按钮台灯教案
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课题
一、按钮台灯
设计者
梅茜
执教者
梅茜
活源自文库
动
目
标
1、让学生初步认识造物粒子。
2、提出问题，学生自主思考，小组合作探究，培养学生的思考能力、合作能力和解决实际问题的能力。
3、能制作出独特的台灯，并让台灯亮起来，培养学生的动手能力和逻辑能力。
活动
准备
纸杯台灯外形包装（两个纸杯）和造物粒子套件
活动过程
教师活动
7、学生自己动手，把小模块装到台灯里面，并且让台灯亮起来。
8、学生回家上网查资料，解决问题。
1、培养学生收集信息的能力、
自理能力。
2、培养学生观察生活和自主思考的能力。
3、培养学生逻辑能力和动手实践能力。
8、布置作业，怎么能让台灯一直亮着？
1、学生提前准备好做台灯的材料。
2、学生观察教室的灯，思考让灯亮起来需要什么。
按钮+电+灯泡
3学生画出灯工作的简单线路图。
4、学生动手找出所需模块。
5、学生自己找出小电线，自己尝试连接。
6、学生用一些废旧的材料，做成台灯的外形，还要利用超轻黏土、彩笔之类的材料对台灯进行修饰。
学生活动
设计意图
1、导入手工台灯
麦克的故事
请Boson Kit来帮忙，简单介绍造物离粒子。
2、提出问题：我们教室的灯为什么能亮？
生：有电
生：……
3、介绍线路与原理
按钮电小灯
4、引出三模块，分别介绍按钮模块、
电源主板、LED小灯。
5、连接这三小模块。
按钮模块电源主板小灯
模块
6、制作纸杯台灯外形包装。
7、连上线路，让台灯亮起来。
一、按钮台灯
设计者
梅茜
执教者
梅茜
活源自文库
动
目
标
1、让学生初步认识造物粒子。
2、提出问题，学生自主思考，小组合作探究，培养学生的思考能力、合作能力和解决实际问题的能力。
3、能制作出独特的台灯，并让台灯亮起来，培养学生的动手能力和逻辑能力。
活动
准备
纸杯台灯外形包装（两个纸杯）和造物粒子套件
活动过程
教师活动
7、学生自己动手，把小模块装到台灯里面，并且让台灯亮起来。
8、学生回家上网查资料，解决问题。
1、培养学生收集信息的能力、
自理能力。
2、培养学生观察生活和自主思考的能力。
3、培养学生逻辑能力和动手实践能力。
8、布置作业，怎么能让台灯一直亮着？
1、学生提前准备好做台灯的材料。
2、学生观察教室的灯，思考让灯亮起来需要什么。
按钮+电+灯泡
3学生画出灯工作的简单线路图。
4、学生动手找出所需模块。
5、学生自己找出小电线，自己尝试连接。
6、学生用一些废旧的材料，做成台灯的外形，还要利用超轻黏土、彩笔之类的材料对台灯进行修饰。
学生活动
设计意图
1、导入手工台灯
麦克的故事
请Boson Kit来帮忙，简单介绍造物离粒子。
2、提出问题：我们教室的灯为什么能亮？
生：有电
生：……
3、介绍线路与原理
按钮电小灯
4、引出三模块，分别介绍按钮模块、
电源主板、LED小灯。
5、连接这三小模块。
按钮模块电源主板小灯
模块
6、制作纸杯台灯外形包装。
7、连上线路，让台灯亮起来。