冀教版六年级下册lesson13说课稿

1.看课本图片， 引导学生练习对话 2.多媒体看视频，小组讨 论总结 3.听录音判断喜好
Step2. presentation Step3. practice
25 minutes
10 minutes
教师组织学生采用 对话的方式相互问 答
教师指导学生扮演小老 师进行总结，完成活动 手册相关练习
Step4. summary and homework
二、说学情
在学习本节课内容之前，学生已经掌握了 现在进行时、一般过去时等基本英语时态， 并且具备了一定的听说读写能力。能够熟练 运用英语对各个季节的气候特点进行描述； 能够简单描述个人及家人的喜好。课堂上， 他们能够根据教师的指令完成学习任务，并 丰富自己已有的知识体系。
三、说教学目标
知Fra Baidu bibliotek与技能目标
冀教版六年级英语下册说课稿 Unit 3 Lesson 13 Summer Is Coming!
1.说教材
2.说学情 3.说教学目标 4.说教学重难点 5.说教法学法 6.教具的准备 7.说教学过程 8.说板书设计
一、说教材
单元核心内容是通过课本人物在夏天做的活 动，让学生们学会描述夏天的特点及自己在夏 天的乐趣和活动。本课为本单元第一课，将教 授学生怎样描述自然和夏天的活动。
5 minutes
八、说板书设计
本节课的板书我是这样设计的：以标题 为中心，标题的左侧贴上本课生词词本卡， 右册板书重点句型，这样的板书设计力求结 构精简，内容完整，帮助学生构建一个完整 的知识框架。
理解并运用“In summer,I like to...”
难 点
五、说教法学法
教法
直观教学法 口语表达法
对话法 问答法 小组合作法
学法
六、教具的准备
• • • • 录音机 磁带 单词卡 多媒体辅助
七、说教学过程
Step1. Warming-up
5 minutes
1.Greeting 2.Guess and say
会认读拼写新单词：fan 理解并运用本课重点句子： In summer,I like to...来进行交流。
过程与方法目标
注重灵活多样、丰富多彩的 课堂气氛的形成，使学生更 好的掌握本课知识 激发学生对四季的喜爱之 情，使学生乐于享受生活 中美好的事物。
情感、态度、 价值观目标
四、说教学重难点
重 点 学生能够描述自己喜爱的 夏季活动，并在生活情境 中灵活运用。