语文会走路的树课件(苏教版二年级下期)

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chen
早晨
zuò
坐一坐
hào qí
好奇
“当然可以。来 吧！”小树带着小鸟玩 了好一会儿，才把小 鸟送回家。
小树带着小鸟玩了 好一会儿，才把小鸟 送回家。
一见如故
从这以后，这棵树 天天来陪小鸟。小鸟跟 着他去了许多地方，看 见了许多有趣的东西。
形近字： 赔、培
péi
陪伴
gēn
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春天的（ 早）晨，一只小鸟看见 了一棵会（ ）走的路树，感到非常
（ ）。好后奇来，这棵树（ ）小 鸟陪看着见了许多（ ）的东西有。趣最
后，小鸟才知道那不是树，而是 有（ ）的驯鹿。角
走路 早晨 有趣 陪 美丽 大概 激动 角 告别 当然 好奇 送
• 路（走路）（马路）（公路）（铁路） • 晨（早晨）（晨光）（清晨）（晨会） • 奇（好奇）（奇怪）（奇特）（奇妙） • 送（送别）（送行）（送信）（接送） • 陪（陪同）（失陪）（陪伴）（陪衬） • 趣（有趣）（趣事）（趣味）（兴趣） • 角（角落）（直角）（牛角）（角度） • 概（大概）（概念）（一概而论） • 激（激发）（激动）（激光）（感激）
gài
大概
去年的那棵树，原 来是你的爸爸呀！
叫
激动
是的！ 是的！
他让小鸟停在他金色的角上， 向自己的家快步走去。
填空： （美丽、角、好奇、早晨、有趣、小驯 鹿、爸爸）
一个春天的（ ），树上的一只小 鸟看见了一棵会走路的树，感到非常 （ ），于是坐在这棵树上去了许多 （ ）的地方，最后它才知道那不是树， 那是（ ）的（ ）。这真是一个（ ） 的故事。
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读第1-4自然段, 找哪些词句写了驯 鹿的友好热情? 用--画出来.
要求：
1、读准字音，读顺句子， 读通课文，遇到难读的 地方多读几遍。
2、给课文标出小节号， 并圈出生字。
读一读，想一想：
1、课文中哪几小节是写 小鸟和驯鹿爸爸的故事？
2、课文中哪几小节是写 小鸟和小驯鹿的故事？
春天的早晨，一棵 金色的小树在树林里走 来走去。小鸟看见了， 好奇地问：“你能让我 到你身上坐一坐吗？”
跟着
猜一猜:
→他们去了哪些地方？ →看见了哪些有趣的东西？
小鸟跟着小树来到了_______， 看到了__________。
终于有一天，小鸟长 大了,她向这棵树告别，飞 往远方……
终于有一天，小鸟长 大了,她向这棵树告别，飞 往远方……
恋恋不舍
依依惜别
读5—9自然段，思考：
从哪些词句看出小驯鹿的友 好热情？
让我们完整地读 驯鹿爸爸和小鸟的 友好故事吧!
续编故事：
小鸟来到小驯鹿的家……
课外练习：口头续编故事
内容提示：
→相互问候 →说说往日难忘的欢乐 →说说分别后的各自生活 →展望未来的生活 →……
以下赠品教育通用模板
前言
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第二年春天,小鸟又回来了。 一头美丽的小鹿走了过来,金色的 角在阳光下显得特别好看。
tè
特别
你也是一棵会走 路的树吗？
对呀，人们都叫我 驯鹿。你大概就是 我爸爸常常提起的 那只小鸟吧？
tí
提起
Байду номын сангаас xùn
驯鹿
驯鹿：是鹿类中唯 一雌雄均长角的鹿。 许多驯鹿已被驯化。 它们的角分叉很多， 有的竟超过30个枝 叉。它们有一条很 短的白色尾巴，腿 长有力，人类驯养 它们已有1000多年 历史。
驯鹿：它是性情温 顺、生活在森林中 的动物，它有极好 的人缘。友好、和 善、助人是它的天 性。因它头像马、 身像驴、角像鹿、 蹄宽大像牛, 所以 又称“四不像”。
驯鹿：是鹿类中唯一 雌雄均长角的鹿,角 的幅宽可达1.8米， 且每年更换一次， 旧的刚刚脱落，新 的就开始生长。它 们的角分叉很多， 有的竟超过30个枝 叉。人类驯养它们 已有1000多年历史。