英语微课课件：感叹句
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初中英语感叹句讲解课件
4.What a clever boy! __H_o_w___ _c_l_e_v_e_r_ the boy ___is____! 5. How tall the trees are! __W__h_a_t_ tall trees ___th_e_y_ __a_r_e__! 6. What interesting books they are! _H__o_w___i_nt_e_r_es_t_in__g the books __a_r_e____! 7. How funny the girl is! ___W__h_a_t_ _______ funny girl s_h_e__i_s____!
感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。 一般说来，感叹句是由 what 或 how 开头的,其 余与陈述句结构相同, 句末用感叹句，朗读时用降 调。
感叹句的结构主要由以下几种。掌握了它的搭配， 及掌握了感叹句的重点。
what how
What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语！
1、多冷的天！ What a cold day it is !
What+adj+可数名词的复数形式+主语+谓语！
多高的树啊！ What tall trees they are !
What+adj+不可数名词+主语+谓语！
多干燥的天气啊！ What dry weather it is !
感叹句记忆口诀
感叹句，并不难，what与how应在前。 形容词、副词跟着how，what后面名词连。 名词若是可数单，前带冠词a或an。 主语、谓语放后面，省略它们也常见。
将下列句子改为感叹句 1. The girl is very pretty. 2. How pretty the girl is! 3. What a pretty girl she is! 4. 2. This is an old watch. 5. How old this watch is! 6. What an old watch it (this) is!
人教版六年级英语感叹句PPT演示课件
感叹句 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
人教版六年级英语下册 授课老师：XXX
目录
主语 +
What beautiful pens these are！
注意
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
感叹句构成
(小学阶段我们主要学习)由How 和 What 引导的感叹句。 1、由how 引导的感叹句
How在感叹剧中修饰形容词或副词，它的基本结构为：
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
How beautiful the flower is ! （修饰形容词）
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
感叹句的结构及应用PPT课件
What an old table it is! How old the table is!
How nice the sweaters are! W_h_a_t__n_ic_e_ sweaters they are!
6
感叹句what,how的判断方法： 第一步：划出句子的主谓部分；
What a brave boy he is! 主谓
What an honest girl she is! 多么漂亮的一个杯子呀！
What a beautiful cup it is!
3
B.观察并总结：
What beautiful pictures (they are)!
What delicious food (it is)! 2) What + adj. + 可数名词复数 3) What + adj. +不可数名词
_H__o_w__c_le_v_e_r_ the girl is! 2. It is a wonderful experience.
_W__h_a_t_a__ wonderful experience it is! 3. The wind is blowing strongly.
_H__o_w__st_r_o_n_g_ly__ the wind is blowing! 4. The news is exciting.
感叹句并不难， 关键要把主语找； 主语之前是名词，用上what错不了; 主语之前形和副，大胆放心用上how;
8
A.根据句意选出恰当的一项填空。
1. _W__h_a_t_ (What / What a) delicious
chicken we are having!
How nice the sweaters are! W_h_a_t__n_ic_e_ sweaters they are!
6
感叹句what,how的判断方法： 第一步：划出句子的主谓部分；
What a brave boy he is! 主谓
What an honest girl she is! 多么漂亮的一个杯子呀！
What a beautiful cup it is!
3
B.观察并总结：
What beautiful pictures (they are)!
What delicious food (it is)! 2) What + adj. + 可数名词复数 3) What + adj. +不可数名词
_H__o_w__c_le_v_e_r_ the girl is! 2. It is a wonderful experience.
_W__h_a_t_a__ wonderful experience it is! 3. The wind is blowing strongly.
_H__o_w__st_r_o_n_g_ly__ the wind is blowing! 4. The news is exciting.
感叹句并不难， 关键要把主语找； 主语之前是名词，用上what错不了; 主语之前形和副，大胆放心用上how;
8
A.根据句意选出恰当的一项填空。
1. _W__h_a_t_ (What / What a) delicious
chicken we are having!
感叹句公开课PPT课件
How strongly the wind is blowing!
3. These cakes are very delicious. →______________________!
How delicious these cakes are!
4. He is a strange man. →_____________________!
______ _______ old man ______ _____!
9. What nice books they are!
What an
_____ ______ the books ________!
10. How amazing the building is!
H__o_w__ __n_i_c_eamazing building ____ ____!
are she is he is are
What an
it is
第11页/共15页
中考真题导学：
1._____D___beautiful day it is! Let's go and have a picnic in the park. --Good idea!
A. How B. How a a
• 6 How wonderfully they are playing!
What a • 7 _______interesting stor y it is!
How
What an
第5页/共15页
Exercises:
把下列句子变为感叹句: 1.She runs quickly.
2. It is a nice tie.
mountains!
第12页/共15页
3. These cakes are very delicious. →______________________!
How delicious these cakes are!
4. He is a strange man. →_____________________!
______ _______ old man ______ _____!
9. What nice books they are!
What an
_____ ______ the books ________!
10. How amazing the building is!
H__o_w__ __n_i_c_eamazing building ____ ____!
are she is he is are
What an
it is
第11页/共15页
中考真题导学：
1._____D___beautiful day it is! Let's go and have a picnic in the park. --Good idea!
A. How B. How a a
• 6 How wonderfully they are playing!
What a • 7 _______interesting stor y it is!
How
What an
第5页/共15页
Exercises:
把下列句子变为感叹句: 1.She runs quickly.
2. It is a nice tie.
mountains!
第12页/共15页
初中英语感叹句课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
练习
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
Fat boys are fat boys. What fat boys they are!
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
Find
out
the
rule!
What a tall girl Alice is!
Exercise p56 B1
Exercise 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
B1
• You are wearing an old shirt. ( what )
____W__h_a_t_a__n_o__ld__s_h_i_r_t _y_o_u_’_r_e__w_e_a_r_i_n_g_!
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
“Target ”目标
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
《英语感叹句》课件
04
Tone: The tone of an exception sentence is usually strong and emotional, expressing surprise, exception, angle, or other intensive feelings The use of exception marks at the end of the presence reviews the emotional nature of the communication
Summary: This section teachers how to convert regular senses into exception senses and vice verse
Detail: Converting a regular presence into an exception presence manually involving adding an exception mark() at the end of the presence and using appropriate introduction to express strong emotions or emphasis a point Conversely, converting an exception sentence into a regular sentence, currently involving removing the exception mark (!) and using appropriate introduction to acknowledge the intended meaning
05
01
02
Tone: The tone of an exception sentence is usually strong and emotional, expressing surprise, exception, angle, or other intensive feelings The use of exception marks at the end of the presence reviews the emotional nature of the communication
Summary: This section teachers how to convert regular senses into exception senses and vice verse
Detail: Converting a regular presence into an exception presence manually involving adding an exception mark() at the end of the presence and using appropriate introduction to express strong emotions or emphasis a point Conversely, converting an exception sentence into a regular sentence, currently involving removing the exception mark (!) and using appropriate introduction to acknowledge the intended meaning
05
01
02
通用版英语六年级下册感叹句(课件)
注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。 How the runner runs!
04
单项选择
单项选择
1. _______ nice persons they are! A. What B. What a C. How D. How a 2. ________fast the boy runs! A. What B. What a C. How D. How a 3. ________ delicious the soup is! A. What B. What a C. How D. How a 4. ________ difficult questions they are! I can’t answer them. A. What B. What a C. How D. How a 5. ________interesting work it is to teach children! A. What B. What a C. How D. How a
感叹句
目录
01
知识剖析
02
知识讲解
03
思维导图
04
课后练习
01
知识剖析
知识剖析
பைடு நூலகம்2
思维导图
思维导图
03
知识讲解
what引导的感叹句
What + a(an) +（形容词）+单数可数 名词+主语+谓语！
例：What a apple this is!
What + (形容词）+可数名词复数或不 可数名词+主语+谓语!
由感叹词what引导 的感叹句，what修 饰名词或名词短语 有以下两种形式：
04
单项选择
单项选择
1. _______ nice persons they are! A. What B. What a C. How D. How a 2. ________fast the boy runs! A. What B. What a C. How D. How a 3. ________ delicious the soup is! A. What B. What a C. How D. How a 4. ________ difficult questions they are! I can’t answer them. A. What B. What a C. How D. How a 5. ________interesting work it is to teach children! A. What B. What a C. How D. How a
感叹句
目录
01
知识剖析
02
知识讲解
03
思维导图
04
课后练习
01
知识剖析
知识剖析
பைடு நூலகம்2
思维导图
思维导图
03
知识讲解
what引导的感叹句
What + a(an) +（形容词）+单数可数 名词+主语+谓语！
例：What a apple this is!
What + (形容词）+可数名词复数或不 可数名词+主语+谓语!
由感叹词what引导 的感叹句，what修 饰名词或名词短语 有以下两种形式：
感叹句(课件)人教PEP版英语六年级下册
Mum: Which one? Lucy: The yellow one. Mum: Oh, yes. 2 A I like it, too.
Lucy: Can I have it? Mum: Of course. Lucy: 3 B
A.What a lovely colour! B.Great! C.Let’s go home. D.How beautiful! E.What a pity! Mum: But you’d better try it on. Lucy: May I try it on? Shopkeeper: Of course you can. Lucy: It’s too small. Do you have any other sizes? Shopkeeper: I’m sorry. It’s the last one of this kind. Lucy: 4 E
A.What a
B.What
（ B ）3.
beautiful flowers they are!
A.What a
B.What
（ A ）4.
heavy rain!
A.What
B.How
（ B ）5.
good time we are having!
A.What
B.What a
C.How C.How a C.How C.What a C.How
1.
（其中的主语和谓语可以省略。）
如：How kind （the teacher is）! （这老师）真宽容啊！
2. 如：How time flies！ 时间过得真快啊！
三、 特殊形式的感叹句 感叹句还可以由陈述句、疑问句、祈使句甚至是一个词组或单词构
Lucy: Can I have it? Mum: Of course. Lucy: 3 B
A.What a lovely colour! B.Great! C.Let’s go home. D.How beautiful! E.What a pity! Mum: But you’d better try it on. Lucy: May I try it on? Shopkeeper: Of course you can. Lucy: It’s too small. Do you have any other sizes? Shopkeeper: I’m sorry. It’s the last one of this kind. Lucy: 4 E
A.What a
B.What
（ B ）3.
beautiful flowers they are!
A.What a
B.What
（ A ）4.
heavy rain!
A.What
B.How
（ B ）5.
good time we are having!
A.What
B.What a
C.How C.How a C.How C.What a C.How
1.
（其中的主语和谓语可以省略。）
如：How kind （the teacher is）! （这老师）真宽容啊！
2. 如：How time flies！ 时间过得真快啊！
三、 特殊形式的感叹句 感叹句还可以由陈述句、疑问句、祈使句甚至是一个词组或单词构
初中英语语法感叹句ppt课件
如： How time flies! 光阴似箭！
由 what 引导的感叹句与由 how 引导的 感叹句有时可以转换，但句中部分单词的 顺序要有所变化。
如： How beautiful a girl she is!
=What a beautiful girl she is! What delicious cakes these are! ＝How 二. 把下列句子改为感叹句：
1. His handwriting is good. → _____H__o_w___ good
his handwriting is!
2. These photos are nice. →____H__o_w___ nice
these photos are!
3. Betty sings well. → ___H__o_w__ well Betty sings! 4. They are working hard. →____H_o_w____hard
9. ____B____ hard work it is!
A. How B. What C. What a D. What an
10. ____B____ day it is! It’s rainy again.
A. How bad B. What a bad
C. How fine D. What a fine
they are working!
5. Jenny was very disappointed when she saw
this.
→___H__o_w____ disappointed Jenny was when she
saw this.
6. It is a wonderful concert →____W__h_a_t____a
由 what 引导的感叹句与由 how 引导的 感叹句有时可以转换，但句中部分单词的 顺序要有所变化。
如： How beautiful a girl she is!
=What a beautiful girl she is! What delicious cakes these are! ＝How 二. 把下列句子改为感叹句：
1. His handwriting is good. → _____H__o_w___ good
his handwriting is!
2. These photos are nice. →____H__o_w___ nice
these photos are!
3. Betty sings well. → ___H__o_w__ well Betty sings! 4. They are working hard. →____H_o_w____hard
9. ____B____ hard work it is!
A. How B. What C. What a D. What an
10. ____B____ day it is! It’s rainy again.
A. How bad B. What a bad
C. How fine D. What a fine
they are working!
5. Jenny was very disappointed when she saw
this.
→___H__o_w____ disappointed Jenny was when she
saw this.
6. It is a wonderful concert →____W__h_a_t____a
英语感叹句课件
感叹句的练习和应用
1
应用
2
在写作和口语中灵活应用感叹句，使
语言更加生动有趣。
3
练习
通过练习使用感叹句来提高自己的表 达能力。
创作
通过创作短文或文章来运用感叹句， 使作品更具吸引力。
总结和要点
• 感叹句是表达强烈情感的句子，语气强烈，通常以感叹词或短语开头。 • 通过运用感叹句，可以增加句子的表达力和吸引力。 • 灵活运用倒装句的结构和感叹句的标点符号，以完成句子的表达效果。 • 通过练习和应用感叹句，可以提高自己的表达能力和写作水平。
英语感叹句课件
欢迎来到英语感叹句课件！本课将会向您介绍感叹句的定义、特点以及如何 正确运用感叹句来增加句子的表达力。
感叹句的定义和特点
1 什么是感叹句？
感叹句是表达惊讶、高兴、赞叹等感情的句子，常用于强调情感和吸引读者的注意。
2 感叹句的特点
感叹句通常由感叹词或短语开头，结构简洁明了，语气强烈。
3 使用感叹句的好处
注意
在使用感叹句时，要注意语 气的调整和标点符号的运用， 以完成句子的表达效果。
感叹句的标点符号和语气
1 标点符号
感叹句通常以感叹号结尾，以表明句子的强烈情感或感叹。
2 语气
感叹句的语气可以是惊讶、赞叹、高兴等，要通过语调和声音来传递出来。
3 情感表达
感叹句的语气可以帮助读者更好地理解和感受到作者的情感，增强文章的感染力。
感叹句可以使句子更有感染力，更生动有趣，帮助读者更好地理解和记忆句子的内容。
感叹句的基本结构和使用方法
基本结构
感叹句的基本结构由感叹词 或短ห้องสมุดไป่ตู้加上倒装句构成，例 如：“多么美丽的花啊！”
感叹句-七年级语法精品PPT课件
Exclamation sentence(感叹句)
Oxford English Module 4 Colourful life
Warm up Use some adjectives (形容词) to describe (描述） your English teacher.
Wow!So great!
How strange the frog is!
What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓 语！
a cold day What a cold day !
What a cold day it is !
What+adj+不可数名词+主语+谓 语
tall trees
What tall trees ！
A. What beautiful flowers they are! B. How beautiful these flowers are!
A.How lovely these pandas are! B.What lovely pandas they are！
A. Wow, what a big pumpkin it is! B. How big this pumpkin is!
How+副词+主语+谓语！
He speaks very loudly. How loudly he speaks!
He plays basketball very well. How well he plays basketball !
They all work hard. How hard they work!
What +a/an+形+名+主+谓！
Oxford English Module 4 Colourful life
Warm up Use some adjectives (形容词) to describe (描述） your English teacher.
Wow!So great!
How strange the frog is!
What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓 语！
a cold day What a cold day !
What a cold day it is !
What+adj+不可数名词+主语+谓 语
tall trees
What tall trees ！
A. What beautiful flowers they are! B. How beautiful these flowers are!
A.How lovely these pandas are! B.What lovely pandas they are！
A. Wow, what a big pumpkin it is! B. How big this pumpkin is!
How+副词+主语+谓语！
He speaks very loudly. How loudly he speaks!
He plays basketball very well. How well he plays basketball !
They all work hard. How hard they work!
What +a/an+形+名+主+谓！
感叹句(课件)译林版英语六年级下册
(3)How+主语+谓语！
五. Let’s read
How clever he is！/How fresh the oranges are!
How quickly Tom runs! How time flies!
六.感叹句“大变身”
一分， 二加， 三换位。
1. 在句中的谓语动词之后将句子分开； 2. 然后加入感叹词what或how； 3. 句子换位置，把主谓放到句末。 例如：what
It is /a nice present.
What a nice present(it is)!
七. Exercise： 把下列句子变为感叹句。
how 1.She runs /quickly.
She runs (how) quickly. How quickly she runs!
3._H__o_w_delicious the bread is!
感叹句
一.感叹句的概述
感叹句是用来表达说话 人对于某人、某物或某 件事的赞美、惊讶、喜 悦或悲哀等感情的句子 。通常由what, how引导 , 句尾多用感叹号“！”
二. what 感叹句结构 what修饰名词，名词前可有 其他定语，如adj.等。
What+ a/an+(adj.)+可数n.(单数)+(主+谓)! What+ (adj.)+可数n.(复数)+(主+谓)! What+(adj.)+(不可数)n.+(主+谓)!
三. Let’s read
What a good idea (it is)! What lovely students (they are)! What bad weather (it is)!
五. Let’s read
How clever he is！/How fresh the oranges are!
How quickly Tom runs! How time flies!
六.感叹句“大变身”
一分， 二加， 三换位。
1. 在句中的谓语动词之后将句子分开； 2. 然后加入感叹词what或how； 3. 句子换位置，把主谓放到句末。 例如：what
It is /a nice present.
What a nice present(it is)!
七. Exercise： 把下列句子变为感叹句。
how 1.She runs /quickly.
She runs (how) quickly. How quickly she runs!
3._H__o_w_delicious the bread is!
感叹句
一.感叹句的概述
感叹句是用来表达说话 人对于某人、某物或某 件事的赞美、惊讶、喜 悦或悲哀等感情的句子 。通常由what, how引导 , 句尾多用感叹号“！”
二. what 感叹句结构 what修饰名词，名词前可有 其他定语，如adj.等。
What+ a/an+(adj.)+可数n.(单数)+(主+谓)! What+ (adj.)+可数n.(复数)+(主+谓)! What+(adj.)+(不可数)n.+(主+谓)!
三. Let’s read
What a good idea (it is)! What lovely students (they are)! What bad weather (it is)!
英语感叹句教学课件(1)
Really?____pleasant surprise!
A.How B.What C.What a D.How a
2) 句 型 转 换
（一）陈述句变感叹句 1）Ann reads English well.
How well Ann reads English！
2)She does her homework carelessly.
Really?______interesting it is !
A.What B.How C. What an D. How an 3.(2018 .青海)______wonderful the sitcom is !We all like it .
A. What B. How C. What a D. How an
10秒辨认感叹句
6. Here comes the bus ! 7. What great changes we have had these years ! 8. A stone hit me on the head . 9. How is the weather today? 10.What interesting books you’ve bought us !
How important English is ! How cool the boy is !
30秒口语速成（5）
How fast Liu Xiang runs！ How well she swims！ How carefully he does his homework！
快速小结：How+adv+陈述句！
第二招：30秒口语速成（1）
1.What a beautiful girl！ 2. What a heavy desk！ 3. What a kind teacher！ 4. What an important subject！ 5. What an exciting film ！
A.How B.What C.What a D.How a
2) 句 型 转 换
（一）陈述句变感叹句 1）Ann reads English well.
How well Ann reads English！
2)She does her homework carelessly.
Really?______interesting it is !
A.What B.How C. What an D. How an 3.(2018 .青海)______wonderful the sitcom is !We all like it .
A. What B. How C. What a D. How an
10秒辨认感叹句
6. Here comes the bus ! 7. What great changes we have had these years ! 8. A stone hit me on the head . 9. How is the weather today? 10.What interesting books you’ve bought us !
How important English is ! How cool the boy is !
30秒口语速成（5）
How fast Liu Xiang runs！ How well she swims！ How carefully he does his homework！
快速小结：How+adv+陈述句！
第二招：30秒口语速成（1）
1.What a beautiful girl！ 2. What a heavy desk！ 3. What a kind teacher！ 4. What an important subject！ 5. What an exciting film ！
英语-感叹句-讲解及练习-课件-超详细
参考答案： 1.What a 2.How 3.What a 4.How 5.What
★注意： What+(a/an)+adj.+n.+subject+v.(What 形 名 主 动） How+adj./adv.+subject+v.(How 形 主 动）
Exclamations
3. so/such 引导的感叹句 ★结构★ 1) so+形容词
第四步：“四去掉” 即原陈述句中含有very, too等程度副词时， 在变成感叹句时要去掉。
以上两个句子就应该变为以下形 式：
What an honest boy he is! How hard Li Lei works!
Exclamations 感叹句
Ⅰ.把下列各句改成感叹句(注意分析句子的结构）. 1.They are very beautiful flowers. _W_h_a_t _b_ea_u_t_if_ul_f_lo_w_e_r_s they are! H__ow_ _be_a_u_ti_fu_l_th_e_ flowers are! 2.The woman is very kind(善良的）. H__ow_ _ki_n_d the woman is! W__h_at _a_ kind woman! 3.They had a good idea. W__h_at _a__g_o_o_d idea they had!
二、感叹句训练。 （一）用 “what”或“how”将相应的句子改为感叹句。
1、Wu Peng jumps high！ H__o_w_ high Wu Peng jumps！
2、It’s an interesting film. W_h_a__t an interesting film it is！ 3、 The sun is bright.
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1. What +a(an) +（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如： What an apple this is! What a fine day it is!
2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！
What kind women they are!
What nice music it is!
注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。 How the runner runs!
Practise: Choose what/how
1____ a nice present you get!
2 ____ interesting subjects you are learing . 3 ____ clean and tidy our classroom is! 4 ____ delicious soup you cook.
2 The TV show is very interesting. interesting the TV show ____! is How ________ What __ an _________ interesting TV show it is!
3 This is an old watch. How______ the watch is ! old an old watch What______ ______ ________it is!
What a nice present!（省略it is）
How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语）
Exercise
1 The boy looks cute. cute How ______ the boy looks! What ____ a cute ____ boy ____ he looks!
How引导的感叹句
由How引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。
其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！
How hard the worker are working! How clever the girl is! How quickly the boy is writing!
4 She has long hair. long How ________her hair is ! long ____she hair What_____ has!
5 _____ C exciting football match we are watching! A What B How C What an D How an
what与how引导的感叹句，可以相互转换，转换后意义不变。
What an interesting story it is! =How interesting the story is!
What a beautiful building it is! =How beautiful the building is! 在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如：
初中英语微课课件： ——感叹句
• 定义：表示喜、怒、乐等强烈感情时用感叹句，
句尾通常用感叹号。
• 种类：感叹句分为两种：一种以what引导，一
种以how引！
How clever the boy is！
What引导的感叹句！
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：