高考一轮复习全球气候变化高考试题

高考一轮复习全球气候变化高考试题

（2018•天津卷）全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖，发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文材料，回答1—3题。

科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况（下图）及产生的影响。

1．对图示地区1936～2015年期间地表环境变化的表述，与实际情况相符的是

A．年蒸发量始终不变 B．河湖水量持续稳定增加

C．生物种类保持不变 D．地表淡水资源总量减少

2．科学家们在推断海平面上升所淹没的陆地范围时，不作为主要依据的是

A．沿海地区的海拔高度 B．海水受热膨胀的幅度

C．全球冰川融化的总量 D．潮汐规模和洋流方向

循环经济是低碳经济的重要形式之一。循环经济旨在生产过程中对物质资源循环高效利用，实现无害、减量排放。天津市采用了许多循环经济的模式。

3．在下列经济活动中，不属于循环经济的是

（2017•天津卷）读图文材料，回答下题。

全球变暖导致的环境变化越来越引人关注。地理小组的学生将图中近十几年来（阴影所示）相关数据的变化趋势与以前进行了比较。

4．学生经比较后得出的结论，与图中所示信息相符的是

A．海洋表面增温趋缓，海平面减速上升 B．地球表面增温趋缓，海平面仍在上升

C．火山喷发频率增加，海平面加速上升 D．800米以下海洋储热量增加，海平面减速上升（2017•天津卷）读图文材料，回答下题。

冻土是指温度在0℃或0℃以下，含有冰的土层或岩层，分为季节冻土和多年冻土。我国科学家考察了全球变暖对青藏高原多年冻土的影响及其产生的后果。

5．据图文信息判断，下列说法符合事实的是

A．活动层厚度变小，补给河流的水源增加 B．活动层厚度变大，春耕播种的时间推迟C．永冻层上界上升，利于喜温植物的生长 D．永冻层上界下降，建筑基础稳定性变差（2016•上海卷）气候异常是当今人类面临的重大环境问题，它严重威胁与影响人类的生存和生活。回答下题。

6．全球气候变暖的趋势会导致

①欧亚大陆的冰川后退②太平洋部分岛屿逐渐消失

③北美中高纬小麦减产④影响东亚的台风数量减少

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

（2016•新课标全国卷Ⅲ）青藏高原东部及其周边山峰分别经历了1次冰期（末次冰期）、2次冰期和3次冰期，如图所示。据此完成7—8题。

7．按山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序排列，依次是

A．雪宝顶、太白山、果洛山 B．果洛山、雪宝顶、太白山

C．太白山、果洛山、雪宝顶 D．雪宝顶、果洛山、太白山

8．点苍山无现代冰川发育，是因为与末次冰期时相比，点苍山现在

A．日照更长 B．气温更高 C．植被更密 D．海拔更低

（2016年浙江卷）云杉（亚寒带代表性针叶树种）分布与全球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化，用恢复历史植物分布的方法，得到距今2.1万年（图甲）、距今5千年（图乙）和距今5百年（图丙）北美洲云杉主要分布区图，完成下题。

9．云杉主要分布区北界的移动，反映了

A．甲到丙时期北美气温持续上升 B．乙到丙时期北美气温略有下降

C．甲到丙时期太阳辐射持续增强 D．乙到丙时期北美沿岸暖流加强

（2015•海南卷）全球变暖已经成为全世界共同面临的问题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大。据此完成10—11题。

10．下列四地中升温幅度最大的是

A．蒙古高原 B．亚马孙平原 C．巴西高原 D．长江中下游平原

11．导致南北半球升温差异最主要的原因是

A．大气成分的差异 B．海陆分布的差异

C．太阳辐射的差异 D．大洋环流的差异

（2014•福建卷）下图示意1972—2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化（单位：km）。读图回答12—13题。

12．造成该流域冰川面积变化的主要原因是

A．气候变暖 B．地壳抬升 C．流水搬运 D．风力侵蚀

13．若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致

A．冰蚀作用增强 B．绿洲面积增大 C．干旱程度加剧 D．流域面积扩大

【答案】1．D 2．D 3．B

2．潮汐规模和洋流方向不会因海平面上升发生改变，故不作为海平面上升所淹没的陆地范围时的参考依据，其他选项都是与水面上升幅度或陆地直接相关的信息，是必须参考的数据。故选D。

3．四选项中，A、C、D分别是人类生活废弃物的高效利用或无害化生产，只有B选项是共享单车的使用方式，是绿色出行方式，没有体现出废弃物的循环利用，不属于循环经济。故选B。

【答案】4．B

【解析】4．读图分析可知，海洋表面增温速度加快，海平面仍在上升，A错误；地球表面增温趋缓，海平面仍在上升，B正确；火山喷发频率增加，海平面仍在上升，但不是加速上升，C错误；800米以下海洋储热量先降低后增加，D错误。故选B。

【点睛】本题以全球变暖相关数据变化趋势示意图为背景材料，考查学生的读图分析能力和对图示信息的获取、解读和应用能力。能够准确获取图示信息并加以分析判断是解题的关键。【答案】5．D

【解析】5．全球变暖，气温升高，活动层的厚度增大，永冻层的上界下降，排除A、C；全球变暖，春季气温回升较快，春耕播种时间提前，B错误；永冻层上界下降，建筑基础稳定性变差，D正确。故选D。

【点睛】本题以全球变暖对冻土的影响为背景，考查全球变暖对地理环境的影响等相关知识，意在考查学生的获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。该题主要根据气候变暖，温度升高，从而对冻土、植被、河流、农业等方面产生影响分析即可。

【答案】6．A

【答案】7．B 8．B

【解析】7．从材料中可以看出，不同山峰经历的冰期次数不同，经历的冰期次数越多，说明山峰抬升至冰期的时间越早。从图中可以看出，果洛山经历了三次冰期，雪宝顶经历了末次和倒数第二次冰期，太白山只经历了末次冰期，说明果洛山在第一次冰期前就已经抬升至终年积雪高度，雪宝顶在第一次冰期和第二次冰期之间抬升至终年积雪高度，太白山在第二次冰期和第三次冰期之间抬升至终年积雪高度，则山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序依次是果洛山、雪宝顶、太白山。