任务单 综合探三

课题：综合探究三探寻丝绸之路

课型：新授主备：蔡淑英审核：初二备课组上课时间：14年10月30日

【学习目标】

1.正确识读”丝绸之路示意图”,描绘丝绸之路途径的路线及现今所属的国家,初步掌握识别历史地图的基本功能。

2.理解丝绸之路得以保持畅通的条件，体会丝绸之路对东西方经济文化交流所发挥的重大作用。

3.通过对丝路古镇考古文物的认识，理解丝路古镇在历史上的繁荣盛况。

4、分别用三个词来表达三次对比给你带来的感受:______、______、_______。合作2：探讨：丝路何以通畅？（见书本P69四个思考题）

合作3：分析：发行《驿使图》纪念邮票的依据

提取墓砖壁画中的历史信息，说说丝路通畅后河西地区人民生活发生了哪些变化？（提示：可从衣、食、住、行等方面）

合作4：寻访：汉代丝路古镇

古镇名称：

历史和地理信息：

三、巩固延伸

阅读下列材料：

材料一 :见上图

材料二:《工人日报》报道：由交通部、国际道路联盟和陕西省人民政府联合主办的“第三届国际丝绸之路大会”，将于10月26日在我国西安举行。这次大会的主题是“复兴‘丝绸之路’与交通基础设施建设”。

请回答：

（1）材料一是历史上著名的丝绸之路的路线图，请指出它的出发点

A：，经过地B：。

两关：C：，D：。

（2）材料一图中的安息是指现在的哪里？在这条路上运载的主要物品是什么？

（3）最早出使西域并为开辟丝绸之路作出重大贡献的是谁？

（4）如何评价丝绸之路？

（5）丝绸之路的开辟对汉代社会有何影响？这条中西通道在今天有什么价值和作用？

（6）请你为这次会议设计一条宣传广告语。

课后反思：