《我的家、你的家》教学设计

《我的家、你的家》教学设计

教材分析：

“家”是一个充满着幸福、快乐、温馨的字眼，“家是心灵和身体的栖息地。本课属于“设计、应用”学习领域，主要是让学生进行家居环境的设计，并制作一个自己喜欢的房间模型以此来使学生的空间感，色彩搭配以及综合运用材料制作的能力得到提高。

教学目标:

1、设计制作一个立体的房间模型，要求有简单的家具，训练学生的动手能力。

2、能够注意到室内空间物品形色的合理搭配、并用色彩进行装饰。

3、增强学生之间团结协作的集体意识，养成做事条理的好习惯，并逐步形成设计意识。

教学重点：

手工制作居室内部的基本方法及色彩的应用。

难点：对房间进行合理的布局，培养小组同学之间的合作意识。

教学过程：

一、激趣导入：

1、播放歌曲《让爱住我家》，揭示课题并板书。

二、探究新知：

1、谈谈自己的家

学生自由发表意见介绍自己的家

2、教师小结学生的谈论

3、引导学生欣赏不同“家”的图片

4、出示教师作品（居室模型）

学生观察教具，让学生体会室内各种物体的制作材料

5、欣赏课本上的学生作品：结合材料的应用和色彩的搭配让学生总结制作方法（剪、折、粘、切、插）等。

学生观察并进行总结

6、启发设计思路：你想设计哪种房间-----客厅、卧室…

学生小组讨论并简要回答

三、学生制作，教师辅导：

1、提出制作要求，提示注意安全

2、小组分工合作，教师及时解决问题。

四、作品展示：

开展自评互评活动

五、小结：

播放歌曲结束，对学生进行团结协作教育。

六、板书：

我的家、你的家

制作方法：剪、折、粘、切、插