七年级数学42直线射线线段(1)分解

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A
B
直线AB
线段的表示
A
B
线段AB
射线的表示
O
A
射线OA
l
直线l
a
线段a
l
射线l
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如何比较两个人的身高?
我身高1.53米, 比你高3厘米。
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我身高1.5米。
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3.1cm 4.1cm
0
11
22
33
44
55
66
77
88
第二种:
叠合法
先把两根绳子的一端重合,另一端落在同侧,
根据另一端落下的位置来比较.
试比较绳子AB与绳子CD、绳子EF、绳子MN的大小?
A
பைடு நூலகம்BC
E
FM
D N
①C ②E ③M
D
F N
AB=CD AB>EF AB<MN
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直线a
图形 线
段 .A a B.

· A
线
· O
直. a·
A
B
线
表示法
线段AB 线段BA 线段a
端点 延伸 个数 方向
2

度量
可 度 量
方向性


射线OA
1 一方 可



直线AB 直线BA 直线a
0

两方
可 度


用两种方式表示图中的两条直线
m A
n O
B
解 直线OB(也可以表示直线m), 直线OA(也可以表示直线n)
比较线段长短的两种方法
叠合法——从“形”的角度比较. 度量法——从“数值”的角度比较.
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比较两条线段大小(长短)的方法:
目测法; 直接观察,目测判断。 (不准确,也不十分可靠,不建议采用)
度量法; 用刻度尺分别量出线段AB、线段CD的长度,再比较线段AB、
点P在直线 l外 (或直线 l 不经过点 P)
练习2、按下列语句画出图形
(1)直线 EF经过点 C
F
E
C
(2)点A在直线 l外 A
l
两直线相交
当两条不同的直线有一个公共点时,称这两 条直线相交。这个公共点叫做它们的交点。
O
a
b
直线a和b相交于点O
练习3、按下列语句画出图形 (1)经过点O的三条线段a,b,c
线段 2个 不能延伸 可度量
射线
1个
向一个方向 不可 无限延伸 度量
向两个方向 不可 直线 无端点 无限延伸 度量
线段、射线、直线的表示方法
线段 A
a
①用两个端点的大写字母表示 线段AB(或线段BA)
B
②用一个小写英文字母表示
线段a
射线
O
m
P
①用端点字母和射线上另一个字母表示 射线OP 注:端点字母必须写在前面
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观察下列三组图形,你能看出每组图 形中线段a与b的长短吗?
b
a
b
(1)
a
a (2) b
(3)
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第一种方法: 度量法 用一把尺子量出两根绳子的长度,再进行比较.
木工师傅经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔 直的墨线
点和直线的位置关系
1、点在直线上或直线经过点
A
l
点A在直线 l上 或 直线 l 经过点 A 2、点在直线外或直线不经过点
B
l
点B在直线 l外 或 直线 l 不经过点 B
练习1、用适当的语言描述图中点与直线的关系 P
A
B
l
点A、B在直线 l上(或直线 l 经过点 A、B)
线段CD的长短(大小)。 (近似值)
叠合法。 将一条线段放在另一条线段上,使它们的一个端点重合,观察
另一个端点的位置关系。
画一画
1.过一点A画一条直线.
请问可以画几条?
2.过两点A、B可以画几条直线?
·A
请动手试一试.
A

过一点A可以画 无数条直线
感悟数学事实 直线的基本性质/直线公理
经过两点有一条直线,并且只有一条直线。 简述为: 过两点有且只有一条直线。 或简述为: 两点确定一条直线。
建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定一根木桩, 然后拉一条直的参照线,这样砌出的墙就是直的
a O
b c (2)线段AB,CD相交于点B C B A
D
尺规作图 用无刻度的直尺和圆规作图
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直线公理
经过两点有一条直线,并且只有一条 直线。
(两点确定一条直线。)
直线、线段、射线的表示 用两个大写字母表示;
用一个小写字母表示。
直线的表示
4.2 直线、射线、线段
以下三个箱子中各有一个数学谜语,你能选择一 个猜出谜底吗?
有始有终——
有始无终——
无始无终——
打一线的名称。 打一线的名称。 打一线的名称。
线段
射线
直线
输油管
铁轨
数学来源于生活
探照灯光
人行横道
联系:线段、射线是直线的一部分
议一议它们之间的区别:
端点数 延伸性
能否度 量
看下面这三幅图片谁高谁矮?你是 依据什么判断的 ?
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怎样比较两条线段的大小(长短)?
A
B
C
D
两条线段的大小(长短)关系:
(1)AB > CD; (2)AB = CD; (3)AB < CD;
合作学习:
怎样比较两根细木条的长短?
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②用一个小写英文字母表示
射线m
直线
①用直线上任意两点的大写字母表示
l 直线MN(或直线NM)
MN
②用一个小写英文字母表示 直线l
下列图形的表示方法是否正确?若错误,请改正
1: A 2: O
B 可以表示为AB(× )
线段AB
Aa
可以表示为射线Oa( ×)
射线OA
射线AO ×
3:
Aa
可以表示为直线A(×)
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