偏义复词同义复词(教案)教学教材

偏义复词同义复词

（教

案）

第 1 讲理解常见文言实词在文中的含义第4 课时偏义复词同义复词一、考点解读

1.考查范围：（1）偏义复词；（2）同义复词。

2.考查要求：识记一定数量的常见偏义复词和同义复词，并能结合语境正确推断其意义。

3.考查形式：主客观题。

4.考前储备：（1）偏义复词附录表；（2）同义复词附录表。

、课堂讲习

一）偏义复词

1. 了解偏义复词

偏义复词是文言实词运用的一种特殊现象，通常由两个字组成，只有一个字表示意义，另一个字只作陪衬。偏义复词并不固定，它只是在一定语境中，

为了句式的整齐或行文的需要，在本应用一个字的地方用了偏义复词。

2. 偏义复词构成形式

偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：

（1）两个语素意义相对或相反。如：备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）——“出入”

是反义词，此处只取“入”的意思。

（2）两个语素意义相近或相关。如：以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）——“国家”是相关词，此处只取“国”之意。

3. 偏义复词的判定那么，如何正确识别这种复词偏义的词语呢？辨别偏义复词的办法主要有以下三种：（1）联系它前后的连带成分。如：“昼夜勤作息”中的“勤作息”，说“勤苦地劳作”是通的，说“勤苦地劳作、休息”就不通了，即可认定“息”是只能作陪衬而不表示意义的语素。因此，也就可以认定“作息”是偏义复词了。

（2）从全句的意思上去理解。如：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异

同。”（《出师表》）全句是说，不管是“宫中”（指皇宫）的人员，还是“府中”（指丞相府）的人员，都是一样的，在提升、惩处、表彰、批评方面，不应该有所不同。即句中体现的“不宜异”，那么“异同”一词中，只取“异”的意义，而“同”就只作陪衬了。

（3）纵观全篇，从文章大局的角度来理解。如：《孔雀东南飞》中的“我有亲父兄” “逼迫有弟兄”，全诗之中，未言及兰芝有父有弟，故知“父兄”“弟兄”皆为偏义复词，偏在“兄”。有些词只能这样从全文考虑，才能做出正确的判断。

指出下列各句中的偏义复词，并指出偏义及衬字。

1.则山下皆石穴罅，不知其浅深。（《石钟山记》）

——“浅深”是反义词，此处只取“深”的意义。

2.他常在背地里褒贬别人。

——“褒贬”是反义词，此处只取“贬”的意思。

3.今有一人入园圃，窃其桃李。（《墨子·非攻》）——“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”之意。

4. 言其利害。（毛遂自荐）

——偏的还是利。

偏义复词附录表

（二）同义复词同义复词，即连用两个或两个以上的同义词构成的复音词。同义复词又名“重言”“复语”“连言”或“词语复用”。例如：“初闻涕泪满衣裳。”（《闻官军收河南河北》）涕泪，二词一义单指眼泪。又如“平伐其功曰以为非我莫能为也，”（《屈原列传》），“曰以为”三字一词，就是“说”的意思。

值得注意的是在文言文的翻译中，能把每个字译出的就要译出，不要误把

两个看似同义其实各有实义的字误为同义合用而漏译。如：

1. 今无忧虞：“忧虞”在此句中是同义合用，可译为“忧虑的事”。

2. 今无忧愁：“忧愁”就不宜看作同义合用，要译为“忧虑愁苦的事”

随堂练习

分析下面句中的同义复用词：

1

吾既已言之矣。既已

．

2

宦官惧其毁己，皆共目之。皆共

．

3

此其近者祸及其身，远者及其子孙。此其

．

4

立诛杀曹无伤。诛杀

．

5

臣请往如楚。往如

．

6

冀幸君之一悟也。冀幸

．

同义复词附录表

三、反馈练习完成P131 即时小练11