第11课----元朝的统治-----PPT课件
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人教版七年级历史下第11课 元朝的统治 课件
历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
三国时台湾称夷洲，230年， 吴国大将卫温、诸葛直率 船队到达夷洲，这是大陆
隋朝时，台湾称流求， 大陆商人常到流求贸
元朝在澎湖岛设置 了澎湖巡检司，负
人民到达台湾的第一次明 易。
责管辖澎湖和琉球。
确记录。
知识讲解
回顾元朝以前汉藏两族交往的史实？
唐蕃会盟碑
行省 些 中行央省派不出再机密 院带构有转中变书为省常的设官的书 省衔地，方最行高省行逐政渐机由史台构临时。性行的省 制 制度在元朝以后的明清时期继续沿用。
吏 户 礼 工 刑兵
行省 路府州县
地方
——
知识讲解
行 省 制
地 方 行 政 制 度
中 书大 省都
腹里：山东、 山西和河北， 直属中央的中 书省
人教版 七年级下
枢密院
（军事）
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
皇帝
中书省
（行政）
御史台
（监察）
吏 户礼 兵 刑 工
元宣政院印
学习目标
1 了解元朝的疆域概况。（重点）
2 掌握元朝行省制度的内容及影响。（重点）
3
掌握元朝对西藏、台湾地区管辖的史实；理解元朝民族交融的史实
元唐封 。Байду номын сангаас建
汉
元
——
宋变
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《 盛 郡 今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及
元，县
南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
·
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理之下
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咸汉
、
知识讲解
人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》说课课件(共38张PPT)
——李怀孔《中国古代行政制度史》
问题设置4：阅读分析材料说说行省设置的特点？行省设置的目的？
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机 关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。
材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
自治区
不可分割
图
设计思路：通过问题教学和直观结构图演示元朝及前代与西藏交往史实，培养 学生空间意识，使学生认识到元朝对我国统一多民族国家形成的重要贡献
我们中国人是政治的天才， 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面， 且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。 直到今天，我们拥有这样一个 广土众民的大国家，举世莫匹， 这是中国历史之结晶 是中国历史之无上成绩。
问题设置4：阅读分析材料说说行省设置的特点？行省设置的目的？
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机 关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。
材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
自治区
不可分割
图
设计思路：通过问题教学和直观结构图演示元朝及前代与西藏交往史实，培养 学生空间意识，使学生认识到元朝对我国统一多民族国家形成的重要贡献
我们中国人是政治的天才， 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面， 且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。 直到今天，我们拥有这样一个 广土众民的大国家，举世莫匹， 这是中国历史之结晶 是中国历史之无上成绩。
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共25张PPT)
省
塘
对边疆的管辖
中书省
腹里（山东、山西和河北）
行中书省
全国其他地区
（除吐蕃、畏兀儿外）
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元采取因 地制宜的方式，加强中央对这些地区的统治。
1.对台湾的管辖
台湾地图
台湾 阿里山
1.对台湾的管辖
元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和 琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行 政机构。
元朝是如何加强对台湾和西藏的统治的， 请说一下具体措施和影响（或意义）？
1.对台湾： 措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎 湖和琉球。
影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立 行政机构。 2.对西藏： 措施：宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方 机构，征收赋税，屯驻军队。
影响：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政 区域。
机构：澎湖巡检司。
（4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有 什么重要意义？
地区：西藏。 意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
70.人生是厚重的，生活是褶皱的。人生不能一帆风顺，生活不是事事如意；人生不是完美无瑕，生活不是完美顺心；人生不能随意涂画，生活不是想怎么就怎么；人生有路途漫漫，生活是苦乐 参半；人生不都是风轻云淡，生活有悲欢离合，也只有这样，我们的生活才是丰富的世界。
第11课 元朝的统治
一、元朝疆域和民族融合
元朝是我国历史 上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国 性的统一王朝。
元朝疆域范围：“ 北逾阴山，西及流沙， 东尽辽左，南越海表。
元朝的版图是我国 历史上最大的。
现在让我们一起来看看元朝是如何管理国家的！
二、行省制度
第11课元朝的统治 课件(张ppt)
北逾阴山
内蒙古自治区中部
西 极 流 沙
塔克拉玛干沙漠
东 尽 辽 左
辽宁东部
南越海表
西沙群岛
元朝疆域四至
唐朝前期疆域和边疆各族 的分布图(669年)
元朝疆域图(1330年)
想一想，与唐朝前期疆域相比，元朝疆域有哪些拓展？ 元朝疆域比唐朝疆域大很多。今新疆、西藏、云南， 东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围内， 元朝的疆域比我国历史上任何朝代都辽阔。
二、行省制度
中书省 中央： 枢密院 御史台
行政 军事
“腹里” 监察 山东、 山西、 河北。
行省制度
地方： 行中书省（行省或省）
材料一 各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政 要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员 不能更改赋税征收制度，不得调动军队。
—白钢《中国政治制度史》》
材料二 行省官员一定时期还要去觐见皇帝，向皇帝述 职。为保证行省官尽职，除由监察机构进行监督外，还 采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法 。 —白钢《中国政治制度史》
确立君主专制的中央集权制
材料一：元代以前各朝代的地方行政体制……都不同 程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷。 —杨宁一主编《历史学习新视野新知识》
材料二：行省…… 在中央统一政策的基础上，独立 处理本省以内的政务。 — 陈长琦《中国政治制度》
分析：元朝的行省制度的优点 便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特 别是调整中央与地方的关系具有重要的意义；
民族交融
1、边疆各族内迁。 2、契丹、女真等族汉化。 3、形成新的民族—回族。
波斯人 阿拉伯人 汉人 意义：元朝境内大规模的人口流动，促 回 进了各族经济、文化的发展与交融。 蒙古人 畏兀儿
人教部编版历史七年级下第二单元第11课元朝的统治课件(共23张PPT)(共23张PPT)
中央 皇帝
枢密院（最高军事管理机关） 御史台（最高监察机关） 宣政院（管辖西藏地区）
地方 行中书省
路、府、州、县 和宣慰司
叶子奇:“元朝自混一以来,大抵皆内北国而外中国, 内北人而外南人。”
中央机构
古今对比
皇帝
枢密院 中书省 御史台
（军事） （行政） （监察）
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
尺带珠丹迎娶金城公主，他上书
唐中宗说，唐蕃“和同为一家”；
唐穆宗时，唐蕃会盟，并
唐 蕃
专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世
会
代友好
盟
碑
宣政院印
思考：元朝对西藏地区采取了什么特殊的治理办法？ 由宣政院直接统辖，负责西藏的军民各项事务。
学而思：想一想、说一说
1.找一找你的家乡在元朝时属于哪个行省？ 想想今天中国的省从建制到名称上，与元
材料：（澎湖）岛分三十有六，巨细相 间……地隶泉州晋江县，至元间，立（澎 湖）巡检司。
--元《夷岛志略》
回忆我们学过的和台湾有关的史实：
1.230年，三国时期，孙权派卫温等去过夷洲。 2.隋炀帝三次派人去流求。
回忆学过的和西藏有关的史实：
西藏在唐朝称吐蕃，
唐太宗时，文成公主入藏；
唐中宗时，吐蕃松赞
影响：为了治理辽阔的疆土，元朝创立行省制以巩固 统治，加强中央集权；行省是我国省制的开端,对后世 影响深远。
思考：为什么忽必烈要参考中原王朝的统治方式？
考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可 以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法， 皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此， 必若今日形势，非用汉法不可也。
部编版初中历史第11课 元朝的统治-课件
元朝的统治
中央 地方
中书省—行政 枢密院—军事 御史台—监察 宣政院—西藏事务
行省 路、府、州、县
随堂训练
1.我国省级行政区的设立，是从哪个朝
D 代开始的（ ）
A.秦朝
B.唐朝
C.隋朝
D.元朝
2.依据元朝的行政区划，现在的西藏
C 隶属于( )
A.中书省
B.行中书省
C.宣政院
D.自治区
3.台湾自古就是中国的领土，在元
学习目标
1.了解元朝的疆域和民族融合的史实， 知道元朝的版图是我国历史上最大的
2.识记元朝的中央政权机构，掌握行 省制度及元朝对边疆地区的管辖
3.认识元朝在我国历史发展中的贡献
新课探究
一 探究点：元朝疆域和民族融合
1.元朝的地位：我国历史上第一个由少数民族贵族为 主建立的全国性的统一王朝
2.元朝的疆域 （1）疆域四至
（2）元朝境内大规模的人 口流动，促进了各族 经济、文化的发展与 融合
一二一 探究点：行省制度
1.中央集权制度 （1）确立：元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治
方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度
（2）内容
军事
枢密院
中央
行政
中书省 六部
监察
御史台
吏户礼兵刑工
相关链接 中书省的古今对比
元朝的中书省相当于当今中国的 中央人民政府（即国务院），管理全 国行政事务；在唐朝，中书省只是一 个决策机构，尚书省管理全国政务； 在元朝，大都及其周围地区（河北、 山东、山西、内蒙古的一部分及天津）
省 ， 某 某
朝
省、辽阳行省等大大加强了对边 县 路
疆地区的管理，客观上促进了各
(名师整理)部编人教版历史七年级下册第2单元第11课《元朝的统治》精品课件
二、行省制度
1.概况： _忽__必__烈___在汉族知识分子的帮助
下，参照中原历代王朝的统治方式， 逐步确立_君__主__专__制__的__中__央__集__权___制度
二、行省制度
2.在中央，由_中__书__省__掌管全国的行政 事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工 六部，分管各项政务；设_枢__密__院__负责 全国的军事事务，调度全国的军队； 设_御__史__台__负责监察事务。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
宣政院印
6.下图印章是我国古代某朝代中央政府对某边疆地
区进行有效管辖的见证，这个边疆地区是（ ）
A．台湾 B．海南
D 宣政院印
C．新疆 D．西藏
课堂小结
１、统一全国，结束了分裂局面，符合人 民的愿望。
2、元朝的统一，初步奠定了中国疆域的 规模。
3、设立行省制度和对边疆地区进行 有效管辖，对后世影响深远，促进了民 族融合。
我国历史上第一个由少数民族贵 族为主建立的全国性的统一王朝
元朝民族融合：回族的形成
元 朝
中央：确立君主专制的中央集权制度
的 行省制度
统
地方：行省制
治
元朝对边 在澎湖列岛设置澎湖巡检司
疆地区的 管辖
在西域设置北庭都元帅府等机构
在西藏由宣政院直接统辖
板书设计
元 朝 的 统 治
元朝疆域和民族融合
元朝的版图是我国历史上最大的 回族
元代中书省和印章
三.元朝对边疆地区的管辖 1.对台湾的管辖
1.在澎湖岛设置了__澎__湖__巡__检__司_____ ，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这 是历史上中央政府首次在 ___台__湾__地__区___正式建立的行政机构。
部编版七年级历史下册第11课《元朝的统治》课件
元 朝 的 边三 疆 管 理
对边疆的管理
思考：元朝之前，大陆与台湾有过哪些交往？ 唐朝与吐蕃（西藏）交往的史实有哪
三国时，孙权派卫温些到？夷洲。 隋朝，派人去联系流求。
唐太宗时，文成公主入藏； 唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主。“和同为一家”； 唐穆宗时，唐蕃会盟，刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。
设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。
这是历史上中央政府首次在台湾地区 正式建立的行政机构。
促进了统一多民族国家的巩固和发展
第 11
疆域与民族交融
促 进 了
课
中书省
统
元
行省制度
一
行中书省 多
民
朝 的 统 治
边疆管辖
宣政院
族 国
澎湖巡检司
家 的
发
展
皇帝
秦朝:三公九卿制
中央机构：中书省
枢密院 中书省
（军事） （行政）
御史台
（监察）
吏 户 礼兵 刑 工
熟记中央部门的职权
唐朝:三省六部制
考考你：中央部门的职权，你能区分吗？
( A)2.据《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张 雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失， 民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠动之。为此， 则纪纲举，天下治矣。”元世祖遂设立御史台。上述材料反映出 御史台的主要职能是 A.监察事务 B.征收赋税 C.管理军队 D.笔录政事
材料：大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王 朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免 了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行 省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的 制度明显有异。这种情况很大程度上渊源于元朝特殊的民族征服背 景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动， 同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有 主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重
人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
三、元朝对边疆地区的管辖
1、对台湾的管辖 2、对西域的管辖
设置北庭都元帅府
北庭都元帅府
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
三、元朝对边疆地区的管辖
3、对西藏的管辖 （1）蒙古时期
① 蒙古统治者早在进攻南宋的 同时，就开始对西藏地区用 兵和招降。
② 凉州会晤：1247年，蒙古与 吐蕃共同议定吐蕃各地归附 蒙古。
③ 在西藏统计户口，设置驿站
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
① 公元前60年，西汉 政府在西域设置西 域都护府，标志着 西域正式归属中央 政权。
② 唐朝先后设置安西 都护府和北庭都护 府，管辖西域地区。
③ 元朝设置北庭都元 帅府等机构管理西 域的军政事务，加 强对西域的控制。
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
回顾元朝及以前西域交往的史实？
－
亚
共1300多万平方千米
南海诸岛
元朝疆域图
图说历史：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ 元有天下，其疆域之袤，海漕之富， 兵力物力之雄廓，过于汉唐。
——魏源《拟进呈元史新编序》
元朝的版图是我 国历史上最大的
609万平方 公里
1251万平方 公里
一、元朝疆域和民族交融
2、民族交融
说一说元朝的民族融合主要表现在哪些方面？
秦朝中央机构图
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治 课件(共25张PPT)
B. 行政、外交、军事
D. 财政、军事、监察 B 5.下列关于元朝行省制度的叙述，不正确的是（ ） A. 中书省事全国最高的行政机构
B. 中书省只管辖大都地区
C. 设置了行省 D. 行省之下，设路、府、州、县
三、元朝对边疆地区的管辖
元朝以前大陆与台湾交往的史实
（1）三国时期， 吴国大将卫温率船 队到达夷洲，这是 大陆人民到达台湾 的第一次明确记录。
元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国
家发展和民族发展史上有什么重要意义？
使西藏正式成为中央政府直接管辖的一个地方行
政区域，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
我们用史实说话！
元朝设立澎湖巡检司、宣政院，表明台湾和
西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的
一部分，任何妄图分裂祖国领土的行径都不 能得逞，必将遭到失败。 作为中华儿女、中国公民必须拥护党和政府
在地方
行省
行省制度
（地方最高行政机构）
地方行政制度
路 ︑ 府 ︑ 州 ︑ 县 除了吐蕃、 畏兀儿之外
有学者指出， “行中书省是由中 央宰相府（即中书 省）分出一个机关 驻扎在外面，行省 就是一个行动的中 书省。这因蒙古人 征服中国，不敢把 政权分散，要完全 把握集中在中央。”
任务：分析材料1、2、3所传递的有效信息
浙江在元朝隶属哪一行省
话题1：管理如此辽阔的疆 土，元朝统治者进行了怎 样的制度创新？
江浙行省
元朝的行政管理制度
枢密院
皇 帝
中书省直辖地 行中书省
中书省
（吏、户、礼、兵、刑、工部）
御史台
中央机构
地方机构
在中央
皇帝
枢密院 （军事）
中书省 （行政）
部编版七年级历史下册第二单元第11课元朝的统治30张PPT
加强了中央集权，促进了中央集权制度的完善。
材料五：元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构设 置等等大多为后代所承袭……
行省是我国省制的开端,对后世影响深远，为我国省级行 政区划奠疆域的管辖,调整了中央与地方的关系。 2.加强了中央集权，促进了中央集权制度的完善。 3.行省为我国省级行政区划奠定了基础，是我国省制的开端,对后世 影响深远。
②隋朝时，台湾称流求，大陆商人常到流求贸易。
波斯人
阿拉伯人 回
汉人
蒙古人
畏兀儿
二：行省制度
幸福的烦恼啊！ 这么辽阔的疆域，
该如何治理呢？
忽必烈
为有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治（目的）， 忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制 的中央集权制度。
1.在中央(确立君主专制的中央集权)
①由中书省掌管全国行政事务， 下设六部分管政务。 ②设枢密院负责全国的军事事务。 ③设御史台负责监察事务。
直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；在当地设置宣慰使司都 元帅府，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。 影响：
这是首次对西藏进行行政管理,使西藏正式成为中央直接 管辖下的一个地方行政区域，促进了统一多民族国家巩固和发 展。
宣政院印
温故知新：汉藏两族交往的史实
①唐朝时期，西藏称为吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏；唐中宗 时，吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主，唐蕃“和同为一家”；唐 穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”表明世代友好。 ②元朝时期，通过设置宣政院管辖西藏，西藏正式归属中央政府 的管辖。
行省制度建立的意义是什么？
材料一：行省∙∙∙∙∙∙在中央统一政策的基础上，独立处理本省以 内的政务。 材料二：“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相 府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方政府，而 只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。
材料五：元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构设 置等等大多为后代所承袭……
行省是我国省制的开端,对后世影响深远，为我国省级行 政区划奠疆域的管辖,调整了中央与地方的关系。 2.加强了中央集权，促进了中央集权制度的完善。 3.行省为我国省级行政区划奠定了基础，是我国省制的开端,对后世 影响深远。
②隋朝时，台湾称流求，大陆商人常到流求贸易。
波斯人
阿拉伯人 回
汉人
蒙古人
畏兀儿
二：行省制度
幸福的烦恼啊！ 这么辽阔的疆域，
该如何治理呢？
忽必烈
为有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治（目的）， 忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制 的中央集权制度。
1.在中央(确立君主专制的中央集权)
①由中书省掌管全国行政事务， 下设六部分管政务。 ②设枢密院负责全国的军事事务。 ③设御史台负责监察事务。
直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；在当地设置宣慰使司都 元帅府，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。 影响：
这是首次对西藏进行行政管理,使西藏正式成为中央直接 管辖下的一个地方行政区域，促进了统一多民族国家巩固和发 展。
宣政院印
温故知新：汉藏两族交往的史实
①唐朝时期，西藏称为吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏；唐中宗 时，吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主，唐蕃“和同为一家”；唐 穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”表明世代友好。 ②元朝时期，通过设置宣政院管辖西藏，西藏正式归属中央政府 的管辖。
行省制度建立的意义是什么？
材料一：行省∙∙∙∙∙∙在中央统一政策的基础上，独立处理本省以 内的政务。 材料二：“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相 府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方政府，而 只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。
第11课元朝的统治课件(16张PPT)
元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中 国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国 才变成了“大中国”。就是说，在元朝以前“小中国”是常态，元 朝之后“大中国”变成了常态。从“小中国”到“大中国”不能不说 是一次漂亮的转身，中国走上了通往“多民族之巨大中国”的道 路。
——张帆《元朝开启了“大中国”的时代》
行政
皇 帝
军事
监察
中书省吏户礼兵刑工
唐：三省六部 制
枢密院
宋：枢密院
御史台
汉：御史台
作为中国历史上唯一一个由北方 游牧民族建立的统一王朝，元朝在制 度上与前后中原王朝既有延续，又有
断裂，而以延续为主。
——张帆等ห้องสมุดไป่ตู้《辽夏金元史》
延续体现在哪里？
地方上 实施行省制度
➢ 在全国设立10个行 省，并在行省之下 设置路、府、州、 县。
——张帆等著《辽夏金元史》
多民族共居的局面，使得元朝民族观念较
为开放包容，辽阔的疆域成为各民族共同生
活的家园。元朝的民族交融不是强制同化的
结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸
润而成的。
——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
建章立制，大而不
阅读课文，找到元朝在中央采取了哪些措施？
逐步确立了君主专制的中央集权制度
公元前60年，设西域 都护，标志着西域正 式归属中央政权
唐朝先后设安西都护 府，北庭都护府
元朝设北庭都元帅府
边疆 西藏----宣政院
唐朝时期文成公主、 金城公主先后入藏， 立唐蕃会盟碑
元朝设设宣慰使司都 元帅府，由宣政院直 接统辖
从此，中央政府对 西藏正式行使行政管 辖。
不少边疆地区，在历史上首次处于中央政权的直接管辖之下。元朝分别在这些地
——张帆《元朝开启了“大中国”的时代》
行政
皇 帝
军事
监察
中书省吏户礼兵刑工
唐：三省六部 制
枢密院
宋：枢密院
御史台
汉：御史台
作为中国历史上唯一一个由北方 游牧民族建立的统一王朝，元朝在制 度上与前后中原王朝既有延续，又有
断裂，而以延续为主。
——张帆等ห้องสมุดไป่ตู้《辽夏金元史》
延续体现在哪里？
地方上 实施行省制度
➢ 在全国设立10个行 省，并在行省之下 设置路、府、州、 县。
——张帆等著《辽夏金元史》
多民族共居的局面，使得元朝民族观念较
为开放包容，辽阔的疆域成为各民族共同生
活的家园。元朝的民族交融不是强制同化的
结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸
润而成的。
——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
建章立制，大而不
阅读课文，找到元朝在中央采取了哪些措施？
逐步确立了君主专制的中央集权制度
公元前60年，设西域 都护，标志着西域正 式归属中央政权
唐朝先后设安西都护 府，北庭都护府
元朝设北庭都元帅府
边疆 西藏----宣政院
唐朝时期文成公主、 金城公主先后入藏， 立唐蕃会盟碑
元朝设设宣慰使司都 元帅府，由宣政院直 接统辖
从此，中央政府对 西藏正式行使行政管 辖。
不少边疆地区，在历史上首次处于中央政权的直接管辖之下。元朝分别在这些地
人教部编版七年级历史下册 第11课 元朝的统治 课件共34张PPT
分封制
郡县制
三省六部制
行省制度
中书省的古今对比
元代中书省
印章
元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在 当时，大都及其周围地区（河北、山东和山西）由中书省直接管辖，被称作“腹里”，
相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。
行省制度
设置行省的作用？
便利了中央对地方的管理，有利于多民族国家的统一和发展，在历 史上影响深远。
琉 球
对台湾的管理（东南）
元朝在澎湖岛设置了澎湖 巡检司，负责管辖澎湖和 琉球，这是历史上中央王 朝首次在台湾地区正式建 立的行政机构。
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？
（1）三国时期，吴国大将 卫温率船队到达夷洲，这 是大陆人民到达台湾的第 一次明确记录。
（2）隋朝时期，台 湾称作流求，大陆商 人常到流求贸易。
元朝
今山东、山西、河北
中书省
全国大部分地区
行中书省
西藏
宣政院直接统辖
澎湖和琉球地区 澎湖巡检司
西域地区
北庭都元帅府
北庭都元帅府
宣慰使司都元帅府
澎湖巡检司
今山东、山西、河北
中书省
全国大部分地区
行中书省
在地方 西 藏
宣政院直接统辖
澎湖和琉球地区
澎湖巡检司
西域地区
北庭都元帅府
创新而变 因地制宜
行省制度
元朝 明朝 清朝
元朝至清朝的地方行政机构 省→路→府→州→县
布政司（省）→府→州→县 省→府→州→县
行省制度
中书省
行政事务
中央 皇帝
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
枢密院
部编版七年级历史下册第11课 -精品PPT课件
•加强了元朝的中央集权统治，巩固了多 民族国家的统一。
二、行省制度和元朝对边疆地区的管辖
讲授新课
3、元朝对边疆地区的管辖
材料一：台湾（Taiwan），位 于中国大陆东南沿海的大陆架 上，东临太平洋，东北邻琉球 群岛，南界巴士海峡与菲律宾 群岛相对，西隔台湾海峡与福 建省相望。讲授新课
材料二：元朝时的台湾
讲授新课
小组讨论：元朝统治者对国家是怎么治理？
讨论清单 1、忽必烈确立的统治方式？
2、治理的内容可以分成几个方面？分别是什么？
二、行省制度和元朝对边疆地区的管辖
讲授新课
1、中央集权制度
中央
（1）确立：元朝建立后， 忽必烈参照中原历代王朝 的统治方式逐步建立了君 主专制中央集权的制度。 （2）内容：
二、行省制度和元朝对边疆地区的管辖 3、元朝对边疆地区的管辖——台湾
讲授新课
措施：在澎湖 列岛设置了澎湖 巡检司，负责管 辖澎湖和琉球
意义：这是 历史上中央 政府首次在 台湾地区正 式建立的行 政机构。
二、行省制度和元朝对边疆地区的管辖
讲授新课
3、元朝对边疆地区的管辖——西藏
措施：设立宣 慰使司都元帅府， 由宣政院直接管 辖；设置地方机 构，任命官员征 收赋税，屯住军 队，实行充分和 有效管理。
在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少，你不及时吃掉食物，别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物，也因为不能很好的储存，食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受，在几万年的演化中，逐渐成为人们一种本领，深深嵌入人们的意识。
二、行省制度和元朝对边疆地区的管辖
讲授新课
3、元朝对边疆地区的管辖
材料一：台湾（Taiwan），位 于中国大陆东南沿海的大陆架 上，东临太平洋，东北邻琉球 群岛，南界巴士海峡与菲律宾 群岛相对，西隔台湾海峡与福 建省相望。讲授新课
材料二：元朝时的台湾
讲授新课
小组讨论：元朝统治者对国家是怎么治理？
讨论清单 1、忽必烈确立的统治方式？
2、治理的内容可以分成几个方面？分别是什么？
二、行省制度和元朝对边疆地区的管辖
讲授新课
1、中央集权制度
中央
（1）确立：元朝建立后， 忽必烈参照中原历代王朝 的统治方式逐步建立了君 主专制中央集权的制度。 （2）内容：
二、行省制度和元朝对边疆地区的管辖 3、元朝对边疆地区的管辖——台湾
讲授新课
措施：在澎湖 列岛设置了澎湖 巡检司，负责管 辖澎湖和琉球
意义：这是 历史上中央 政府首次在 台湾地区正 式建立的行 政机构。
二、行省制度和元朝对边疆地区的管辖
讲授新课
3、元朝对边疆地区的管辖——西藏
措施：设立宣 慰使司都元帅府， 由宣政院直接管 辖；设置地方机 构，任命官员征 收赋税，屯住军 队，实行充分和 有效管理。
在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少，你不及时吃掉食物，别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物，也因为不能很好的储存，食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受，在几万年的演化中，逐渐成为人们一种本领，深深嵌入人们的意识。
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行政管理权，将这一地区划为一
个单独的行政区，由_宣___政__院__直
接统辖，掌管西藏的军民各项事
务。从此，西藏正式成为中央直
接管辖下的一个地方行政区。
.
17
宣政院印
.
18
中央—中书省—全国 最高行政机构—管辖 大都及周围地区
澎湖巡检司管辖 澎湖和琉球
琉 球
澎湖
.
19
元朝及以前大陆与台湾以及汉藏两族交往的史实。
构。
.
20
版图历史最大
元
朝 统
行省制度
中书省 行中书省
治
边疆管辖
澎湖巡检司 宣政院
.
21
v 创立行省制度 v 加强边疆管辖
v 重视农业生产 v 修建陆路交通网
v 统一促进民族交融
.
中国省制的开端 西藏
司农司 陆路与海上交通
回族
22
课后练习
1.元朝时上承天子，下总百司，掌管全国的行政事务
的中枢机构是（ B）
A.行中书省
B.中书省
C.御史大夫
D.尚书省
2.“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出
元朝在行政区划方面的重大创新是（ D）
A.实行分封制
B.实行郡县制
C.创立科举制
D.实行行省制度
.
23
民族： 建立时间： 建立者： 都城： 统一时间：
.
4
一、大国疆域
阴山
流沙
辽左
元朝疆域 “北逾阴山, 西极流沙, 东尽辽左, 南越海表”
海表
—宋濂《元史》
.
5
北边超过阴山（现内蒙古自治区中部），西边到达流沙（今塔克拉玛干沙漠），东面可抵辽东（今辽宁省东部），南面越过海表（今西沙群岛）
问题思考
元朝是我国历史上 版图最大的
是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建
立的行政机构。
.
14
第11课 元朝的统治
澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球琉来自.澎 湖 球 15
第11课 元朝的统治
1247年元朝对西藏
地区行使行政管理
权，设立宣慰使司
都元帅府由宣政院
直. 接统辖
16
第11课 元朝的统治
三、元朝对边疆地区的管辖
2、对西藏的管辖
元朝建立后，对西藏地区行使
复习提问：
1.谁在哪一年统一了蒙古建立政权？ 2.蒙古灭西夏与金的时间？ 3.元朝建立的人物时间都城？ 4.元朝统一的时间和意义？
.
1
11 课元朝的统 治
.
2
11 课元朝的统 治
一、元朝疆域和民族交融 二、行省制度 三、元朝对边疆地区的管辖
.
3
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵 族建立的全国性的统一王朝。
.
13
第11课 元朝的统治
三、元朝对边疆地区的管辖 1、对台湾的管辖
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝
的统治者根据各地区的情况，采取因地制
宜的方式，在东北、西北、东南、西南等
地区设置相应的管理机构，加强中央对这
些地区的统治。元朝在澎湖岛设置了
_澎__湖___巡__检__司__，负责管辖澎湖和琉球，这
吏户礼兵刑工
.
10
第11课 元朝的统治
行省制度
（北至北海）
辽
岭北行省
阳 行
中
省
陕 书 大都 西省
行
宣政院辖地 省 河南江北行省
“汉唐极盛之
云 南
际不及焉”。
行 .省
江 湖西 广行 行省 省
11
枢密院
中央
中书省 御史台
皇
宣政院
帝
吏
户
元
礼
朝
兵
的
刑
统
工
治
腹里
机
构
地方
行省制
路
府
州
县
澎湖巡检
司.
12
三、元朝对边疆地区的管辖
三唐国朝时时，，孙文权成派卫公温主率、船金队城到公达主夷洲入，藏这，是密大切陆了人唐民
台到蕃湾达关台和系湾西，的唐藏第蕃一自次“古明合以确同来记为录就一。是家祖“。国领土神圣不可 隋元朝朝时时，，隋设炀宣帝派政分人院割三掌的赴管溜一西求部藏，分的加强军。了民与各流项求事的务联，系。
元西朝藏时正，式设成置为澎湖中巡央检直司接，管负辖责下管辖的澎一湖个和地流方求行，政这 是区历域史。上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机
.
6
2.民族融合的发展
元朝的统一促进了民族融合， 主要表现在那些地方？这样的 流动好还是不好，会产生什么 影响？
.
7
波斯人
阿拉伯人
汉人 回
蒙古人
畏兀儿
.
8
元朝完成祖国统一后，疆域十分 辽阔，元朝统治者是如何进行治 理的呢？
.
9
二、行省制度
• 中央政府：
皇帝
枢密院
（军事）
中书省
（行政）
御史台
（监察）