人教部编版七年级(上)语文 济南的冬天 同步练习题(含解析)

人教部编版七年级（上）语文济南的冬天同步练习题一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.发髻（jì）澄清（chénɡ）看护（kàn）B.伦敦（dūn）着落（zháo）镶边（xiāng）C.狭窄（zhǎi）贮蓄（chǔ）慈善（ｃí）D.水藻（zǎo）害羞（xiū）地毯（ｔǎｎ）【答案】D【解析】A项，“看”应读kān；B项，“着”应读zhuó；C项，“贮”应读zhù。

2.改正下列句中的错别字。

（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。

“ ”改为“ ”（2）这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。

“ ”改为“ ”【答案】（1）蓝篮（2）默墨3.解释下面句中加点的词语。

（1）整个的是块空灵的蓝水晶。

空灵：（2）把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

贮蓄：（3）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!秀气：（4）全在蓝天下很暖和安适地睡着。

安适：（5）这是不是个理想的境界境界：【答案】（1）灵活而不可捉摸。

（2）存放，储藏。

（3）清秀。

文中形容小山秀美小巧。

（4）安静而舒适。

（5）事物所达到的程度或表现的情况。

4.从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。

（1）古老的济南，城内那么（A.狭窄 B.狭小），城外又那么（A.宽阔 B.宽敞）……（2）这块水晶里，（A.包着 B.裹着）红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

这就是（A.济南的冬天 B.冬天的济南）。

【答案】（1）A B （2）A B5.文学常识填空。

本文作者是，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被授予“”的称号。

代表作有小说《》。

【答案】老舍人民艺术家骆驼祥子（或：四世同堂）6.综合运用。

《济南的冬天》中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的综合性学习活动，请你参加，试完成下列各题。

（1）【山水名句】请分别写出两句古诗词中写山、写水的句子。

①写山：②写水：（2）【学做导游】如果你是一名导游，请用一句宣传语向游客推介济南这座城市。

（3）【治污行动】随着经济的发展，一些地方的河流污染严重，请你为当地政府提出两条治污的合理化建议。

【答案】（1）①示例一：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

示例二：白日依山尽，黄河入海流。

②示例一：水何澹澹，山岛竦峙。

示例二：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

（2）示例：山水名城，秀美济南。

（3）示例：①出台一些限制排污的有效措施，加大治污力度；②加大宣传力度，提高人们的环保意识。

【解析】此题属于综合性学习，答案都不唯一，符合题意即可。

（3）提出的建议要具有可行性。

二、课内阅读最妙的是下点儿小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！7.请简要概括这段文字的内容。

【答案】济南冬天薄雪覆盖下的山景。

8.“最妙的是下点儿小雪呀”在文中的作用是什么【答案】起承上启下的过渡作用。

【解析】句子的作用可从内容及结构两个方面来思考。

9.这是一个精美的写景片段，请你从“动词之美”“修辞之美”“色彩之美”“动静之美”中任选一个角度，写一段赏析性的文字。

【答案】示例：动词之美——一个“顶”字准确地表现了树尖儿上白雪的位置和形状；一个“镶”字形象地写出了白色的山尖与蓝天相接的景象。

【解析】赏析句子可从词语、修辞、描写等角度来鉴赏。

从词语的角度赏析要注意词在语境中的含义及表达效果。

10.本段最后一句表达了作者怎样的思想感情【答案】最后一句既是与苍天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞许的口吻，流露出作者对济南小山的爱怜、赞美之情。

三、拓展阅读北京的冬北京的冬天才是冬天，但北京的冬天如果没有下雪的话就不像冬天。

整整一个冬天人们都在盼望下雪，天气预报也时不时地提醒人们要下雪了，但雪愣是不肯光临。

媒体说北京遭遇了前所未有的最脏的一月，空气甚至达到了重度污染的程度，北京的冬天一点也不可爱。

后来，忽然雪就来了。

雪让北京人过节似的快乐。

院子里雪人被调皮的孩子和一样调皮的父母堆起来了。

父母在为孩子堆雪人的时候，其实也是为自己不泯的童心建一个回忆的坐标。

这坐标虽然消失得容易，但在心里贮存着，每次大雪都被激活。

有雪的北京生动可爱，无雪的北京的冬天则显得有些肃杀，树木简练得只剩下枝干，绝不拖泥带水地隐藏些许的叶片和绿意。

整个北京的冬天像一幅鲁迅小说里的木刻插图，冷峻而凝练。

我有些喜欢这种冷峻和凝练，有些喜欢北京的冬，这虽然不是我北迁的全部理由，但其中季节的成分也占了相当的因素。

记得20年前第一次到北京学习的时候，问一位老师，北京有什么特产。

这位老师半开玩笑地说，暖气。

我起初以为只是调侃的一句话，等我享受到北京暖气的种种好处之后，我也由衷地说，北京特产，暖气。

在北京生活惯了的朋友可能没有我这南方来的外来者这样的深切感受（这个南方不是广义上的南方，可能叫东南更合适）。

南方的冬天是不方便学习和写作的。

我在《南京的冬》一文中曾“痛说”南京的冬天的种种不适，潮湿，阴冷，做什么事情都束手束脚的，尤其是看书、学习、写作这种轻活，时间越长越是寒冷难当。

而北京的供暖，让室内的小环境有了春意盎然的温暖，甚至有初夏般的自在和舒适，非常适合做文字这类轻活。

我对北京的冬天心存感激。

如今，我迁徙到北京，不仅可以感受到北京温暖而漫长的冬天，还可以感受到北京的四季变化物转星移。

在他乡回忆或想象南方冬天的种种趣事，也是人生的另一种滋味，就像我现在穿着夏装看北京窗外的寒冷的雪景一样，不同季节的感受和反差让你想起丰富的生活和单调的生活之间的联系。

11.结合全文，谈谈北京下雪的冬天都有哪些特点。

【答案】生动可爱、温暖、自在和舒适。

【解析】本题是概括题，可根据文章内容分析作答。

12.运用对比可以使被说明的事物特征突出。

请找出文中的对比，看它们各突出了什么内容。

【答案】有两处对比：第一处是把无雪的北京与有雪的北京进行对比，突出有雪的北京生动可爱。

第二处是把南方的冬天和北京的冬天进行对比，突出北京冬天的温暖。

【解析】根据全文内容，找出对比点分析即可。

13.下面句子中的“特产”各是什么意思（1）记得20年前第一次到北京学习的时候，问一位老师，北京有什么特产。

（2）等我享受到北京暖气的种种好处之后，我也由衷地说，北京特产，暖气。

【答案】（1）“特产”是指北京特有的或特别的著名的产品。

（2）“特产”是指北京的特点。

【解析】本题考查对词语的理解。

结合语境分析即可。

14.文章第四自然段写到“有雪的北京生动可爱”，这与第一自然段中“北京的冬天一点也不可爱”是否矛盾为什么【答案】不矛盾。

前者说的是有雪的北京，后者说的是受重度污染的北京，用的是欲扬先抑的手法。

【解析】本题可从内容和手法两个方面来分析。

15.本文所描述的北京的冬天和老舍先生笔下的济南的冬天都是温暖的，成因一样吗请简要说明。

【答案】成因不同。

北京的冬天温暖是因为室内有暖气，济南的冬天温暖是因为济南独特的地理位置。

附录：初中作文写作技巧1：审题（明确题意）2：选材，确定中心3：列好提纲，确定详略2在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖，命题作文例外）2：开头和结尾相互照应。

（龙头凤尾）3：用词妥当，修辞正确。

（力求语言的准确生动）4：条理清晰，合乎逻辑。

（让人读着顺畅，有一气呵成之势）5：巧设布局，详略得当。

如果能文情并茂那更好。

文：指文采，文笔情：指感情解析：半命题作文题型解析半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。

其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。

纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。

在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。

下面是归纳的几种常见命题形式：一是前空型。

如“是我致胜的魔杖”、“的种子在我心中种下”、“的岁月”、“ 刷新着我的生活”等。

二是后空型。

如“因为有”、“错过”、“追寻那渐远的”等。

三是中空型。

这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。

如“有陪伴的日子”、“留一份…….给你”、“藏在里的精彩”等。

四是“两空”型。

这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。

如“因为我更”、“为画上”等。

解决策略半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。

如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。

如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。

因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。

第一步仔细斟酌补好题目1.准确理解，辨清题意写好半命题作文，最重要的是拟好题目。

我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。

如“我读”，从句子成分来分析，明显地缺少了宾语，加上宾语这就行了吗?不行。

还要抓住至关重要的关键词。

把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。

题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。

上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。

如《我读四大名著》《我读澜沧江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2.细处入手，以小见大如果拟题过大，往往难以下笔。

以“善待”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……，显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。

要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。

如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。

因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。

如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。

3.诗意命题，匠心独具在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。