高中生物必修一专题 显微镜【精选】

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高一生物显微镜知识点

高一生物显微镜知识点

高一生物显微镜知识点显微镜是生物学实验室中不可或缺的仪器之一,它的发明为我们观察微观生物提供了重要的工具。

在高一生物学学习中,显微镜使用和相关的知识点是必须掌握的内容。

本文将为你详细介绍高一生物显微镜的知识点,助你更好地理解和掌握这一领域的知识。

一、光学显微镜光学显微镜是最常见的一种显微镜,它主要由物镜、目镜、光源和调焦装置组成。

物镜是放置在物体上方的镜头,通过物镜能够放大样品并形成倒立的实像。

目镜则位于物镜下方,用于进一步放大物镜所形成的图像。

光源提供灯光照射,使得样品被光线照亮。

调焦装置用于调节物镜与样品之间的距离,以获得清晰的图像。

光学显微镜的原理是利用透镜对光线进行折射和放大,最终形成放大的图像。

在观察样品时,首先需要将样品放置在显微镜的物镜下方,并调节物镜与样品之间的距离,使其能够对焦。

然后,通过目镜观察物镜所形成的实像,在目镜中观察到清晰的放大图像。

二、显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数是指物镜和目镜的倍数的乘积。

通常,一个显微镜标注了两个数字,比如10X和40X。

其中,10X代表物镜的倍数为10倍,40X代表目镜的倍数为40倍。

因此,这种显微镜的总放大倍数为10乘以40,即400倍。

在实际使用显微镜观察样品时,我们可以通过调节物镜和目镜的组合来获得不同的放大倍数。

一般来说,我们会从低倍到高倍依次观察样品,以获取更全面的细节信息。

三、显微镜的操作技巧1. 进行调焦:通过旋转调焦装置,使得物镜与样品之间的距离适当,以获取清晰的图像。

在调焦过程中,可以通过目镜观察到图像的清晰度,以便进行微调。

2. 移动样品:在观察样品时,可以通过旋转显微镜镜腿或移动载物台来调整样品的位置,以便观察不同的区域。

3. 调整光源:适当调整光源的亮度和角度,使得样品能够被光线均匀照亮,并减少光线的干扰。

4. 维护显微镜:使用显微镜后,要及时清理镜片和镜腔,保持其清洁,并正确存放显微镜以防止损坏。

四、显微镜的应用显微镜在生物学研究中有着广泛的应用,可以观察和研究细胞、组织和微生物等微观对象。

高中生物必修一专题-显微镜

高中生物必修一专题-显微镜
一 、 认 识 显 微 镜 各 部 分 的 结 构
二、显微镜的使用方法
1、 取镜与安放
右手握镜臂,左手托镜座,保持镜身直立,放在自己身体的左前 方。
2、对光
1)转动转换器,使低倍镜正对通光孔; 2)转动遮光器,使一个较大的光圈正对通光孔; 3)左眼注视目镜,右眼睁开,用手转动反光镜,对向光源,直 至看到一个明亮的视野。
例2.显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有 螺纹,丙、丁皆无螺纹。甲镜头长3厘米,乙镜头 长5厘米,丙镜头长3厘米,丁镜头长6厘米。请问: 使用上述镜头观察某装片,观察清楚时物镜与装 片之间距离最近的是 ;在同样的光源 条件下,视野中光线最暗的一组镜头 是 。
解析:根据显微镜的结构可知,甲、乙镜头一端有螺纹,为 物镜。丙、丁无螺纹,为目镜;物镜越长,放大倍数越大, 工作距离越短,即与装片之间的距离越近。目镜越短,放 大倍数越大。在同样光源条件下,显微镜的放大倍数越大, 视野中光线越暗。
5、使用后的整理
观察结束,应先将镜筒升高,再取下切片,然后转动转换器, 使物镜与通光孔错开,做好清洁工作。再下降镜筒,使两 个物镜位于载物台上通光孔的两侧,呈八字形。放回镜箱。
三、几个重要知识点:
1、显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与 物镜的放大倍数的乘积。放大倍数指的物 体的宽度和长度的放大倍数,而不是面积 和体积的放大倍数。
【答案:乙; 乙和丙。】
3、显微镜成像的特点: (1)显微镜下成倒像(上下左右同时颠倒)。 (2)物像移动与装片移动的关系:由于显微 镜下成的像是倒立的像,所以物像移动的 方向与载玻片移动的方向是相反的。举例: 物像在视野右下方,仍向右下方移动玻片 标本,物像移到视野中央。
(3)低倍镜、高倍镜下成像特点:

高一必修生物显微镜知识点

高一必修生物显微镜知识点

高一必修生物显微镜知识点生物显微镜是生物学研究中非常重要的工具。

它可以帮助科学家观察和研究微小生物和细胞结构,为我们解开生命之谜提供了有力的工具。

在高中生物课程中,学生也需要学习显微镜的使用和相关知识。

本文将介绍高一必修生物显微镜的一些重要知识点。

1. 显微镜的种类及其原理显微镜通常分为光学显微镜和电子显微镜两大类。

光学显微镜利用透射光通过样品来观察细胞和组织结构,其原理是将光线通过目镜、物镜等光学元件放大样品中的光线。

电子显微镜则使用电子束代替光线,能够观察到更细微的细胞结构。

在高中生物课程中,主要学习的是光学显微镜。

2. 显微镜的组成部分典型的光学显微镜主要包括以下几个部分:物镜、目镜、机械部分、光源和聚光系统。

物镜是位于显微镜下方的镜头,能够放大样品中的光线;目镜位于显微镜顶部,放大物镜所成像的物体;机械部分包括支撑和调节装置,使样品能够在适当的位置观察;光源提供照明,聚光系统通过调节光线的强弱和聚焦来获得清晰的图像。

3. 显微镜的使用方法在使用显微镜前,需要将样品放置在玻璃载物板或载玻片上。

首先,将载玻片固定到显微镜的样品台上,并调节好位置。

然后,用净化过的滴管滴一滴水样液在载玻片上,再取一片盖玻片轻轻覆盖在水样液上。

接下来,调节物镜和目镜,通过转动聚光系统来获得清晰的图像。

需要注意的是,使用显微镜时要避免用手触摸光学镜片,以免留下污渍对观察造成影响。

4. 显微镜的放大倍数光学显微镜的放大倍数由物镜和目镜的倍数决定。

常见的物镜倍数有4倍、10倍、40倍和100倍等,目镜倍数一般为10倍。

这样,使用40倍物镜和10倍目镜时,总的放大倍数为400倍。

不同的物镜和目镜组合可以获得不同的放大倍数,从而观察到不同大小的细胞结构。

5. 显微镜调焦技巧为了获得清晰的图像,需要掌握一些显微镜调焦的技巧。

首先,用低倍物镜找到样品并大致聚焦。

然后,通过细微调节机械装置或镜筒附近的焦距微调装置,缓慢转动聚焦系统,直到样品清晰可见。

高中生物显微镜所有考题汇总(必做题目含答案)

高中生物显微镜所有考题汇总(必做题目含答案)

考点1:显微镜的使用1、使用高倍镜时不能调节细准焦螺旋。

(×)【解析】高倍镜对应细准焦螺旋,低倍镜对应粗准焦螺旋。

2、调节光圈的目的是调节视野的大小。

(×)【解析】调节光圈的目的是调节视野的亮暗,大光圈亮,小光圈暗。

3、调节细准焦螺旋或粗准焦螺旋的目的都是调节焦距。

(√)4、若载玻片上有d字母,则显微镜视野中呈现p字母。

(√)【解析】将卷子旋转180度。

5、为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜。

(√)6、换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰。

(×)【解析】高倍镜之后只能使用细准焦螺旋,不能再使用粗准焦螺旋。

7、显微镜下观察细胞时,在视野的右上方看到一个细胞,若要将其移到视野的中央,则应将装片移向右上方。

(√)【解析】视野往哪里偏,就往哪里移动。

8、在显微镜下观察细胞质流动时,在视野中看到某处细胞质中叶绿体呈逆时针方向运动,则其真实的运动方向是顺时针。

(×)【解析】将卷子旋转180度,依旧是逆时针。

9、一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该物体的体积。

(×)【解析】显微镜放大实际是放大物体的长度或者宽度,既不是体积也不是表面积。

10、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的32个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞2个。

(×)【解析】显微镜的实际倍数是目镜×物镜,一开始是10×10为100倍,调整后为400倍,是一开始的4倍。

由于是单行的细胞,因此可以看到32÷(400/100)=8(个)。

11、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到紧密相连的32个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞2个。

高一显微镜知识点归纳

高一显微镜知识点归纳

高一显微镜知识点归纳在高一生物学学习中,显微镜是一项非常重要的工具。

它可以帮助我们观察微小的细胞结构和微生物,深入了解生物的奥秘。

为了帮助同学们更好地掌握显微镜的知识,下面将对高一显微镜知识点进行归纳。

一、显微镜的分类和组成显微镜可以分为光学显微镜和电子显微镜两大类。

光学显微镜又可分为简单显微镜和复合显微镜。

1. 简单显微镜:由一个凸透镜构成,只能放大物体一定倍数,并且不能调焦。

2. 复合显微镜:由物镜、目镜、光源和调焦机构等组成。

物镜可以放大物体20倍至100倍不等,目镜放大10倍。

最终显微镜的放大倍数为物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。

二、显微镜的使用方法1. 准备工作:清洁显微镜镜头与物镜,调节光源亮度。

2. 调焦:先用粗调焦轮将物镜放置在离玻璃片约1厘米处,然后通过转动细调焦轮逐渐拉近物镜与玻璃片的距离,直到物镜与玻璃片接触并调整清晰。

3. 观察物体:将待观察的物体放在玻璃片上,将玻璃片放在物镜下方,用夹子夹紧。

通过调节细焦距轮,使目标物体清晰可见。

4. 视野调整:当视野不够明亮或物体偏离中心时,可通过调整光源亮度和物镜位置来进行调整。

三、显微镜常见问题与解决方法1. 视野太暗:检查显微镜光源是否打开,并适当调节亮度。

也可能是目镜或物镜上有灰尘,需要及时清洁。

2. 物体模糊:先通过细焦距轮逐渐调整焦距,如果仍然模糊,可能是物镜或目镜不够清洁,需要擦拭。

3. 调焦困难:有时调焦轮过紧或过松会导致调焦困难,可以适当调整调焦轮松紧度。

四、显微镜的应用领域显微镜在科学研究、医学、生物学等领域有着广泛的应用。

以下是显微镜在不同领域的应用举例:1. 科学研究:通过显微镜的放大功能,科学家可以观察微小颗粒和细胞结构,研究物质的组成和属性。

2. 医学:显微镜在医学领域用于观察细菌、病毒和人体组织细胞,帮助医生进行疾病的诊断和治疗。

3. 生物学:显微镜是生物学研究中不可或缺的工具,可以观察植物和动物的细胞组织、细胞器和细胞分裂过程。

人教版高一生物必修1课件:第一章 显微镜的使用与结构 ppt课件

人教版高一生物必修1课件:第一章 显微镜的使用与结构 ppt课件

1、如何操作使物象更容易找到?
2、 如何尽快使物象移到视野中央?
使用导航
1、如何操作使物象更容易找到?
使用导航
如右图所示,在放置载玻 片时,使观察对象置于通光孔 的中央。
因为,通光孔的中央与物 镜的光轴在一条直线上,通过 调节准焦螺旋,就比较容易找 到物象。
返回
2、 如何尽快使物象移到视野中央?
显微镜的结构与使用
使用导航
P166
使用导航
使用导航
使用导航
你好! 请点击你
所要认识的 显微镜的部 位
使用导航
镜座
• 作用:稳定 显微镜。
使用导航
镜柱
• 作用:支持 作用。
• 它与镜臂间 有倾斜关节。
使用导航
镜臂
• 作用:握镜 的地方。
• 它与镜臂间 有倾斜关节。
,把目镜和 物镜聚合起来。
节细准焦螺旋,直到物象清晰。 (如上图所示)
使用导航
next
注意事项
1、准备 2、对光 3、低倍镜观察 4、高倍镜观察 5、显微镜复原
用擦镜纸揩净目镜和 物镜,用清洁纱布揩净镜 体。再转动转换器,把两 个物镜偏到两旁,并将镜 筒下降,然后将显微镜平 稳地放入镜箱内保存。
使用导航
begin
注意事项
1、取送显微镜时,应右手握住镜臂, 左手托住镜座,轻拿轻放。切勿用 一只手斜提,前后摆动,防止目镜 滑出跌落。 2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰 尘或污物,必须使用专用的擦镜纸。 切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。
0.5cm处 ③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 ④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮 ⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看
使用导航

第一章 实验 显微镜的使用 人教版高中生物必修一PPT完美课件(共24张)

第一章 实验 显微镜的使用 人教版高中生物必修一PPT完美课件(共24张)

A:b
B:d
C:q
D:p
6.要将视野内的物象从右侧移至中央,应向哪个
方向移动标本
A:左侧
B:右侧
C:上方
D:下方
7.某学生的显微镜下观察了花生子叶的切片,
当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,
另一部分细胞比较模糊,这是由于
A:标本切的厚薄不均
B:反光镜未调好
C:细准焦螺旋未调好 D:显微镜损坏
3、放大倍数变大
视野中细胞数目变少
有两种情况:
扩大4倍
10x10 10x40
细胞单行排列 8
2
除以扩大的倍数(4)
细胞均匀分布 64
4
除以扩大的倍数的平方(42)
五、成像规律和移动规律
成像规律:放大、倒立(左右上下均倒立)、虚像
如下图经显微镜放大后得到:
放大
旋转
将原物体旋转180°即可。
玻片的移动与物像的移动
把显微镜放在实验台距边缘5 厘米左右处,略偏左,安装 好目镜
二、对光
把一个最大的光圈 对准通光孔,左眼 注视目镜,右眼睁 开,同时用两手转 动反光镜,使光线 通过通光孔反射到 镜筒内。直到整个 视野呈雪白色为止
试一试:1、比较反光镜两面的差异 2、转换遮光器上的不同光圈,看看视野亮度的变化
三、压片
3.一个细小物体被显微镜放大50倍,这里“被
放大50倍”是指该物体的:
A:体积
B:表面积
C:像的面积 D:长度或宽度
4.当显微镜的目镜为10╳,物镜为10╳时,
在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,
目镜不变,物镜换成40╳时,则在视野中要看
到这行细胞中的
A:2个

高一生物必修一显微镜的使用课件

高一生物必修一显微镜的使用课件

(四)高倍镜观察
• 移动装片,在低倍镜下使需要放大的部分 移动到视野中央。 • 转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物 镜。 • 缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰。 • 调节光圈,使视野亮度适宜。
• 换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦 螺旋。
(五)收镜
• 转动粗准焦螺旋,升高镜筒,取出玻片。 • 用擦镜纸擦净目镜和物镜,用清洁纱布擦 净镜体。 • 再转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并 将镜筒下降,然后将显微镜平稳地放入镜 箱内保存。
①转动粗准焦螺旋 ④转动转换器 A.①②③④ C.⑤④③②
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
⑤移动装片 B.③①② D.④⑤①②
4.观察玻片标本时,发现视野上方较暗,下方较亮,应 调节( D ) A 目镜 B 物镜 C 光圈 D 反光镜
8.将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内的( D )
A细胞数目增多,体积变大,视野变暗
(二)对光
• 转动转换器,使低倍镜对准通光孔。 • 转动载物台下的遮光器,选一较大 的光圈对准光孔。 • 左眼注视目镜, (右眼也要睁开),转 动反光镜,使光线通过通光孔反射 到镜筒内,通过目镜,可看到白亮的 视野。当光线强时,让平面镜对着 光源,光线弱的时候,用凹面镜对着 光源。
光圈
反光镜
视野
(三)低倍镜观察
第一章 走近细胞
第二节
细胞的多样性和统一性
显微镜的使用及相关问题分析 1.显微镜的结构
第一课时:使用高倍显微镜观察几种细胞
目镜与物镜的比较
放大倍数
放大倍数 10x 5x
镜头长度 长

目镜与物镜的比较
放大倍数
放 大 倍 数 10x
镜 头 长 度 短
40x 长

高中生物显微镜专题

高中生物显微镜专题

显微镜的使用专题(一)显微镜结构图:1.镜座:稳定镜身。

2.镜柱:支持镜柱以上的部分。

3.镜臂:握镜的部位。

4.载物台:放玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

5.遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

光圈用来调节光线的强弱:6.大光圈:光线强,视野亮,当光线过弱需要强光时使用。

7.小光圈:光线弱,视野暗,当光线过强需要弱光时使用。

8.反光镜:可以转动,使光线通过通光孔反射上来。

其两面是不同的,包括平面镜和凹面镜。

平面镜:反射的光线较弱,当光线过强需要弱光时使用;凹面镜:反射的光线较强,当光线过弱需要强光时使用;一般情况下,光圈和反光镜配合使用,以确保所需要的最佳光线。

光线强用小光圈和平面镜;光线弱用大光圈和凹面镜。

9.镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。

10.目镜:直插式,长度和放大倍数成反比。

11.物镜:螺旋式,长度和放大倍数成正比。

(二)显微镜使用步骤:1.取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座,置于胸前,镜筒朝前,镜臂朝后,把显微镜放在自己左肩前方的实验台上,镜座后端距桌边五厘米左右。

2.对光:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,然后用拇指和中指转动转换器(切忌手持物镜移动),使低倍物镜对准通光孔(当转动听到碰叩声时,说明物镜光轴已对准镜筒中心)。

转动遮光器,使最大光圈对准通光孔,左眼向目镜内注视(右眼睁开),同时转动反光镜,将反光镜转向光源,使视野亮度均匀合适(看到一个明亮的视野)。

3.放置玻片标本:把所要观察的玻片标本放在载物台上,一定使有盖玻片的一面朝上(切不可放反),将所要观察的部位置于正对通光孔的中心,用压片夹压住。

4.使用低倍物镜观察:双手顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,同时两眼从侧面注视物镜镜头,直到物镜接近玻片标本约2~3mm为止(注意不要让镜头与盖玻片接触,以免损坏镜头或标本片),然后左眼注视目镜内,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物象为止。

高中生物必修一1.2 细胞的多样性和统一性(第1课时 显微镜的使用)课件

高中生物必修一1.2 细胞的多样性和统一性(第1课时 显微镜的使用)课件

显微镜放大倍数是__长__度___和__宽__度_____
高中必修 1 分子与细胞
第一章 走近细胞
第二节 细胞的多样性和统一性 (第一课时)
一、认识显微镜
1.1 显微镜构造
转换器 8 物镜 9
载物台 10 压片夹 11 通光孔 12

节 遮光器 13

线 反光镜 14
1 目镜 2 镜筒 3 粗准焦螺旋 4 细准焦螺旋 5 镜臂 6 镜柱 7 镜座
一、认识显微镜
们思考这个污点可能存在哪些位置?如何判断?并在显微镜上实践。
污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片上。
移动装片
污物移动 污物不动
在动 在物镜上
三、显微镜的使用分析
3.2 细胞数目变化分析
一行细胞数量的变化,在10x10的放大倍数下看到8个细胞,而且在视 野的直径上排成一行,则转换为10x40的放大倍数后,看到的一行细
习题巩固
4. 判断正误:在低倍镜视野的右下方观察到物像后,可直接换用高倍镜观
× 察。( )
5. 若在视野中观察到一个叶绿体在叶肉细胞左下方、向上运动,则该叶
绿体在标本中的实际位置和运动方向是

在叶肉细胞的右上方、向下运动。
三、显微镜的使用分析
3.1
污点分析
【活动三】在使用显微镜时,某同学看到视野中存在一个污点。请同学
面积的放大倍数。 放大倍数计算:显微镜的放大倍数= 物镜放大倍数×目镜放大倍数
习题巩固
1. 在下列镜头组合中观察同一装片,能看到细胞数目最多的镜头组合
是 ①④ 。
习题巩固
2. 如下图中镜头①、②有螺纹,镜头③、④无螺纹,⑤、⑥表示 物镜与玻片的距离,获得最大物像时,正确的组合为( D )

高一生物显微镜知识点

高一生物显微镜知识点

高一生物显微镜知识点一、显微镜的构造1. 机械部分-镜座:稳定显微镜。

-镜柱:支持镜身。

-镜臂:握镜的部位。

-载物台:放置玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹。

-镜筒:上端安装目镜,下端连接转换器。

-转换器:可以转动的圆盘,上面安装物镜。

-粗准焦螺旋:转动时,可以大幅度升降镜筒。

-细准焦螺旋:转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清晰。

2. 光学部分-目镜:无螺纹,放大物像。

目镜越长,放大倍数越小。

-物镜:有螺纹,放大物像。

物镜越长,放大倍数越大。

-反光镜:一面是平面镜,反射光线强度较弱;另一面是凹面镜,反射光线强度较强。

-遮光器:上面有大小不等的光圈,可以调节光线的强弱。

二、显微镜的使用方法1. 取镜和安放-右手握住镜臂,左手托住镜座。

-把显微镜放在实验台上,略偏左。

安装好目镜和物镜。

2. 对光-转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

-把一个较大的光圈对准通光孔。

一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。

转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。

通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

3. 观察-把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。

-转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜,防止物镜压坏玻片标本)。

-一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋,使物像更加清晰。

三、显微镜使用的注意事项1. 显微镜的放大倍数-显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

-例如,目镜为10×,物镜为40×,则放大倍数为10×40 = 400 倍。

2. 视野中物像的移动方向-显微镜下所成的像是倒立的虚像,所以物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。

-例如,物像在视野的左上方,要将其移到视野中央,应向左上方移动玻片标本。

3. 低倍镜和高倍镜的使用-低倍镜:视野亮、范围大、细胞数目多、物像小。

高中生物必修一第一章显微镜的使用PPT

高中生物必修一第一章显微镜的使用PPT

平面镜:在光线强的时候用; 凹面镜:在光线弱的时候用; 作用:通过调整反光镜的倾斜角度,调节光强,使物象更加清晰。 总结:外界光线较强时:用小光圈和平面镜; 外界光线较弱时:用大光圈个凹面镜;
反光镜:有平面镜和凹面镜两面
48页习题
01
几个同学围着一台显微镜,可能会遮挡进入反光镜的光线,因此显微镜有时会变暗。
第一节: :
学习目标
202X
说明显微镜的结构和作用; 使用显微镜观察到清晰的像。
自学指导
阅读教材P44—P47,时间5分钟,完成: 看图Ⅱ-1,结合实物显微镜,认识显微镜的结构; 显微镜的使用方法分哪几步? 显微镜的放大倍数如何计算? 显微镜观察的材料?
罗伯特·虎克发明的显微镜(仿制品)
3.显微镜下看到的物像是倒像,玻片移动的方向与物象的方向相反。
外界光线强时:选择小光圈和平面镜。 外界光线弱时:选择大光圈和凹面镜。
大光圈:在外界光线较弱的时候用大光圈; 小光圈:在外界光线较强的时候用小光圈; 作用:在不同的光线下调节光线的强弱,使物象更加的清晰。
遮光器:有大小不一样的圆孔,叫光圈,遮光器的作用是什么呢?
因为显微镜的放大倍数越高,被观察的细胞在视野中就越大,在同样大小的视野中细胞的数目会少,反之会多。
显微镜下观察的材料必须
玻片标本有哪三种?
涂片
薄而透明的
切片
装片
这节课我们学到了哪些知识?
我国制造的电子显微镜
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13
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目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
载物台
遮光器

1-2-1显微镜的学习(教学课件)-高中生物人教版(2019)必修一

1-2-1显微镜的学习(教学课件)-高中生物人教版(2019)必修一

1. 上述细胞的共同结构有哪些?
细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁,人的 成熟红细胞没有细胞核)
2. 造成细胞不同形态结构的原因?
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的 细胞所处的位置不同,功能不同,是细胞分 化的结果。
1、显微镜的类型:
显微镜分光学显微镜和电子显微镜: 光学显微镜是在1590年由荷兰的詹森父子所首创。 现在的光学显微镜可把物体放大1600倍,分辨的 最小极限达0.2微米,国内显微镜机械筒长度一般 是160mm。电子显微镜是在1926年,被汉斯·布什 发明出来的。
.
1、各类镜头的特征
镜头 有无 长 放大 与玻 种类 螺纹 度 倍数 片距

物镜 有 长 大 近 短小 远
目镜 无 长 小 短大
.
2、高倍镜和低倍镜下的视野比较
视野亮 细胞数 细胞大 视野范




高倍镜 暗




低倍镜 亮



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3、高倍显微镜的使用方法
一般使用程序:取镜→安放→对光→放置玻片标本→低倍 镜观察→高倍镜观察。
5、放大倍数的变化与视野中细胞数量的关系
(1)一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野成反比 的规律计算。 更改前细胞数×(更改前放大倍数/更改后放大倍数)
(2)圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物 范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。
更改前细胞数×(更改前放大倍. 数/更改后放大倍数)2
B 数为( )
变式:显微镜目镜为10 × ,物镜为10 × 时, 视野中看到一行相连的细胞共64个,则换40×
物镜后,视野中的细胞数目为( D )

最新人教版必修1高中生物第一章 显微镜的使用与结构课件ppt

最新人教版必修1高中生物第一章 显微镜的使用与结构课件ppt

A.①③②④⑤⑦⑧⑥ C.④③①⑦②⑥⑤⑧
• 作用:升降镜筒,升降幅度 较大。 • 向后旋转上升镜筒;向前旋 转ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ降镜筒。
细准焦螺旋
• 作用:升降镜 筒,升降幅度 较小。 • 向后旋转上升 镜筒;向前旋 转下降镜筒。
载物台
• 作用:安放玻片标本。 • 中间有通光孔。
通光孔
• 作用:使光线通过。
压片夹
• 作用:固定玻片标本。
遮光器
• 作用:有大小不等的光圈,调节通光量。
装片移动方向与视野中物象移动方向是相反的。
镜臂侧 镜臂侧 如上图,物象在视野的下方,若要移至中 央,则装片应向镜臂方向(向下)移动。
返回
练习 1、关于“显微镜的结构和使用”的实验,用显微镜观察标本时, 正确的操作顺序应是( B ) ①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方 ②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本 0.5cm处 ③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 ④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮 ⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看 见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰 ⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔 ⑦转动细准焦螺旋,直到物像清晰 ⑧将要观察的物像移动到视野中央
next
返回
3、镜头的切换一定要使用转换器,以免使 光轴发生弯曲或弄脏镜头。
4、镜检时,如有必要使镜筒倾斜,注意倾 斜角度不能超过45,以免整个镜体重心 不稳而翻倒。
5、转动粗、细准焦螺旋时,不要用力过猛, 以防止机件损伤,调节失灵。
next
返回
6、镜检时,坐姿端正,一般用左眼观察物 象,用右眼看着实验报告纸画图。两眼 须同时睁开,以减少疲劳。 7、切忌一面从目镜进行观察,一面使镜筒 下降,这样容易使物镜与玻片标本碰撞 而损坏;也不能持续转动粗准焦螺旋, 使镜筒一直上升,这样会使镜筒内的齿 板和齿轮脱钩,以致镜筒跌出。 返回

高中生物必修一《显微镜的使用》名师精品课件

高中生物必修一《显微镜的使用》名师精品课件

3、当你在开始使用低倍物镜观察自制的装片时, 发现视野中有一异物,移动装片,异物不动,转 换高倍镜后,异物仍存在。这个异物可能在( )
A、反光镜上
D
B、装片上
C、物镜上
D、目镜上
课后记着要复习哦!
下课了。。。
布置作业
1、教科书课后习题第一题、第二题。 2、课后总结本次学习知识点。
小学/部编版
指导老师:XXX
取送显微镜一定要一手握住镜臂,一手托住镜座,
在任何情况下都不允许用一只手提起显微镜。 前后摆动,防止目镜滑出跌落。
揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物,必须使用专用的擦镜纸。 切勿用手指、 手帕、纱布和普通纸擦。 对光完成后不能再动反光镜
镜头的切换一定要使用转换器,转动转换器时是手指放在转换器的 边缘转动,不要用手指掰着物镜转动,以免使光轴发生弯曲。 镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜观察时,两眼要同时睁开
光线不能通过不透明纸进入镜筒,所以看不到 物象
思考:
6.大家观察到的物像是怎样的呢?
上下颠倒,左右相反(相当于旋转180°)
7. 如果物像偏左,你应将标本向哪个方 向移动,才能使物像居中? 往左
8.用镊子将一只死蚂蚁,或将一根头发
放在载玻片的正中央可否观察到它们的内
部结构?
光学显微镜只能观察 能被光穿透的物体
大 小
目镜与物镜的比较 放大倍数
镜筒长度
镜 口 率
放镜透 大头镜 倍长大 数度小
盖 玻
10x 短 大

厚 度 40x 长 小
目镜与物镜的比较
镜头 透镜大小 镜头长短 视野亮度 视野范围 细胞大小
低 目倍



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【答案:A】
例3.将低倍镜换成高倍镜后,一个 视野内( )
A.细胞数目增多,体积变大,视野变暗,视野变小 B.细胞数目减少,体积变小,视野变暗,视野变大 C.细胞数目增多,体积变小,视野变亮,视野变大 D.细胞数目减少,体积变大,视野变暗,视野变小 【答案:D】
4、 视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、 平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面 镜调节。
例1. 在光照明亮的教室里,用显微镜观察 植物细胞时,在显微镜视野中能够清晰看 到细胞壁,但看不清内容物。为便于观察 此时应( )
A.改用凹面反光镜、放大光圈
B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈
D.改用平面反光镜、缩小光圈
【答案:D】
5、放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的 关系。
3、低倍镜的使用
1)放置装片 升高镜筒,把玻片标本放在载物台中央,用压片夹压住。 2)调焦 两眼从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋,让镜筒徐徐下降,直至
物镜距玻片2-5mm处,然后左眼注视目镜,右眼睁开。转动粗 准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。 3)低倍镜下观察
4、高倍镜的使用
在低倍物镜下将需要放大观察的标本部位移至视野中央,然 后转动转换器,将高倍物镜对准通光孔正中央,直接调细 准焦螺旋,直到看清物像。
例1.某同学用显微镜观察玻片标本时,发现 视野中有污物存在,移动玻片时污物不动; 换上高倍物镜,污物仍存在。那么污物在 ()
A.玻片上 B.物镜上 C.目镜上 D.反光镜上
【答案:C】
四、显微镜使用注意问题
粗、细准焦螺旋的使用和防止镜筒下滑。一 般地说,粗、细准焦螺旋各转动一周,可 以使镜筒分别移动10 mm和0.1 mm。要使 镜筒下降时,一定要用眼睛直接看着物镜, 使镜筒缓缓下降。否则,很容易砸坏物镜 和玻片标本。
(2)物像移动与装片移动的关系:由于显微 镜下成的像是倒立的像,所以物像移动的 方向与载玻片移动的方向是相反的。举例: 物像在视野右下方,仍向右下方移动玻片 标本,物像移到视野中央。
(3)低倍镜、高倍镜下成像特点:
高倍镜 低倍镜
物像 大小 大

看到细 胞数目


视野 亮度 暗

物镜与玻片 距离 近
一 、 认 识 显 微 镜 各 部 分 的 结 构
二、显微镜的使用方法
1、 取镜与安放
右手握镜臂,左手托镜座,保持镜身直立,放在自己身体的左前 方。
2、对光
1)转动转换器,使低倍镜正对通光孔; 2)转动遮光器,使一个较大的光圈正对通光孔; 3)左眼注视目镜,右眼睁开,用手转动反光镜,对向光源,直
至看到一个明亮的视野。
例1.一个细小物体若被放大50倍,这里“被放 大50倍”是指该细小物体的( )
A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度
【答案:D】
例2.如果使用10倍的目镜和10倍的物镜,在视 野中央观察到一个细胞。在只换40倍物镜的
情况下,该细胞的物象比原先观察到100倍 倍
D.400
【答案:A】
2 、掌握目镜和物镜的结构特点以 及镜头长短与放大倍数之间的关系。
目镜是无螺纹的,物镜是有螺纹的;
镜头长度与放大倍数的关系:目镜的长度与 放大倍数成反比,物镜的长度与放大倍数 成正比;物镜越长,与装片之间的距离就 越小;物镜越短,与装片之间的距离就越 大。
例1.有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头, 甲的一端有螺纹,乙无螺纹,甲乙分别为 ()
5、使用后的整理
观察结束,应先将镜筒升高,再取下切片,然后转动转换器, 使物镜与通光孔错开,做好清洁工作。再下降镜筒,使两 个物镜位于载物台上通光孔的两侧,呈八字形。放回镜箱。
三、几个重要知识点:
1、显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与 物镜的放大倍数的乘积。放大倍数指的物 体的宽度和长度的放大倍数,而不是面积 和体积的放大倍数。
A.目镜、物镜
B.物镜、目镜
C.均为物镜
D.均为目镜
【答案:B】
例2.显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有
螺纹,丙、丁皆无螺纹。甲镜头长3厘米,乙镜头
长5厘米,丙镜头长3厘米,丁镜头长6厘米。请问:
使用上述镜头观察某装片,观察清楚时物镜与装
片之间距离最近的是
;在同样的光源
条件下,视野中光线最暗的一组镜头


解析:根据显微镜的结构可知,甲、乙镜头一端有螺纹,为 物镜。丙、丁无螺纹,为目镜;物镜越长,放大倍数越大, 工作距离越短,即与装片之间的距离越近。目镜越短,放 大倍数越大。在同样光源条件下,显微镜的放大倍数越大, 视野中光线越暗。
【答案:乙; 乙和丙。】
3、显微镜成像的特点:
(1)显微镜下成倒像(上下左右同时颠倒)。

视野 范围 小

例1.如果在载玻片上写一个“b”,那么在视 野中看到的是( )
A.b B.d C. p
D.q
【答案:D】
例2.在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向
左上方,在换高倍镜观察前应该把该细胞 移到视野中央,具体说法是( )
A.向左上方移动载玻片
B.向右上方移动载玻片
C.向左下方移动载玻片
D.向右下方移动载玻片
第一种情况:一行细胞数量的变化,可根据 放大倍数与视野成反比的规律计算。
第二种情况:圆形视野范围内细胞数量的变 化,可根据看到的实物范围与放大倍数的 平方成反比的规律计算。
例1.当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视 野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不 变,物镜换成40X时,则在视野中可看到这行细 胞中的( )
A.2个 B.4个 C.16个 D.32个
【答案:A】
例2.当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视 野中被相连的64个分生组织细胞所充满,若目镜 不变,物镜换成40X时,则在视野中可看到分生 组织细胞中的( )
A.2个 B.4个 C.8个 D.16个
【答案:B】
6、分析视野中的污点的位置
转动目镜,若污点动,说明污点在目镜上, 若不动,再移动玻片标本,若污点动,说 明污点在标本上,若不动,说明污点在物 镜上。(也可用低倍物镜换高倍物镜,若 污点消失,说明污点在物镜上。若污点还 在,说明污点在目镜或玻片标本上,还需 进一步确定) 注意:污点决不会在反光镜上。
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