6.2维护人格尊严权
八年级上册 道德与法治
八年级上册道德与法治一、走进社会生活1.1 了解社会生活的多样性社会生活是丰富多彩的，包括家庭生活、学校生活、社区生活等多个方面。
在这些不同的社会生活中，我们需要认识到每个人所处的环境不同，因而形成的观念、行为习惯也有所不同。
1.2 认识个人与社会的关系个人是社会的一部分，个人的行为和选择都会对社会产生影响。
同时，社会也为个人的成长和发展提供了环境和资源。
因此，我们需要认识到个人与社会是相互依存的。
二、遵守社会规则2.1 遵守公共秩序公共秩序是社会生活的基础，包括交通规则、公共场所规定等。
我们应该自觉遵守公共秩序，维护社会的和谐稳定。
2.2 尊重他人权利尊重他人的权利是社会公德的基本要求。
我们应该尊重他人的生命权、健康权、隐私权等基本权利，不侵犯他人的权益。
三、维护国家安全3.1 认识国家安全的重要性国家安全是国家的基本利益，关系到国家的生存和发展。
我们应该认识到国家安全的重要性，自觉维护国家的安全和稳定。
3.2 维护国家安全的责任作为公民，我们应该积极履行维护国家安全的义务，不从事危害国家安全的活动，发现可疑行为要及时向有关部门报告。
四、建设美好集体4.1 集体的力量集体的力量来自于每个成员的齐心协力。
我们应该积极参与集体活动，为集体的发展贡献自己的力量。
同时，我们也应该自觉遵守集体的规章制度，维护集体的荣誉和利益。
4.2 集体的成长与个人的发展集体的成长和个人的发展是相互促进的。
我们应该在集体中发挥自己的特长和优势，为集体的发展做出贡献，同时也促进个人的成长和发展。
五、走进法治天地5.1 法治观念的重要性法治观念是现代社会公民的基本素质。
我们应该自觉遵守法律法规，尊重法律权威，不违法犯罪，维护社会的公平正义。
5.2 法治社会建设人人有责法治社会的建设需要每个人的共同努力。
我们应该积极参与法治宣传和教育活动，提高自己的法律意识和素养，为法治社会的建设贡献自己的力量。
同时，我们也应该监督和评价政府的工作，提出意见和建议，推动政府依法行政。
《民法典协议编修订要点精解(2024版)》一
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX《民法典协议编修订要点精解（2024版）》一本合同目录一览1. 协议概述1.1 协议类型1.2 协议主体1.3 协议目的2. 修订要点2.1 总则修订2.1.1 修订背景2.1.2 修订内容2.1.3 修订影响2.2 物权法修订2.2.1 修订背景2.2.2 修订内容2.2.3 修订影响2.3 债权法修订2.3.1 修订背景2.3.2 修订内容2.3.3 修订影响2.4 人格权法修订2.4.1 修订背景2.4.2 修订内容2.4.3 修订影响2.5 家庭法修订2.5.1 修订背景2.5.2 修订内容2.5.3 修订影响2.6 继承法修订2.6.1 修订背景2.6.2 修订内容2.6.3 修订影响2.7 侵权责任法修订2.7.1 修订背景2.7.2 修订内容2.7.3 修订影响2.8 合同法修订2.8.1 修订背景2.8.2 修订内容2.8.3 修订影响3. 修订解析3.1 修订背景解析3.2 修订内容解析3.3 修订影响解析4. 协议效力4.1 协议生效条件4.2 协议生效时间4.3 协议终止条件4.4 协议终止后的义务5. 违约责任5.1 违约行为界定5.2 违约责任承担5.3 违约责任免除6. 争议解决6.1 争议解决方式6.2 仲裁机构选择6.3 仲裁程序7. 法律适用7.1 适用法律7.2 法律冲突解决8. 保密条款8.1 保密信息界定8.2 保密义务8.3 保密期限9. 知识产权9.1 知识产权归属9.2 知识产权保护9.3 知识产权许可10. 不可抗力10.1 不可抗力事件界定10.2 不可抗力后果处理11. 合同的转让11.1 转让条件11.2 转让程序12. 合同的附件12.1 附件内容12.2 附件效力13. 合同的修订13.1 修订条件13.2 修订程序14. 合同的终止14.1 终止条件14.2 终止程序15. 合同的解释15.1 解释权归属15.2 解释程序16. 合同的签署16.1 签署程序16.2 签署日期17. 合同的生效17.1 生效条件17.2 生效时间第一部分：合同如下：第一条协议概述1.1 协议类型本协议为《民法典协议编修订要点精解（2024版）》的双方合作协议，由甲乙双方共同签订。
宪法所有知识点总结
宪法所有知识点总结一、宪法概述1.1 宪法的概念宪法是一部国家的根本法，是国家政治、社会和法律制度的总规范。
宪法规定了国家的基本制度和组织形式，保障了人民的权利和自由，是国家和社会的基本法律文书。
1.2 宪法的功能宪法的功能是保障国家的政治制度和社会秩序的正常运行，保护公民的权利和自由，约束政府的权力，调整国家机构的组织和职能，维护国家的统一和稳定。
1.3 宪法的形式宪法可以采用成文宪法或者不成文宪法的形式，成文宪法是指国家将宪法规定编入法典或宪法性文件中，不成文宪法是指宪法规定并没有编入法典或文件中。
1.4 宪法的来源宪法的来源包括历史传统、宪法实践、宪法学说、以及成文或不成文的宪法性文件。
二、宪法原则2.1 法治原则法治原则是宪法的核心价值观，它包括依法执政、法律面前人人平等、公正审判和保护人权等内容。
2.2 民主原则民主原则是宪法的基本原则，要求国家政权是人民所有，国家的一切权力都归人民行使。
2.3 社会主义原则社会主义原则是中国宪法的基本原则，包括坚持中国特色社会主义、建设社会主义法治国家、推进社会主义现代化和实现中华民族的伟大复兴等内容。
2.4 法治、民主、社会主义相结合中国宪法要求法治、民主和社会主义相结合，既要依法行使权力，又要充分发扬民主，还要坚定不移地走中国特色社会主义道路。
三、宪法权利3.1 公民的基本权利中国宪法保障公民的基本权利，包括人身自由、人格尊严、受教育、言论自由、宗教信仰自由、财产权、劳动就业、休息休假、社会保障等权利。
3.2 公民的基本义务中国宪法规定公民应当履行的基本义务，包括遵守宪法和法律、爱护公共财产、守信用、服兵役、维护国家安全和社会公共利益等。
四、宪法结构4.1 总纲宪法总纲包括宪法的性质、目的、基本原则和基本制度等内容，是宪法的核心纲领和总体规定。
4.2 权利保障章权利保障章是宪法规定保障公民的基本权利和义务，包括人身自由、言论自由、宗教信仰自由、财产权、劳动权等内容。
孟祥臣、深圳法大大网络科技有限公司一般人格权纠纷民事二审民事判决书
孟祥臣、深圳法大大网络科技有限公司一般人格权纠纷民事二审民事判决书【案由】民事人格权纠纷人格权纠纷一般人格权纠纷【审理法院】山东省济宁市中级人民法院【审理法院】山东省济宁市中级人民法院【审结日期】2022.02.15【案件字号】(2021)鲁08民终7007号【审理程序】二审【审理法官】张阿梅史宝磊孙守虎【审理法官】张阿梅史宝磊孙守虎【文书类型】判决书【当事人】孟祥臣;深圳法大大网络科技有限公司【当事人】孟祥臣深圳法大大网络科技有限公司【当事人-个人】孟祥臣【当事人-公司】深圳法大大网络科技有限公司【代理律师/律所】刘太静山东治恒律师事务所【代理律师/律所】刘太静山东治恒律师事务所【代理律师】刘太静【代理律所】山东治恒律师事务所【法院级别】中级人民法院【原告】孟祥臣【被告】深圳法大大网络科技有限公司【本院观点】本案的争议焦点是：一审法院认定事实、法律适用及处理结果是否正确？本案中，上诉人主张本案应适用《中华人民共和国电子签名法》进行裁判，一审法院适用法律错误。
【权责关键词】撤销合同侵权不可抗力诚实信用原则第三人证据不足新证据质证证明责任（举证责任）诉讼请求维持原判执行【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院经审理查明的事实与一审法院查明的事实相一致。
【本院认为】本院认为，本案的争议焦点是：一审法院认定事实、法律适用及处理结果是否正确？本案中，上诉人主张本案应适用《中华人民共和国电子签名法》进行裁判，一审法院适用法律错误。
法律的适用前提之一是法律关系的准确界定，本案中，被上诉人与案外人深圳天玑汇富互联网金融服务有限公司签订的《法大大服务协议》中，上诉人并非合同相对方，上诉人与被上诉人之间并不存在合同关系，且本案的审理并不涉及电子签名的认证问题，故一审法院判决未适用《中华人民共和国电子签名法》并无不当。
上诉人主张被上诉人对其与案外人深圳天玑汇富互联网金融服务有限公司之间签订的借款合同进行了认证，一审法院认定事实存在错误。
八年级上册人教版政治知识点概括
八年级上册人教版政治知识点概括第一单元道德与法治1.1 走进社会- 社会的概念与组成- 个人与社会的关系- 遵守社会规则与秩序1.2 遵守规则- 规则的概念与作用- 遵守规则的重要性- 如何遵守规则1.3 尊重他人- 尊重的概念与意义- 尊重他人的表现- 尊重他人的方法与技巧第二单元法律保护我们的人格尊严2.1 法律与权利- 法律的概念与作用- 人格尊严权的含义与保护2.2 维护权利- 维护权利的概念与意义- 维护权利的方法与途径- 维护权利的责任与义务2.3 遵守法律- 遵守法律的概念与意义- 遵守法律的方法与技巧- 违法行为及其后果第三单元公民的隐私权3.1 隐私权的概念与意义- 隐私权的定义与内容- 隐私权的重要性- 隐私权的保护3.2 维护隐私权- 维护隐私权的方法与技巧- 侵犯隐私权的行为及其后果- 维护隐私权的责任与义务3.3 隐私与公共利益- 隐私与公共利益的关系- 处理隐私与公共利益冲突的原则与方法第四单元公民的财产权4.1 财产权的概念与意义- 财产权的定义与内容- 财产权的重要性- 财产权的保护4.2 维护财产权- 维护财产权的方法与技巧- 侵犯财产权的行为及其后果- 维护财产权的责任与义务4.3 财产与责任- 财产与责任的关系- 处理财产与责任冲突的原则与方法第五单元公民的消费权5.1 消费权的概念与意义- 消费权的定义与内容- 消费权的重要性- 消费权的保护5.2 维护消费权- 维护消费权的方法与技巧- 侵犯消费权的行为及其后果- 维护消费权的责任与义务5.3 合理消费- 合理消费的概念与意义- 合理消费的方法与技巧- 过度消费的后果及其应对第六单元公民的受教育权6.1 受教育权的概念与意义- 受教育权的定义与内容- 受教育权的重要性- 受教育权的保护6.2 维护受教育权- 维护受教育权的方法与技巧- 侵犯受教育权的行为及其后果- 维护受教育权的责任与义务6.3 教育与责任- 教育与责任的关系- 处理教育与责任冲突的原则与方法第七单元公民的健康权7.1 健康权的概念与意义- 健康权的定义与内容- 健康权的重要性- 健康权的保护7.2 维护健康权- 维护健康权的方法与技巧- 危害健康的行为及其后果- 维护健康权的责任与义务7.3 健康与生活- 健康与生活的关系- 保持健康的方法与技巧- 应对健康问题的原则与方法第八单元公民的人身安全权8.1 生命权的概念与意义- 生命权的定义与内容- 生命权的重要性- 生命权的保护8.2 维护生命权- 维护生命权的方法与技巧- 危害生命的行为及其后果- 维护生命权的责任与义务8.3 安全与责任- 安全与责任的关系- 处理安全与责任冲突的原则与方法附录- 法律词汇解释- 相关法律法规汇编- 案例分析与讨论以上是对八年级上册人教版政治知识点的概括，希望能帮助您更好地理解和掌握政治知识。
【法律】法律宝典：民法常用条款精解
法律宝典：民法常用条款精解引言大家好！今天我要介绍的是法律宝典中的民法常用条款。
民法是法律体系中重要的一部分，涉及到我们日常生活中的许多权益和义务。
了解民法中的常用条款，将帮助我们更好地理解自己的权利和义务，维护自己的合法权益。
下面，让我们一起来深入了解民法中的常用条款吧！1. 民事权利能力和民事行为能力H2: 1.1 民事权利能力每个人在出生时就具有民事权利能力，也就是说，每个人都有享受民事权利和承担民事义务的能力。
无论是否满18岁，人们都可以在法律的保护下行使自己的权利，但需要遵守法律的规定。
H2: 1.2 民事行为能力民事行为能力是人们行使权利和承担义务的能力。
在民事行为中，成年人具有完全的民事行为能力，可以独立签订合同等法律行为。
对于未成年人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人，则需要法定代理人的协助或授权。
2. 民事权利和法益H2: 2.1 民事权利民事权利是指人们依法享有的一种主体地位。
根据法律的规定，人们可以在民事关系中享有财产权、人身权等多种权利。
H2: 2.2 法益法益是指民事主体在民事关系中的合法权益。
法益可以是实体的，也可以是精神的。
在民事诉讼中，维护自己的法益是当事人的重要职责。
3. 民事主体的法律地位H2: 3.1 自然人自然人是指具有生物属性的人，是民事主体中的一种。
每个自然人都享有平等的权利和自由，并承担相应的义务。
H2: 3.2 法人法人是指由国家法律或其他法律规定成立的具有独立法人地位的社会组织。
法人具有与自然人类似的权利和义务，可以作为独立的主体参与民事关系。
4. 民法中的人身权利H2: 4.1 生命权生命权是指每个人都有保护自己生命的权利。
依法保护生命权，是维护社会安定和人民利益的重要保障。
H2: 4.2 身体健康权身体健康权是指每个人都有保护自己身体健康的权利。
依法维护身体健康权，有助于预防和处理健康问题。
H2: 4.3 人格权人格权是指每个人都有保护自己人格尊严的权利。
公民的基本权利和义务(教案)
公民的基本权利和义务(教案)1.1 背景介绍：1.1.1 公民权利和义务是现代社会公民的基本要求。
1.1.2 我国宪法规定了公民的基本权利和义务。
1.1.3 了解和掌握公民的基本权利和义务对于每个公民来说都是必要的。
二、知识点讲解2.1 公民的基本权利：2.1.1 宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
2.1.2 公民有宗教信仰自由。
2.1.3 公民有人身自由、人格尊严、通信自由和秘密的权利。
2.2 公民的基本义务：2.2.1 公民有遵守宪法和法律，保守国家秘密，维护国家安全的义务。
2.2.2 公民有服兵役和参加民兵组织的义务。
2.2.3 公民有纳税的义务。
三、教学内容3.1 公民的基本权利：3.1.1 宪法中关于公民基本权利的规定。
3.1.2 实际生活中公民如何行使和保护自己的权利。
3.1.3 公民权利与社会责任的关系。
3.2 公民的基本义务：3.2.1 宪法中关于公民基本义务的规定。
3.2.2 实际生活中公民如何履行自己的义务。
3.2.3 公民义务对国家和社会的重要性。
四、教学目标4.1 让学生了解和掌握宪法中规定的公民基本权利和义务。
4.2 培养学生正确行使权利、履行义务的意识。
4.3 引导学生理解公民权利与义务的关系，提高社会责任感和公民素质。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 公民权利和义务的具体内容和表现。
5.1.2 公民如何正确行使权利和履行义务。
5.1.3 公民权利与义务的关系。
5.2 教学重点：5.2.1 宪法中关于公民基本权利和义务的规定。
5.2.2 实际生活中公民如何行使权利、履行义务。
5.2.3 培养学生的公民素质和社会责任感。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 教学PPT，包含公民基本权利和义务的相关内容。
6.1.2 宪法文本，供学生查阅。
6.1.3 案例材料，用于分析和讨论。
6.2 学具：6.2.1 笔记本，用于学生记录重点内容。
八年级思想品德6.2维护人格尊严
案例分析：某明星因在社交媒体 上发布了一些言论，遭到大量网 友的谩骂和攻击，严重影响了其
正常生活和工作。
案例二：个人隐私泄露
01
个人隐私泄露是指未经个人同意 ，将个人隐私信息泄露给第三方 或公众的行为。
02
案例分析：某网站因安全漏洞导 致大量用户个人信息被泄露，包 括姓名、地址、电话号码等敏感 信息。
造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者
剥夺政治权ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。”
02
维护人格尊严的方法
尊重他人的人格尊严
避免侮辱、歧视和嘲笑他人
01
尊重他人的尊严，不使用任何形式的侮辱性语言或行为。
平等对待他人
02
不论年龄、性别、种族、宗教信仰、文化背景等，都应平等对
待他人，不偏见或歧视。
尊重他人的权利和自由
03
不侵犯他人的权利，不限制他人的自由，尊重他人的选择和决
定。
保护个人隐私
保护个人信息
尊重他人的个人隐私权
不泄露他人的个人信息，包括姓名、 地址、电话号码、身份证号码等。
不传播他人的私人信息，如不传播他 人的私人照片或视频。
尊重他人的隐私空间
不侵犯他人的私人空间，如不随意进 入他人的住宅或办公室。
人际关系恶化
侵犯人格尊严可能导致个人在社交场合受排斥、孤立，影响人际关系。
04
维护人格尊严的案例分析
案例一：网络暴力与人身攻击
网络暴力是指在网络上发布具有 伤害性、侮辱性和恶毒性的言论， 对个人造成心理和社交伤害的行
为。
人身攻击是指通过言语、行为或 其他方式对他人进行侮辱、威胁 或伤害，侵犯他人人格尊严的行
宪法第三十八条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁
政治八年级下册6.2
政治八年级下册6.2教育专区初中教育政政治八年级下册6.26.2维护人格尊严（1）什么是人格尊严权：人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利（2）肖像是什么：肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，他是公民身体特有的缩影或真实写照。
（3）我国关于肖像权的相关法律：①公民享有肖像权，未经本人同意，不得以盈利为目的使用公民的肖像②丑化公民肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等行为，也属于侵犯公民的肖像权（4）名誉是什么：名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价（5）我国关于名誉权的相关法律：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉（6）荣誉是什么：荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号（7）我国关于荣誉权的相关法律：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章（8）姓名是什么：公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，一般情况下，还包括公民的曾用名、别名、笔名等（9）我国关于姓名权的相关法律：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉盗用和假冒（10）为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护：①人格尊严权是未成年人的基本权利之一②未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤③我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一（11）怎样维护自己和他人的人格尊严：①学会运用法律去维护自己的人格尊严。
我们可以视受伤害程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或者要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任②我们也要自觉尊重他人的人格尊严。
尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。
中华人民共和国刑法全书
中华人民共和国刑法全书一、简介1.1 法律立场1.2 制定背景1.3 目的和意义二、刑法基本原则2.1 宪法保障2.2 法律面前人人平等2.3 罪刑法定原则2.4 敢于承担追究刑事责任权力的限制2.5 罪刑相适应原则2.6 依法独立行使检察权原则2.7 依法独立行使审判权原则2.8 依法独立行使刑罚执行权原则2.9 依法实行刑事救济权原则三、刑法基本概念和构成要件3.1 犯罪1.犯罪的定义和特征2.犯罪的主体3.犯罪的客体4.犯罪的行为5.犯罪的结果和后果6.犯罪的原则和立功3.2 犯罪责任1.犯罪责任的种类2.犯罪责任的认定3.3 刑法构成要件1.犯罪构成要件的概念和分类2.犯罪构成要件的适用原则四、刑法的主要内容4.1 国家机关的刑事责任追究1.中央和地方机关的刑事责任追究2.人民警察的刑事责任追究3.人民法院的刑事责任追究4.人民检察院的刑事责任追究4.2 人身权利的刑事保护1.生命权的刑事保护2.身体权的刑事保护3.自由权的刑事保护4.人格尊严权的刑事保护4.3 社会秩序的刑事保护1.社会公共秩序的刑事保护2.社会主义市场经济秩序的刑事保护3.环境资源保护秩序的刑事保护4.组织秩序的刑事保护4.4 国家安全的刑事保护1.国家政权安全的刑事保护2.国家领土安全的刑事保护3.国家利益安全的刑事保护4.国家秘密安全的刑事保护五、刑法的适用和执行5.1 刑法适用1.刑法适用的基本原则2.法定刑与量刑原则5.2 刑事诉讼1.刑事诉讼的程序和流程2.刑事诉讼中的证据和证明3.刑事判决和判决执行5.3 刑罚执行1.刑罚执行的目的和原则2.刑罚的种类和执行方式3.刑罚执行期间的特殊问题六、刑法的发展和完善6.1 司法体制改革对刑法的影响6.2 刑法的创新与修订6.3 刑法的完善与实施七、结语以上是对中华人民共和国刑法全书的全面介绍和探讨。
刑法是国家保障社会秩序的重要法律工具，其全书包含了刑法的基本原则、概念和构成要件，以及对国家机关、人身权利、社会秩序和国家安全的刑事保护。
公民的基本权利和义务(教案)
公民的基本权利和义务(教案)第一章：公民权利和义务的概念1.1 导入：通过讲解公民权利和义务的定义，让学生了解公民权利和义务的重要性。
1.2 讲解公民权利的概念，包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利等。
1.3 讲解公民义务的概念，包括遵守法律法规、履行纳税义务、参与国防义务等。
1.4 通过案例分析，让学生了解公民权利和义务的具体内容和实践。
第二章：公民的人身权利2.1 讲解人身权利的概念和内容，包括生命权、人身安全权、人格尊严权等。
2.2 分析人身权利的保护法律和法规，如宪法、刑法、民法等。
2.3 通过案例分析，让学生了解人身权利的具体内容和实践。
2.4 引导学生思考和讨论人身权利的限制和保护措施。
第三章：公民的政治权利3.1 讲解政治权利的概念和内容，包括选举权、被选举权、言论自由权等。
3.2 分析政治权利的保护法律和法规，如选举法、宪法、言论法等。
3.3 通过案例分析，让学生了解政治权利的具体内容和实践。
3.4 引导学生思考和讨论政治权利的限制和保护措施。
第四章：公民的经济权利4.1 讲解经济权利的概念和内容，包括财产权、劳动权、受教育权等。
4.2 分析经济权利的保护法律和法规，如财产权法、劳动法、教育法等。
4.3 通过案例分析，让学生了解经济权利的具体内容和实践。
4.4 引导学生思考和讨论经济权利的限制和保护措施。
第五章：公民的社会权利5.1 讲解社会权利的概念和内容，包括社会保障权、健康权、文化权等。
5.2 分析社会权利的保护法律和法规，如社会保障法、健康法、文化法等。
5.3 通过案例分析，让学生了解社会权利的具体内容和实践。
5.4 引导学生思考和讨论社会权利的限制和保护措施。
第六章：公民的义务6.1 讲解公民义务的概念和重要性，包括遵守法律、纳税、服兵役等。
6.2 分析公民义务的法律依据，如宪法、税法、兵役法等。
6.3 通过案例分析，让学生了解公民义务的具体内容和实践。
6.4 引导学生思考和讨论公民义务的履行和责任。
人教版八年级政治下册知识点
八年级政治下册知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威 1.1宪法是党的主张和人民意志的统一★1.我国的国家性质是：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民治专政的社会主义国家。
★2.我国的根本制度是：社会主义制度★3.中国特色社会主义最本质的特征是：中国共产党领导★4中国共产党的性质是：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
★5.中国共产党的根本宗旨是：全心全意为人民服务★6.中国共产党的最高理想和最终目标是：实现共产主义★7.中国的最高政治领导力量是：中国共产党★8.为什么要坚持中国共产党的领导？（同3.4.5.7.）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务③中国共产党是最高政治领导力量④中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征；是中国特色社会主义制度的最大优势。
★9.怎样坚持中国共产党领导？①坚决维护党中央的权威；②健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系；③把党的领导落实到国家治理各领域、各方面、各环节。
★10.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
★11.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么？一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主。
★12.我国宪法如何保障人民当家作主？①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定国家武装力量属于人民。
★13.我们中学生怎样行使人民当家作主的权利？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任★14.人权的实质内容和目标是什么？人自由、平等地生存和发展。
★15.我国人权的主体包括哪些？我国人权的主体既包括我国公民，也包括外国人；不仅保护个人，也保护群体。
★16.尊重和保障人权在我国法律中的地位如何？①尊重和保障人权是立法活动的基本要求；②尊重和保障人权是我国的宪法原则。
个人信息管理制度
5.3管理
5.3.1应明确与个人信息相关人员的权限、责任，加强相关人员的监察和管理，防止未经授权的个人信息接触。
5.3.2涉及个人信息相关资料的使用、借阅，应建立登记备案制度。登记应署真实姓名、部门、使用目的、使用方法及安全承诺。
5.3.3个人信息安全应采取必要、合理的管理和技术措施，防止未经授权的个人信息检索、使用、公开及丢失、泄露、损毁、篡改等行为。
5.0 作业内容
5.1领导
5.1.1成立信息安全小组。
5.1.2建立个人信息保护系统。
5.1.3定期对雇员及供应商进行个人信息保护知识培训。
内容包括：个人信息保护相关法律、法规、规范、标准和管理制度；个人信息保护的重要性和必要性；
违反个人信息保护相关标准可能引起的损害和后果等。
5.1.4开展个人信息保护工作的组织、实施。
5.1.5个人信息保护宣传、教育。
5.1.6个人信息保护情况的检查、改进、完善。
5.1.7与接触到个人信息人员及供应商签订保密协议。
5.2收集
5.2.1所有个人信息收集行为，必须具有特定、明确、合法的目的。
5.2.2不得通过任何非法途径收集个人信息。
5.2.3收集个人信息，不得使用执行软件、登记平台等方式收集。
4.3人力资源部：宣传教育，在个人信息保护管理机构的指导下开展工作。
4.3.1组织、实施个人信息保护宣传教育。
4.3.2制定个人信息保护宣传教育策略和方法、培训计划。
4.3.3个人信息保护相关知识、技术的培训、教育。
4.3.4提供个人信息保护相关咨询和服务。
4.3.5提供个人信息处理、使用建议和意见。
2.0 范围
政治试卷及答案
思考题答案5.1 我们都是公民1、什么是公民？公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定，享有权利并承担义务的人2、国籍的含义？指一个人属于某个国家的一种法律上的身份3、中国公民身份的确认？我国法律规定：凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民，每个社会成员，除必须“具有中华人民共和国国籍”之外，没有任何限制条件，即不管男女老幼，是否享有政治权利，都是中国公民。
此外，我国法律是不承认中国公民具有双重国籍的。
4、我们是否一出生就具有公民资格？是的；如果我们的父母双方或者一方是中国公民，在中国的领土上出生，那么我们一出生就是中国公民。
5、公民身份的内涵？①“公民”意味着一个人同一个国家缔结了一种法律关系，是指受国家宪法和法律管辖与保护的个人。
②公民享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法和法律规定的公民义务6、公民身份表示个人与国家缔结了一种(法律关系)7、什么是社会主义民主政治的本质与核心？(人民当家作主)8、什么是人民当家作主？人民当家作主，就是我们社会成员，通过国家法律确认公民身份，享有宪法和法律规定的公民权利同时履行宪法和法律规定的公民义务。
9、如何树立公民意识，做一个合格公民？①要树立国家观念②要培养坚定的民主意识和良好的公民道德③要增强法律意识，遵守国家法律10、为什么要树立国家观念？公民，要忠于自己的国家。
这不仅源于发自内心的爱国之情，也因为我们在法律上享有受国家保护的权利，我们有责任和义务效忠自己的国家。
11、怎样培养自己的国家观念？我们应该①关心国家的重大决策；②关心国家和社会发生的重大事件；③关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用④当国家安全和国家利益受到威胁时，公民应该挺身而出捍卫祖国。
12、良好的公民道德包括哪些内容？①仁爱守序的社会公德心②诚信宽容的道德品质③协商谦让的道德风尚④尊重差异的道德气度13、如何增强法律意识，遵守国家法律？①我们应该认真学习宪法和法律中有关权利与义务的规定②增强法制观念③依法行使公民权利，自觉履行公民义务④养成遵纪守法的行为习惯5.2 公民的权利和义务1、什么是公民权利？指宪法和法律规定公民享有的权益。
《维护我们的人格尊严》教案范文
《维护我们的人格尊严》教案范文尊严是人类与生俱来的本质，是人格的核心属性，是我们存在的价值体现。
每个人都应该具备一定的自尊心和自信心，保护自己的人格尊严是人类作为人而存在的基本品质。
在现实生活中，我们常常会受到各种各样的打击和侵犯，失去自信，失去尊严。
为了维护我们的人格尊严，我们需要学会一些方法和技巧。
一、树立自己的价值观人格尊严是个人内在自尊心、自立性、自我价值感和自信心的综合体现在现实生活中，各种价值观的冲突和碰撞比比皆是。
树立自己的价值观显得尤为重要。
人应该具备自我认知和自我肯定，并制定自己的人生理念，树立自己的思想信仰并坚持不懈。
只有在这种情况下，我们才能更加自信和豁达地面对各种挑战和困难，维护自己的人格尊严，不随波逐流。
二、积极主动地表达自己的意见和想法在生活和工作中，为了避免与他人发生矛盾冲突，我们很容易把自己的想法和意见收敛起来，但是这样往往会丧失自己的独立性和人格尊严。
我们要勇于表达自己的意见和想法，突显自己的个性魅力。
但是也要注意，表达意见注意方式方法，不要伤害到他人的自尊心。
三、注重言行一致言行一致，表现了一个人的真诚和可信度。
如果言行不一致，人们就会失去信任感，觉得其不可靠，这也就失去了人格尊严。
注重言行一致，言行不差，才能建立起真正的信任感和人格尊严。
四、以礼待人，彰显自己的敬业精神每个人都应该始终以礼待人，尊重他人，尊重他人的思想和行为，这样才能赢得他人的尊重和认可。
在职场中，勤奋努力、认真负责、细心周到是彰显自己敬业精神的有效方法。
在这样的基础上，我们才能凭借自己的才干和能力得到上司同事的认可和尊重，进而维护自己的人格尊严。
五、学会拒绝在生活和工作中，我们常会遇到一些难以拒绝的请求，即便我们不想做，心有不甘，但也难以抉择。
这时，我们就需要学会拒绝。
要学会说“不”，告诉对方自己的实际情况，表达出自己的不满和拒绝。
这样，在维护自己人格尊严的同时，也避免了被动接受他人的要求。
恋人关系协议书
恋人关系协议书甲方（男方）：________乙方（女方）：_______鉴于甲乙双方基于相互的爱慕与尊重，自愿建立恋爱关系，并希望在平等、自愿的基础上，就双方在恋爱期间的权利义务关系达成以下协议：第一条恋爱关系的定义1.1 本协议所称的恋爱关系，是指甲乙双方基于情感的自愿结合，不涉及法律上的婚姻关系。
第二条双方的权利与义务2.1 甲乙双方应相互尊重，平等对待，维护对方的人格尊严和合法权益。
2.2 双方应诚实相待，不得隐瞒重大事项或故意误导对方。
2.3 双方应共同维护恋爱关系的稳定与和谐，避免不必要的争执和冲突。
2.4 双方应尊重对方的个人空间和隐私权，未经同意不得擅自查看对方的私人物品或通讯记录。
第三条经济往来3.1 甲乙双方在恋爱期间的经济往来应本着公平、自愿的原则进行。
3.2 双方应明确区分个人财产与共同财产，避免因财产问题产生纠纷。
3.3 双方共同消费或投资的事项，应事先协商一致，并保留相应的书面记录。
第四条忠诚与信任4.1 甲乙双方应保持对对方的忠诚，不得有背叛行为。
4.2 双方应相互信任，避免无端猜疑或不信任。
第五条争议解决5.1 如甲乙双方在恋爱期间发生争议，应首先通过友好协商解决。
5.2 若协商不成，双方同意提交至甲方所在地人民法院进行诉讼解决。
第六条协议的变更与解除6.1 本协议的任何变更或补充，必须经甲乙双方协商一致，并以书面形式确认。
6.2 任何一方提出解除恋爱关系，应提前通知对方，双方协商一致后方可解除本协议。
第七条其他7.1 本协议未尽事宜，甲乙双方可另行协商解决。
7.2 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方（签字）：________乙方（签字）：________签订日期：____年____月____日（注：本协议书仅供参考，具体内容应根据实际情况调整，建议在专业律师的指导下完成。
）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6．2 维护人格尊严
1、人格尊严权包括哪些权？P37
人格尊严权包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。
我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢（营）利为目的使用公民的肖像。
侵犯肖像权主要表现为两个方面：（1）以赢（营）利目的使用公民肖像，侵权与否取决于是否取得本人同意；（2）虽未以盈（营）利为目的，但恶意使用公民肖像。
如：丑化、故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击。
注意：现实生活中的刑事侦查拍照，新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权。
如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件，不能视为侵犯他的肖像权。
名誉权——就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。
我国宪法规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
荣誉权——是国家、社会、组织授予公民的一种美称或称号（是一种组织行为）。
如：“三好学生”、“劳动模范”等，
我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号。
一般情况下，还包括公民的曾用名、别名、笔名等。
我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
2、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？P38
这是因为未成年分正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。
3、如何维护自己和他人的人格尊严？P39
当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，要学会运用法律手段维护自己的人格尊严，同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。
尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。
一、选择题
1.我们作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利是（）。
A.生命健康权
B.肖像权
C.人格尊严权
D.劳动权
2.图中学生的行为侵犯了公民的什么权利（ )
A.姓名权
B.荣誉权
C.健康权
D.休息权
3.据2009年10月9日《海天都市报》报道，苏某和徐某发生纠
纷，苏某为了报复徐某，捏造事实，并用手机发短信给徐某的好朋友，
致使徐某名誉受损。
据此，徐某把苏某告上法庭。
这一事例说明( )。
①公民的人格尊严权受法律保护②侵犯公民人格尊严应承担法律责任
③徐某告苏某的做法是小题大做④我国公民依法维权意识在不断增强
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4.2010年期末复习期间，某校女生杜某因嫉妒同寝室的另一名女
同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。
杜某侵犯了该同学的( )。
①生命权②肖像权③隐私权④名誉权
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
5.学生王某因学习成绩不好，同桌给他起名为“笨猪”。
王某应该（）。
A.同样给他起一个侮辱性绰号
B.狠狠教训他一顿
C.要求其停止侵害、赔礼道歉
D.追究其刑事责任
6.希望工程宣传图片使用的是大眼睛姑娘苏明娟的肖像，而希望工程却没有对苏明娟构成侵权，是因为经她本人同意（）。
A.可随便使用肖像
B.可帮她提高知名度
C.不以赢利为目的
D.可得到他人的同情
7.某网站曾进行过“丑星”评比，将一些明星列为候选人，并配发照片及文字说明。
该网站的这种做法( )。
A.有损明星的人格尊严
B.给大众提供娱乐，无可厚非
C.不会妨害明星的名誉
D.可鞭策明星，使其健康成长
8.右面这幅漫画告诉我们( )。
①未成年人的人格尊严受法律特殊保护
②教师辱骂学生，损害学生的人格尊严
③教师歧视、体罚学生受我国法律特殊保护
④要学会运用法律手段保护自己的人格尊严
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
9.每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重。
作为未成
年人( )。
①在家里应得到父母的尊重②在学校应得到老师和同学的尊重
③在舞厅应得到同样的待遇④在社会上应该得到其他人的尊重
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
10.作为中学生，也应自觉尊重他人的人格尊严。
下列做法中属于尊重
他人的人格尊严的是( )。
①不取笑别人的外貌、衣着和动作②不给他人起侮辱性的绰号
③不歧视身体或智力上有缺陷的人④不跟经济困难的同学来往
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
二、非选择题
1.八年级学生赵某，去年在市区某影楼照了两组艺术照片。
一年后，赵某发现她的艺术照片摆在该影楼的橱窗里展示，很自豪。
(1)影楼的做法侵犯了赵某什么权利？
(2)上述材料对你有何启示？
一、选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.C
6.C
7.A
8.D
9.D 10.A
二、非选择题
1.(1)肖像权。
(2)人格尊严权是未成年人的基本权利之一。
当人格尊严受到侵害时，我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。
同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。
（其它言之有理的答案亦可）。