2016年秋学练优八年级政治上册(人教版)教案第八课第2课时竞争!合作!

第四单元·交往艺术新思维

第八课《竞争合作求双赢》

第二课时：合作！竞争！

一、温故知新：

合作与共享的关系

二、呈现学习目标：

情感态度价值观目标：促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。

过程与方法：采用活动教学法、情境教学法、讲故事、小品表演等方法突出重点，帮助学生认识竞争的利与弊及忌妒的不良影响，认识到合作的重要性。

知识与能力：使学生认识什么是在合作中竞争以及什么是在竞争中合作。通过活动锻炼同学之间在合作中竞争、在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争，在竞争中合作的技能。

教学重点：竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。

教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。

三、自主探究

1.合作与竞争的关系。

（1）合作与竞争不是水火不容得关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

（2）合作与竞争的内涵有两个方面：一是团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；二是成员间互相竞争促进团体竞争力的提高。

（3）我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。

2.“双赢”原则：竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

3.正确处理好与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向他人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待。

4.团队精神：团队精神是团队内部形成的上下一致、互相支持、密切合作。无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。

四、互动解释

1.阅读课本第95页北京A公司和B公司的材料，同桌互相交流后回答：

你对“竞争与合作的关系”是如何理解的？在合作中竞争有什么重要意义？

2．辨析：“在竞争中合作”其最终目的是打败对手、消灭对手。

3.P97页活动，对我们有什么启发？

五、知识归纳

六、训练应用

【辨析题】

1．我们在合作中竞争的目标是（ ）

A ．合作是假，竞争是真

B ．打败对手，突出自己

C ．查看对方虚实，乘人不备打败对方

D ．取长补短，携手共进

2．合作与竞争的关系表现为（ ）

A ．是水火不相容的关系

B ．相互依存，你中有我，我中有你

C ．合作意味着消除了竞争

D ．竞争对手间不可能存在合作

3.“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了（ ）

A 我们要敢于竞争，敢于超越自我

B 在竞争中合作

C 在合作中竞争

D 公平竞争

4.正确对待竞争，要做到（ ）

①在竞争中要学会弄虚作假等作风 ②对自己要有一个正确的认识 ③在竞争中要善于审时度势，扬长避短 ④在竞争中学会获得知识，增长才干

A ②③④

B ①②④

C ①②③

D ①③④

5.在竞争中合作，倡导一种全新的竞争理念。这种全新的竞争理念指的是（ ）

①竞争并不意味着“你死我活” ②竞争的目的在于超越自我，共同进步 ③不以成败论英雄 ④孤芳自赏，追逐名利，唯我独尊

A ①②③

B ②③④

C ①②③④

D ①③④

6.在竞争中还要搞好合作。作为竞争中的合作者，正确的做法是（ ） ①虚心学习他人长处 ②学会理解和谅解别人 ③保守自己获胜的秘密，不暴露自己的“绝招” ④以诚相待，帮助他人

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①③④

【辨析题】

合作与竞争，是水火不相容的关系。