幼儿园小班教案《香香的烧饼》含反思

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托班美术教案香香的饼干

托班美术教案香香的饼干教案主题：托班美术课教案-香香的饼干年龄：3-4岁托班学生课时：1课时，约40分钟教案目标：1. 学习颜色的认知和名称，如黄色、粉色、蓝色等；2. 提高学生的手指灵活度和手眼协调能力；3. 培养学生的审美能力和创造力；4. 引导学生在作品中表达自己的想法。

教具准备：1. 彩色纸张；2. 剪刀；3. 色彩笔；4. 胶水；5. 饼干模板。

教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 老师出示一个饼干的图片，引导学生猜测图片内容。

2. 老师问学生们是否喜欢吃饼干，为什么喜欢。

步骤二：讲解（5分钟）1. 老师出示不同颜色的彩色纸张，讲解每种颜色的名称，并示范给学生看。

2. 老师使用剪刀展示如何剪出一个饼干的形状，并告诉学生这是一个饼干的模板。

步骤三：实践（20分钟）1. 学生选择自己喜欢的颜色的彩色纸张，使用剪刀根据饼干的模板剪出饼干形状。

老师可以给予适当的帮助和指导。

2. 学生用色彩笔在饼干上画出自己喜欢的花纹和图案。

3. 学生用胶水将饼干的两侧粘接在一起，制作成立体的饼干。

步骤四：分享（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给其他同学，分享自己的创作过程和想法。

2. 老师引导学生互相欣赏和夸奖彼此的作品。

步骤五：总结（5分钟）1. 老师帮助学生总结今天学到的知识，如颜色的名称、制作饼干的过程等。

2. 老师鼓励学生积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法和创意。

教案评估：1. 观察学生在制作饼干时的参与程度和动手能力；2. 检查学生是否能正确说出不同颜色的名称；3. 评估学生在作品中表达自己想法和创造力的能力。

教案延伸：1. 可以引导学生在饼干上添加其他装饰物，如彩色珠子、亮片等，使饼干更加丰富多彩；2. 可以将学生的饼干作品用作教室装饰，展示学生的创作成果。

以上是一堂托班美术课的教案，希望对您有所帮助。

如有其他需要，请随时告知。

托班美术教案：香香的饼干

托班美术教案：香香的饼干
教学目标
1.培养幼儿对食物的认识和兴趣。

2.提高幼儿的手脑协调能力。

3.培养幼儿的想象力和创造力。

4.提升幼儿的艺术审美和表达能力。

教学内容
课程简介
本节课程将带领孩子们进入美妙的烘焙世界，一起制作出香香的饼干。

教学准备
1.材料：小麦粉、鸡蛋、白糖、黄油、奶粉、巧克力酱、浅色调味料。

2.工具：模具、搅拌碗、平板、烤箱、刷子、清洁巾。

教学步骤
第一步：集中注意力
通过简单的烤饼干过程介绍，吸引孩子们的兴趣。

第二步：材料介绍
向孩子们介绍饼干所需要用到的材料和重要性，引导孩子们逐一观察材料的颜色、形状、质地等特征。

第三步：制作流程
1.孩子们在个人平板上，观看饼干的制作过程，聆听老师的讲解。

2.老师带领孩子们一起制作香香的饼干，让孩子们在体验中学习，体验
制作的乐趣。

3.将制作好的饼干放入烤箱中烤制。

第四步：成果检验
1.孩子们品尝自己制作的饼干，品尝的同时通过感官的刺激体验到香味
和口感，加深对食物的认识和兴趣。

2.教师评价孩子们制作的饼干，夸奖他们在制作过程中所展现的创造力
和想象力。

课后延伸
为了让幼儿更深入地了解饼干，孩子们可以互相分享自己的制作过程和感受，
欣赏彼此的制作成果，丰富他们的知识视野和交流能力。

总结
通过本节美术课，孩子们在轻松愉快的氛围中，体验到制作饼干的乐趣和美妙，培养了他们对食物的认识和兴趣，提高了他们的手脑协调能力，培养了他们的想象力和创造力，同时也提升了他们的艺术审美和表达能力，获得了全方位的成长和发展。

《香香的饼干》教案3篇

《香香的饼干》教案3篇《香香的饼干》教案1活动目标：1、初步了解饼干的外形2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。

3、体验成功的快乐。

活动准备：1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。

3、视频展台。

4、小狗木偶。

活动过程：1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。

教师小结饼干的外形特征。

2、教师简单讲述饼干的制作过程。

幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。

3、出示小狗木偶，闻一闻说：“我闻到了香香的饼干，我的肚子饿了，想吃饼干。

”让幼儿想办法。

4、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）5、幼儿操作，要求每一种形状都粘贴到盒子里。

教师巡回指导。

6、将幼儿的作品在展台上展示。

7、幼儿把“饼干”送给小狗。

《香香的饼干》教案2活动目标：1、初步感知圆形、三角形、正方形的饼干，正确讲述形状的名称。

2、通过品尝饼干、观察饼干、触摸饼干，感知形状的基本特征，大胆想象其他圆形、正方形、三角形的物体。

3、在活动中愿意大胆的讲述。

活动准备：1、教具：圆形、三角形、正方形的饼干若干，放置托盘中，并用盖布盖住。

圆形、三角形、正方形图片各一个。

2、学具幼儿操作材料每人一份，彩色笔若干。

各种类似圆形、三角形、正方形的物品，例如：圆盘子、书、三角铁、镜子、积木、三角尺、插花等，散放在活动室的四周。

活动过程：一、各种各样的饼干。

师：（出示托盘）小朋友看！老师这里有个托盘，托盘里面藏着小朋友每天早晨和牛奶一起吃的东西，会是什么呢？（幼儿猜测）师：（掀掉盖布）呀！原来真的是饼干。

请小朋友看看这些饼干的形状一样吗？幼：不一样。

师：我们一起来看看有哪些形状的饼干？（引导幼儿认识圆形、三角形、正方形）师：现在请小朋友一个一个上来拿一块饼干，先摸一摸，再尝一尝，边吃边说你吃的`是什么形状的饼干。

（幼儿吃饼干并介绍自己吃的什么形状的饼干）二、初步感知圆形、正方形、三角形的特征，想象其它圆形、正方形、三角形的物体。

幼儿园香香的饼干教案范文

幼儿园的一日常活动就是点心时间。

孩子们非常喜欢这个时间，因为他们可以享受美味的小吃。

今天我要分享一种特别受孩子们欢迎的点心——香香的饼干。

让我们准备饼干的材料。

我们需要面粉、鸡蛋、蜂蜜、牛奶、糖、黄油和香草精。

对于幼儿来说，我们需要注意他们可能有过敏反应，我们虽然在食材上不会有太多限制，但依然需要谨。

在准备好材料后，让孩子们一起洗手。

让他们在桌子上放上几片面粉，用擀面杖把面粉擀成薄片状。

之后，把黄油放在上面。

让孩子们用鼓风机或者搅拌机把黄油和面粉混合成面团。

这时候，我们可以加上蜂蜜、牛奶、糖和香草精。

让孩子们用手把这些配料慢慢加入面团中。

注意，他们需要保持耐心和细心。

当配料充分混合时，让孩子们拿出饼干切割模具。

他们可以把面团压成一片，用模具切出各种形状的饼干。

这是孩子们最喜欢的一步，他们可以选择不同的形状和大小，让自己的饼干与众不同。

将饼干放在烤盘上，送入烤箱烘烤。

等待十五分钟左右，孩子们就可以品尝新鲜出炉的饼干了！
在整个教案中，我们在任何时候都需要保持安全。

我们需要确保食材新鲜，而且孩子们也需要保持清洁。

在擀面、切配材料和烤饼干
的时候，我们需要密切关注孩子们的行为，以确保他们的安全和正确性。

这个饼干教案既增加了孩子们的兴趣爱好，也提高了他们的自信心。

同时，我们还教给他们如何保持清洁卫生和安全操作。

我相信，这个简单的饼干教案将赢得无数小选手的喜爱！。

小班科学教案香香甜甜的饼干反思

小班科学教案香香甜甜的饼干反思小班科学教案：香香甜甜的饼干反思引言：在小班科学教学中，教师总是尝试寻找能够引起学生兴趣的活动，并融入科学实验的元素，以激发他们对科学的好奇心。

其中之一便是为学生展示如何制作饼干，并引导他们通过实际操作和观察来学习相关科学知识。

本篇文章将对在小班科学教案中使用的香香甜甜的饼干活动进行反思，并探讨其中的一些教学点。

一、活动背景：这个科学实验活动的目的是教授小班学生如何制作饼干。

饼干是孩子们喜欢的食物，通过参与制作过程，学生可以在实践中学习食物与变化之间的关系，了解原料的变化和经过加热而形成的的饼干。

这个活动既有趣又能够培养学生的动手能力和观察能力。

二、教学目标：1. 学生能够正确理解食物加热后的变化和形成过程；2. 学生能够观察和描述材料的性质以及它们在制作饼干过程中的变化；3. 学生能够通过实际操作掌握饼干制作的基本步骤；4. 学生能够培养团队合作和沟通能力。

三、教学准备：为了能够顺利进行饼干制作的科学实验活动，教师需要事先准备好以下几个方面的内容：1. 所需食材：面粉、糖、牛奶、黄油、鸡蛋；2. 烤盘和烤箱；3. 制作饼干的工具：搅拌碗、称量器、搅拌勺、切割刀；4. 相关教学资源：图片、图表、实物模型。

四、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾已学过的有关食物和变化的知识，例如谈论不同的食物和它们的性质以及加热会产生的变化。

通过对食物的简单描述，激发学生对食物加热和变化的好奇心。

2. 展示和解释：教师通过图片、图表或实物模型，展示小麦粉、糖和黄油等原料，并解释这些原料在制作饼干过程中的作用。

例如，小麦粉提供面团的结构，糖提供甜味以及帮助饼干表面变脆，黄油提供饼干的油脂。

3. 分组实践：将学生分成小组，每组4-5人，让他们亲手进行饼干制作。

教师可以提供简单易行的食谱，指导学生按照正确的比例和步骤进行操作，并帮助他们解决遇到的问题。

4. 观察和记录：学生在制作饼干的过程中，观察原料的性质和变化，并记录下来。

幼儿园小班教案《香香的烧饼》含反思

幼儿园小班教案《香香的烧饼》含反思一、活动名称：香香的烧饼二、活动目标：1. 培育幼儿对食物的爱好，了解不同食物的制作过程和食用习惯。

2. 培育幼儿的动手本领和合作精神，加强他们的自信念。

3. 通过活动，提高幼儿的口腔肌肉活动本领，促进口腔发育，为语言进展打下基础。

三、活动内容：1. 介绍烧饼的制作过程，激励幼儿参加讨论。

2. 活动前准备：面粉、鸡蛋、糖粉、酵母、水，面包机或搅拌机、桌子、擀面杖、餐具。

3. 依照肯定比例混合面粉、鸡蛋、糖粉、酵母和水，将面团搅拌均匀。

4. 将面团搓成小圆球，放在餐具上，用擀面杖擀成薄饼状。

5. 将擀好的饼放入面包机或烤箱中烘烤。

6. 烤好的烧饼取出，让幼儿品尝。

四、活动流程：1. 老师介绍：今日我们要做的活动是制作香香的烧饼。

你们知道烧饼是怎么制作的吗？我们来一起讨论一下。

2. 老师用图片或手板教示做烧饼的步骤，激励幼儿跟随老师的步骤操作。

3. 以小组为单位，每组选择一位代表举起手中的材料解释其作用，并老师进行明确讲解，让幼儿了解食材的作用。

4. 老师分组让幼儿本身动手制作烧饼，引导幼儿注意细节问题，落实安全教育。

5. 制作完成后，将烧饼放入烤箱或面包机烤制，期间老师可以做一些相互激励的表扬或小游戏来缓解等待时间。

6. 烤好的烧饼取出，让幼儿品尝，保证每个幼儿都有份，同时激励幼儿说出本身的感受。

7. 活动结束，老师带领幼儿做好清洁和整理。

五、活动反思：这次活动对于小班幼儿来说是有肯定难度的，由于大多数幼儿的动手本领和专注力都还不够，而且对于食物的制作学问也不了解，因此在这次活动中，我重视在以下几个方面的细节：1. 为了保证幼儿的安全，我提前把制作烧饼所需的工具和材料进行了安全检查，还在活动前向家长说明白注意事项，并叮嘱幼儿在活动中肯定要听从引导，当心操作。

2. 由于幼儿的手部气力还不够，我在擀面团时也帮忙他们进行操作，让他们只需要轻轻擀一下即可。

3. 我针对幼儿的爱好和特点，设计了制作过程中一些趣味性的任务和小游戏，以及品尝时的相互共享，激励幼儿大胆尝试，开放心态。

幼儿园香香的饼干教案优秀范文

一、教案简介教案名称：幼儿园香香的饼干教案课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解饼干的基本制作过程，培养学生的动手能力。

2. 培养学生热爱生活，关注食品安全和健康饮食的意识。

3. 培养学生学会与同伴合作，培养团队精神。

教学重点：1. 饼干制作的基本步骤。

2. 食品安全和健康饮食的认识。

教学难点：1. 饼干制作技巧的掌握。

2. 食品安全和健康饮食的实践运用。

二、教学准备1. 教学材料：饼干制作原料（面粉、糖、牛奶、酵母等）、工具（擀面杖、模具、烤箱等）、餐具（盘子、叉子等）。

2. 教学环境：宽敞的教室，配备烤箱等烹饪设备。

3. 教学辅助材料：图片、视频、故事书等。

三、教学过程1. 导入：以一个关于饼干的故事引起学生的兴趣，引导学生思考饼干是如何制作的。

2. 讲解：介绍饼干制作的基本步骤，包括配料、和面、擀面、造型、烘烤等。

3. 演示：教师现场演示饼干制作过程，讲解每个步骤的注意事项。

4. 实践：学生分组进行饼干制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 总结：学生展示制作成果，分享制作过程中的心得体会，教师进行点评和总结。

四、作业布置1. 学生回家后，与家长一起调查家庭中的食品安全和健康饮食情况，并提出改进建议。

2. 学生回家后，尝试独立制作一款饼干，并与家长一起品尝，分享制作过程中的乐趣。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。

关注学生的学习情况和反馈，调整教学策略，确保教学目标的实现。

六、教学评价1. 学生能够掌握饼干制作的基本步骤和技巧。

3. 学生能够与同伴合作，培养团队精神和沟通能力。

七、教学内容拓展1. 介绍其他烘焙食品的制作方法，如蛋糕、面包等。

2. 引导学生关注环保，提倡使用环保材料和包装。

3. 引导学生关注公益事业，如捐赠多余的烘焙食品给需要帮助的人。

八、教学活动设计1. 组织学生参观饼干工厂，了解饼干的制作过程和质量检测。

幼儿园小班教案《香香的烧饼》及教学反思（五篇范文）

幼儿园小班教案《香香的烧饼》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园小班教案《香香的烧饼》及教学反思小班教案《香香的烧饼》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验自己动手制作的快乐，初步萌发对家乡的热爱之情，认识登封的特产烧饼，尝试运用团圆、压扁的方法制作烧饼，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园小班《香香的烧饼》含反思教案吧。

活动目标：1、认识登封的特产烧饼，尝试运用团圆、压扁的方法制作烧饼。

2、体验自己动手制作的快乐，初步萌发对家乡的热爱之情。

3、发展幼儿的动手能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点活动重点：认识登封的特产烧饼，尝试运用团圆、压扁的方法制作烧饼。

活动难点：初步萌发对家乡的热爱之情。

活动准备活动准备：制作烧饼的录像；单面烧饼双面烧饼各五个；橡皮泥每幼儿一桶；牙签若干；小盘十个；轻音乐活动过程：一、认识登封的特产烧饼，激发兴趣——出示神秘礼物，请小朋友闻一闻猜一猜是什么？——出示神秘礼物“烧饼”，引导烧饼是登封的特产，初步萌发爱家乡的情感。

二、观察了解烧饼的特征——提问：香香的烧饼是什么样子的？——幼儿分组观察、品尝。

——小结：烧饼像车轮子一样圆圆的、厚厚的、扁扁的，它的表面上还有许许多多的小芝麻，吃起来香香的。

三、了解烧饼的制作过程——观看烧饼制作的录像——幼儿讨论烧饼的制作步骤——小结：烧饼的制作过程。

四、幼儿自制烧饼，体验自己动手制作的快乐五、作品欣赏，结束。

教学反思1、在备课过程中我们是采用集体备课的形式，语言组教师集体教研本节活动并根据本班孩子的特点商讨出最终活动方案，然后开始开展活动，等第一位教师开展完活动之后，根据活动中出现的问题进行再次研讨，然后在进行活动，争取活动的有效开展。

2、对活动过程的反思：本节活动我们依据纲要的精神，结合我们登封的本土资源和小班孩子的年龄特点，为孩子们创设了动脑思考、用心观察、积极讨论、动手制作的氛围和环境，使孩子们在活动中的主体地位真正得以体现。

幼儿园香香的饼干教案范文

幼儿园香香的饼干教案优秀范文第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识各种不同的饼干形状、颜色和口味。

1.2 技能目标：培养幼儿的动手能力和观察力，学会用简单的语言描述饼干的特点。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿认识各种不同的饼干形状、颜色和口味。

2.2 教学难点：让幼儿学会用简单的语言描述饼干的特点。

第三章：教学准备3.1 教具准备：各种形状、颜色和口味的饼干若干，课件、投影仪等。

3.2 环境准备：干净整洁的教室，舒适的氛围。

第四章：教学过程4.1 引入：教师向幼儿展示各种形状、颜色和口味的饼干，引导幼儿观察并产生兴趣。

4.2 讲解：教师通过课件和实物，向幼儿介绍各种饼干的特点，如形状、颜色和口味等。

4.3 实践：教师引导幼儿动手品尝各种饼干，并让他们用简单的语言描述饼干的特点。

4.4 总结：教师引导幼儿总结今天学习的饼干特点，巩固所学知识。

第五章：作业布置5.1 教师布置作业：让幼儿回家后，向家人分享今天学习的饼干特点。

5.2 家长配合：家长鼓励幼儿完成作业，并给予适当的表扬。

第六章：教学评价6.1 教师评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，如观察力、动手能力和语言表达能力，评价他们的学习效果。

6.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养他们的沟通能力。

6.3 家长反馈：向家长了解幼儿在家的表现，结合家长反馈评价幼儿的学习效果。

第七章：教学拓展7.1 相关活动：组织幼儿进行饼干制作活动，让他们亲身体验制作过程，增进对饼干的了解。

7.2 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，与他们一起分享饼干的制作和品尝经验。

第八章：教学反思8.1 教师反思：在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法是否适合幼儿，及时调整教学策略。

8.2 幼儿反馈：向幼儿询问他们对教学活动的看法，了解他们的需求和兴趣，为下一步教学提供参考。

第九章：教学计划9.1 下一课时计划：根据本节课的学习内容，制定下一课时的教学计划，确保教学内容的连贯性。

《烧饼》教案

《烧饼》教案烧饼教案一、引言烧饼是一种具有悠久历史的传统中式面点，它的外观金黄酥脆，内里酥软香甜，深受人们的喜爱。

本教案旨在向学生介绍烧饼的制作过程以及相关文化背景，帮助他们了解烧饼的独特之处。

二、教学目标通过本节课的学习，学生应能够:1.了解烧饼的起源和文化背景；2.掌握烧饼的材料和制作方法；3.培养学生的动手实践能力和团队合作精神。

三、教学内容1.烧饼的起源和文化背景在本部分，老师可以通过图片、视频等多媒体形式向学生展示烧饼的起源、制作工艺和使用场景等相关内容。

教师可以介绍烧饼的起源于中国的北方地区，是一种使用面粉、油脂和水等原料制作而成的独特美食。

2.烧饼的材料和制作方法在本部分，老师可以向学生详细介绍烧饼的制作过程。

具体步骤如下：步骤一：准备材料，包括普通面粉、猪油、盐、水等。

步骤二：将面粉、猪油、盐等材料混合，加入适量的水搅拌均匀，揉成面团。

步骤三：将揉好的面团醒发一定时间，使其松软有弹性。

步骤四：将面团分割成适量小块，擀成圆饼状。

步骤五：将擀好的饼皮放在平底锅中，两面煎至金黄色即可。

3.烧饼的特点和口感在本部分，老师可以引导学生讨论烧饼的特点和口感，如外皮酥脆、内里松软等等，激发学生的感官体验和分析能力。

四、教学活动1.制作烧饼小组活动将学生分为若干小组，每个小组进行烧饼制作的实践操作。

每个小组根据教师提供的材料和制作方法，自行动手制作烧饼。

老师可以对学生进行简要指导，帮助他们克服可能遇到的困难。

2.品尝和评价学生制作完成后，可以品尝自己亲手制作的烧饼，并以小组为单位进行评价和展示。

学生可以根据烧饼的外观、口感等方面进行描述和评价，分享制作烧饼的心得和体会。

五、教学评价1.小组制作烧饼的过程中，老师可以观察学生的动手实践能力和团队合作精神，进行适时的评价和指导。

2.学生品尝烧饼后，老师可与学生进行互动，了解他们对烧饼制作过程和口感的理解和感受，评价学生对于烧饼知识的掌握程度。

六、教学延伸1.拓展文化知识：介绍烧饼在不同地区的变种和相关饮食文化习俗，引导学生了解更多关于烧饼的知识。

幼儿园小班主题教案《香香的食物》含反思

幼儿园小班主题教案《香香的食物》含反思幼儿园小班主题教案《香香的食物》含反思作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班主题教案《香香的食物》含反思，欢迎阅读与收藏。

活动背景：幼儿之间普通存在一个现象，那就是爱吃荤菜，而不喜欢吃蔬菜，特别是一些有特殊味道的蔬菜，针对这一现象通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，从而纠正自己的偏食行为。

因此，结合主题《好吃的食物》，选择了该活动。

活动目标：1，认识常见的蔬菜名称，学习简单加工蔬菜的方法。

2，爱吃常见的几种营养价值高，但有着特殊味道的蔬菜。

3，知道人体需要各种不同的营养。

活动准备：1，蔬菜水果拼盘2，图片：蔬菜的种类，制作胡萝卜，芹菜，香菇，蒜头头饰，活动前请4名幼儿排练好表演。

3，熟菜，如切成三角、半圆形的胡萝卜、油炸香菇(放点糖)、凉拌芹菜、糖醋蒜头等。

每养份成小片以供全班幼儿品尝。

活动过程：1，通过角色扮演，引入课题。

分别带着胡萝卜，芹菜，香菇，蒜头的小朋友依次入活动室。

请小朋友猜猜班上来了几位小客人?与幼儿讨论它们的`相似及相异处。

知道这些小客人经常在我们的饭桌上出现。

2，请小朋友轮流用鼻子闻一闻这几种蔬菜。

你闻到的是什么气味?谁还知道吃起来是什么味道。

3，观看表演。

4名扮演蔬菜的幼儿依次做简单的动作边做自我介绍。

胡萝卜宝宝：我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，只要吃了我以后，你们的眼睛会变得更明亮。

香菇宝宝：我是香菇宝宝，我的身体又香又有许多营养，吃了我，身体会更加健康蒜头宝宝：可别忘了我，我叫大蒜宝宝，细菌见了我就害怕。

小朋友吃了我以后，就会少生病，天天高高兴兴上幼儿园。

芹菜宝宝：我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，天天大便很舒畅。

4，教师再介绍几种蔬菜的名称，并与幼儿讨论吃蔬菜的好处。

(1) 吃了胡萝卜，眼睛会怎样?(2) 吃了芹菜有什么好处?(3) 香菇身上有什么?吃了会怎样?。

幼儿园小班主题优秀教案《香香的烧饼》含反思

幼儿园小班主题优秀教案《香香的烧饼》含反思一、教学目标：1.培养幼儿对食物的兴趣和好奇心。

2.通过观察、操作和品尝，让幼儿了解烧饼的制作过程。

3.培养幼儿的动手能力、观察力和表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解烧饼的制作过程，培养幼儿的动手能力。

难点：引导幼儿观察烧饼的制作过程，并用自己的语言进行表达。

三、教学准备：1.烧饼制作材料：面粉、水、酵母、糖、油等。

2.烧饼制作工具：案板、擀面杖、烤箱等。

3.教学图片：烧饼制作过程图。

四、教学过程：1.导入：（1）教师出示烧饼，引导幼儿观察烧饼的颜色、形状。

（2）教师提问：你们知道这是什么吗？你们喜欢吃烧饼吗？2.制作烧饼：（1）教师介绍烧饼的制作材料：面粉、水、酵母、糖、油等。

（2）教师示范烧饼的制作过程，讲解每一步的操作要领。

（3）幼儿分组进行烧饼制作，教师巡回指导。

3.观察烧饼制作过程：（1）教师引导幼儿观察烧饼制作过程中的变化，如面团的变化、烤箱里的变化等。

（2）教师提问：你们在制作烧饼的过程中发现了什么有趣的现象？4.品尝烧饼：（2）教师引导幼儿分享品尝烧饼的感受，如味道、口感等。

（2）教师提问：你们通过今天的活动学到了什么？五、教学反思：1.本节课通过让幼儿亲手制作烧饼，培养了幼儿的动手能力和观察力。

2.在制作过程中，教师注重引导幼儿观察和思考，使幼儿对烧饼的制作过程有了更深入的了解。

3.教师在活动中关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使幼儿在活动中获得成功的体验。

4.本节课的教学效果较好，但仍有不足之处，如在讲解制作过程时，部分幼儿注意力不集中，需要教师在今后的教学中更加注重引导。

5.教师在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活化元素，让幼儿在活动中更好地体验到学习的乐趣。

六、教学延伸：1.组织幼儿参观面包店，了解面包的制作过程。

2.邀请家长参与课堂，与幼儿一起制作烧饼。

3.让幼儿回家后，与家人分享制作烧饼的经历，培养幼儿的社交能力。

美术课程《香香的饼干》幼儿园托班教案分享

IntroductionAs a kindergarten teacher, it is essential to create lesson plans that are fun, engaging, and educational for young students. One way to achieve this is through the use of art classes, which provide an excellent opportunity for children to expand their creativity and imagination while promoting social and emotional development.In this article, we will discuss a particular art lesson plan titled"香香的饼干" (Fragrant Biscuits), which was designed for preschool children ages three to four years old. This lesson plan aims to introduce young learners to the concepts of shapes and colors, as well as explore their senses of smell and touch through the use of food items.ObjectivesThe objectives of the "香香的饼干" lesson plan are as follows:-To introduce preschoolers to the concepts of shapes and colors-To encourage creativity, imagination, and self-expression in young learners-To promote hand-eye coordination, fine motor skills development, and sensory exploration-To foster social and emotional development through shared experiences and collaborationMaterials RequiredTo facilitate the "香香的饼干" lesson plan, the following materials are required:- A variety of unscented biscuits (such as plain crackers, digestives, or water biscuits)-Assorted food coloring (preferably made from natural ingredients such as beetroot or turmeric)-Edible scents (such as vanilla extract, peppermint oil, or lemon zest)-Small dishes or containers for mixing colors and scents-Paintbrushes (preferably silicone or food-grade)-Aprons for each child (to prevent any potential mess)Lesson ProcedureStep 1: Introduction (5 minutes)Greet the children as they enter the classroom and introduce the lesson plan "香香的饼干" to them. Explain that they will be exploring different colors and scents while decorating biscuits. Encourage them to use their imagination and creativity to make unique biscuit creations.Step 2: Preparing the Colors and Scents (10 minutes)In small groups of two to three students, provide a variety of small dishes or containers for mixing the food coloring and scents.Explain to the children how to use the paintbrushes to mix thecolors and scents and encourage them to experiment with different combinations.Step 3: Decorating the Biscuits (25 minutes)After the colors and scents have been prepared, provide each child with a biscuit on a small plate or tray. Encourage them to use the paintbrushes to decorate the biscuits with the colored scents.Step 4: Sharing and Reflection (10 minutes)Once the biscuits are decorated, invite the children to share their creations with the rest of the class. Encourage them to talk about the colors and scents they used and to describe their biscuit designs. Provide positive feedback and praise to each child fortheir work, encouraging them to be proud of their creativity and imagination.ConclusionUsing art classes in the kindergarten curriculum can be an effective way to enhance young children's skills and development. The "香香的饼干" art lesson plan is an excellent example of how creativity and imagination can be encouraged while promoting sensory exploration and social and emotional development. By providing an opportunityfor young children to express themselves through art, teachers can help them expand their cognitive and emotional abilities, preparing them for future academic and life challenges.。

幼儿园托班美术教案：香香的饼干

幼儿园托班美术教案：香香的饼干
幼儿园托班美术教案：香香的饼干
活动目标：
1、初步了解饼干的外形
2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。

3、体验成功的快乐。

活动准备：
1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。

3、视频展台。

4、小狗木偶。

活动过程：
1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。

教师小结饼干的外形特征。

2、教师简单讲述饼干的制作过程。

幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。

3、出示小狗木偶，闻一闻说：“我聞到了香香的饼干，我的肚子饿了，想吃饼干。

”
让幼儿想办法。

4、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）
5、幼儿操作，要求每一种形状都粘贴到盒子里。

教师
巡回指导。

6、将幼儿的作品在展台上展示。

7、幼儿把“饼干”送给小狗。

香香的大饼教案反思

香香的大饼教案反思教案标题：香香的大饼教案反思引言：本篇教案反思旨在对教案的设计和执行进行评估和反思，以提供专业的建议和指导。

教案的主题是“香香的大饼”，旨在培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。

以下是对教案的反思和改进建议。

一、教案设计：1. 目标设定：教案中是否明确列出了学习目标和教学重点？学生是否能够清楚地理解并达到这些目标？2. 教学资源：教案中是否列出了所需的教学资源和材料清单？是否有足够的资源供学生使用？3. 教学步骤：教案中的教学步骤是否清晰明确？是否包含了适当的导入、展示、实践和总结环节？4. 评估方法：教案中是否包含了有效的评估方法，以评估学生对学习内容的掌握程度？二、教案执行：1. 教学环境：教案执行时，教室是否有足够的空间和设施，以支持学生的实践活动？2. 学生参与度：学生在教案执行过程中是否积极参与、合作，并能够理解和完成教师的指导？3. 教师指导：教师在教案执行过程中是否能够清晰地传达教学内容，并及时解答学生的问题？4. 教学效果：教案执行后，学生是否能够达到预期的学习目标？他们是否能够掌握所学的知识和技能？三、改进建议：1. 目标设定：确保教案中的学习目标明确、具体，并与学生的实际水平相匹配。

2. 教学资源：提前准备好所需的教学资源，并确保每个学生都能够充分使用。

3. 教学步骤：合理安排教学步骤，确保每个环节的时间控制得当，并能够顺利过渡。

4. 评估方法：选择适合的评估方法，以确保能够准确评估学生的学习情况。

结论：通过对教案的反思和改进，可以提高教学效果，使学生能够更好地理解和掌握所学内容。

教师应不断反思和改进自己的教学方法，以满足学生的学习需求，并不断提高教学质量。

幼儿园香香飞饼教案反思

幼儿园香香飞饼教案反思1. 引言本文对幼儿园香香飞饼教案进行了反思。

通过分析教案的实施效果以及存在的问题，整理出改进措施，以期提高教案的教学效果和幼儿的学习效果。

2. 教案回顾2.1 教案概述教案名称为「香香飞饼」，旨在通过制作食物的活动，培养幼儿的动手能力和口味认知。

教案分为活动准备、活动展开、活动总结三个环节。

2.2 活动准备在活动准备阶段，老师会准备好所需的材料和工具，如面粉、糖、鸡蛋等食材，以及擀面杖、模具等工具。

同时，老师还会设计一份详细的教案，包括活动目标、步骤、注意事项等。

2.3 活动展开在活动展开阶段，老师会向幼儿介绍食物制作的过程，讲解材料的用途和食材的特点。

然后，老师会带领幼儿一起进行实际操作，教授制作食物的技巧和步骤。

2.4 活动总结在活动总结阶段，老师会与幼儿一起品尝制作好的食物，并进行讨论和总结。

同时，老师还会引导幼儿思考，回顾整个活动的学习内容和体验。

3. 反思与发现3.1 教案优点•利用实际操作培养幼儿的动手能力和口味认知•导入食物制作的过程，增加幼儿的学习兴趣•通过活动总结，巩固幼儿的学习成果•增强幼儿的团队合作能力和社交能力3.2 存在问题•教案步骤过于简单，无法满足不同年龄段幼儿的需求•缺乏趣味性和创意性，容易引发幼儿的厌烦和不适应•活动准备不充分，教案缺乏具体描述和细节•活动总结部分过于简单，没有引导幼儿深入思考和回顾学习内容4. 改进措施4.1 教案设计•针对不同年龄段幼儿的需求，调整教案步骤和难度•增加教案的趣味性和创意性，如引入游戏、故事等元素•补充活动准备的具体描述和细节，确保教案的可执行性和场景还原性•在活动总结中引入问题和讨论，引导幼儿深入思考和回顾学习内容4.2 教师角色•教师应具备丰富的专业知识和经验，能够根据幼儿的实际情况进行适当引导•教师需要与幼儿进行有效的沟通和互动，及时了解幼儿的学习情况和需求•教师应为活动的开展提供足够的支持和指导，确保活动顺利进行4.3 家长参与•鼓励家长参与活动准备和活动展开过程，增加活动的趣味性和亲子互动•提供家长需要的教育指导和支持，帮助家长理解活动的目标和意义•倡导家庭中的健康饮食习惯，与活动内容相呼应5. 结语通过反思和发现，我们可以看出香香飞饼教案的优点和存在的问题。

实验幼儿园烧饼教案

实验幼儿园烧饼教案目的通过制作烧饼，帮助幼儿掌握一些基本的食物知识，如食物的制作过程、食物的种类、食物的味道等等。

准备材料•面粉•水•盐•面团模具•烤盘•刀•筷子•油教学过程1.引入活动老师可以用一些图片、真实的烧饼样品或和幼儿们的谈话引起他们对烧饼制作的兴趣和好奇心。

2.准备材料老师需要现场准备好面粉、水和盐，让幼儿亲身感受到制作烧饼的原材料。

同时，老师也可以介绍一下这些食物本身的一些知识，比如面粉的来源、盐的作用等等。

3.制作面团幼儿可以在老师的指导下自己动手制作面团。

首先是将面粉放入一个大碗中，然后在其中加入适量的水和盐，搅拌均匀后用手揉成面团。

4.塑形烧饼面团塑好后，就可以让幼儿们将面团塑成一个个小球，然后再用面团模具将小球压扁成烧饼形状，或者直接用手指在面团上按出各种形状。

这个阶段可以根据幼儿们的年龄和能力灵活调整，比如最简单的方式是直接将面团塑成类似饼干的圆形形状。

5.烤烤盘上烧饼将烤盘涂上一层薄薄的油，然后将制好形的面团放入烤盘中，再用刀在上面划几个小口，用筷子在小口处扎上几个小洞。

最后把烤盘放入烤炉中，以180℃左右高温烤15-20分钟，就可以烤出美味的烧饼了。

6.老师讲解和总结等烤饼完成后，老师可以拿出烤好的烧饼给幼儿们尝一尝，再向幼儿们介绍一下这种食物的特点和食用方法。

同时，老师也可以对这个制作活动进行总结，引导幼儿们回顾制作烧饼的过程，加深对食物制作和口感的认识。

教学目标通过本次活动的教学，我们希望达到以下目标：•帮助幼儿了解面粉、水、盐等基本食材的基本知识和应用方法；•帮助幼儿掌握烤饼的基本制作方法，提高他们的操作能力和动手能力；•培养幼儿们对食物的认识和体验，通过味觉、嗅觉、视觉等多种感官体验，丰富对食物的感知和理解；•促进幼儿们的团队协作和分享精神，增强交往和合作能力。

实验幼儿园烧饼教案

实验幼儿园烧饼教案简介在幼儿园教育中，烹饪教育是一项非常重要的任务，因为烹饪教育可以帮助幼儿了解食物的来源，并培养他们的协作和社交技能。

烧饼作为一种传统的中国食品，也是适合幼儿学习的一种食品。

本实验旨在教育幼儿制作烧饼，并通过制作的过程让幼儿了解食物的来源和食品安全知识。

教学目标1.让幼儿了解食物的来源，并探索食物的变化过程；2.培养幼儿的协作和社交技能；3.增强幼儿对食品安全的意识；4.提高幼儿的操作技能和动手能力。

教学材料1.面粉、油、糖、水、鸡蛋；2.烤箱、烤盘、烤饼机；3.厨房用具：面粉筛、搅拌碗、搅拌勺、量勺、量杯、切菜板、切菜刀。

教学流程1. 前期准备1.准备教学材料，并将教学区域清洁干净；2.向幼儿介绍烧饼的来源和食品安全知识；3.将幼儿分成小组，并分配任务。

2. 制作烧饼的面团1.选取一名队员进行面团的制作；2.将面粉、油、糖、水、鸡蛋放入搅拌碗中，并搅拌均匀；3.将面团揉成一个圆形的团，并静置一会。

3. 制作烧饼的过程1.团队成员依次将面团分割成适当大小的面块，并搓成小球；2.将小球擀成薄饼；3.将烤盘或烤饼机预热，并将制作好的烧饼放入烤盘或烤饼机内；4.烤10分钟左右（时间根据烤箱或烤饼机的不同而有所不同）；5.烤好的烧饼取出并装入盘中。

4. 教学目标达成检验1.让幼儿品尝自己制作的烧饼，并在品尝过程中了解食物的变化过程；2.评价每个小组的烧饼，并让小组成员互相交流评价；3.小组主持人汇总并公布最佳小组。

教学效果与评估通过本实验可以达到如下效果：1.幼儿了解食物的来源和食品安全知识；2.培养幼儿的协作和社交技能；3.让幼儿了解食物的变化过程；4.利用制作烧饼的过程，提高幼儿的操作技能和动手能力。

为了评估教学效果，可以评估幼儿的学习兴趣、动手能力、团队协作能力、食品安全意识和制作烧饼的效果。

可以通过小组评分、幼儿评价、自我评估等多种形式来进行评估，并通过评估结果来进行下一步的教学和调整。

数学香香的饼干教学反思

数学香香的饼干教学反思教材分析：香香的饼干活动是数尝《娃娃家》果的二节适动，这次活动是在幼儿能正确感知长方形、三角形的图形特征的基础上设计的。

所谓的二维分类，是指按照事物同时具备的两种特征作为分类的标准。

这节活动以幼儿生活中最熟悉的饼干为材料，让幼儿进行分饼干的游戏，引导幼儿看标记,以图形的形状特征来分类。

这节活动旨在通过生动的游戏形式，让幼儿在说一说、做一做的过程中，积累有关分类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。

学情分析:小班的小朋友已有了粗浅的几何概念，大部分能正确地认识长方形、三角形。

对于标记的认识小班孩子已有过认识过大小标记、颜色标记的经验。

孩子们进行过一维二次分类。

活动目标:1、积极参加按标记找饼干的活动。

2、学习按形状、颜色、大小等外形特征描述饼干的特征。

3、认识“大的三角形”和“小的长方形”的标记。

活动重点:按形状、颜色、大小等外形特征描述饼干的特征。

活动难点:理解两个二维标记的意义。

活动准备:经验准备:能区分物体在大小、形状等方面的特征。

物质准备:教具——卡纸剪出的饼干若干，大小和形状不同。

标记“大的三角形”和“小的长方形”;教学方法:游戏法、操作法、观察法。

活动过程:一、说一说:1、教师出示自己用卡纸制作的“饼干”，引导幼儿观察:这些饼干有什么不同?有什么相同?总结:这些饼干大小和形状不相同，颜色相同。

2、引导幼儿从颜色、形状、大小等方面大胆地描述饼干特征。

学说“大的三角形饼干”、“小的三角形饼干”“小的长方形饼干”“大的长方形饼干”等短语。

师:你喜欢什么样的饼干?师:你喜欢的是大的三角形的饼干。

3、教师出示标记，引导幼儿观察，猜一猜，这个标记是指的什么意思?按这个标记能找到哪些饼干?4、请幼儿尝试按照二维的标记找到相对应的饼干,并理解二维标记所表示的意思。

二、做一做:请帮青青兔和蒙蒙熊找到他们俩想要的饼干，并连线。

延伸活动:1、请幼儿、结构游戏结束后可引导幼儿按形状分类分装积木;区角游戏中的篓子上都贴上标记，增加幼儿标记意思，明白更多标记的意义，提高概括能力。