《生物对环境的适应》PPT课件
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鲁科版六年级上册生物课件 1.2.2 生 物对环境的适应和影响(共33张PPT)
小组讨论：生物对环境造成有益影响的实例。
蚯蚓在土壤中活动，可以 使土壤疏松，蚯蚓的排出物还 能增加土壤肥力。
在沙地上栽种植物， 能够防风固沙。
小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。
蝗虫啃食庄稼。
人类工业生产排放废气。
拓展思考
沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什 么呢？该怎样去防治呢？
三、改善学生宿舍硬件设施,优化育人 环境 在有关部门配合下,完成了对学生宿舍 的维修 改造工 作,不仅 进行了 屋面修 理和内 外
墙粉刷,还做到
学习目标
1.描述拟态、保护色和其他适应现象以及适应 的普遍性和相对性。
2.举例说出生物对环境的影响。
生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常 少，当体温升高到46度时才会出汗。
裸地
在同一时间段对裸地、草地和灌木丛的空 气湿度进行测量，测得的结果是不同的，这是 由于植被对环境影响造成的，说明生物的生活 影响环境。
用同样的方法测量不同植被下环境的温 度，你能得出什么结论呢？
时间 温度
裸地
草地
灌木丛
小组讨论：生物对环境造成有益影响的实例。
森林能净化空气、调节气候。 青蛙能捕食农业害虫。
放在首位,扎实认真做好工作。 一、围绕中心,服从大局,做好公寓调整 及管理 服务工 作 1、做好宿舍调整工作。为了达到上级 提出的 有关住 宿标准 ,宿舍 管理方 面,克服 各 种困难;积极做好学生的思想工作,有力 确保了 学校的 安全稳 定大局 。 2、宿舍晚间熄灯制度。为了配合校风 学风建 设,加 强对学 生管理 制度,熄 灯后加 强 了查宿舍人员名单,了解学生动态情况 。有什 么问题 及时上 报。 二、完善制度,规范程序,加强管理,探 索新形 势下的 宿舍管 理新模 式 坚决落实“依法治校”原则,注重加强制 度建设 。在原 有制度 基础上, 吸取管 理经验, 推 行程序化管理,规范统一补充完善了一 系列的 宿舍管 理制度 。
七年级生物第三节《生物对环境的适应和影响》课件
第七页，共三十一页。
许多生物外形、体色还具 有明显的适应(shìyìng)特征
Go on
第八页，共三十一页。
保护色
动物适应栖息环境而具有(jùyǒu)的与环境色彩相似的体 色
舟蛾
稚鸡
隐藏
(yǐncáng)
利于避敌
北极熊
云豹
第九页，共三十一页。
利于(lìyú)捕 食
Go back
夏天(xiàtiān)的雷鸟
2.山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草
根都啃食。于是(yúshì)一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？
山羊啃食草根影响草的生长，如果饲养的山羊过多，就会 破坏草场植被。
第三十页，共三十一页。
内容(nèiróng)总结
第三节 生物对环境的适应和影响。第三节 生物对环境的适应和影响。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等 器官都有明显的适应性特征，你能举出一些例子吗。荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。生活在寒 冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。骆驼失水很少和骆驼刺的根长的很长是对干旱的适应。海
骆驼失水很少和骆驼刺的根长的很
长是对干旱(gānhàn)的适应；海豹胸 部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适
应；旗形树的树冠的形状是对风的 适应。总之，这些生物的形态结 构和生活方式是与它们生活的环
境相适应的。
第六页，共三十一页。
3、外形(wài xínɡ)的适应性特征
（1）保护色 （2）警戒色 （3）拟态
荒地漠下(hu的āng根mò)中比生地活上的部骆分驼长刺很，旗形树的树冠像一面(yī 旗帜 miàn) 多。
第三页，共三十一页。
2、动物对环境 的适应 (huánjìng)
许多生物外形、体色还具 有明显的适应(shìyìng)特征
Go on
第八页，共三十一页。
保护色
动物适应栖息环境而具有(jùyǒu)的与环境色彩相似的体 色
舟蛾
稚鸡
隐藏
(yǐncáng)
利于避敌
北极熊
云豹
第九页，共三十一页。
利于(lìyú)捕 食
Go back
夏天(xiàtiān)的雷鸟
2.山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草
根都啃食。于是(yúshì)一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？
山羊啃食草根影响草的生长，如果饲养的山羊过多，就会 破坏草场植被。
第三十页，共三十一页。
内容(nèiróng)总结
第三节 生物对环境的适应和影响。第三节 生物对环境的适应和影响。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等 器官都有明显的适应性特征，你能举出一些例子吗。荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。生活在寒 冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。骆驼失水很少和骆驼刺的根长的很长是对干旱的适应。海
骆驼失水很少和骆驼刺的根长的很
长是对干旱(gānhàn)的适应；海豹胸 部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适
应；旗形树的树冠的形状是对风的 适应。总之，这些生物的形态结 构和生活方式是与它们生活的环
境相适应的。
第六页，共三十一页。
3、外形(wài xínɡ)的适应性特征
（1）保护色 （2）警戒色 （3）拟态
荒地漠下(hu的āng根mò)中比生地活上的部骆分驼长刺很，旗形树的树冠像一面(yī 旗帜 miàn) 多。
第三页，共三十一页。
2、动物对环境 的适应 (huánjìng)
鲁科版生物六年级上册1.2.2《生物对环境的适应和影响》ppt课件
3.泉州是一座美丽的海滨城市，海湾浅水处长绿藻， 稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布 主要受哪种因素的影响? ( A ) A．阳光 B．温度 C．空气 D.盐度 4.不能体现生物对环境适应的一项是 （ D ） A.秋天木棉树落叶 B.冬天青蛙钻进泥土里冬眠 C.大雨过后，蚯蚓爬出地面 D.缺乏肥力，农作物长得矮小
皮下脂肪厚
适应
习
现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的 形态结构和生活方式。
躲藏
刺 猬 身 上 的 刺
土拨鼠在放哨
气鼓鱼身上的刺
新课学习
生物的适应性是普遍存在的。
新课学习
二、生物对环境的影响
蚯蚓在土壤中活动， 可以使土壤疏松，蚯 蚓的排出物还能增加
土壤肥力。
作业布置
1.复习本节课所学知识
2.完成课后练习
板书设计
一、生物对环境的适应 二、生物对环境的影响
新课学习
草原鼠害
土地沙化
新课学习
人类活动对环境的影响
新课学习
生物既适应环境，也影响环境。 生物与环境相互影响，它们是一个不可分割的整体。
新课学习
技能训练 发现问题，提出问题
观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问
题吗？
新课学习
兔的眼睛在头部两侧，可以大范围地观察敌情，保
护自己。
猫的眼睛在头部一侧，也就是前方，可以更好地注
视前方目标，以利捕捉。
结论总结
1.生物对环境的适应 生物对干旱、寒冷、风沙等自然环境都具有与其相 对应的适应能力。 2.生物对环境的影响 生物能改良土壤，防风固沙。 环境对生物的生存有影响,生物能适应与环境而生存 下来,同时也影响环境.生物与环境是统一的整体。
生物对环境的适应PPT精品课件
蝗虫
蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋 末则变为黄褐色。
螳螂
螳螂
雷鸟
雪兔
青蛙
枯叶蝶
兰花螳螂
拟态的螳螂、竹节虫
角蝉的翅
箭毒蛙
活学活用 事例分析
18世纪后期，英国工业革命开始，人们建起一座座工厂生产布料 以及其他产品。工厂产生的黑烟慢慢地将附近的树干都熏黑了，这 时，浅灰色胡椒蛾反而更容易被发现，因而更容易被鸟捕食，自然 选择开始青睐黑色胡椒蛾了。到了大约1850年，几乎所有的胡椒蛾
(4)1949年9月，在北平召开政协会议。
①主题：讨论成立新中国的问题。
②主要成果：通过了具有临时宪法性质的《中国 栏
目
人民政治协商共会同议纲_领_______》。
链 接
(5)1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国
从此走上了独立、________、统一之路。 民主
解析：第(1)问民主党派的政治主张的变化，主要
链 接
使蒋介石政府处在全国各阶层人民的政治包围之
中，加速了它的灭亡。
考查角度 各民主党派争取民主的斗争
阅读下列材料：
材料一 1946年，中国民主建国会主张：“建设一
种新资本主义的经济和新民主主义的政治，而其斗争
栏 目
方法和态度又是和平的、渐进的，在本质上面是改良
链 接
的”，“走向改良进步的道路，坚决反对保守反动的
被动，是人民民主力量的胜利。
(3)1946年初重庆政治协商会议的召开。
①学生反饥饿反、内__战______运动高涨。
②贫苦农民的抗征、抗捐、抗租运动迭起。
③工人的斗争发展迅速。
(3)意义：说明中国共产党领导的反蒋独裁统治斗
生物对环境的适应和影响课件(共25张PPT)初中生物冀少版八年级下册
(3)冬季,雷鸟换上白色的羽毛以适应降雪环境,是受什么生 态因素影响?
答：雷鸟在冬季换上白色的羽毛是受温度的影响。
(4)从雷鸟自身来看,雷鸟季节性换羽毛是受到体内什么控 制?
答：从雷鸟自身看,雷鸟季节性换羽毛是受到体内基因控 制。
(5)这种体色对雷鸟的生活有什么意义?
答：这种体色有利于逃避敌害,有利于个体的生存和种族 的繁衍。
八年级·生物·冀少版·下册
第一章 生物与环境的关系
第二节 生物对环境的适应和影响
学习目标
1.举例说明拟态和保护色的概念。 2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应。 ◎学习重点:能描述生物对环境的适应和影响。
预习导学
生物对环境的适应 1.生物对环境的 适应性 :现在的每一种生物都具有与其生 活环境相适应的 形态结构 和生活习性。例如,生活在内陆干 旱地区的骆驼刺,属低矮的灌木,但它的根可长达20 m,能从沙漠 深处吸收水分和营养,这是对干旱环境的适应;鲸是哺乳动物,但 由于长期生活在水中,其形态特点很像鱼,没有毛发、前肢鱼鳍 状、后肢退化、有尾鳍等。
(2)讨论动物对环境的影响。
答：有利的影响:蚯蚓可以疏松土壤,蜣螂可以清除草 原上堆积的粪便,一些农业益虫、益鸟对农田植被具有保 护作用。
不利影响:鼠类破坏农作物和草原;一些农业害虫如 蝗虫多时可引起蝗灾等。
(3)讨论微生物对环境的影响。 答：微生物的分解作用,降解垃圾等。
2.适应的 普遍性 :适应具有普遍性, 拟态和 保护色 就是生物 适应环境的表现。
3.拟态: (1)概念:某些生物在进化过程中形成的 外表形状 和 色泽斑 与其他生物或非生物异常相似的状态。 (2)举例:枯叶蝶双翅合拢时像枯叶;竹节虫身体像竹节;木叶 虫形态很像一片树叶等。
高一生物必修2 生物对环境的适应性 PPT
生物对环境的适应
《高中生物》第七章第一节
乌兰浩特四中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人球
北 极 熊
１.保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
２.警戒色
某些有恶臭或有毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑 纹
３.拟态
某些动物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑 与其他生物或非生物异常相似的状态
雉鸡
避役
黄蜂
夜蛾的幼虫
枯 叶 蝶
兰 花 螳 螂
特点 作用 保护色 不易被发现 利于躲避敌害或 利于捕食 警戒色 色彩鲜艳， 对敌害起预先示 容易被发现。 警作用 拟态 酷似他物， 利于躲避敌害或 不易识别。 利于捕食
选择题
1．避役和比目鱼的体色能随环境的变化而发生相应的 改变，这种适应性称为（ A ） A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．A、B、C都对
2.下列哪种动物的体色不属于保护色（ C
A．避役（俗称变色龙）随环境改变的体色 B．鲤鱼背部为暗褐色，腹部为白色
）
C．眼镜蛇竟部颈部竖立是时，显露出的眼睛状斑纹 D．蟒的体表所具有的暗淡相同的斑纹
3．黑龙江流域的雷鸟，冬季羽毛与雪地融为一体， 这种适应性为（ A ）
A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．适应的相对性
）
4．下列哪项不属于拟态（ D A．枯叶蝶形似一片枯叶 C．眼镜蛇草似眼镜蛇
B．花鸟落在树上似一朵鲜花 D．美洲棕王蝶幼虫有毒，体节有棕色大斑纹
5．某蝇体形、色泽酷似蜜蜂，黄黑相间的醒目条 纹， 令鸟儿望而却步。 蝇的这种体形 、色泽斑称 为（ C ）
A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．适应的相对性
6．鸟具有保护色，可避免肉食性鸟类的攻击，但 常被嗅觉发达的兽类捕食。这个例子说明（ B ）
《高中生物》第七章第一节
乌兰浩特四中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人球
北 极 熊
１.保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
２.警戒色
某些有恶臭或有毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑 纹
３.拟态
某些动物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑 与其他生物或非生物异常相似的状态
雉鸡
避役
黄蜂
夜蛾的幼虫
枯 叶 蝶
兰 花 螳 螂
特点 作用 保护色 不易被发现 利于躲避敌害或 利于捕食 警戒色 色彩鲜艳， 对敌害起预先示 容易被发现。 警作用 拟态 酷似他物， 利于躲避敌害或 不易识别。 利于捕食
选择题
1．避役和比目鱼的体色能随环境的变化而发生相应的 改变，这种适应性称为（ A ） A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．A、B、C都对
2.下列哪种动物的体色不属于保护色（ C
A．避役（俗称变色龙）随环境改变的体色 B．鲤鱼背部为暗褐色，腹部为白色
）
C．眼镜蛇竟部颈部竖立是时，显露出的眼睛状斑纹 D．蟒的体表所具有的暗淡相同的斑纹
3．黑龙江流域的雷鸟，冬季羽毛与雪地融为一体， 这种适应性为（ A ）
A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．适应的相对性
）
4．下列哪项不属于拟态（ D A．枯叶蝶形似一片枯叶 C．眼镜蛇草似眼镜蛇
B．花鸟落在树上似一朵鲜花 D．美洲棕王蝶幼虫有毒，体节有棕色大斑纹
5．某蝇体形、色泽酷似蜜蜂，黄黑相间的醒目条 纹， 令鸟儿望而却步。 蝇的这种体形 、色泽斑称 为（ C ）
A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．适应的相对性
6．鸟具有保护色，可避免肉食性鸟类的攻击，但 常被嗅觉发达的兽类捕食。这个例子说明（ B ）
《生物对环境的适应》课件
土壤中的养分
植物通过根部吸收土壤中的养分，如氮、磷、钾等。不同 的植物对养分的需要也不同。
Part
06
生物对环境的进化与演变
自然选择与适应性进化
自然选择
自然环境中，适应环境的生物特性能 够提高生存和繁衍后代的机会，不适 应环境的特性则会被淘汰。
适应性进化
生物通过遗传变异和自然选择，逐渐 演化出适应特定环境的形态、生理和 行为特征。
热带生物的适应
热带地区常年高温多雨，生物为了在 这种环境下生存，通常具有喜热和喜 湿的特性。
例如，热带雨林中的植物通常具有大 型叶片和附生性根系，以适应高温高 湿的环境；而动物则常常具有散热和 防止水分散失的特殊生理机制。
寒带生物的适应
寒带地区气候寒冷，生物为了在这种环境下生存，通常具有耐寒和抗冻 的特性。
物种形成与环境适应性
物种形成
由于环境的变化和生物的适应性进化 ，新的物种可能会产生。
环境适应性
生物在漫长的进化过程中，逐渐适应 了特定的环境条件，形成了独特的生 存策略和适应性特征。
人类活动对生物适应性的影响
生物多样性丧失
人类活动导致的栖息地破 坏和环境污染，使许多生 物无法适应而面临灭绝。
生物入侵
人类活动导致外来物种入 侵，对本地生态系统产生 影响，影响本地物种的生 存。
气候变化
人类活动引起的气候变化 ，对生物的生存和适应性 提出了新的挑战。
THANKS
感谢您的观看
湿润地区生物的适应
适应湿润环境的生物通常具有较 好的水分保持能力，如多肉植物 和某些昆虫。
湿润地区的生物通常具有较强的 环境适应性，以应对环境变化。
湿润地区的生物通常具有较好的 渗透调节能力，以应对高湿度环 境。
植物通过根部吸收土壤中的养分，如氮、磷、钾等。不同 的植物对养分的需要也不同。
Part
06
生物对环境的进化与演变
自然选择与适应性进化
自然选择
自然环境中，适应环境的生物特性能 够提高生存和繁衍后代的机会，不适 应环境的特性则会被淘汰。
适应性进化
生物通过遗传变异和自然选择，逐渐 演化出适应特定环境的形态、生理和 行为特征。
热带生物的适应
热带地区常年高温多雨，生物为了在 这种环境下生存，通常具有喜热和喜 湿的特性。
例如，热带雨林中的植物通常具有大 型叶片和附生性根系，以适应高温高 湿的环境；而动物则常常具有散热和 防止水分散失的特殊生理机制。
寒带生物的适应
寒带地区气候寒冷，生物为了在这种环境下生存，通常具有耐寒和抗冻 的特性。
物种形成与环境适应性
物种形成
由于环境的变化和生物的适应性进化 ，新的物种可能会产生。
环境适应性
生物在漫长的进化过程中，逐渐适应 了特定的环境条件，形成了独特的生 存策略和适应性特征。
人类活动对生物适应性的影响
生物多样性丧失
人类活动导致的栖息地破 坏和环境污染，使许多生 物无法适应而面临灭绝。
生物入侵
人类活动导致外来物种入 侵，对本地生态系统产生 影响，影响本地物种的生 存。
气候变化
人类活动引起的气候变化 ，对生物的生存和适应性 提出了新的挑战。
THANKS
感谢您的观看
湿润地区生物的适应
适应湿润环境的生物通常具有较 好的水分保持能力，如多肉植物 和某些昆虫。
湿润地区的生物通常具有较强的 环境适应性，以应对环境变化。
湿润地区的生物通常具有较好的 渗透调节能力，以应对高湿度环 境。
《生物适应环境》课件
生理适应
通过生理机能的调整来适应环境
生物通过调整自身的生理机能来适应环境。例如，骆驼可以在短时间内摄入大量的水并在体内长时间储存，以适应沙漠中水 源稀缺的环境；某些鱼类可以通过调节体内渗透压来在淡水和咸水环境中生存。
03
生物适应环境的实例
沙漠动物
01
适应特点
沙漠动物大多具有减少水分散失、提高水分利用效率的生理和行为特点
水生动物
适应特点
水生动物具有适应水下生活的特殊生理结构和行为特征， 如鱼类具有鳃呼吸和鳍游泳的能力，水母和珊瑚等具有释 放精子和卵子的能力。
生存策略
水生动物通常通过滤食、捕食或共生等方式获取食物，同 时通过逃避捕食者、伪装或发光等方式来防御天敌。
案例
海豚是水生哺乳动物的代表，它们具有流线型的身体、鳍 和尾部，以及高度发达的声纳系统，这些特点使它们在水 下高速游动和定位目沙蜥、沙蛇等动物的穴居行为。
02 03
生存策略
为了应对沙漠中食物稀缺的环境，许多沙漠动物具有长距离迁徙的习性 ，如骆驼和羚羊等。它们会在水源地和食物源之间进行长距离的迁徙， 以适应环境变化。
案例
骆驼能够在极端干旱的环境中生存，其身体结构和行为特点充分体现了 对沙漠环境的适应。例如，它们的储存脂肪的驼峰、能够防止沙子进入 的眼睛和鼻子等特点。
适应性的表现形式
适应性表现为多种形式，包括生理适应性（如体温调节、 代谢适应等）、行为适应性（如迁徙、捕食等）和形态适 应性（如体型、颜色等）。
适应性的研究意义
研究生物的适应性有助于深入了解生物与环境的关系，预 测物种的生存状况和演化趋势，为环境保护和生态恢复提 供科学依据。
02
生物适应环境的常见方式
《生物适应环境》ppt 课件
生物对环境的适应复习PPT精品课件
1、氯气是一种黄绿色、有刺激性气 味的有毒气体，氯气的密度比空气大， 能溶于水，且易被氢氧化钠溶液吸收。 实验室可以通过浓盐酸溶液和二氧化 锰共热制得氯气。请你利用所学的知 识设计一个正确的制取并收集氯气的 装置。
收
集
一
瓶
二
氢氧化钠 氧
溶液
化
硫
气验装置
王洪同学的感言：
蛾类幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹、毒毛 毒蛇体表的斑纹 瓢虫体表的斑点
作用：色彩鲜艳、容易识别，能够对敌害
起到预先示警的作用，有利于动物 的自我保护。
蛾类幼虫 黄蜂
瓢虫 刺蛾幼虫
金环蛇
箭毒蛙
拟态
概念：某些生物在进化过程中形成的外
表形状或色泽斑，与其他生物或 非生物异常相似的状态。
例： 竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳
[有关资料]：二氧化碳是一种无色、
无味的气体，密度比空气大，能溶 于水。实验室制取二氧化碳可以用 大理石和稀盐酸溶液混合制得。
Ａ
Ｂ
向下排空气法： （气体密度小于空气）
从Ａ导管口进气
排水集气法： （气体难溶于水）
从Ａ导管口进气
Ａ
Ｂ
向上排空气法： （气体密度大于空气）
从Ｂ导管口进气
多孔隔板
A
B
C
螂成虫、若虫等
竹节虫 尺蠖
枯叶蝶
兰花螳螂
叶“虫脩”
（二）适应的相对性
—— 生物对环境的适应只是一定 程度上的适应，并不是绝对的、 完全的适应。
小结：
生物与环境的关系 — 生物既要受到环境
—
的影响，又可以适
应和改变环境。
课后作业： 课本245页 复习题
初探实验室制气体的思 路和设计
收
集
一
瓶
二
氢氧化钠 氧
溶液
化
硫
气验装置
王洪同学的感言：
蛾类幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹、毒毛 毒蛇体表的斑纹 瓢虫体表的斑点
作用：色彩鲜艳、容易识别，能够对敌害
起到预先示警的作用，有利于动物 的自我保护。
蛾类幼虫 黄蜂
瓢虫 刺蛾幼虫
金环蛇
箭毒蛙
拟态
概念：某些生物在进化过程中形成的外
表形状或色泽斑，与其他生物或 非生物异常相似的状态。
例： 竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳
[有关资料]：二氧化碳是一种无色、
无味的气体，密度比空气大，能溶 于水。实验室制取二氧化碳可以用 大理石和稀盐酸溶液混合制得。
Ａ
Ｂ
向下排空气法： （气体密度小于空气）
从Ａ导管口进气
排水集气法： （气体难溶于水）
从Ａ导管口进气
Ａ
Ｂ
向上排空气法： （气体密度大于空气）
从Ｂ导管口进气
多孔隔板
A
B
C
螂成虫、若虫等
竹节虫 尺蠖
枯叶蝶
兰花螳螂
叶“虫脩”
（二）适应的相对性
—— 生物对环境的适应只是一定 程度上的适应，并不是绝对的、 完全的适应。
小结：
生物与环境的关系 — 生物既要受到环境
—
的影响，又可以适
应和改变环境。
课后作业： 课本245页 复习题
初探实验室制气体的思 路和设计
生物对环境适应PPT
例如鹿蹄草就是通过在叶细胞中大量储存五碳 糖、黏液等物质来降低冰点的，这可使其结冰 温度下降到一31℃。
第二节 生物对环境的适应
形态方面： 生活在高纬度地区的恒温动 物，其个体往往比生活在低纬度 地区的同类个体大且身体的突出 部分如四肢、尾巴和外耳等在低 温环境中有变小变短的趋势，有 利于减少散热。恒温动物的另一 种适应是在寒冷地区和寒冷季节 增加毛或羽毛的数量和质量或增 加皮下脂肪的厚度，从而提高身 体的隔热性能。
谢
聆
谢
听
第二节 生物对环境的适应
在行为方面，沙漠中的许多动物，为避开干燥的空气，白天躲藏在潮湿的地 方或水中，而在夜间出来活动。干旱地区生活的许多鸟类和兽类，在水分缺少、 食物不足的时候，往往会迁移到别处，以避开不良的环境条件。在非洲大草原， 早季到来时大型草食动物就开始迁徙。
第二节 生物对环境的适应
四、 生物之间的关系
第二节 生物对环境的适应
2. 动植物对陆生环境的适应 陆生植物包括湿生、中生和旱生植物。 湿生植物生长在潮湿环境中，不能忍受较长时间的水分不足，是抗旱能力最 弱的陆生植物。湿生植物还可进一步区分为阴性湿生植物和阳性湿生植物。 中生植物生长在水分条件适中的陆地上。 旱生植物生长在干旱环境中，能忍受较长时间干旱而仍能维持水分平衡和正 常生长发育，多分布在干热草原和荒漠区。
第二节 生物对环境的适应
二、 生物对温度的适应
温度影响新陈代谢的强度，因而也影响生长发育的速度以及生物的数量与分 布。此外，温度还常通过影响其他环境因子对生物起间接的作用。
对生物影响最大的是极端温度。所谓极端温度是指生物生存的温度极限，超 过这个极限，生物就会死亡，极限温度包括最高温度和最低温度。
连小小的细菌也要受到噬菌体的寄生。
第二节 生物对环境的适应
形态方面： 生活在高纬度地区的恒温动 物，其个体往往比生活在低纬度 地区的同类个体大且身体的突出 部分如四肢、尾巴和外耳等在低 温环境中有变小变短的趋势，有 利于减少散热。恒温动物的另一 种适应是在寒冷地区和寒冷季节 增加毛或羽毛的数量和质量或增 加皮下脂肪的厚度，从而提高身 体的隔热性能。
谢
聆
谢
听
第二节 生物对环境的适应
在行为方面，沙漠中的许多动物，为避开干燥的空气，白天躲藏在潮湿的地 方或水中，而在夜间出来活动。干旱地区生活的许多鸟类和兽类，在水分缺少、 食物不足的时候，往往会迁移到别处，以避开不良的环境条件。在非洲大草原， 早季到来时大型草食动物就开始迁徙。
第二节 生物对环境的适应
四、 生物之间的关系
第二节 生物对环境的适应
2. 动植物对陆生环境的适应 陆生植物包括湿生、中生和旱生植物。 湿生植物生长在潮湿环境中，不能忍受较长时间的水分不足，是抗旱能力最 弱的陆生植物。湿生植物还可进一步区分为阴性湿生植物和阳性湿生植物。 中生植物生长在水分条件适中的陆地上。 旱生植物生长在干旱环境中，能忍受较长时间干旱而仍能维持水分平衡和正 常生长发育，多分布在干热草原和荒漠区。
第二节 生物对环境的适应
二、 生物对温度的适应
温度影响新陈代谢的强度，因而也影响生长发育的速度以及生物的数量与分 布。此外，温度还常通过影响其他环境因子对生物起间接的作用。
对生物影响最大的是极端温度。所谓极端温度是指生物生存的温度极限，超 过这个极限，生物就会死亡，极限温度包括最高温度和最低温度。
连小小的细菌也要受到噬菌体的寄生。
《生物对环境的适应》课件
《入研究生物对环境的适应能力。探讨生物与环 境之间的互动关系，不仅定义了适应的特征，还找出了适应失调的危害。
简介
• 生物与环境的互动关系 • 适应性的定义和特征 • 研究生物适应的意义
生物对环境的适应方式
生理适应
- 温度调节 - 水分平衡 - 光合作用
行为适应
- 迁徙 - 籍贯选择 - 繁殖行为
进化适应
- 天敌逃避 - 捕猎技巧 - 拟态和拟态警告
适应的限制和失调
1 环境变化与生物的适应 2 适应的局限性 3 适应失调的危害
结论
1 生物对环境适应的普适性和多样性 2 生物的适应性对环境保护和生态平衡的重要性
简介
• 生物与环境的互动关系 • 适应性的定义和特征 • 研究生物适应的意义
生物对环境的适应方式
生理适应
- 温度调节 - 水分平衡 - 光合作用
行为适应
- 迁徙 - 籍贯选择 - 繁殖行为
进化适应
- 天敌逃避 - 捕猎技巧 - 拟态和拟态警告
适应的限制和失调
1 环境变化与生物的适应 2 适应的局限性 3 适应失调的危害
结论
1 生物对环境适应的普适性和多样性 2 生物的适应性对环境保护和生态平衡的重要性
《第4节 生物对环境的适应课件》初中生物苏科版七年级上册
小结： 生物对环境的适应是普遍存在的，每一种生物都 具有适应生存环境的多种能力。生物只有适应环境 才能生存下来，如果不适应环境，就会被环境淘汰。 适应不是绝对的，适应是相对的。
ＤＩＹ： １．准备两条黑色的小金鱼，将它们分别放入盛有清水的白 色瓷盆和深色瓷盆中，过一段时间观察它们的体色有什么变 化？这种变化有什么意义？
6. 生物与环境的关系是( C ) A. B. C. D. 生物与环境之间没有关系 7. 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野 鸭趾间有蹼是对B ( )生 活的适应。 A. 沙漠 B. 水中 C. 陆地 D.
讨论：这些事例中归纳下，生物的适应现象主要表现在哪几
个方面呢？ （形态和结构、生理和行为 ）
归纳：
（１）生物的形态和结构方面 • 保护色：变色龙、金龟子的保护色能使自己比较容易的 获得食物，又可以容易的躲避敌害。 • 拟态：枯叶蝶、竹节虫用“欺骗”的方式保护自己免遭捕 食者的袭击。 • 警戒色：黄蜂、七星瓢虫用鲜艳的颜色来警示周围的动物。 （2）生物的生理和行为方面 骆驼能储存水，而且每天排出的水相当少；鸟类的迁徙； 鱼类的洄游等等。
D公鸡报晓
ห้องสมุดไป่ตู้
C 3.“大树底下好乘凉”，这说明：
D生物因素和非生物因素密不可分
练习： 4、森林净化空气、调节气候说明（ B），地衣生 在岩石上（A）
A生物适应环境
C环境影响生物
B生物影响环境
D什么都不是
5、蛔虫生活在人消化道内，身体表面有角质层 对蛔虫生活 （ A） A适应 B影响 C保护 D、抵御
练习
1.下列不属于生物适应环境的是： D
A炎热缺水荒漠中生活的骆驼的尿液非常少
B仙人掌的叶变成了刺
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体色与环境色彩 相似
体色、形态与生 物非生物相似
特点
作用
不易识别 避敌或捕 食
不易识别 避敌或捕 食
警戒色
恶臭、毒刺、鲜 易识别 艳色彩
.
预警自我 保护
11
保护色 变色龙（避役）
.
12
拟态
兰 花 螳 螂
.
13
保护色
北 极 熊
.
14
警戒色
大 黄 蜂
.
15
你还知道哪些生物适应环境的 例子？
.
16
④ 极地狐的耳朵很小。 生物适应环境
⑤ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 环境影响生物
⑥ 蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色，到了秋天变成黄色。
生物适应环境
.
23
生物与环境之间是相互作用的， 它们是一个不可分割的整体。
退
.
出 24
.
19
随堂反馈
1.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池之 后，这种植物很快在滇池蔓延，甚至威胁到其他生 物的生存。这说明( )C A.生物能适应环境 B.生物不能对环境产生影响 C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响 D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
.
20
随堂反馈
2.变色龙的体色能随环境的变化而变化，这说明( A) A.生物适应环境 B.生物依赖环境 C.生物影响环境 D.生物改变环境
No
Image
有驼峰
把养料变成脂肪 以维持生命
鼻孔能紧闭
防风沙
脚掌又宽又厚
适于在沙上行走
.
17
生物对环境的适应包括形态、结 构、生理和行为等方面的适应。在自 然界中，生物对环境的适应是普遍存 在的。
.
18
本课小结
1.生物对环境的适应具有普遍 性。 2.生物对环境的适应表现在： 形态、结构、生理、行为等。
环境特征 水中 缺氧
生物特征 叶柄长且中空
适应关系 利于换气
仙人掌 沙漠 缺水，高温
叶变成刺，茎肥大 减少水散失
猎豹
草原 善于奔跑的猎物
奔跑速度极快， 有利于捕捉 爪和牙齿尖锐 猎物
北极熊
极地 冰雪覆盖、寒冷
体色白，脂肪层厚
竹节虫 栖息在树枝上 体色，体形与树枝 相似.
易于隐藏， 抵御寒冷
易于隐藏 7
你看不见我 ——保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
舟蛾
隐.藏
稚鸡 8
我不是我 ——拟态
外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似
枯叶蜥蜴
迷惑 .
枯叶蝶
9
你别碰我 ——警戒色
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩 和斑纹
防止误伤 警告.
10
保护色、拟态、警戒色的比较
保护色 拟态
概念
第4节 生物对环境 的适应
.
1
新课导入
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
——宋 杨万里
.
2
找找看,图片中有多少只蝴蝶
.
3
一共有26只, 你找全了吗?
.
4
结论：与环境颜色相似的蝴蝶不容 易被发现，更有利于它的生存。生物对 环境的适应有利于它的生存。
.
5
2 分析生物对环境的适应
.
6
讨论总结
睡莲
.
21
随堂反馈
3.仙人掌的叶退化为针状，这使它更适合在什么地 方生存 ( D) A.阴湿草原 B.寒冷荒漠 C.温暖森林 D.干旱沙漠
.
22
随堂反馈
4.判断下列生物与环境的关系。
① 夹竹桃能吸收二氧化硫等有毒气体。 生物影响环境
② 沙漠中生活的生物种类少。 环境影响生物
③ 苔藓植物虽然矮小，但能保持水土。 生物影响环境
体色、形态与生 物非生物相似
特点
作用
不易识别 避敌或捕 食
不易识别 避敌或捕 食
警戒色
恶臭、毒刺、鲜 易识别 艳色彩
.
预警自我 保护
11
保护色 变色龙（避役）
.
12
拟态
兰 花 螳 螂
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13
保护色
北 极 熊
.
14
警戒色
大 黄 蜂
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15
你还知道哪些生物适应环境的 例子？
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16
④ 极地狐的耳朵很小。 生物适应环境
⑤ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 环境影响生物
⑥ 蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色，到了秋天变成黄色。
生物适应环境
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23
生物与环境之间是相互作用的， 它们是一个不可分割的整体。
退
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出 24
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随堂反馈
1.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池之 后，这种植物很快在滇池蔓延，甚至威胁到其他生 物的生存。这说明( )C A.生物能适应环境 B.生物不能对环境产生影响 C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响 D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
.
20
随堂反馈
2.变色龙的体色能随环境的变化而变化，这说明( A) A.生物适应环境 B.生物依赖环境 C.生物影响环境 D.生物改变环境
No
Image
有驼峰
把养料变成脂肪 以维持生命
鼻孔能紧闭
防风沙
脚掌又宽又厚
适于在沙上行走
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17
生物对环境的适应包括形态、结 构、生理和行为等方面的适应。在自 然界中，生物对环境的适应是普遍存 在的。
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18
本课小结
1.生物对环境的适应具有普遍 性。 2.生物对环境的适应表现在： 形态、结构、生理、行为等。
环境特征 水中 缺氧
生物特征 叶柄长且中空
适应关系 利于换气
仙人掌 沙漠 缺水，高温
叶变成刺，茎肥大 减少水散失
猎豹
草原 善于奔跑的猎物
奔跑速度极快， 有利于捕捉 爪和牙齿尖锐 猎物
北极熊
极地 冰雪覆盖、寒冷
体色白，脂肪层厚
竹节虫 栖息在树枝上 体色，体形与树枝 相似.
易于隐藏， 抵御寒冷
易于隐藏 7
你看不见我 ——保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
舟蛾
隐.藏
稚鸡 8
我不是我 ——拟态
外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似
枯叶蜥蜴
迷惑 .
枯叶蝶
9
你别碰我 ——警戒色
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩 和斑纹
防止误伤 警告.
10
保护色、拟态、警戒色的比较
保护色 拟态
概念
第4节 生物对环境 的适应
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1
新课导入
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
——宋 杨万里
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2
找找看,图片中有多少只蝴蝶
.
3
一共有26只, 你找全了吗?
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4
结论：与环境颜色相似的蝴蝶不容 易被发现，更有利于它的生存。生物对 环境的适应有利于它的生存。
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5
2 分析生物对环境的适应
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6
讨论总结
睡莲
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21
随堂反馈
3.仙人掌的叶退化为针状，这使它更适合在什么地 方生存 ( D) A.阴湿草原 B.寒冷荒漠 C.温暖森林 D.干旱沙漠
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22
随堂反馈
4.判断下列生物与环境的关系。
① 夹竹桃能吸收二氧化硫等有毒气体。 生物影响环境
② 沙漠中生活的生物种类少。 环境影响生物
③ 苔藓植物虽然矮小，但能保持水土。 生物影响环境