有趣的拆字游戏ppt课件
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7
拆字游戏开头
中国汉字博大精深,演变出了许多有趣的游戏,如:词语接 龙、看图猜成语、猜字谜等,那你有没有玩过猜字谜呢?
中国汉字妙趣横生,简单的一个字就可以变成一个有趣的故 事。这就是拆字游戏。
汉字就像一个个小精灵,都有着自己的含义,它不仅让我学 到许多知识,掌握很多本领,而且也让我更深入地了解了 大自然的奥秘。今天的一堂汉字游戏更让我对它产生了新 的认识。
通过这次玩的拆字游戏,我知道了如何分解字源自文库,加深了对字 的理解。
6
拆字游戏真有趣
今天,我们在作文班上玩了一种拆字游戏,令我感受颇深。
这种拆字游戏就是把一个字拆成几个不同的部分,从而明白这个字的意思。 陶老师给我们出了“贵”、 “贱”、“闷”、“聪”和 “趣”这五个字,让 我们来拆。虽然意思我们都懂,可又要拆 又要逐部分解释,实在不知该怎么 办。最后,在了老师的示范 下,我们解出了前三个较简单的字。后面的两个 比较难,我们 一时半会儿还解不出来。
妙趣横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神 怡;感人至深的篇章让我牵肠挂肚,这就是汉字的魅力。 简单的一个字也能产生意味深长的含义,这就是拆字游戏 的魅力。
8
拆字游戏结尾
这次的拆字游戏不仅让我玩并快乐着,而 且最后的两个字 更让我受益非浅,在人生 的道路上,我将以此为我学习和做人 的方 法,并永远警记。
拆字游戏
1
2
3
4
5
有趣的拆字游戏 星期六,我兴致勃勃地来到学校,老师笑容满 面地说:“我们来玩拆字游戏。”我们一听到玩,就齐声大叫: “好!” 老师先给我们拆了两个字,分别是“贵”和“贱”, 问:“这两个字有什么相处?” 同学们争先恐后地说:“都有 一个贝字。” 老师告诉我们,古代贝就代表钱的意思,“贵” 把钱踩到脚底下,视钱如粪土,“贱”把钱放在胸前,视钱如命。 我们一听,更加着迷了。老师又说了“闷”就代表门把心关起来, 不让它与人接触,变得很孤单、郁闷;“聪”它可以分成 “耳”“眼”“口”“心”,“耳”代表用耳朵听,“眼”代表 用眼睛看,“口”代表用嘴巴发表意见,“心”代表用心感受、 体会,聪明的人是同时用耳、眼、口、心来学习的,同学们叫着: “还可以看成‘耳’和‘总’,老师说:“对呀,代表总经理用 耳朵听。” 老 师让我们自己想字拆字,我们说了“歪”,就是 “不”和“正”代表不正,就变成歪了;我们还说了“明”,代 表白天要靠太阳,晚上要靠月亮,才能看见东西,我们还说了很 多字,如“抱”、“思”、“男”„„
这个“聪”该怎么解呢?同学们有的抓耳挠腮,表现出困 惑的样子;有的用 手托住下巴,两眼无神地望着天花板;有的 双目禁闭,皱起眉头;有的一边 啃着铅笔头,一边目光呆滞地 望着黑板„„这时,小红发表了自己的看法,她 说:“聪可以 拆成‘耳’、‘口’、‘心’和两点,说明聪明就是用耳朵 听、 用嘴巴说、用心想,再加上两滴汗水。”这个解释真不 错,同学们都很钦佩 她。这时小刚补充说:“这两点也可以看 作是两只眼睛啊!”这下,答案更 加准确了。 那
这游戏不仅让我享受了快乐,还让我了解 了汉字的秘密,如果有空,你也跟伙伴们 玩个痛快的!
9
这 个“趣”又该怎么解释呢?小明说:“‘取’包在 ‘走’里面,就是说在 路上捡到东西,就很有趣。”大家捧腹 大笑。李力说:“在人生的道路上, 学习了知识,取得了荣 誉,这一生就是有趣的。”“没错!”“太对 了!”„„赞叹 声不绝于耳。
这次的拆字游戏不仅让我玩并快乐着,而且最后的两个字 更让我受益非浅, 在人生的道路上,我将以此为我学习和做人 的方法,并永远警记。
拆字游戏开头
中国汉字博大精深,演变出了许多有趣的游戏,如:词语接 龙、看图猜成语、猜字谜等,那你有没有玩过猜字谜呢?
中国汉字妙趣横生,简单的一个字就可以变成一个有趣的故 事。这就是拆字游戏。
汉字就像一个个小精灵,都有着自己的含义,它不仅让我学 到许多知识,掌握很多本领,而且也让我更深入地了解了 大自然的奥秘。今天的一堂汉字游戏更让我对它产生了新 的认识。
通过这次玩的拆字游戏,我知道了如何分解字源自文库,加深了对字 的理解。
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拆字游戏真有趣
今天,我们在作文班上玩了一种拆字游戏,令我感受颇深。
这种拆字游戏就是把一个字拆成几个不同的部分,从而明白这个字的意思。 陶老师给我们出了“贵”、 “贱”、“闷”、“聪”和 “趣”这五个字,让 我们来拆。虽然意思我们都懂,可又要拆 又要逐部分解释,实在不知该怎么 办。最后,在了老师的示范 下,我们解出了前三个较简单的字。后面的两个 比较难,我们 一时半会儿还解不出来。
妙趣横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神 怡;感人至深的篇章让我牵肠挂肚,这就是汉字的魅力。 简单的一个字也能产生意味深长的含义,这就是拆字游戏 的魅力。
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拆字游戏结尾
这次的拆字游戏不仅让我玩并快乐着,而 且最后的两个字 更让我受益非浅,在人生 的道路上,我将以此为我学习和做人 的方 法,并永远警记。
拆字游戏
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有趣的拆字游戏 星期六,我兴致勃勃地来到学校,老师笑容满 面地说:“我们来玩拆字游戏。”我们一听到玩,就齐声大叫: “好!” 老师先给我们拆了两个字,分别是“贵”和“贱”, 问:“这两个字有什么相处?” 同学们争先恐后地说:“都有 一个贝字。” 老师告诉我们,古代贝就代表钱的意思,“贵” 把钱踩到脚底下,视钱如粪土,“贱”把钱放在胸前,视钱如命。 我们一听,更加着迷了。老师又说了“闷”就代表门把心关起来, 不让它与人接触,变得很孤单、郁闷;“聪”它可以分成 “耳”“眼”“口”“心”,“耳”代表用耳朵听,“眼”代表 用眼睛看,“口”代表用嘴巴发表意见,“心”代表用心感受、 体会,聪明的人是同时用耳、眼、口、心来学习的,同学们叫着: “还可以看成‘耳’和‘总’,老师说:“对呀,代表总经理用 耳朵听。” 老 师让我们自己想字拆字,我们说了“歪”,就是 “不”和“正”代表不正,就变成歪了;我们还说了“明”,代 表白天要靠太阳,晚上要靠月亮,才能看见东西,我们还说了很 多字,如“抱”、“思”、“男”„„
这个“聪”该怎么解呢?同学们有的抓耳挠腮,表现出困 惑的样子;有的用 手托住下巴,两眼无神地望着天花板;有的 双目禁闭,皱起眉头;有的一边 啃着铅笔头,一边目光呆滞地 望着黑板„„这时,小红发表了自己的看法,她 说:“聪可以 拆成‘耳’、‘口’、‘心’和两点,说明聪明就是用耳朵 听、 用嘴巴说、用心想,再加上两滴汗水。”这个解释真不 错,同学们都很钦佩 她。这时小刚补充说:“这两点也可以看 作是两只眼睛啊!”这下,答案更 加准确了。 那
这游戏不仅让我享受了快乐,还让我了解 了汉字的秘密,如果有空,你也跟伙伴们 玩个痛快的!
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这 个“趣”又该怎么解释呢?小明说:“‘取’包在 ‘走’里面,就是说在 路上捡到东西,就很有趣。”大家捧腹 大笑。李力说:“在人生的道路上, 学习了知识,取得了荣 誉,这一生就是有趣的。”“没错!”“太对 了!”„„赞叹 声不绝于耳。
这次的拆字游戏不仅让我玩并快乐着,而且最后的两个字 更让我受益非浅, 在人生的道路上,我将以此为我学习和做人 的方法,并永远警记。