《窦娥冤》同步练习题备课讲稿

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仅供学习与参考《窦娥冤》同步练习题

一、基础过关看一看，很简单！

1.下列词语中加点的字的注音和字形全都正确的一项是（A）

A.错勘（kān）戡乱（kān）斟酌（zhēn）湛湛青天（zhàn)

B.前合后偃（yǎn）暑气喧（xuān）煊赫（xuān）邹衍（zhóu yàn）

C.甘霖（gān lín) 变徵（zhēng）埋怨（mái yuàn）冤枉(yuān wang)

D.提防（tí fǎng）殡葬（bīn zàng）正旦（dān）罪愆（yǎn）

解析：B.“喧”应写作“暄”，“邹衍”应读“zōu yǎn”； C.“徵”应读“zhǐ”，“埋怨”应读“mán yuàn”；D.“提防”应读“dī fang”，“殡葬”应读“bìn zàng”，“旦”应读“dàn”，“愆”应读“qiān”

2.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是 ( D )

A.没来由

．．犯王法，不提防遭刑宪

．．，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生．埋怨。来由：缘故，原因。刑宪：刑罚。生：甚，深。

B.则．被这枷纽．的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行．有句言。

则：只。纽：通，“扭”，这里是“拘束”的意思。行：宋代和元代口语里，有时加在自称或者称呼别人的词的后边，意思大致相当于“这边”“那边”或者“这里”“那里”。

C.我怕连累婆婆，屈．招了药死公公，今日赴法场典刑

．．．．。

屈：这里是委屈自己的意思。法场：旧时执行死刑的地方，刑场。

典刑：这里是受死刑的意思：

D.念窦娥葫芦提

．．．当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘

．．．，婆婆也，你只看窦娥少爷无娘面。葫芦提：随便提起的意思。干家缘：干家务的缘故。

解析：葫芦提：当时的口语，糊涂的意思。干家缘：操劳家务。

3.《窦娥冤》中有的词语，其字形与现代汉语一样，但意义则不同。请思辨各组中的加点词，选出与现代意义全不相同的一组（A）

A.鼓．三通，锣．三下；行动些

．．．，行动些；不提防

．．．遭刑宪

B.怎不将天地也生埋怨

．．．，只合．把清浊分辨

．．；可怎生糊．突了盗跖、颜渊

C.我窦娥向哥哥行．有句言；休推辞路远，往后街里去，是甚么主意

．．

D.待我嘱咐

．．他几句话咱．；你还有甚的说话

．．；断送

．．出古陌．荒阡．

解析：A项，“鼓”，名词活用为动词，击鼓；“锣”，名词活用为动词，敲锣；“行动”，快走；“不提防”，不料想；B项，“生”，深深的；“埋怨”同于现代；“合”，该；“糊突”，混淆；C项，“行”（h áng），这边，那边；推辞同于现代；“主意”，意思，想法；D项，“咱”，也；“说话”，话可说；陌、阡与现代同。

二、巩固提高想一想，没问题！

阅读《滚绣球》一曲，完成5—6题。

①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊?

③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!

⑤地也!你不分好歹何为地!⑥天也!你错勘贤愚枉做天!⑦哎，只落得两泪涟涟。

5.对有关语句理解错误的一项是( D）

A.“有日月朝暮悬”的意思是：都说天地间自有公理在，如日月当空，对人间善恶分得清清楚楚。

B.“有鬼神掌着生死权”的意思是：都说鬼神无私，主持正义，能依人善恶来定生死，不会使好人蒙受冤屈。

C.“怕硬欺软”“顺水推船”是说天地鬼神放弃原则，顺从和助长恶势力，却不肯帮助善良蒙冤的人。

D.“两泪涟涟”的意思是：面对这善恶不分、是非颠倒的世界，我哭得泪流满面又有什么用呢?表现窦娥的反抗心理。解析：表现她对天地不公和现实的无可奈何，一腔悲愤也只能化作泪水。6.这段文字中人物情感的变化，请各用两个字来概括。依赖（信任）→怀疑→控诉（批判）→悲愤阅读下列选段，回答7—11题。

【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，（甲）顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也！（乙），却原来也这般顺水推船！

⑤地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！⑥哎，只落得两泪涟涟。

7．将下面两句话分别填入文中甲、乙处，共体会其表达作用。

Ａ．做得个怕硬欺软Ｂ．叫声屈动地惊天

甲：（Ｂ）乙：（Ａ）这两句的表达作用分别是（A）突出冤屈之大；（B）揭露人世间的不公。8．这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四；而所解押的是一位平民弱女。这段科白所渲染的气氛是肃杀悲痛（杀气腾腾）。

9．请从【滚绣球】中找出符合下列分析的相应句子，将序号填入后面的括号中。

Ａ．用对比对偶修辞方式痛陈现实的不公道。（③）

Ｂ．采用对偶和大声呼告对天地加以否定控诉。（⑤）

Ｃ．对天地敬畏，抱有幻想。（①）Ｄ．用呼告和反问句对天地悲愤地质问。（②）

Ｅ．丢掉了幻想和敬畏，用呼告对天地进行指责和揭露，得出了结论。（④）

10．【滚绣球】这支曲子多用呼告、对偶修辞方法、其表达效果是：酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨，且句式整齐，节奏鲜明，使曲子具有声情并茂的表达效果。

11．按要求在横线上填空。

【滚绣球】这支曲子，表达了窦娥对天地鬼神由敬畏幻想到悲愤质问（填4个字），进而揭露指责，到最后否定控诉（填4个字）的情感，让一个冤屈至深怨愤至极的窦娥浮现在我们眼前。曲词采用直抒胸臆的抒情方式和多种修辞方法，高亢激越，酣畅淋漓，具有强烈的表达效果，体现了古代戏曲语言（曲词）富于抒情性和音韵美的特点。