英语课通讯稿

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初一英语教研活动通讯稿(3篇)

第1篇正文：近日，我校初一英语教研组成功举办了一场主题为“提升教学质量，共筑教育梦”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等方式，加强教师之间的交流与合作，共同探讨提高英语教学质量的有效途径。

以下是本次教研活动的详细报道。

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学面临着新的挑战和机遇。

为了适应时代发展的需要，我校初一英语教研组高度重视教师的专业成长，积极组织各类教研活动，旨在提高全体英语教师的教学水平和业务素养。

二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。

教研组成员针对即将到来的新学期课程内容，进行了深入的研讨和交流。

大家就教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了详细的讨论，并提出了许多具有针对性的建议。

通过集体备课，老师们对教学内容有了更全面、更深入的了解，为后续的教学工作奠定了坚实的基础。

2. 教学观摩为了提高教师的教学能力，本次活动安排了教学观摩环节。

教研组成员共同观摩了一节由经验丰富的教师执教的英语课。

课后，观摩教师结合自己的教学实际，对观摩课进行了详细的分析和点评，指出其中的亮点和不足。

其他教师也积极参与讨论，分享了自己的教学经验和感悟。

3. 经验分享在经验分享环节，教研组成员们纷纷分享了各自在教学过程中积累的宝贵经验。

大家围绕如何激发学生学习兴趣、如何提高课堂效率、如何培养学生的英语口语表达能力等方面进行了深入探讨。

分享过程中，老师们结合实际案例，展示了多种教学方法和技巧，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 教研总结最后，教研组长对本次活动进行了总结。

他指出，本次教研活动取得了圆满成功，不仅提高了教师们的教学水平，也为今后的教学工作指明了方向。

他强调，全体英语教师要以此次活动为契机，继续加强学习，不断提高自己的业务素养，为我校英语教学事业的发展贡献自己的力量。

三、活动成果通过本次教研活动，我校初一英语教研组取得了以下成果：1. 教师们对教材内容有了更深入的了解，为今后的教学工作打下了坚实基础。

初中英语教研通讯稿范文(3篇)

第1篇标题：提升英语教学质量，助力学生全面发展——我校初中英语教研组活动纪实一、前言随着教育改革的深入推进，英语作为一门重要的国际交流工具，其在教育中的地位日益凸显。

为了进一步提升我校初中英语教学质量，激发学生的学习兴趣，培养具有国际视野的人才，我校初中英语教研组积极开展了一系列教研活动。

现将活动情况予以报道。

二、活动背景近年来，我校初中英语教学质量稳步提升，但同时也面临着一些挑战。

一方面，学生英语学习兴趣不高，部分学生存在“哑巴英语”现象；另一方面，教师教学水平参差不齐，教学方法单一，难以满足学生个性化学习需求。

针对这些问题，我校初中英语教研组决定从以下几个方面入手，全面提升英语教学质量。

三、活动内容1. 教研活动开展（1）组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教学方法和教学手段，确保教学内容的科学性和有效性。

（2）邀请专家学者进行专题讲座，提高教师教育教学水平。

（3）开展教师公开课、示范课等活动，促进教师间的相互学习和交流。

2. 课堂教学改革（1）优化课堂教学模式，提高课堂效率。

教师采用任务型教学法、情景教学法等，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

（2）加强听说读写技能训练，注重学生综合素质的培养。

教师通过开展丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，提高学生的英语实际运用能力。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学。

针对不同学生的学习水平，教师制定个性化的教学计划，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3. 教学资源建设（1）收集整理英语教学资源，丰富教学内容。

教师利用网络、图书馆等渠道，收集整理适合学生学习的英语资料，丰富课堂教学内容。

（2）开发校本教材，满足学生个性化需求。

教师结合学校实际情况和学生特点，编写校本教材，提高教材的针对性和实用性。

四、活动成果1. 学生英语学习成绩显著提高。

通过一系列教研活动，学生英语学习成绩稳步提升，英语素养得到全面提高。

2. 教师教育教学水平得到提高。

教研活动使教师不断更新教育观念，改进教学方法，提高教育教学水平。

初中英语教研活动_通讯(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高初中英语教学质量，提升教师专业素养，我校英语教研组于2021年9月28日开展了为期一天的教研活动。

本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，促进教学经验的分享，推动英语教学工作的深入开展。

二、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动共观摩了三节英语课，分别由三位优秀教师执教。

三位教师在课堂上展现了丰富的教学经验，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

第一节课由王老师执教，课题为《Unit 1 My name's Gina》。

王老师以学生为中心，通过图片、视频等多种形式导入新课，引导学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃。

第二节课由李老师执教，课题为《Unit 2 This is my sister》。

李老师运用任务型教学法，将学生分成小组，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在合作中学习，提高了学生的口语表达能力。

第三节课由张老师执教，课题为《Unit 3 Is this your pencil？》。

张老师以游戏为载体，激发学生的学习兴趣，通过单词接龙、句子接龙等活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2. 教学经验分享观摩课后，三位教师分别就自己的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了分享。

其他教师认真聆听，积极交流，共同探讨如何提高英语教学质量。

3. 教研组活动教研组长就本学期英语教学工作进行了总结，并对下一阶段的工作进行了安排。

同时，针对教学中存在的问题，提出了相应的改进措施。

4. 专家讲座本次活动邀请了我校英语学科带头人张教授进行专题讲座。

张教授以《初中英语课堂教学策略》为题，从以下几个方面进行了深入剖析：（1）关注学生个体差异，实施分层教学；（2）优化教学设计，提高课堂效率；（3）加强课堂互动，培养学生的自主学习能力；（4）注重评价反馈，激发学生的学习兴趣。

张教授的讲座内容丰富，观点独到，为教师们提供了宝贵的教学经验。

三、活动总结本次初中英语教研活动取得了圆满成功。

中学英语教研通讯稿范文(3篇)

第1篇标题：携手共进，提升英语教学质量——我校中学英语教研组工作纪实正文：尊敬的校领导、各位同仁：随着新课程改革的深入推进，英语作为一门国际通用语言，在中学教育中扮演着越来越重要的角色。

为了更好地提升我校英语教学质量，促进教师专业成长，我校中学英语教研组在学校的正确领导和全体英语教师的共同努力下，积极开展了一系列教研活动。

现将本学期教研组工作情况汇报如下：一、加强理论学习，提升教师素养1. 组织教师参加各类英语教学研讨会、培训活动，邀请专家、学者进行专题讲座，拓宽教师视野，更新教学理念。

2. 鼓励教师阅读英语教育类书籍，提高自身的教育教学理论水平。

3. 开展教师读书交流活动，分享阅读心得，共同进步。

二、开展集体备课，优化教学设计1. 定期组织集体备课活动，共同研究教材、教法，优化教学设计。

2. 针对教学内容，开展同课异构活动，促进教师间的教学经验交流。

3. 邀请优秀教师分享优秀教学案例，提高全体教师的教学水平。

三、关注学生需求，提高教学效果1. 开展英语课堂观察活动，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。

2. 针对学生学习中的难点、重点，开展专题辅导，提高学生英语成绩。

3. 组织英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣。

四、加强教研组建设，打造优秀团队1. 定期召开教研组会议，总结工作经验，明确下一步工作方向。

2. 建立教研组微信群，方便教师交流教学心得，共同解决教学难题。

3. 开展教研组内部评优评先活动，激发教师工作积极性。

五、积极参与课题研究，促进教育教学改革1. 组织教师申报教育教学课题，开展课题研究，推动教育教学改革。

2. 邀请课题研究专家对课题进行指导，提高课题研究质量。

3. 积极参加各类教育教学成果展示活动，展示我校英语教学风采。

回顾本学期，我校中学英语教研组在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

在新的一年里，我们将继续努力，做好以下工作：1. 深入推进课程改革，探索适应新课程的教学模式。

英语课通讯稿（范文）

英语课通讯稿英语课‎通讯稿‎篇一：‎英语组通讯稿‎随着新学期钟声的敲响‎，*****学校的教‎研活动也紧锣密鼓的进‎行开来。

随着一节节示‎范课和公开课的结束，‎评课活动也随之展开。

‎月日，由英语科组长‎***老师伟主持人的‎科组评课活动开始了。

‎在会上，大家对***‎老师的示范课，还有*‎**老师和***老师‎的公开课进行了评课活‎动。

首先由极为老师讲‎述自己的教学设计以及‎反思，然后展开评课。

‎各位老师针对极为老师‎的课提出了由针对性的‎建议，提出宝贵的意见‎。

各位老师的课堂驾驭‎能力，多媒体应用技术‎，精彩好玩的游戏都给‎大家留下了深刻的印象‎。

最后由***老师总‎结，大家应该利用这个‎难得的好机会来充实自‎己，战士自己。

评课‎活动给我们提供了一个‎舞台，可以尽情展示自‎己的风采；也给我们提‎供了一个平台，让我们‎有机会进行交流，沟通‎，集思广益；也是一个‎窗口，让我们把英语科‎组建设成一个窗口，让‎学生，让社会了解我们‎的！‎篇二：‎通讯稿：‎新香洲片英语赛课顺‎利结束新香洲片英语‎“一师一优课”比赛顺‎利完成近日，经过精‎彩而激烈的角逐，“一‎师一优课”新香洲片小‎学英语教学大赛在香洲‎区十九小学圆满地落下‎帷幕。

此次新香洲片区‎比赛一共有10位英语‎老师参加比赛，新香洲‎片各学校英语科组长担‎任评委。

经过激烈的角‎逐，香洲十一小李芳老‎师，香洲十二小陈冰老‎师，香洲十九小许淑玲‎老师，香山学校钟慕贞‎获得了一等奖，其中许‎淑玲老师和钟慕贞老师‎获得了同样的分数，并‎列第三名。

本次赛课‎教师均以新课程理念为‎指引，以三年级上册课‎本为题材，参赛老师都‎能通过多种形式引导学‎生学习。

参赛选手们风‎格各异，设计理念新颖‎，教学目标明确，教学‎方法、活动方式活泼灵‎动，充分展现了赛课教‎师扎实的教学功底。

比‎如，李芳老师对课堂掌‎控自如，讲授充满亲和‎力，课堂中的游戏、音‎乐元素为教学添色不少‎；陈冰老师的教学方式‎充满着活力，学生在课‎堂上被充分调动，课堂‎气氛积极热烈；许淑玲‎老师的课堂简洁而有活‎力，扎实而有实效，充‎分利用实物教学引导学‎生学习新知识；钟慕贞‎老师运用故事教学吸引‎学生的注意力，让学生‎在轻松愉快中吸收新知‎。

初中英语教研通讯稿件(3篇)

第1篇正文：一、前言为了进一步提高初中英语教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了为期一周的初中英语教研活动。

本次活动以“携手共进，提升英语教学质量”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，推动我校英语教学水平的整体提升。

二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。

各年级英语备课组根据教学进度，共同商讨教学内容、教学方法和教学手段。

在备课过程中，教师们充分发挥集体智慧，对教材进行了深入挖掘，力求使教学设计更加贴近学生实际，提高教学效果。

2. 教学观摩在教学观摩环节，各备课组选派优秀教师进行公开课展示。

观摩课上，教师们运用多种教学方法，如情景教学法、任务型教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语实际运用能力。

课后，观摩教师与授课教师进行了深入交流，共同探讨如何优化教学设计，提高课堂效率。

3. 经验分享在经验分享环节，优秀英语教师分享了他们在教学实践中的成功经验和心得体会。

他们从以下几个方面进行了阐述：（1）关注学生个体差异，因材施教。

教师应根据学生的英语水平和学习需求，制定个性化的教学计划，使每个学生都能在英语学习中获得成就感。

（2）激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。

教师应通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

（3）注重课堂互动，提高课堂效率。

教师应善于运用课堂提问、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高课堂效率。

（4）加强家校合作，形成教育合力。

教师应与家长保持密切联系，共同关注学生的英语学习情况，形成教育合力，促进学生全面发展。

三、活动成果通过本次初中英语教研活动，我校英语教师取得了以下成果：1. 教学水平得到提升。

教师们在活动中相互学习、借鉴，提高了自身的教学素养和教学能力。

2. 教学方法更加丰富。

教师们学会了多种教学方法，为提高课堂教学效果提供了有力保障。

3. 教学氛围更加和谐。

教师们相互尊重、相互支持，形成了良好的教研氛围。

初中英语教研活动通讯稿

标题：携手共进，提升英语教学质量——我校初中英语教研活动圆满落幕日期： 2023年X月X日地点：我校初中部会议室参与人员：全体初中英语教师活动背景：为了进一步提升我校初中英语教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年X月X日开展了主题为“携手共进，提升英语教学质量”的初中英语教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提高教学水平。

活动内容：一、集体备课活动伊始，全体初中英语教师围绕近期即将教授的单元进行了集体备课。

在备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入的探讨和交流。

通过集体备课，教师们不仅优化了教学设计，还积累了丰富的教学经验。

二、教学观摩为促进教师之间的相互学习，本次活动安排了优秀教师的公开课观摩环节。

观摩课上，教师们展示了各自独特的教学风格和教学技巧，学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，积极参与课堂活动。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，对优秀教师的课堂教学给予了高度评价，同时也提出了自己的意见和建议。

三、经验分享在经验分享环节，几位在教学工作中取得优异成绩的教师分享了他们的教学心得和经验。

他们从备课、课堂管理、作业批改、学生评价等方面分享了宝贵的教学方法，为其他教师提供了有益的借鉴。

四、总结与展望活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。

他指出，本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中积极交流、共同进步，为提升我校初中英语教学质量奠定了坚实基础。

同时，他也对今后的教学工作提出了更高的要求，希望全体英语教师能够继续努力，不断创新，为学生的英语学习提供更好的服务。

活动成果：通过本次教研活动，我校初中英语教师们在以下几个方面取得了显著成果：1. 教学设计更加优化，教学方法更加丰富；2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的团队氛围；3. 教师的教学水平得到了提升，学生的学习效果得到了保证。

结语：本次初中英语教研活动的成功举办，充分体现了我校对英语教学工作的重视。

中学英语教研通讯稿件(3篇)

第1篇标题：探索与创新——我校英语教研组工作总结与展望一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，在中学教育中的地位日益重要。

为提升我校英语教学质量，推动英语教研工作的发展，我校英语教研组在过去的一年里积极开展了一系列教研活动，取得了显著成果。

现将本年度英语教研组工作总结如下，并对未来工作进行展望。

二、工作回顾（一）加强理论学习，提升教研素养1. 组织学习活动：本年度，英语教研组组织了多次理论学习活动，邀请了专家学者进行专题讲座，使老师们对英语教学理论有了更深入的理解。

2. 开展读书分享：鼓励教师阅读教育教学类书籍，并定期开展读书分享会，促进教师之间的交流与学习。

（二）深化教学改革，提高教学质量1. 创新教学模式：教研组积极探索基于信息技术的英语教学模式，如翻转课堂、微课等，提高学生学习兴趣和效率。

2. 开展教学研讨：定期组织教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。

（三）关注学生个体，实施分层教学1. 个性化辅导：针对学生英语基础的不同，开展个性化辅导，帮助学习困难的学生提高英语水平。

2. 竞赛活动：组织学生参加各类英语竞赛，激发学生学习英语的热情，提升学生的英语综合运用能力。

（四）加强交流合作，拓展教研领域1. 校际交流：与兄弟学校开展英语教学交流活动，学习借鉴先进的教学经验。

2. 国际交流：组织教师参加国际英语教学研讨会，了解国际英语教学发展趋势。

三、成果展示（一）教师成长1. 教学成果：本年度，我校英语教师在各级各类比赛中取得优异成绩，多人次获得省级、市级奖项。

2. 论文发表：多篇论文在国家级、省级期刊发表，展示了教师的教学研究成果。

（二）学生进步1. 成绩提升：学生英语成绩稳步提升，在全市英语统考中名列前茅。

2. 能力培养：学生在各类英语竞赛中屡获佳绩，展示了英语综合运用能力。

四、展望未来面对新形势下的英语教学，我校英语教研组将继续秉承“以学生为本，以教学为中心”的理念，努力做好以下工作：（一）深化课程改革，创新教学方法1. 推进课程改革：结合学校实际情况，进一步推进英语课程改革，提高课程质量。

小学英语教研活动通讯稿

随着我国教育改革的深入推进，小学英语教育越来越受到重视。

为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组于近日开展了主题为“提升小学英语教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。

本次活动旨在通过交流研讨、实践反思，探索有效的英语教学策略，为学生的英语学习提供更优质的教育资源。

二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日-3月17日活动地点：我校多功能厅三、活动内容1. 专家讲座本次活动特别邀请了市教育科学研究院英语教研员张老师为我们做专题讲座。

张老师以“小学英语课堂教学的有效策略”为主题，结合丰富的教学案例，深入浅出地分析了当前小学英语教学存在的问题，并提出了切实可行的改进措施。

讲座中，张老师强调了教师应在教学中注重学生的兴趣培养，关注学生的个体差异，提高课堂教学的趣味性和实效性。

2. 教学观摩为了更好地展示英语课堂教学成果，本次活动安排了三位优秀英语教师进行课堂教学观摩。

三位教师分别展示了阅读课、语法课和口语课。

在观摩过程中，老师们认真记录，互相学习，对三位教师的课堂教学给予了高度评价。

3. 教学研讨在观摩课后，教研组组织了教学研讨活动。

首先，三位授课教师分别对自己的教学设计进行了简要介绍，并对课堂教学中的亮点和不足进行了反思。

随后，与会教师针对课堂教学中的问题进行了热烈的讨论，共同探讨如何改进教学方法，提高课堂教学质量。

4. 经验分享在活动最后，我校英语教研组长李老师分享了她在英语教学中的宝贵经验。

李老师强调，英语教师应关注学生的个体差异，注重培养学生的英语学习兴趣，创设丰富的英语学习情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

通过本次教研活动，我校英语教师对小学英语教学有了更深入的认识，明确了今后教学工作的方向。

以下是本次活动的主要成果：1. 提高了教师的英语教学素养，增强了教师的教学信心；2. 拓宽了教师的视野，学习了先进的教学理念和方法；3. 增进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围；4. 为学生的英语学习提供了更优质的教育资源。

学校英语教研总结通讯稿

标题：深化英语教学改革，提升学生英语素养——我校英语教研组工作总结正文：一、前言随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

为了提高学生的英语水平，培养具有国际视野的人才，我校英语教研组在过去的一年里，紧紧围绕“深化英语教学改革，提升学生英语素养”这一主题，积极开展了一系列教研活动，现将工作总结如下。

二、教研工作回顾1. 教研活动丰富多彩过去的一年，我校英语教研组共开展了10次集体备课活动，围绕教材、教学方法、教学评价等方面进行了深入研讨。

同时，我们还组织了5次教师公开课，通过听课、评课、反思，促进了教师教学水平的提升。

2. 教学资源建设成果显著为丰富教学内容，提高教学质量，英语教研组积极搜集整理各类教学资源，包括课件、视频、音频等。

此外，我们还与外教合作，开展线上英语角活动，为学生提供更多英语实践机会。

3. 教学研究不断深入教研组定期组织教师开展教学研究，围绕学生英语学习中的重点、难点问题进行探讨。

针对不同年级、不同学段学生的特点，我们制定了针对性的教学策略，提高了教学效果。

4. 教学评价体系不断完善为了全面了解学生的学习情况，英语教研组对教学评价体系进行了改革。

我们引入了形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生在学习过程中的进步，同时注重对教学成果的评估。

三、教研成果展示1. 学生英语成绩稳步提升通过一年的努力，我校学生在英语学科的成绩有了明显提高。

在最近的一次全市英语竞赛中，我校学生取得了优异成绩，其中一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

2. 教师教学水平显著提高经过一系列教研活动的开展，我校英语教师的教学水平得到了显著提高。

在市、县级教学比赛中，我校英语教师多次获奖，其中市级一等奖2名，县级一等奖3名。

3. 教学成果受到广泛认可我校英语教研组的教学成果得到了上级领导和同行专家的认可。

在全市英语教研工作会上，我校英语教研组作为典型经验进行交流分享。

四、未来展望面对新的教育形势，我校英语教研组将继续努力，为实现以下目标而努力：1. 深化英语教学改革，探索适应新时代的教育教学理念和方法。

初中英语公开课通讯稿

初中英语公开课通讯稿# 初中英语公开课通讯稿篇一今儿个去听了一场超有意思的初中英语公开课，那场面，真是让我大开眼界！一进教室，就瞅见学生们一个个坐得笔直，眼睛里透着好奇和期待，就跟一群等着拆礼物的小娃娃似的。

老师呢，满脸笑容，那亲和力简直能把人的心都给融化了，我当时就想，这课肯定差不了。

上课铃一响，老师就像个魔法师一样，开始施展她的魔法了。

她先来了个超酷的英语歌曲导入，那歌声一出来，我都忍不住跟着哼唱起来，更别说那些学生了，一个个摇头晃脑，跟随着节奏摇摆，教室里的气氛瞬间就被点燃了，这哪是上课啊，简直就是小型音乐会嘛！我心里琢磨着，这招可真妙，用音乐来吸引学生的注意力，比干巴巴地讲课强多了。

不过我也有点小嘀咕，这会不会只是热个场，后面就没这么精彩了呢？接着，老师开始讲单词了。

她可不是拿着单词表让学生死记硬背，而是把单词编成了一个个小故事。

比如说“apple”这个单词，老师讲了一个关于一个小男孩在果园里摘苹果的故事，边讲还边做着各种滑稽的动作，把学生们逗得哈哈大笑。

我在旁边看着，不禁感叹，这老师太有创意了！这样学单词，学生们肯定记得牢。

可我又寻思，这得花多少时间准备啊？要是我来教，能有这精力吗？说不定就偷懒走常规路线了。

然后到了对话练习环节。

老师把学生分成小组，让他们模拟在餐厅点餐的场景。

学生们那叫一个积极，一个个都跟小演员似的，表演得有模有样。

有的学生还加了自己的创意，把服务员的角色演得特别搞笑，教室里笑声不断。

我想，这种互动式的教学方式真不错，能让学生们在实践中学习英语，比传统的老师问学生答有趣多了。

但我也在想，会不会有学生趁机瞎闹，不好好练习英语呢？这堂公开课快结束的时候，老师还搞了个小竞赛，看哪个小组能最快用所学的单词和句子编出一个小故事。

学生们都跟打了鸡血似的，争分夺秒地讨论、创作。

最后每个小组都展示了他们的成果，有的故事编得特别精彩，连我都忍不住鼓掌。

我觉得这样的结尾太棒了，既检验了学生的学习成果，又能激发他们的团队合作精神。

初中英语校内教研通讯稿(3篇)

第1篇尊敬的各位领导、老师们：大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了初中英语教研活动的又一个丰收季节。

为了进一步提升我校英语教学质量，加强教师队伍建设，我校英语教研组于近日开展了为期一周的校内教研活动。

现将活动情况总结如下：一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语作为一门重要的学科，在学生综合素质培养中发挥着越来越重要的作用。

为了适应新时代教育发展的需要，我校英语教研组紧紧围绕“提高英语教学质量，促进学生全面发展”这一主题，积极开展教研活动，努力打造一支高素质、专业化的英语教师队伍。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主要形式，各年级组教师共同研讨教材、教学方法和教学策略。

在备课过程中，老师们结合自身教学经验和学生学习情况，对教材内容进行了深入剖析，对教学难点和重点进行了详细讲解，确保了课堂教学的针对性和实效性。

2. 课堂教学观摩为了提高课堂教学质量，我校英语教研组组织开展了课堂教学观摩活动。

活动中，各年级组推荐了优秀骨干教师进行课堂教学展示，其他教师积极参与听课、评课。

通过观摩，老师们相互学习、取长补短，进一步提高了自身的教学水平。

3. 教学研讨在课堂教学观摩的基础上，各年级组开展了教学研讨活动。

老师们针对课堂教学中的亮点和不足进行了深入剖析，共同探讨如何改进教学方法，提高教学效果。

研讨过程中，老师们各抒己见，气氛热烈，取得了良好的效果。

4. 教学经验交流为了充分发挥优秀教师的示范引领作用，我校英语教研组邀请了具有丰富教学经验的教师进行教学经验交流。

他们在教学理念、教学方法、教学技巧等方面分享了宝贵经验，为青年教师提供了有益的借鉴。

5. 教学技能培训为了提高教师的教学技能，我校英语教研组邀请了专业教师进行教学技能培训。

培训内容包括：教学设计、课堂管理、教学评价等方面。

通过培训，老师们掌握了更多实用的教学技巧，为提高教学质量奠定了基础。

三、活动成果1. 提高了教师的教学水平。

区小学英语教研活动通讯(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学英语教育越来越受到重视。

为了提高我区小学英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，区教育局决定举办一场小学英语教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的研讨、交流，提高英语教学质量，推动我区小学英语教育的发展。

二、活动时间及地点时间：2022年3月20日地点：区教育局会议室三、活动主题本次教研活动主题为“提升小学英语教学，促进学生全面发展”。

四、活动内容1. 优秀课例展示活动当天，来自我区各小学的英语教师代表进行了优秀课例展示。

他们在课堂教学中，充分发挥了自己的教学特色，充分调动了学生的学习积极性，展示了良好的教学效果。

2. 教学研讨在课例展示环节结束后，与会教师针对展示的课例进行了深入研讨。

大家从教学设计、教学方法、教学效果等方面进行了分析，并提出了改进意见。

3. 专家讲座为了进一步提高我区小学英语教师的专业素养，本次活动邀请了知名英语教育专家进行讲座。

专家结合自身丰富的教学经验，为大家讲解了小学英语教学的新理念、新方法，使与会教师受益匪浅。

4. 教学经验分享活动中，部分优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验。

这些经验涉及课堂管理、教学方法、家校合作等多个方面，为与会教师提供了宝贵的借鉴。

5. 教学资源交流为了促进教师之间的资源共享，本次活动还设置了教学资源交流环节。

各校教师带来了自己的教学课件、教案等资源，相互交流，共同提高。

五、活动成果1. 提高了教师的教学水平。

通过本次教研活动，我区小学英语教师的教学理念得到了更新，教学方法得到了改进，教学水平得到了提高。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

活动期间，教师们积极发言，相互学习，共同探讨教学中的问题，形成了良好的交流氛围。

3. 推动了教学资源的共享。

通过教学资源交流环节，各校教师共享了优质的教学资源，为今后的教学工作提供了有力支持。

4. 为我区小学英语教育的发展奠定了基础。

通过本次活动，我区小学英语教育得到了广泛关注，为今后的工作指明了方向。

通讯稿初中英语教研(3篇)

第1篇正文：近日，为了进一步提升初中英语教师的教学水平，推动我校英语教学质量的持续提高，我校初中英语教研组成功举办了为期一周的英语教研活动。

本次活动以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，激发教师的教学热情，促进教师专业成长。

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。

初中阶段是学生英语学习的关键时期，因此，提高初中英语教学质量，对于培养学生的英语素养具有重要意义。

为了响应国家教育改革的要求，我校初中英语教研组积极开展了一系列教研活动，以期通过集体的智慧和力量，为学生的英语学习提供更优质的教学服务。

二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了国内知名英语教育专家进行专题讲座，内容涵盖了英语教学理念、教学方法、课程资源等方面。

专家们结合自身丰富的教学经验，为老师们提供了许多具有启发性的观点和建议。

2. 课堂教学观摩为了更好地促进教师之间的交流与合作，本次活动组织了多节公开课。

老师们积极参与，认真观摩，通过听课、评课，相互学习，共同提高。

3. 教学研讨针对教学中遇到的问题，教研组组织了专题研讨活动。

老师们结合自己的教学实践，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨解决问题的方法。

4. 教学资源开发为了丰富教学资源，提高教学效果，教研组组织了教学资源开发活动。

老师们积极参与，共同开发了适合我校学生的英语教学资源，为学生的英语学习提供了更多选择。

5. 教学反思活动期间，老师们认真撰写了教学反思，总结了自己的教学经验和不足，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次活动，老师们对英语教学有了更深入的认识，教学理念得到了更新，教学方法得到了改进，教学水平得到了提升。

2. 教学效果明显改善在活动中，老师们积极参与，共同探讨，形成了良好的教研氛围。

经过一段时间的实践，学生的英语学习兴趣明显提高，学习成绩也有了显著提升。

中学英语教研通讯稿题目(3篇)

第1篇正文：近日，为了进一步提升我校中学英语教学质量，促进学生英语核心素养的全面发展，我校中学英语教研组举办了一场主题为“聚焦核心素养，共筑英语教学新篇章”的教研活动。

本次活动邀请了校内外专家、优秀教师以及英语教师们共同参与，旨在通过交流、研讨和实践，探索中学英语教学的新思路、新方法。

一、活动背景与意义随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际交流的重要工具，其教学地位日益凸显。

中学阶段是英语学习的关键时期，培养学生的英语核心素养，提高学生的英语综合运用能力，成为英语教学的重要目标。

本次教研活动正是基于这一背景，旨在通过集体智慧，推动我校中学英语教学水平的提升。

二、活动内容1. 专家讲座：引领教学新方向活动伊始，我校邀请了知名英语教育专家进行专题讲座。

专家以“核心素养导向下的中学英语教学策略”为主题，结合实际案例，深入剖析了核心素养的内涵及其在英语教学中的具体体现。

讲座内容丰富，实用性强，为老师们指明了教学方向。

2. 课堂观摩：展示教学新风采活动中，多位优秀教师分别展示了不同风格的英语课堂。

老师们在课堂教学中注重培养学生的听说读写能力，关注学生的个性化发展，充分体现了核心素养导向下的教学理念。

观摩课后，与会教师进行了热烈的讨论，交流了各自的教学心得。

3. 教学研讨：碰撞智慧火花教研活动还安排了教学研讨环节。

老师们针对教学中的困惑和问题，进行了深入探讨。

在研讨过程中，大家积极分享教学经验，共同寻找解决问题的方法。

研讨氛围浓厚，智慧火花不断碰撞，为老师们提供了宝贵的成长机会。

4. 实践展示：检验教学成果为了检验教研活动的成果，老师们分组进行了教学实践展示。

在实践过程中，老师们将所学知识和方法应用于实际教学，取得了良好的效果。

学生们在课堂上积极参与，英语能力得到了显著提升。

三、活动成果与展望本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过本次活动，老师们对核心素养导向下的中学英语教学有了更深刻的认识，教学水平得到了有效提升。

小学英语教研活动通信稿(3篇)

第1篇标题：提升英语教学水平，共筑教育美好未来——记我校小学英语教研活动一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学在素质教育中扮演着越来越重要的角色。

为了进一步提高我校小学英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近期开展了小学英语教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的专业素养，优化教学方法，为学生的英语学习创造更好的条件。

二、活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了市教育科学研究院英语教研员张老师进行专题讲座。

张老师以《小学英语课堂有效教学策略》为题，结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：（1）关注学生个体差异，实施分层教学；（2）创设真实语境，提高学生语言运用能力；（3）运用多种教学手段，激发学生学习兴趣；（4）注重评价反馈，促进学生持续进步。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对小学英语教学有了更加明确的方向。

2. 课堂观摩为了进一步探讨小学英语课堂教学的有效性，本次活动安排了观摩课环节。

由我校优秀英语教师李老师执教三年级英语《My Family》一课。

李老师通过精心设计的课堂活动，将课堂氛围营造得轻松愉快，学生们在轻松的氛围中掌握了知识，展现了良好的学习效果。

课后，观摩教师们对李老师的课堂进行了点评，认为李老师的教学设计合理，教学方法灵活多样，充分调动了学生的学习积极性。

3. 教学研讨在研讨环节，教师们围绕以下话题展开讨论：（1）如何提高学生的英语学习兴趣；（2）如何有效地开展小组合作学习；（3）如何利用信息技术辅助英语教学。

教师们积极参与，各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。

经过激烈的讨论，大家一致认为，要提升小学英语教学水平，必须关注学生的个体差异，创新教学方法，提高课堂效率。

三、活动总结本次小学英语教研活动圆满结束。

通过专家讲座、课堂观摩和教学研讨，教师们对小学英语教学有了更加深刻的认识，对今后的教学工作充满信心。

初中英语教研活动通讯稿(3篇)

第1篇标题：聚焦核心素养，提升英语教学实效——我校初中英语教研活动圆满举行一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教学在初中阶段的重要性日益凸显。

为了更好地落实英语课程标准，提高英语教学质量，我校于近日开展了为期一周的初中英语教研活动。

本次活动旨在聚焦核心素养，探索高效英语教学模式，为教师们提供一个交流、学习、成长的平台。

二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了市英语教研员张老师为全体英语教师做了一场题为《核心素养导向下的初中英语教学》的专题讲座。

张老师结合自身丰富的教学经验，深入剖析了核心素养在英语教学中的内涵和意义，并针对如何在实际教学中落实核心素养提出了具体策略。

2. 课堂观摩本次活动共安排了10节公开课，涵盖了听、说、读、写四个方面的教学内容。

课堂上，教师们运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语核心素养。

课后，各教研组进行了热烈的评课活动，大家畅所欲言，共同探讨如何提高英语教学质量。

3. 教学研讨针对核心素养导向下的英语教学，各教研组开展了专题研讨活动。

教师们结合自身教学实践，围绕以下几个方面展开讨论：（1）如何将核心素养融入英语教学全过程？（2）如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣？（3）如何提高学生的英语听说读写能力？（4）如何加强英语教学与生活实际的联系？4. 教学反思活动期间，教师们认真撰写教学反思，总结自己在教学过程中的收获与不足，为今后的教学工作提供借鉴。

三、活动成果1. 提高了教师对核心素养的认识，明确了英语教学的方向。

2. 丰富了教师的教学方法，提高了课堂教学效率。

3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

4. 为学生提供了更加优质、高效的英语学习环境。

四、活动总结本次初中英语教研活动圆满结束，取得了丰硕的成果。

在今后的工作中，我校将继续关注英语教学研究，不断探索核心素养导向下的英语教学模式，为培养更多优秀的英语人才而努力。

以下是部分活动照片：（此处插入活动照片）总之，本次初中英语教研活动为我校英语教师提供了一个难得的学习交流平台，相信在今后的教育教学工作中，我校英语教师会以更加饱满的热情投入到英语教学实践中，为学生的英语学习保驾护航。

初中英语听课通讯稿范文

初中英语听课通讯稿范文Today in our English class, we embarked on a journey through the world of literature. Our teacher introduced us to a new novel that captivated our imaginations with its vivid characters and engaging plot.The atmosphere in the classroom was electric as we discussed the themes and motifs that resonated with us. We delved into the author's use of symbolism and how it enriched the narrative, making the story more than just a series of events.Our teacher encouraged us to think critically about the characters' motivations and the choices they made. This led to a lively debate where everyone shared their unique perspectives, and it was evident that we all connected with the story in different ways.During the session, we also practiced our reading aloud skills. Each student took turns reading a passage, and our teacher provided feedback on pronunciation and intonation. This exercise not only improved our speaking skills but also deepened our understanding of the text.We were also introduced to new vocabulary and idiomatic expressions that were used in the novel. Our teacher explained their meanings and how they could be used in everyday conversations, which made learning new words fun andrelevant.As the class came to an end, we were given a task towrite a short essay on the theme of the novel and how it relates to our own lives. This assignment is a great opportunity for us to reflect on the story and articulate our thoughts in a structured manner.Overall, today's English class was an enriching experience that not only enhanced our language skills but also broadened our horizons. We are all looking forward to the next session and the new insights it will bring.。

小学英语说课活动通讯稿范文

小学英语说课活动通讯稿范文Engaging young minds in the vibrant world of English language learning, our primary school recently hosted an exhilarating English Teaching Demonstration Activity thatleft both students and educators buzzing with excitement. The event, a beacon of innovation in pedagogy, showcased a series of interactive lessons designed to ignite a passion for English among our young learners.The day commenced with an invigorating welcome from our school principal, who emphasized the importance of nurturing a global mindset from an early age. Teachers, brimming with enthusiasm, took turns presenting their lessons, each more captivating than the last. From lively songs to interactive games, the methods employed were as diverse as they were effective, ensuring that language acquisition was both enjoyable and immersive.One standout lesson involved a storytelling session where students were encouraged to create their own narratives using newly learned vocabulary. The room was abuzz with creativity as children eagerly shared their tales, their confidence in English soaring with each sentence.The activity also featured a 'mystery box' game, where students had to ask and answer questions in English to uncover the contents of the box. This not only tested their vocabulary and comprehension skills but also fostered a senseof teamwork and friendly competition.Parents were invited to observe the sessions, and their faces lit up with pride as they witnessed their children's progress and engagement. The feedback was overwhelmingly positive, with many expressing their gratitude for theschool's commitment to making English learning a fun and integral part of their child's education.As the day drew to a close, the teachers gathered to reflect on the success of the activity and to share ideas for further enhancing the English curriculum. It was a day that not only celebrated the joy of learning but also underscored our school's dedication to equipping our students with the linguistic tools necessary to thrive in our ever-globalizing world.。

英语公开课通讯稿

英语公开课通讯稿1000字英语公开课通讯稿尊敬的家长、亲爱的学生们：时光荏苒，转眼又到了我们开展英语公开课的时候。

在此，我代表学校英语教学团队，向各位家长和同学们致以最诚挚的问候和感谢！本次英语公开课是为了展示我们近年来在英语教学上所取得的成就，也为了让家长和同学们更深入了解英语课堂的教学方式和教育理念，更好地支持学生的英语学习。

公开课的时间定在了本周五下午三点，地点为教学楼二楼的英语教室。

我们将邀请全校的英语老师参与该次公开课，他们会在课堂上观察、记录、点评，为家长和同学们提供更多的支持和帮助。

公开课的形式为小组演讲和集体讨论。

将由我们的英语老师们组成小组，在课上进行教学展示，并与同学们进行交流。

而你们的参与和互动也是非常重要的。

学生们可以在课堂上发表自己的观点和看法，与教师和同学们探讨英语的学习和应用方法，同时还可以借此机会提高自己的英语表达能力。

我们相信，这次英语公开课将为学生们提供一个与老师和同学们互动沟通的机会，让他们更好地欣赏、理解和学习英语。

同时，这也是一个让家长们更深入了解英语教学内容和方法，通过听取学生们的表现来更好地了解学生们的英语学习情况的机会。

最后，再次感谢各位家长和同学们对我们的支持和关注。

让我们共同期待这次英语公开课的成功！谢谢！学校英语教学团队Dear Parents and Students,Time flies and it’s time for our English open class again. On behalf of the school's English teaching team, I wouldlike to extend our most sincere greetings and thanks to all the parents and students!The English open class is organized to showcase the achievements we have made in English teaching in recent years, and to provide parents and students with a deeper understanding of our teaching methods and educational philosophy, which will help support students' English learning.The open class will take place this Friday at 3pm in the English classroom on the second floor of the teaching building. We will invite all English teachers toparticipate in this open class, observe, record and comment on the class to provide more support and help to parents and students.The form of the open class will be group presentations and discussions. Our English teachers will form groups to showcase their teaching in the class and exchange ideas with students. Your participation and interaction are also very important. Students can express their opinions and ideas in class, discuss learning and application methods with teachers and classmates, and improve their English expression skills.We believe that this English open class will provide students with an opportunity to interact and communicate with teachers and classmates, and to better appreciate, understand, and learn English. At the same time, it is also an opportunity for parents to gain a deeper understanding of English teaching content and methods, and to better understand students' English learning progress.Finally, I would like to thank all parents and students for your support and concern. Let us look forward to the success of this English open class together!Thank you!School English teaching team。