牧场之国ppt公开课课件【部编版】2

合集下载

《牧场之国》ppt课件

《牧场之国》ppt课件

在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。
黑色的猪群不停地呼 噜着,像是对什么表示
赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山
羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地
欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正
的荷兰。
悠闲自得
师生合作读
白色的绵羊 黑色的猪群不停地呼 噜着,像是对什么表示赞许。 成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊, 在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属 于它们自己的王国。
群牛的家园
一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛, 白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 牛犊还未长大,却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长, 无比威严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白 两色的花牛。这就是真正的荷兰。
亲爱的同学们: 2023年,阿根廷将主办世博会,各国大使馆拟邀请你们做各洲、各国分馆的推介人。基于
此,各国外交部联合开展了“让你听懂我的语言”世界深度游活动,引领你们走进各大洲、 各个国家,感受各地风情,从而更好地为他们代言。
荷兰是一个美丽的 国度,郁金香、风车吸 引着人们,还有那广阔 的牧场。荷兰的称号有 很多,其中一个就是 “牧场之国”,这是对 荷兰畜牧业的赞赏。
静谧、沉寂
这就是真正的荷兰。 喜爱和赞美
这就是真正的荷兰。 向往
布置作业
1、摘抄文中富有情趣的语句 2、荷兰是水之国,牧场之国,也是花之国。
荷兰是花之国,牧场之国,也是水之国。
从上面两句话中选择一句作为开头, 根据需要介绍的主要内容,课下搜集资 料,写一篇短文。
人与动物
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给 严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来 汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛 脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之 中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛 奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复 了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。 狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房 的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处 的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

人教部编版牧场之国优质课件2

人教部编版牧场之国优质课件2
2.小组内互相说一说,再带着感受 读一读。
人教部编版牧场之国优质课件2
人教部编版牧场之国优质课件2
这 就是真正的荷兰
人教部编版牧场之国优质课件2
人教部编版牧场之国优质课件2
极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿 草原和黑白两色的花牛。
人教部编版牧场之国优质课件2
人教部编版牧场之国优质课件2
牛群吃草时非常专注,有时站立不 动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样 像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的 家长,无比尊严。
作者看到的是一个怎样的荷兰?
人教部编版牧场之国优质课件2
人教部编版牧场之国优质课件2
读准字音
毛毡 牛犊 镶嵌 公爵 辽阔无垠 仪态端庄
牲畜 骏马 模样 羊圈
膘肥体壮 悠然自得
人教部编版牧场之国优质课件2
人教部编版牧场之国优质课件2
自学提示:
1.分组自学喜欢的段落,想一想: “这”字在这一段中指什么?画出能 够体现真正荷兰的句子。
人教部编版牧场之国优质课件2
19 牧场之国
人教部编版牧场之国优质课件2
人教部编版牧场之国优质课件2
天府之国
日光之城
钟表王国
人教部编版牧场之国优质课件2
音乐之都
人教部编版牧场之国优质课件2 人教部编版牧场之国优质课件2
人教部编版牧场之国优质课件2
阅读要求: 1.自由读课文,读准字音,读通句子。 2.思考:
人教部编版牧场之国优质课件2
《风车之国荷兰》 穷游网——荷兰
人教部编版牧场之国优质课件2
人教部编版牧场之国优质课件2
谢谢聆听
人教部编版牧场之国优质课件2
人教部编版牧场之国优质课件2
人教部编版牧场之国优质课件2

部编版五年级语文下册《牧场之国》ppt课件

部编版五年级语文下册《牧场之国》ppt课件

为什么说牧场是骏马的“自由王国”?
这里没有牧人的吆喝,没有食物的纷 争,没有强敌的进攻,骏马是这无边草原 尊贵的主人,它们生活得无忧无虑、自由 自在,所以说牧场是骏马的“自由王国”。
根据课文内容,填一填:
_膘__肥__体__壮___的骏马 _辽__阔__无__垠___的原野 __碧__绿__色____的低地
宽广辽阔,没有边际。 形容牲畜肥壮结实。 大声喊叫。 指悠闲的样子,内心感到非常满足。 把一物体嵌入另一物体内。
整体感知
自由读课文,说说“牧场之国”荷兰给 你留下了什么样的初步印象。
荷兰印象
牛羊骏马成群 原野辽阔无垠 草原景色优美 夜晚安静祥和
课文解读
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
开门见山 总领全文
我们在欣赏优美的句子时要边读边想 象画面。同时,我们自己在写作时如果能 够细致地进行描写,再加上修饰词,一定 可以把事物写得形象生动。
识字加油站
归类识字
yuán
zhì 翘舌音 lāo
援(救援) 掷(投掷) 捞(打捞)

liáo 二声 luò
缚(束缚) 缭(缭乱) 络(网络)

ɡònɡ
dài
资(资产) 贡(贡献) 贷(贷款)
巧 轻快)的歌曲。
这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏),老 远就闻到了食物的气味。 这些词语都是近义词。
小组交流,比较每组词语的意思,选取 括号中恰当的词语并说明理由。
近义词在句子中并不能互相取代,要 结合语境进行适当的选择。 水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)
开去。 这一句写的是水中场景,而“飘荡”
绵羊
黑猪
鸡群 长毛山羊
悠闲
“成千上万”“成群结队”点明了 家禽家畜之多,“见不到一个人影”表 明了草原的辽阔和动物的自由。

部编版语文四年级下册《19.牧场之国 》课件PPT

部编版语文四年级下册《19.牧场之国  》课件PPT

夜晚的牧场
体会写法
“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国”一句 在全文中有什么作用?
这是一个总起句,紧扣课文题目,开门见山, 点明了荷兰是“水之国、花之国”,强调了文章重点 描写的是荷兰的特点——“牧场之国”。下文具体地 描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无 虑的动物。
课文总结
课文描写了荷兰美丽、幽静的牧 场风光。作者笔下的荷兰是由大片碧绿草 原和成群牛羊组成的自然王国,体现出动 物与人、与环境和谐相处的意境。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“奶牛之国”
“骏马之国”
这就是真正的荷兰。碧绿色的低 地镶嵌在一条条运河之间, 成群的骏 马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草 遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它 们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎 归它们所有,它们是这个自由王国的 主人和公爵。
“动物之国”
在绿色的草原上,白色的绵羊悠 然自得。黑色的猪群不停地呼噜着, 像是对什么表示赞许。成千上万的小 鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到 一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着 这属于它们自己的王国。这就是真正 的荷兰。
⑴绿色低地上,牛群在吃草。 ⑵辽阔无垠的原野上,骏马在飞驰。 ⑶绿色的草原上,羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得。 ⑷傍晚,人们将牛奶运走;入夜后,牲畜都沉睡了。
前三个画面描绘的是白天,最后一个画面描绘的是傍 晚到夜间。
荷兰风景图片
一条条运河之间的绿色低地上,黑 白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在 低头吃草。 有的牛背上盖着防潮的毛 毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不 动,仿佛正在思考着什么。牛犊还未长 大,却有了端庄的仪态。老牛好似牛群 的家长,无比威严。极目远眺,四周全 是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花 牛。这就是真正的荷兰。

部编版五年级下册语文《牧场之国》PPT教学电子课件

部编版五年级下册语文《牧场之国》PPT教学电子课件
拟人的修辞方法。说 明牧场上十分安静祥和, 牛可以自由自在地吃草或 活动。
这段话中还有哪些句子采用了拟人的写法?
牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。老牛 好似牛群的家长,无比威严。
“牛犊”指什么 ?
“牛犊”是指小 牛。
你从这两句话中体会到了什么 ?
我体会到作者运用拟
人的修辞手法,把小牛当
作贵妇人,把老牛当作家
段落层次
第一部分:(1)总写荷兰是牧场 之国。
第二部分:(2~4)介绍了白天 牧场和草原的景象。
第三部分:(5)介绍了牧场夜晚 来临的景象。
第四部分:(6)总结真正的荷兰。
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
水之国
花之国
牧场之国
(落脚点)
自学要求
1.请同学们读读课文2~5段,给这些画取个名 字,并写在每一段的空白处。
会认字
z

biāo
c
毡犊眺膘驰
毡毯 牛犊 眺望 肥膘 奔驰
jué

yāo mōu
c
爵噜吆哞畜
爵位 呼噜 吆喝 哞哞 牲畜
会写字
仪 眺 骏 驰 辽绵凳吆 铃 铛 罐 恢 踢牲畜
注意这些字的笔画顺序哟!
词语认读
仪态 端庄 远眺 威严 丝绒 骏马 遮掩 铃铛 飞驰 绵羊 赞许 舒缓 恢复 牲畜 灯塔 漆黑 辽阔无垠
在这春暖花开的季节里,大家想去旅游吗?今天就 让我们一起来做一次跨国旅游,去领略一下异国的风情, 我们的目的地就是欧洲西部的荷兰。
荷兰,本称尼德兰王国,因其荷兰省最为出名,故尼 德兰多被世界称为荷兰。位于欧洲西偏北部,是世界有名 的低地之国。
荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白花奶牛。
自学提示

《牧场之国》第2课时公开课教学PPT课件【部编人教版五年级语文下册】

《牧场之国》第2课时公开课教学PPT课件【部编人教版五年级语文下册】

品读课文
这里的骏马是什么样的? 膘肥体壮、自由飞驰。 在辽阔无垠的原野,成群的骏马自由地飞驰,那 是怎样的画面? 齐读第3自然段,感受骏马飞驰的畅快。
品读课文
第三幅画卷——猪羊家禽享悠闲 在绿色的草原上,白色的绵羊悠然 自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是 对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成 群结队的长毛山羊,在见不到一个人影 的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们 自己的王国。这就是真正的荷兰。
积累语言
学了这篇课文,你有什么收获? 《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场风光的宁静和悠
闲,也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开 往城市的繁忙,把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓 尽致。
积累语言
积累语言
课外拓展
风车之国:1229年,荷兰人发明了第一座 为人类提供动力的风车,从此风车成为荷兰民 族文化的象征。荷兰人把每年5月的第二个星 期六确定为“风车日”,这一天全国的风车一 齐转动,举国欢庆。因为风车已不多见,因此 荷兰人也常常像世界各地的游客一样,要到风 车村保护区或风车博物馆去,才能一饱眼福。
品读课文
除了成群的牛、飞驰的骏马,还有哪些动物 呢?它们又在干什么?
绵羊、猪、小鸡、长毛山羊。 文中哪些词语写出了动物们的状态? 悠然自得、安闲。
品读课文
第四幅画卷——晚霞满天牛羊歇 到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默
的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是 一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声, 挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行 驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后, 一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下 来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡 板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在 闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件(共57张PPT)

部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件(共57张PPT)
A.吆喝 B.悠然自得 C.镶嵌 D.仪态端庄
整体感知
本文的结构方式是: 总—分 ,据此可将课文 分为 两 部分。
第一部分(1):开门见山,点明了荷兰是“水 之国”“花之国”后,强调了本文重点要描写的是荷 兰的独特之处——“牧场之国”。
第二部分(2~5):具体描述作为“牧场之国” 的荷兰牧场的不同风姿。
反衬荷兰牧场夜晚的寂静、祥和
拓展发散
*万籁此都寂,但余钟磬音。 *空山不见人,但闻人语响。 *夜深知雪重,时闻折竹声。
用声响烘托一种静的境界
沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,
只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
赞美
安然
宁静
回顾课文,思考:“这就是真正的荷兰”这 句话在文中一共出现几次?有什么作用?
课文品读
第 2 课时
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
开篇点题 总领全文
这就是真正的荷兰——奶牛的天堂
一条条运河之间的绿色
低地上,黑白花牛,白头黑
牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头
吃草。 色彩
牛 →多 色彩 →丰富
安闲吃草
牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿 佛正在思考着什么。 这句话是如何描写牛的?
碧绿草原,黑白花牛。 骏马飞驰,膘肥体壮。 绵羊猪群,悠然自得。 牛羊歇息,安静祥和。
板书设计
总述:水之国 花之国 牧场之国
牧 场
绿色洼地:黑白花牛
自辽 由阔
之 国
分述
碧绿低地:骏马成群 绿色草原:家畜王国
这就是真 安 宁 正的荷兰 详 静
牧场傍晚:挤奶运奶
课文主题
本文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁 静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄,让我们 感受到荷兰牧场的田园风光,体会到动物与人、 与环境和谐统一的美好意境。表达了作者由衷 的赞美:这就是真正的荷兰。

十九课牧场之国ppt课件

十九课牧场之国ppt课件
旅游业是牧场之国的支柱产业之一,为国家提供了大量的 外汇收入和就业机会。
主要旅游资源
牧场之国的主要旅游资源包括美丽的自然风光、独特的文 化遗产、丰富的动植物资源等,这些资源吸引了大量国内 外游客前来观光旅游。
旅游业现代化
为了提高旅游业服务质量和游客体验,牧场之国积极推广 旅游业现代化技术,如智能导游、在线预订等。
牧场之国的重要性
01
02
03
经济贡献
畜牧业是许多牧场之国的 经济支柱,为国家创造外 汇收入、提供就业机会和 促进经济发展。
生态价值
畜牧业在维持生态平衡方 面发挥重要作用,如防止 土地荒漠化、保持生物多 样性等。
满足人类需求
牧场之国为全球提供大量 肉类、乳制品等食品,满 足人类的基本生活需求。
牧场之国的历史与发展
绿色经济发展
鼓励绿色产业、循环经济等新 兴业态的发展,促进经济可持 续发展。
区域协调发展
加强区域间的经济合作与交流 ,实现资源共享和优势互补。
创新驱动发展
加大科技创新投入,提高自主 创新能力。
社会稳定
社会保障体系建设
完善农村社会保障体系,提高农民医疗、养 老等保障水平。
文化传承与创新
保护和传承农村优秀传统文化,推动文化创 新发展。
02
牧场之国的自然环境
地理环境
地理位置
位于欧洲大陆的西部,北临北海,南 接比利牛斯山脉,东邻法国,西靠大 西洋。
地形地貌
以平原为主,北部沿海地区有低地和 沙丘,中部和南部地区以丘陵和山地 为主。
气候条件
气候类型
温带海洋性气候,四季分明,夏季凉爽,冬季温和。
降水量
年降水量适中,主要集中在冬季和春季,夏季和秋季相对较少。

统编版语文五年级下册 牧场之国 课件(共32张PPT)

统编版语文五年级下册 牧场之国 课件(共32张PPT)

骏马飞驰任自由
辽阔无垠的原野似乎归(骏马
个自由王国的主人和公爵。
)所有,它们是这
活动二:读课文,理清思路
牲畜归圈夜寂静
沉睡的(牲畜 ) 无声的( 低地 片( 寂静 )
) 草原一
积累文中的拟人句
• 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 • 牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比威
远 眺 膘 肥体壮
jué
lū yāo
mห้องสมุดไป่ตู้u
chù
公 爵 呼 噜 吆 喝 哞 哞声 牲 畜
生字展现
说说你的识记方法。

tiào
jùn
chí
liáo

眺骏


mián
dèng
yāo
dāng
guàn





huī

shēng
chù




重点字指导
dèng

笔 画: 14 部 首: 癶 结 构: 上下 音 序: D
一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛, 白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。
你还从哪句话中体会到牛很多? 运用什么修辞手法? 极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
你能仿写一句比喻句吗?
比喻
示例: 抬头仰望,满眼都是棉花一样的云朵和蔚蓝色的天空。
活动一:一起写作业
要求:完成《同步》59页的第四题。(2分钟)
一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白 腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群 吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊 还未长大,却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长,无比威 严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花 牛。这就是真正的荷兰。

部编版五年级下册语文《牧场之国》PPT课件(第2课时)

部编版五年级下册语文《牧场之国》PPT课件(第2课时)

字词学习
z

biāo jué

毡房 牛犊 肥膘 爵位 呼噜
c
yāo
c
mōu
远眺 奔驰 吆喝 牲畜 哞哞叫
仪尊眺骏驰辽绵 凳吆铃铛罐恢 踢牲畜




眺 牲
绵凳罐
运河 仪态 端庄 尊严 远眺 丝绒 骏马 遮掩 阻挡 飞驰 辽阔 绵羊 赞许 板凳 吆喝 铃铛 舒缓 恢复 沉睡 牲畜 灯塔
___f_ú___ 仿佛
除了牧场之外,你还了解荷兰其他的特点吗 ?
荷兰之所以被称作“花之国”,是因为那里的花很多, 他们的国花是郁金香,品种达200多种,除郁金香外,还有 风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月,整个荷兰就是一 个万紫千红的世界,成了当之无愧的鲜荷兰的象征。荷 兰的风车,最大的有好几层楼高,风翼长达20米。有的 风车,由整块大柞木做成。荷兰人很喜爱他们的风车, 在民歌和谚语中常常赞美风车。风车的建筑物,总是尽 量打扮得漂漂亮亮的。每逢盛大节日,风车便围上花环 ,悬挂国旗和硬纸板做的太阳和星星。
第二部分(2-5):描绘了荷兰 牧场白天的辽阔无际、宁静和谐 和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣, 找出描写它们的句子,体会其妙处。
牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
运用了拟人手法,让人感到牛 无论是吃草 还是站立时都像一个人那样深沉含蓄,不时地琢 磨着生活中的各种问题,回味着草原的无边美 景,由此可以看出整个低地是何等的安静祥和, 外界对牛没有一点干扰。
课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如“牛犊 的模样像贵妇人,仪态端庄”,找出这样的拟人句读一读。
牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思 考着什么。

《牧场之国》ppt课件

《牧场之国》ppt课件
自然保护区
建立和完善自然保护区网络,保护重要的生态区域和濒危物种,促进 生态恢复和生物多样性的保护。
国际合作与交流
1 2 3
国际合作
积极参与国际合作与交流,分享牧场之国在可持 续发展和环境保护方面的经验和技术,寻求国际 支持和合作机会。
技术引进与创新
引进国际先进的农业、环保技术和设备,鼓励技 术创新和研发,提高牧场之国的整体发展水平和 竞争力。
06
牧场之国的未来发展
可持续发展战略
可持续发展战略
为了确保牧场之国的长期繁荣和生态平衡,需要制定和实 施可持续发展战略,包括合理利用资源、保护生态环境、 促进经济和社会的可持续发展等。
可持续农业
推广可持续农业技术,采用环保的农业实践,减少化肥和 农药的使用,提高土壤和水资源的利用效率,以保障食品 安全和生态健康。
牧场之国的地理环境
牧场之国主要分布在欧亚大陆的 草原带和北美大陆的草原带,这 些地区拥有广阔的草原和适宜的
气候条件。
这些国家的地形以平原为主,海 拔较低,气候适宜,适合发展畜
牧业。
此外,这些国家的水资源也比较 丰富,为畜牧业的发展提供了保
障。
03
牧场之国的经济
畜牧业
01
畜牧业是牧场之国的支 柱产业,为当地经济贡 献了大量收入。
农业生产的机械化程度较高,提高了 生产效率。
农业与畜牧业相互促进,农业为畜牧 业提供饲料,畜牧业为农业提供有机 肥料。
工业
工业在牧场之国经济中占比不大,主要以农副产品加工 业为主。
政府鼓励外资进入,推动工业发展,提高工业化水平。
牧场之国丰富的农牧业资源为其农副产品加工业提供了 充足的原材料。
工业的发展促进了当地就业,提高了居民收入水平。

部编人教版五年级语文下册第19课《牧场之国》公开课PPT课件

部编人教版五年级语文下册第19课《牧场之国》公开课PPT课件

小结
第2自然段虽然没有直接使用 “宁静”“舒适”等词语,却通过 描写牛群专注吃草的样子,让我们 感受到荷兰牧场的那一份宁静、安 详与舒适。
➢ 作者想要表达的“真正的荷兰”是什么样的?
这就是真正的荷兰。
宁静、安祥、舒适……
想象画面,朗读第2自然段,读出 荷兰牧场宁静、舒适的感觉。
刚才学习第2自然段时,我们是怎样一步一步 解决“真正的荷兰是怎样的”这一问题的?
者究竟想要表达什么; ③ 最后说说作者想要表达的“真正的荷兰
” 是怎样的。
➢ 读第3自然段,思考:“这”指的是什么?
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一 条条运河之间。成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除
了深深的“野这草”遮指掩的着是的骏运马河在,没辽有阔什么能够阻挡 它们飞的驰原到野远上方自。由辽飞阔驰无的垠样的原子野。似乎归它们所
➢ 这些动物你各觉自得有哪怎个样动的物特描写点得?最有情
趣?让你想象到了怎样的画面?
在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑 色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。 成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不 到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它 们自己的王国。这就是真正的荷兰。
➢ 第4自然段中,作者想要表达的“真正的荷兰”是
ɡuàn

组词:铁罐 一罐 造句:我给奶奶买了一罐营养丰富的奶粉。
huī

组词:恢复 天网恢恢 造句:一场雨后,大地又恢复了生机。


组词:踢腿 踢球 造句:我和几个好朋友约着一起去踢球。
shēnɡ

组词:畜牲 牺牲
造句:为了新中国,无数先烈牺牲了自己的生命。
chù

组词:牲畜 六畜兴旺 造句:农村里饲养着上百头牲畜。

部编版五年级语文下册19牧场之国课件(31张PPT)

部编版五年级语文下册19牧场之国课件(31张PPT)
1.自由读课文,要求读准字音,读通 课文,把难读的词语或句子多读几遍。
2.检查字词。
(1)生字词
仪态 远眺 骏马 飞驰 广阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛 一罐 恢复 踢 牲畜
(2)理解重点词语。 远眺:向远处看。 悠然自得:形容悠闲的样子。 镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。 闪烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。 广阔无垠:辽远广阔。
三、再读课文,初步了解“这就是 真正的荷兰”
1.课文中有一句话出现了四次,是哪句 话?
(这就是真正的荷兰) 2.这句话分别出现在课文的哪里呢?快 速默读课文,找到并用“_____”画出来。 3.这句话应该怎么读呢? (赞颂的语气) 4.大家一起再把这句话读读。
四、学习第2自然段
1.那真正的荷兰是什么样子的呢?读课 文第2自然段。用你喜欢的方式读一读,画一 画,找出你觉得这个自然段中能体现真正的 荷兰的语句。
2.荷兰的牧场确实很美,作者也沉醉 其中,虽然有千言万语,却只汇成一句话, 那就是---这就是真正的荷兰。
四、总结全文
高大的风车,迷人的郁金香,广阔的 牧场告知我们---这就是真正的荷兰。让我 们满怀着赞美之情告知所有人---这就是真 正的荷兰。
(齐读“这就是真正的荷兰”)
五、推举作品,増添感悟
第七单元
19 牧场之国 第2课时
一、复习旧知,导入新课
1.听写生字。 2.学习了课文第2自然段之后,你们对 荷兰有了怎样的了解? 3.今天,我们继续走进牧场之国,去 感受它特殊的特点。
二、继续学习,感受特点
1.自学第3、4自然段。 (1)小结第2自然段的学法:上节课我们 用读一读、画一画的方法,学习了第2自然 段。下面请大家运用这种方法,自学第3、 4自然段。要求:把能体现“真正的荷兰” 的词语画出来。 (2)边读边画。(默读课文)

部编版教材《牧场之国》完美PPT2

部编版教材《牧场之国》完美PPT2

牧场之国
今天我们就一起走进荷兰的牧场!
五年级下册语文课件-19.牧场之国人 教部编 版 (共31张PPT)
五年级下册语文课件-19.牧场之国人 教部编 版 (共31张PPT)
初读课文,感受牧场之美

1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,画出句子

“这就是真正的荷兰”。


2.思考“牧场之国”荷兰给你留下了什么印象?你是
语文
人教部编版·五年级(下册)
19.牧场之国
作者简介
卡雷尔·恰佩克(1890—1938),捷克著 名的剧作家和科幻文学家、童话寓言家。他 擅长讽刺幽默和幻想,以运用虚幻、象征的 现代派手法为世人瞩目。代表作有:《鲵鱼 之乱》《小狗达西卡》《九个童话故事》等 。
荷兰:人们常把荷兰称为“风车 之国”、“花之国”等荷兰是“低洼之 国”,位居欧洲临海门户位置,素有 “欧洲大门”之称。
悠闲、责任、可敬。
丰美的水草滋养了奶牛,辽阔无垠的原野为牛儿们 提供了生活的天地,因此它们才能如此悠然自得。
继续阅读,欣赏牧场之美
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之
间。成群的骏马,匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩


着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无

垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人
从文中的哪些地方感受到的?
五年级下册语文课件-19.牧场之国人 教部编 版 (共31张PPT)
五年级下册语文课件-19.牧场之国人 教部编 版 (共31张PPT)
深入课文,欣赏牧场之美
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。

1.什么叫牧场?怎样理解“牧场之国”?

五年级下册语文课件-19.牧场之国 人教部编版(共27张PPT)

五年级下册语文课件-19.牧场之国 人教部编版(共27张PPT)

碧绿草原牛成群
这就是真正的荷兰:碧绿色的低 地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏 马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草 遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它 们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎 归它们所有,它们是这个自由王国的 主人和公爵。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间
匹匹膘肥体壮
除了深深的野草遮掩着的运河,没 有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这 个自由王国的主人和公爵。
这就是真正的荷兰
这就是真正的荷兰 膘肥体壮 的骏马 辽阔无垠 的原野 碧绿色 的低地
骏马飞驰任自由
真正的荷兰:在绿色的草地上, 绵羊悠然自得,猪群不停地 呼噜,小鸡、长毛山羊安闲 自在。
这就是真正的荷兰
这就是真正的荷兰 悠闲自得 的白色绵羊 成千上万 的小鸡 成群结队 的长毛山羊
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰
默默无言 沉睡 寂静
的挤奶人 的牲畜 的夜晚
牲畜归圈夜寂静
你觉得此时、此刻荷兰是一个什 么样地方吗?
美丽, 寂静
你从哪些地方体会到的呢?
“沉默安详”,“一片寂静”,“没有 响声”,“默默无语”,“平静”, “万籁俱寂”
四次写“这就是真正的荷兰”
• 1.牛
--悠闲漫步 思考
• 2.马
--膘肥体壮 自由王国
• 3.猪、鸡、羊 --悠然自得 成群结队

呼噜 欣赏
• 4.夜晚的牧场-- 幽静、 美丽
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

部编版五年级语文下册19《牧场之国》第二课时课件(共21张PPT)

部编版五年级语文下册19《牧场之国》第二课时课件(共21张PPT)
(随着牲畜的归圈,整个原野,整个牧场之国更安静了。)
品读感悟
在这一段中除了感受到了牧场的XXX,你还感受到了什么? 感受到荷兰人畜和谐共处的美好。
品读感悟
这就是真正的荷兰”这句话在课文中出现了4次,作者为什么要这 么多次说这句话呢?
“这就是真正的荷兰”一句是文章的 线索。这句话反复出现, 既是作者在向人 们介绍荷兰的特点,更是对荷兰美景发出的 赞颂。
默默无言。 (人静)
品读感悟
你从哪些词句中感受到的?
④运河之中,装满奶桶的船只在舒缓安稳地行驶。满载着一罐一 罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平 静。
(车船静。) ⑤最后一抹晚霞也慢慢消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫
了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的 牲畜,无声的低地,黝黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱 的光芒。这就是真正的荷兰。
品读感悟
概括课文的主题。
课文描画了荷兰特殊的田园风景, 让我们感受到荷兰牧场的XXX、祥和、 勃勃生机 ,体会到人与动物、与环境 和谐统一的美好意境,表达了作者对荷 兰由衷的赞美 。
拓展阅读
荷兰——水之国 荷兰是水之国。在荷兰,不管你来到城市,还是走到乡村, 总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云, 水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭,靠岸的水上常常泊着船屋。 河边有时会出现一个色彩缤纷的小村,美得如同童话书里的插 图。古老的巷里,石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。
19 牧场之国
第2课时
第1课时
复习导入
看一下词语的意思:
仪态端庄:形容外表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优 美大方。
极目远眺:眼睛极力向远处看。 悠然自得:形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上 吃草的样子悠闲自在、舒适满足。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
拟人。
㈣真正的荷兰——宁静的夜晚。
1.白天的荷兰,到处充满了勃勃生机,不 愧为——牧场之国。那么,当夜幕降临, 牧场之国——荷兰,又会是一番怎样的景 象呢?请你轻轻地读一读第5自然段。
(1)你想用哪个词来概括荷兰夜晚的特点 ?寂静、平静、宁静、静谧。
(2)你从哪些词句中体会到的?
这宁静的夜晚就是真正的荷兰。
二、初读课文。
会认字:
zhān dú tiào biāo chí
毡犊眺膘驰
jué

yāo mōu chù
爵噜吆哞畜
会认会写生字: yí
zūn
上部点撇距离适中,框形端正, 上下等宽,宽窄适中。下部横画要 长,竖钩端正,偏右,点稍靠上。
tiào
jùn “ ”窄长,上紧下松,竖向
笔画略向左斜。“ ”上部笔画短 小,撇点间距适当;上下各部中心 对齐;捺画舒展。
夜晚, 满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车 不停地开往城 市,车船过后, 一切又恢复了平静 。
填完以后,你有没有什么发现?
碧绿如丝绒般的草原,娇 艳欲滴的郁金香,动物们的自 由王国,黄昏挤奶的劳作,寂 静无声的夜晚,这一幅幅画面 就组成了荷兰无限美丽的田园 风光。
四、品读第一段。
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
guàn
左窄右宽,整体收紧。“缶” 横竖宜短。“ ”两“口”稍小, 大小一致;“ ”横画平行均匀, 右竖对上点。
huī 左窄右宽,“忄”竖画正直,
两点居竖画中上部。“灰”横宜短; 上撇在横画左端交叉,点撇左右对 应;下部撇捺舒展。

“⻊”下边右竖正对“口”中
部,两竖间距适中。“易”上窄下
宽,上部横画均匀,下部斜向笔画
chí “ ”窄长,上紧下松,竖向
笔画略向左斜。“也”横折钩的横 向右上斜,竖向笔画排布均匀,竖 弯钩圆转自然,钩底宜平。
liáo
“了”横撇短小,竖钩直中带 弯。“辶”点与横折折撇距离适中, 曲弯自然,捺画舒展,稍平。“了” 与“辶”距离适中。
mián
“纟”撇向笔画平行。“ ” 上撇短小,“曰”上宽下窄,横画 均匀。“巾”框正,竖向笔画均匀。 上下中心对齐。
想想课文这一个自然段与其他段落 在写法上不同?
第一自然段总的介绍荷兰,叫中心 句,有统领全文的作用。
第二课时
一、复习导入。
上一节我们领略了荷兰无限美丽的田 园风光,这一节我们继续学习,让我们跟 随作者一起走进荷兰的牧场,去游览。
二、精读课文。
㈠真正的荷兰——奶牛天堂。 这段主要写了什么内容? 牛群吃草。
拟人。
㈡真正的荷兰——骏马天堂。
自读第三自然段,你从哪些句子或词语 能体会到这是一个自由王国?
1.“除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么 能够阻挡它们飞驰到远方。
2.“辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它 们是这个自由王国的主人和公爵。”
这里是骏马的王国,在这辽阔无垠的 原野上,它们可以尽情地飞驰——这就是 真正的荷兰。
读读下列语句:
牛群吃草时非常专注,有时站立 不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的 模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似 牛群的家长,无比尊严。
感悟“专注”
专注是什么 意思?换个词?
专心注意, 集中全部精力 去完成一件事, 精神贯注。
专心。
想一想:它们可能会 在思考什么呢?
想象。
想一想:它们可能会在思考什么呢?
2.这句看似简单的话不仅介绍了荷兰的特 点,还表达了作者怎样的情感?
对牧场之国的喜爱和赞美之情。
三、总结全文。
真美呀!我们又一次陶醉在诗情画意的风光中,我们在感 受荷兰牧场风光宁静和悠闲的同时,也感受到人们给奶牛挤奶 、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙,更作者对这独具特 色的异域风情的赞美与向往。
㈢真正的荷兰——家畜乐园。
1.读课文,说说这段话你要积累哪些四 字词语?
悠然自得、成千上万、成群结队。
(1)哪些词语写出动物多?
成千上万、成群结队。
(2)这么多的动物和什么形成了对比 ?
见不到一个人影。
2.感受“安闲”。
(1)小动物的生活可用那个词来形容 ?悠然自得、安闲。 (2)这段话中用了哪种修辞手法?
建议大家: 1.选择自己喜欢的美词美句反复诵读,体会荷兰牧场风光 的动、静之美。 2.继续搜集描写各国风光,或具有民族特色的自然景象的 文章来读读、比较、感受、积累。
四、布置作业。
1.作者眼中“真正的荷兰”是怎样的?为什么反复强调“这就 是真正的荷兰”? 2.找出文中的比喻句和拟人句,在文中划出来,体会它们的好 处。 3.有兴趣的同学可以搜集一些荷兰水之国,花之国,风车之国 的资料,做一期异国风情的手抄报,拿到班里和同学交流一下 。
悠然自得:指悠闲的样子,内心感到非常 满足。指绵羊生活在绿色草原上,快乐无忧舒 适满足。
吆喝:大声喊叫。这里指人与动物全都低 声细语,可见环境的寂静。
三、感知课文。
白天,牛犊 仪态端庄 ,骏马_膘__肥__体__壮__,家畜 悠然自得 。
傍晚,人们驾着小船过来,坐上板凳,给 严肃沉默 的奶 牛挤奶,金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又 是一片寂静,挤牛奶的人更是 默默无言 。
部编版·五年级语文下册
19 牧场之国
第一课时
一、导入。
1.说说这是哪个国家的自然风光?你看 到了什么?
这是荷兰的自然风光,主要介绍了荷 兰是水之国、花之国、风车之国的特点。
2.你们看到的、听到的,所说的都是荷 兰的特点。但是有人却认为,这都不是 真正的荷兰,他认为真正的荷兰国是一 个──《牧场之国》。
大பைடு நூலகம்均匀、平行。
shēng
“牜”撇、横稍短,竖画正直。 “生”横画均匀、平行,竖画正直。
chù
新词:
运河 仪态 端庄 尊严 远眺 丝绒 骏马 遮掩
阻挡 飞驰 辽阔 绵羊 赞许 板凳 吆喝 铃铛
舒缓 恢复 沉睡 牲畜 灯塔
词语解释:
仪态端庄:指神情举止、姿态风度端正庄重。 远眺:站在高处,向远处望。 镶嵌:把一物体嵌入另一物体内,这里指运河 和低地交错排列着。
dèng
“登”横撇和捺舒展;中部宜 窄,上下各部中心对齐。“几”撇 画不宜太长,横折弯钩圆转自然。 整体紧凑。
yāo
“口”居左偏上,稍小,上宽 下窄。“幺”两个撇折平行,点画 长短适中。
líng
dāng
左窄右宽。“钅”撇画斜度、 长度适中,横画平行、均匀,竖提 端正。“当”竖画居中,点撇位置 恰当;横画平行;横折稍向左斜。
相关文档
最新文档