微专题1 常见等值线图的判断 课件-2021届高考地理一轮复习

四看 走向
等值线弯曲方向与河流流向相反；等值线弯曲方向与洋流流向相同
步骤 五看等值
线形状
六看 弯曲
说明 看等值线是闭合的还是弯曲的，还是重合的等。如等高线图中几条线交会 的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可能形成台风 确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法： ①垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高 值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区； 若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区(如下图)。
步骤
一看 图名
二看 数值 特征 三看 疏密
说明 读图名，明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、等压线、等温线、 等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、 等太阳高度线和等太阳辐射线等 看最大值和最小值、数值的递变规律、计算差值等。如等值线数值增大方 向，等高线图中为山顶所在区域，在等压线中则为高压所在区域；在等温 线图中可根据递变规律判断南、北半球 如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；同一幅图中，等压 线越密的地方，风力越大；在等温线中反映温差大小
值大于 a，N 地的值小于 b
八看综 在等温线图中可判断半球位置、季节差异、影响温度的因素，与洋流结合判
合分析 断寒暖流等；在等压线图中可判断风向、风速、天气系统、季节等；在等降
应用 水线图中可判断地形走向、海岸走向等
等值线图提取有效信息的方法 (1) 将试题题干和图像提供的典型信息作为切入口。对图像提供的典型信息的提取 与解译，是影响解题准确度的关键因素。准确地提取典型信息，能够保证正确的思维 方向和思维过程，从而促进对答案的判断。 (2) 将等值线的数理属性作为切入口。近几年，越来越多地出现学习型等值线试题Baidu Nhomakorabea 如气候、风险度等值线、年干旱旬数等值线、光合有效辐射强度等值线等，这类试题 的突破口有两个，一是对概念的现场学习，如光合作用有效辐射强度等；二是对提供 的数理信息的认识。对数理信息的提取与解译尤为重要，这是思维过程的起点。 (3) 将试题的设问作为切入口。有些试题，可以由设问反推，最后与试题图像信息 印证得出正确的结论；解题模式为：由设问信息入手→反思结论成立的条件→提取图 像相关信息→两者相互印证。
微专题1 常见等值线图的判断
考情透视 等值线图，种类涉及等高线、等深线、等温线、等压线、等降水量线、等潜水位线、 等盐度线、等太阳高度线(晨昏线)、等年太阳辐射量线、等地价线、等震线、等地层线、 等物候线……可以说凡是能定量的地理要素，其分布情况都可以用等值线图来表示。 通过等值线图考查等高线的数值变化规律、疏密分布特点及其对应的地形类型和地 势变化等知识。试题中多以虚拟区域或具体区域为背景材料，考查不同区域的地形差异 及其对人类生产(工农业生产、交通等)、生活的影响。因此等值线图阅读方法的掌握、 阅读能力的提高是取得高考成败的关键之一。
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核心突破 随堂演练
核心突破
1. 等值线的共性特征 (1) 同一条等值线上各点的数值相等。 (2) 相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线)，也可以按周边地区趋 势依次递减或递增；同一幅图中相邻两条等值线的间隔相等。 (3) 同一幅图上任意两条等值线一般不会相交、不会重叠(等高线的陡崖除外)。 (4) 等值线一般应是闭合曲线，在局部图中受图幅所限不一定全部闭合，但一定在 相邻的多张拼接图中闭合。 (5) 等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大。
随堂演练
(2018·揭阳二模)在长期积水和滞水的情况下，土壤处于嫌气状态，有机质分 解十分缓慢，从而使有机层的积累超过有机质的分解，即形成有机土。下图为某 湖泊沼泽地的有机土壤物质等厚度线图。读图，回答 1～3 题。
1. 该湖泊沼泽地( C ) A. 有机土厚度甲大于乙 B. 有机土厚度甲、乙可能相同 C. 有机土厚度甲小于乙 D. 有机土厚度与水域的深度无关
70°N～90°N；其他纬度的平流层顶部夏季最高气温值小于 0 ℃。
5. 对流层( B ) A. 气温随纬度升高而降低 B. 顶部夏季气温极地高于赤道 C. 南北温差冬季小于夏季 D. 厚度随纬度升高而逐渐降低 解析：根据图示曲线，对流层顶部在低纬地区，气温随纬度升高而增大，A 错误； 对流层顶部夏季极地气温高于赤道气温，B 正确；南、北温差冬季大于夏季，C 错误； 厚度随纬度升高呈波动降低趋势，D 错误。
步骤
说明
②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他 点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值 大于其他点的数值，则该处为高值区(如下图)。
六看 弯曲
步骤
说明
七看 闭合
如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小 于小的”规律确定其数值。如图中有两条等值线，数值 a 大于 b，则 M 地的
3. 下列地区中，有机土面积广大的是( A )
A. 三江源自然保护区
B. 黄土高原
C. 四川盆地
D. 长江中下游平原
解析：由材料“在长期积水和滞水的情况下，土壤处于嫌气状态，有机质分解十 分缓慢，从而使有机层的积累超过有机质的分解，即形成有机土”可知，形成有机土 的因素是土壤湿度大、气温低，三江源自然保护区位于青藏高原，海拔高、气温低， 又是湿地，故有机土面积最大。
解析：结合图中有机土壤物质等厚度线可读出，甲处厚度为 2.0～2.5 m，乙处厚 度为 2.5～3.0 m，有机土厚度甲小于乙。
2. 影响有机土成土的主要因素有( A )
①气温 ②湿度 ③成土母质 ④人类活动
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
解析：由材料可知，有机土是在长期积水和滞水的情况下形成的，说明影响因素 是湿度；由材料可知，因有机质分解十分缓慢，使有机层的积累超过有机质的分解， 即形成有机土，影响有机质分解速度的因素是气温。
(2019·北京丰台一模)下图为北半球 1、7 月平均气温(℃)随纬度和高度的变化图。 读图，回答 4～5 题。
4. 平流层顶部夏季最高气温出现的纬度范围是( D )
A. 0°～10°
B. 40°～60°
C. 60°～70°
D. 70°～90°
解析：根据图示等值线，平流层顶部夏季最高气温大于 0 ℃，出现的纬度范围是