想飞的乌龟课件
合集下载
想飞的乌龟课件
猜谜语
身穿硬壳袍， 缩头又缩脑。 水里四脚划， 岸上慢慢爬。
从前，有一只乌龟。 一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们 走吧！我们快走吧！” 乌龟问：“你们要去哪儿？” 小鸟说：“我们要去一个很美丽的地 方。” 乌龟问：“我能和你们一起去吗？” 小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤 心。
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼 着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。 于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
龟叼根棍 端于感野忍摔裂纹
乌龟从天上掉下 来了！他重重地 掉在地上，光滑 的壳上摔出了好 多裂纹。
从此以后，乌
龟的壳就成了现 在的样子。
zhòng (重要)
重
chóng (数重了)
绿色的 想飞的 蓝色的 美丽的
乌龟 地方 田野 小河
听 吧重要
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟越 飞越高，白云在乌龟身边飘着，风儿从他 耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝色的小 河，地上的房子都变得很小很小。乌龟开 心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊— —”
乌龟 叼着 两端 于是 感觉 田野 裂纹 摔下来 忍不住 一根棍子
1、老师正在开一个重要的会议。
2、张衡一个一个地数星星，他怕 数重了。
身穿硬壳袍， 缩头又缩脑。 水里四脚划， 岸上慢慢爬。
从前，有一只乌龟。 一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们 走吧！我们快走吧！” 乌龟问：“你们要去哪儿？” 小鸟说：“我们要去一个很美丽的地 方。” 乌龟问：“我能和你们一起去吗？” 小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤 心。
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼 着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。 于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
龟叼根棍 端于感野忍摔裂纹
乌龟从天上掉下 来了！他重重地 掉在地上，光滑 的壳上摔出了好 多裂纹。
从此以后，乌
龟的壳就成了现 在的样子。
zhòng (重要)
重
chóng (数重了)
绿色的 想飞的 蓝色的 美丽的
乌龟 地方 田野 小河
听 吧重要
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟越 飞越高，白云在乌龟身边飘着，风儿从他 耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝色的小 河，地上的房子都变得很小很小。乌龟开 心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊— —”
乌龟 叼着 两端 于是 感觉 田野 裂纹 摔下来 忍不住 一根棍子
1、老师正在开一个重要的会议。
2、张衡一个一个地数星星，他怕 数重了。
小学一年级下学期语文《想飞的乌龟》PPT课件PPT、优质教学课件
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
乌龟 叼着 两端 于是 感觉 田野 裂纹 摔下来 忍不住 一根棍子
龟叼根棍 端于感野 忍摔裂纹
zhòng (重要)
重
chóng (数重了)
绿色的 想飞的 蓝色的 美丽的
乌龟 地方 田野 小河
听 吧重要
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
乌龟 叼着 两端 于是 感觉 田野 裂纹 摔下来 忍不住 一根棍子
龟叼根棍 端于感野 忍摔裂纹
zhòng (重要)
重
chóng (数重了)
绿色的 想飞的 蓝色的 美丽的
乌龟 地方 田野 小河
听 吧重要
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
《想飞的乌龟》课件PPT
哪儿
乌龟问 很美丽 你们 地方
哪儿
问很 你地
哪
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼 着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。 于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟 越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风儿 从他耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝 色的小河，地上的房子都变得很小很小。 乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美 了！啊——”
行业PPT模板：/hangy e/ P P T素材下载：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表下载：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程： /powerpoint/ Exc e l教程：www.1ppt.c om /e xc e l/ P P T课件下载：www.1ppt.c om /ke j ia n/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
想飞的乌龟
猜谜语
身穿硬壳袍， 缩头又缩脑。 水里四脚划， 岸上慢慢爬。
P P T模板下载：www.1ppt.c om /m oba n/ 节日P P T模板：www.1ppt.c om /j ie ri/ P P T背景图片：www.1ppt.c om /be ij ing/ 优秀P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ Word教程： /word/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/ 范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/ 教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
鳄龟
美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟
卡
尔
斯
巴
香
龟
十字龟
锦 龟
丽香龟
从前，有一只乌龟。
语文一年级下北师大版《想飞的乌龟》课件(32张)
要求： 1、独学：用自己喜欢的方式读课文，边
读边做记号。 2、对学：C层向B层汇报自己的学习成果
，A层同学旁听。对有争议的地方， 记录下面汇报学科组长。
3、群学：组长组织讨论， 包装c层同学，为汇报做好 准备。
4、展示检测：汇报检测认 字情况。
课文详解
课件PPT
从前，有一只乌龟。 一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们 走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们 要去哪儿？”
2、对学：C层向B层汇报自己的学习成 果，A层同学旁听。对有争议的 地方，记录下面汇报学科组长。
3、群学：组长组织讨论，包装 b层同学，为汇报做好准备。
4、展示点拨反馈 ：
课件PPT
课文详解
小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘 着，风儿从它耳边吹过。下面是绿色的 田野，蓝色的小河，地上的房子都变得 很小很小。乌龟开心极了，忍不住喊起 来：“太美了！啊——” 乌龟从天上掉下来了！它重重地掉在地 上，光滑的壳上摔出了好多裂纹。
zhòng
重
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
diào
掉
课件PPT
字词乐园
多音字组词并造句
课件PPT
要
yào （ 不要 ） yāo （ 要求 ）
请你不要拒绝我的要求。
北师大版一年级语文下册
课件PPT
北师大版一年级语文下册
课件PPT
十一 愿望
课件PPT
第二课时
课件PPT
两端
我会读
小鸟说：“我们要去一个很美丽的 地方。”
乌龟问：“我能和你们一起去吗？” 小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤 心。
课文详解
课件PPT
小鸟想出了一个办法。它们让乌 龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子 的两端。于是，小鸟带着乌龟飞了起 来。
读边做记号。 2、对学：C层向B层汇报自己的学习成果
，A层同学旁听。对有争议的地方， 记录下面汇报学科组长。
3、群学：组长组织讨论， 包装c层同学，为汇报做好 准备。
4、展示检测：汇报检测认 字情况。
课文详解
课件PPT
从前，有一只乌龟。 一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们 走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们 要去哪儿？”
2、对学：C层向B层汇报自己的学习成 果，A层同学旁听。对有争议的 地方，记录下面汇报学科组长。
3、群学：组长组织讨论，包装 b层同学，为汇报做好准备。
4、展示点拨反馈 ：
课件PPT
课文详解
小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘 着，风儿从它耳边吹过。下面是绿色的 田野，蓝色的小河，地上的房子都变得 很小很小。乌龟开心极了，忍不住喊起 来：“太美了！啊——” 乌龟从天上掉下来了！它重重地掉在地 上，光滑的壳上摔出了好多裂纹。
zhòng
重
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
diào
掉
课件PPT
字词乐园
多音字组词并造句
课件PPT
要
yào （ 不要 ） yāo （ 要求 ）
请你不要拒绝我的要求。
北师大版一年级语文下册
课件PPT
北师大版一年级语文下册
课件PPT
十一 愿望
课件PPT
第二课时
课件PPT
两端
我会读
小鸟说：“我们要去一个很美丽的 地方。”
乌龟问：“我能和你们一起去吗？” 小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤 心。
课文详解
课件PPT
小鸟想出了一个办法。它们让乌 龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子 的两端。于是，小鸟带着乌龟飞了起 来。
小学一年级下学期语文《想飞的乌龟》PPT课件PPT、优质教学课件
3、有机物易溶于有机物，而无机物一般不溶于有机物。
4、有机物的化学反应一般较缓慢，而无机物反应快。 当然，它们之间的差
异也不是绝对的。
[课堂小结] 本节主要学习了食物中的四大有机物营养素的组成及主
要出现功能和有机物与无机物的区别。
[课外同步训练]
▲轻松过关：
1.在常温下，植物油脂呈液态，称为
；动物油脂呈 液态，称
。早
晨起床集合时，小明同学晕倒了，这很可能是因 导致，若确诊是此原因应马上
补充
。
2．脂肪 油：常温下呈液态的植物性脂肪。如：花生油、豆油、芝麻油等。 脂：常温下 呈固态的动物性脂肪。如：牛油、猪油等。
油和脂合称油脂，组成它的主要元素也是 C、H、O。它是细胞中 的储能分子，其氧化产生的能量是糖氧化产生能量的两倍，脂肪还能 帮助脂溶 性维生素的消化和吸收。
结论：在新制的 Cu(OH)2 中加葡萄糖溶液并加热会出现砖红色的 沉淀。 想一想：砖红色沉淀是什么物质？ 结论：砖红色物质是 Cu2O
练一练：我们吃的零食和饮料可能含有下列物质：①葡萄糖.②牛奶。 ③防腐剂。④食用香料。⑤维生素 A、D。⑥食用色素。其中能提供 人体所需
营养的有
。对人体有害的应严加控制添加量的 是
3．维生素
种类多，组成与结构复杂，生命体需要量甚微但十分重要，能调节 新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。维生素一般都是从食物中摄取 （媒体），若摄入量不足，生长发育会出现障碍，甚至会患某些疾病， 但服用过量不仅无益而且有害。 探究问题三：维生素与人体的关系 结论：维生素A 不足会引起夜盲症。
维生素B 不足会引起脚气病。 维生素C 不足会引起坏血病。 维生素D 不足会引起佝偻病和骨软化病。 练一练：1、蔬菜、水果可以调节新陈代谢，维持身体健康，主要原因 是 蔬菜、水果中富含人体需要的（ ）
想飞的乌龟ppt课件
乌龟在寻找答案的过程中，不断向身 边的朋友、亲人寻求解答，但始终没 有得到满意的答复。
乌龟的探索
乌龟不甘心自己的梦想就这样破 灭，开始四处寻找飞翔的方法。
它向许多有经验的动物请教，询 问关于飞翔的知识和技巧，并尝 试了各种方法，如制作翅膀、跳
跃飞行等。
乌龟在探索过程中，不断遭遇失 败和挫折，但它从未放弃过自己 的梦想，始终坚持着努力追求飞
乌龟需要一个相对平坦、宽敞的起飞和降落地点，以确保安全和 顺利的飞行。
气候条件
恶劣的气候条件，如强风、降雨或低温等，可能会影响乌龟的飞行 计划和安全性。
竞争与天敌
在自然界中，乌龟的天敌和竞争者可能会对其飞行行为造成威胁和 干扰。
03 乌龟的成长
自我认知
乌龟认识到自己的身体特点和限制，了解自己的优势和劣势。它明白自己不能像 鸟类一样自由飞翔，但同时也意识到自己具备其他独特的生存技能和适应环境的 能力。
乌龟通过自我观察和反思，逐渐认识到自己的成长需要不断努力和积累经验。它 明白成长是一个渐进的过程，需要不断地尝试、学习和实践。
接纳现实
乌龟意识到现实世界的限制和挑战，但它并没有因此而气馁 或放弃。相反，它积极面对现实，接纳自己的局限性和环境 的不完美。
乌龟明白，接纳现实是成长的重要一步。只有接受现实，才 能更好地适应环境，找到适合自己的生存方式和发展路径。
乌龟虽然被定义为陆地动物，但内心 却怀揣着飞向蓝天的梦想。它不畏困 难，勇敢地追求自己的目标，这种精 神值得我们学习。
在生活中，我们每个人都有自己的梦 想。要实现梦想，就需要有乌龟那种 不畏困难、勇往直前的精神，不断努 力，直至成功。
面对挑战的态度
当面临挑战时，乌龟没有选择放弃，而是积极寻找解决问题的方法。这种积极的态度是我们在面对困 难时应该学习的。
乌龟的探索
乌龟不甘心自己的梦想就这样破 灭，开始四处寻找飞翔的方法。
它向许多有经验的动物请教，询 问关于飞翔的知识和技巧，并尝 试了各种方法，如制作翅膀、跳
跃飞行等。
乌龟在探索过程中，不断遭遇失 败和挫折，但它从未放弃过自己 的梦想，始终坚持着努力追求飞
乌龟需要一个相对平坦、宽敞的起飞和降落地点，以确保安全和 顺利的飞行。
气候条件
恶劣的气候条件，如强风、降雨或低温等，可能会影响乌龟的飞行 计划和安全性。
竞争与天敌
在自然界中，乌龟的天敌和竞争者可能会对其飞行行为造成威胁和 干扰。
03 乌龟的成长
自我认知
乌龟认识到自己的身体特点和限制，了解自己的优势和劣势。它明白自己不能像 鸟类一样自由飞翔，但同时也意识到自己具备其他独特的生存技能和适应环境的 能力。
乌龟通过自我观察和反思，逐渐认识到自己的成长需要不断努力和积累经验。它 明白成长是一个渐进的过程，需要不断地尝试、学习和实践。
接纳现实
乌龟意识到现实世界的限制和挑战，但它并没有因此而气馁 或放弃。相反，它积极面对现实，接纳自己的局限性和环境 的不完美。
乌龟明白，接纳现实是成长的重要一步。只有接受现实，才 能更好地适应环境，找到适合自己的生存方式和发展路径。
乌龟虽然被定义为陆地动物，但内心 却怀揣着飞向蓝天的梦想。它不畏困 难，勇敢地追求自己的目标，这种精 神值得我们学习。
在生活中，我们每个人都有自己的梦 想。要实现梦想，就需要有乌龟那种 不畏困难、勇往直前的精神，不断努 力，直至成功。
面对挑战的态度
当面临挑战时，乌龟没有选择放弃，而是积极寻找解决问题的方法。这种积极的态度是我们在面对困 难时应该学习的。
《想飞的乌龟》PPT 图文
怎么二十多年到头来
还在人海里浮沉”
学生时代成绩名列前茅，总有那 么一门 成绩骄 傲到炉 火纯青 ，无论 怎样的 方程式 ，或者 怎样的 考点总 会被一 眼看穿 。我们 被其他 同学艳 羡着， 同时， 自己又 在一边 窃喜着 。在别 人眼里 ，就是 优秀。
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
是的，折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起 的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。
很ImN美aog丽e
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
啊——
乌龟从天上掉下来了！它重重地 掉在地上，光滑的壳上摔出了好多 裂纹。
从此以后，乌龟的壳就成了现在 的样子。
思 考：
• 乌龟掉下来后会想些什么？
•你还有什么办法帮助 乌龟飞上天吗？
• 乌龟为什么“很伤心”？
小鸟想出了一个办法。它们让乌龟 叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两 端。于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴，它喜欢飞的感觉。 小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着， 风儿从它耳边吹过。下面是绿色的田 野，蓝色的小河，地上的房子都变得 很小很小。乌龟开心极了，忍不住喊 起来：“太美了！啊——”
北师大版一年级语文下册第十一单元
愿望
《想飞的乌龟》
想飞的乌龟
乌龟 棍子 感觉
叼着 一根 两端 于是 伤 心 忍不住
田野
办法
重重 光滑
裂纹
摔下来 掉下来
从前，有一只乌龟。 一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走 吧！我们快走吧！” 乌龟问：“你们要去哪儿？” 小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。” 乌龟问：“我能和你们一起去吗？” 小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。