童话故事拇指姑娘PPT课件
三年级上册美术课外班课件《安徒生童话故事插画拇指姑娘》
“你得把你的新嫁衣缝好！”田鼠 对拇指姑娘说，因为她的那个讨 厌的邻居——那个穿着黑天鹅绒 袍子的鼹鼠——已经向她求婚了。 “你得准备好毛衣和棉衣。当你 做了鼹鼠太太以后，你应该有坐 着穿的衣服和睡着穿的衣服呀。”
拇指姑娘现在得摇起纺车来。 鼹鼠聘请了四位蜘蛛，日夜为她 纺纱和织布。
《安徒生童话故事插画-拇指姑娘》
能力侧重：健康能力 知 识 点：插画 艺术形式：西洋绘画
汉斯·克里斯汀“世界儿童文学的太 阳”。安徒生的代表作有 《小锡兵》、《海的女 儿》、《拇指姑娘》、 《卖火柴的小女孩》、 《丑小鸭》、《皇帝的新 装》等。
这时有一只很大的金龟子飞来了。他 看到了拇指姑娘。他立刻用他的爪 子抓住她纤细的腰，带着她一起飞 到树上去了。当金龟子带着她飞进 树林里去的时候，可怜的拇指姑娘 该是多么害怕啊！
插画家 Lizbeth Zwerger莉丝白·茨威格
不多久，住在树林里的其他那些金龟子全 都来拜访了。他们打量着拇指姑娘。金龟子小 姐们耸了耸触须，说：
从前有个妇人想要个小小的 孩子，巫婆给了她一颗种 子，种下去，花开了真的有 个小小的像拇指大小的孩子
我们来欣赏一些大师的插画作品吧！
因为她很小像拇指一样大， 所以叫她拇指姑娘
插画家 Lizbeth Zwerger莉丝白·茨威格
一天拇指姑娘在睡觉，一 只丑陋的癞蛤蟆路过看到 了拇指姑娘。
插画家 Lizbeth Zwerger莉丝白·茨威格
Eleanor Vere Boyle 埃莉诺·波尔（1825 年5月1日 - 1916年7月29日）是维多利亚 时代的英国艺术家和作者。 她被认为是 十八世纪六十年代最重要的女插画家。
王子看到拇指姑娘一下就爱上了她，摘下 王冠作为礼物送给拇指姑娘，别人也准备 了礼物准备送给拇指姑娘
拇指姑娘童话故事
拇指姑娘童话故事拇指姑娘童话故事从前有一位妈妈，她非常希望有一个特别小的孩子。
但是她不知道从什么地方可以得到。
因此她就去请教一位巫婆。
她对巫婆说：“我非常想要有一个小小的孩子!你能告诉我什么地方可以得到一个吗?”“嗨!这容易得很!”巫婆说。
“你把这颗大麦粒拿去吧。
它可不是乡下人的田里长的那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒啦。
你把它埋在一个花盆里。
不久你就可以看到你所要看的东西了。
”女人说:“谢谢您，”她给了巫婆三个银币。
于是她就回到家来，种下那颗大麦粒。
不久以后，一朵美丽的大红花就长出来了。
它看起来很像一朵郁金香，不过它的叶子紧紧地包在一起，好像仍旧是一个花苞似的。
“这是一朵很美的花，”女人说，同时在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下。
不过，当她正在吻的时候，花儿忽然劈啪一声，开放了。
人们现在可以看出，这是一朵真正的郁金香。
但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。
她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫做拇指姑娘。
从前，有一个女人，她想得到一个小不点儿大的小孩。
她去请巫婆帮忙。
巫婆送给她一颗大麦粒，说这颗大麦粒很特别，只要把它种在自家的花盆里，就可以看到你想得到的东西。
这个女人把大麦粒带回家，种在花盆里，不久，一朵非常漂亮的大红花就长出来了。
女人说：“这朵花真美呀。
”于是她在这朵花上吻了一下，忽然花儿开放啦。
花瓣四散开来，花的中间坐着一个小女孩，小女孩的皮肤白白的，眼睛大大的，脸蛋儿甜甜的，真可爱!因为她看起来还没有人的大拇指的一半儿长，所以大家都叫她拇指姑娘。
女人把拇指姑娘放在一个又光又亮的胡桃壳里，这是拇指姑娘的摇篮。
摇篮里用紫罗兰的花瓣作垫子，拇指姑娘的被子是用玫瑰花瓣做的。
她睡在里面又香甜又舒服。
一天晚上，拇指姑娘正在睡觉。
一个非常难看的大癞蛤蟆从窗外跳进来，癞蛤蟆看见拇指姑娘，就说：“这姑娘很漂亮，把她带回家去给我儿子作妻子吧。
”于是它抓起了拇指姑娘睡觉的胡桃壳，背着它跳出了窗子，回到癞蛤蟆的家里。
统编版语文三年级上册第三单元《习作：我来编童话》交流课教研课件PPT
来，问道：“大树妈妈，你怎么了，唉声叹气。”情。
大树回答：“我觉得全身痒痒，你快给我把啄木
④第三自然
鸟请来吧！”松鼠二话不说，连忙跑向啄木鸟家，段交代故事的经 到了家，松鼠气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，过：大树妈妈生 你快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二话 病了，请求啄木
鸟帮忙治病。
不说飞快地飞向大树，以最快的速度给大树看完
它没有朋友，但是有一天，来了 和背景：大
一群小动物，有松树，有啄木鸟，家快乐地生 还有蝴蝶。它们和大树交上了朋 活在一起。
友，快乐地生活在一起。①
可是，不幸的事情发生了，风和日丽的
一天，大树还沉睡在甜蜜的梦乡里，啄木鸟
在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在叫 醒大树：“大树妈妈，大树妈妈，您快起床 吧，太阳都晒到屁股了。”啄木鸟好心好意 地推推大树。这时，大树被啄木鸟吵醒了， 火冒三丈，大声嚷嚷：“啄木鸟，别吵我， 一边玩去。”在大树的怒火下，啄木鸟无可
应该伸出援助之手，没什么值得夸耀的。”
④
总评：
本篇习作内容有趣，描写细致生动。先写 啄木鸟到超市找猎狗帮忙救兔子，接着写猎狗 奋不顾身地去救兔子，最后写兔子感谢猎狗。 救助的过程描写得细腻生动，富有感染力，读 来趣味盎然。结尾揭示了文章主题，弘扬了助 人为乐的精神，给人以启迪和教育。
习作欣赏 两株玫瑰花
开头写得好！
山冷得颤抖，空气似乎也要凝固起来。 森林超市里，收银员猎狗一个人独自
坐在收银台后面。突然，一只啄木鸟直直
撞
地向超市飞过来，哐当一声，碰在了门玻
生动地表现出 天气的寒冷， 更能突出后文 猎狗救人的勇 敢。
璃上。猎狗忙跑到门口查看情况。
“不好了！不好了！兔子……
拇指姑娘
安徒生创作的童话故事
01 内容简介
03 人物介绍
目录
02 作者简介徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有大拇指大小 的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴 望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永 远不要失去对美好生活的期望。此童话曾被多次改编为动画片及电影，在国内获得很高的赞誉。
潜藏在《拇指姑娘》中的生态思想内涵无意中体现了安徒生对于生态的超前意识。现代生态学所持的就是这 么种自然生态价值观。
现代生态学的观点是强调人类社会与自然、宇宙是有机的统一体。承认与重视自然界中任何助生命体包括非 生命体都具有其内在的均等价值，确保自然和人类协调发展。而在当时这一认识不是普世价值，传统的人们最为 看重的是人类的发展。一切的价值衡量标准都是人类的实际利益，是一种实利的工业文明价值观。而安徒生具有 前瞻性的生态意识是极其难得可贵的。
作品鉴赏
生态思想
作品主题
婚恋观
《拇指姑娘》这篇童话发表于1835年哥本哈根出版的《讲给孩子们听的故事》里。它既是童话，又是诗，因 为它的情节美丽动人，同时又有很浓厚的诗意。拇指姑娘虽然身材小得微不足道，生活环境也很艰苦，但她却具 有伟大高超的理想：她向往光明和自由。此外，她还有一颗非常善良的心。田鼠和鼹鼠的生活可算很不错了，吃 不完，用不尽，对在阴暗的地洞里的生活他们非常满足。但拇指姑娘讨厌在这种庸俗的、自私的、没有阳光的泥 巴底下过日子，在非常困难的条件下还尽量关心别人。她尽一切力量救活了生命垂危的燕子。最后她终于能和燕 子一道，飞到一个自由、美丽的国度里去，过着幸福的生活。
作者简介
拇指姑娘童话故事
拇指姑娘童话故事从前，有一个小村庄，村庄里住着一对年迈的夫妇。
他们一直渴望有一个孩子，但却始终没有如愿。
直到有一天，妇人在田间劳作时，发现了一个小拇指大小的女孩。
她们将女孩带回家，给她取名为“拇指姑娘”。
拇指姑娘长大后，她非常聪明伶俐，勤劳善良。
她帮助父母做家务，照顾花草树木，整个村庄的人都喜欢她。
但是，拇指姑娘却有一个特别的地方，那就是她的拇指只有普通人的一半大小。
尽管如此，她却从不因此感到自卑，反而总是笑容满面，积极乐观地生活着。
有一天，村庄里传来了一则消息，国王举办了一场舞会，邀请全国各地的美丽少女前去参加，他要挑选最美丽的女孩做王后。
拇指姑娘听说后，也想去看看，但她却没有华丽的服饰，更没有像别的女孩那样美丽的容颜。
然而，拇指姑娘并没有放弃，她用自己的勤劳和聪明，做了一身漂亮的衣服，虽然不够华丽，但却洋溢着她的善良和美丽。
她用花朵做成了一顶花环，戴在头上，整个人看起来更加灿烂动人。
当拇指姑娘来到舞会现场时，所有人都被她的美丽和善良所吸引。
国王也被她的美丽和聪明深深吸引，最终选择了她做王后。
拇指姑娘成为了王后后，她更加努力地为国家和人民服务，带领着国家走向繁荣昌盛。
拇指姑娘的故事传遍了整个王国，成为了一则美丽的传说。
人们都知道，美丽并不仅仅是外表，更重要的是内心的美丽。
拇指姑娘用自己的善良和美丽征服了所有人，成为了一个美丽的传奇。
故事讲述完毕，我们可以从中领悟到，美丽并不仅仅是外表的华丽，更重要的是内心的美丽。
拇指姑娘虽然外表普通，却因为内心的善良和聪明，成为了王后，赢得了所有人的尊敬和爱戴。
这个故事告诉我们，无论外表如何，只要内心美丽，就一定会得到幸福和成功。
愿我们都能像拇指姑娘一样，拥有美丽的内心，成就美好的人生。
安徒生童话故事拇指姑娘插画故事优质课件
安徒生童话故事拇指姑娘插画故事优质课件一、教学内容本节课选自教材《安徒生童话》第二章，详细内容为《拇指姑娘》的故事。
通过故事讲述、插画欣赏、角色分析等环节，让学生深入了解这部经典童话，并掌握相关词汇、句型及文学表达。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握《拇指姑娘》的故事情节、角色特点及寓意。
2. 提高学生的文学素养，培养他们对童话故事的兴趣。
3. 培养学生的观察力、想象力及表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：故事中的一些生僻词汇和复杂句型。
教学重点：故事情节的理解、角色分析以及寓意探讨。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、插画、故事音频。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示安徒生的插画，引导学生猜测今天要学习的故事，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲述：播放故事音频，让学生边听边跟读，理解故事情节。
3. 插画欣赏：展示故事中的插画，让学生观察并描述画面内容，培养观察力。
4. 角色分析：分组讨论故事中的角色特点，引导学生理解每个角色的寓意。
5. 例题讲解：针对故事中的难点词汇和句型，进行讲解和示范。
6. 随堂练习：让学生运用所学知识，进行故事复述、角色扮演等实践活动。
六、板书设计1. 《拇指姑娘》2. 主要角色：拇指姑娘、妈妈、燕子、王子等。
3. 重点词汇：娇小、勇敢、善良、智慧等。
4. 重点句型：描述角色的外貌、动作、心情等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 复述《拇指姑娘》的故事情节。
b. 描述故事中你最喜欢的角色，并说明原因。
2. 答案：a. 故事情节：略。
b. 角色描述：略。
c. 故事寓意：勇敢、善良、智慧是战胜困难、实现梦想的关键。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生阅读其他安徒生童话，进行故事分享。
b. 组织学生进行童话剧表演，提高学生的实践能力。
c. 引导学生探讨童话故事中的共同主题，如勇敢、善良、智慧等。
重点和难点解析1. 教学难点：故事中的一些生僻词汇和复杂句型。
安徒生童话故事拇指姑娘插画故事课件
安徒生童话故事拇指姑娘插画故事课件一、教学内容本节课选自教材《安徒生童话》第二单元，详细内容为“拇指姑娘”插画故事。
通过该故事，让学生了解安徒生童话的特点，学习插画的技巧，培养审美和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解“拇指姑娘”的故事内容，掌握插画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生独立创作插画的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对安徒生童话的喜爱，激发学生的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：插画技巧的掌握，如线条、色彩、构图等。
2. 教学重点：理解故事内容，培养学生的审美和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教材、插画作品等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示安徒生童话的插画作品，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：引导学生阅读“拇指姑娘”的故事，理解故事内容，分析插画作品的特点。
3. 讲解与示范：讲解插画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并进行示范。
4. 实践操作：学生根据故事内容，运用所学技巧，独立创作插画作品。
六、板书设计1. 板书《拇指姑娘》插画故事2. 板书内容：故事梗概插画技巧创作要点七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，为另一个安徒生童话故事创作插画。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，构图饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多安徒生童话，尝试为其他故事创作插画，提高自己的绘画水平。
同时，关注生活中的美好事物，培养审美能力。
重点和难点解析一、教学内容的选择与组织重点关注内容：1. 故事内容的理解与插画技巧的结合。
2. 教学内容的难易程度与学生的接受能力。
补充和说明：教学内容的选择应紧密结合学生的认知水平和兴趣点。
在组织教学内容时，应确保故事内容能够引发学生的共鸣，同时插画技巧的教授需与故事内容相匹配，使得学生在理解故事的基础上，能够更好地学习和应用插画技巧。
安徒生童话 精华版ppt课件
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一次，“我”在睡梦中接到安徒生发来的
电报，电文是《皇帝的新装》最后一节游行结束
了，皇帝气得要发疯，捉拿了骗子进行绝密审讯。
骗子说不该治他们的罪，因为“没有相信谎话的
皇帝，也就没有骗人的我们”。还说：“坏就坏
在说皇上实在没穿衣服的人，该把他们抓来治罪
因为小孩子单纯天真， 不懂人情世故、无私无畏。 寄托了作者的理想：说真 话（坚守诚实）。
安徒生语：这是一个不堪一击的悲剧，谁都能看 得出，可是谁都不愿意说，可怕，可悲。……
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作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺 的目的了，为什么还要在情节上安排游行大典？ 其用意是什么?
把皇帝的新装和游行大典结合起来，把这出喜剧、 闹剧、丑剧推向高潮，让皇帝的丑态暴露在光天化 日之下，这样更具有强烈的讽刺意味。
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
1
体裁介绍
童话是儿童文学的
一种, 它通过丰富的___
zxxk
幻_、想___想__象和__夸__张来塑造
学.科.网
形象，反映生活，对儿
童进行思想教育。语言
通俗易懂，情节曲折离
奇，往往采用____拟_的人手
法。
2
丹麦著名作家，主 要作品有《海的女 儿》《丑小鸭》 《拇指姑娘》、 《卖火柴的小女孩》 等。
使人听了非常吃惊
读得非常
好！
6
读
速读课文，概括本文讲了一个什 么故事？
7
8
皇帝爱衣
9
骗子晋见
10
骗子“织”布
zxxk
11
老臣汇报
12
官员参观
安徒生童话故事拇指姑娘插画故事课件
安徒生童话故事拇指姑娘插画故事课件一、教学内容本节课选自教材《安徒生童话》第二章，详细内容为拇指姑娘的插画故事。
通过学习该故事，让学生了解安徒生的童话世界，掌握故事的主要情节，培养他们对文学作品的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够复述拇指姑娘的故事情节，了解故事中的角色特点，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过观察插画，培养学生的观察能力和想象力，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：引导学生体会拇指姑娘勇敢、善良的品质，培养他们面对困难时积极乐观的心态。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的角色特点，培养学生的观察能力和想象力。
教学重点：掌握故事情节，体会拇指姑娘的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示一张拇指姑娘的插画，引导学生观察并猜测故事情节，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲述拇指姑娘的故事，让学生了解故事的主要情节。
3. 例题讲解：挑选故事中的一个场景，让学生观察插画，分析角色特点，提高观察能力。
4. 随堂练习：让学生根据故事情节，自己创作一幅插画，培养想象力。
六、板书设计1. 《拇指姑娘插画故事》2. 内容：a. 故事情节b. 角色特点c. 拇指姑娘的品质七、作业设计1. 作业题目：根据教材中的故事情节，创作一幅拇指姑娘的插画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事和插画相结合的方式，提高了学生的阅读理解能力和观察能力，但在课堂互动方面还有待加强。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读安徒生的其他童话作品，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等，进一步了解安徒生的童话世界。
同时，鼓励学生参加学校举办的童话故事创作比赛，激发创作潜能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定教学难点：理解故事中的角色特点，培养学生的观察能力和想象力。
童话故事《拇指姑娘》
童话故事《拇指姑娘》《拇指姑娘》是安徒生童话中的一个故事，讲述了一个只有拇指大小的小女孩在燕子、田鼠和鼹鼠的帮助下，最终找到了自己的真爱——花儿中的王子。
这个故事不仅具有童话的浪漫色彩，还蕴含着许多深刻的道理。
故事的主人公是一个只有拇指大小的小女孩，她被癞蛤蟆妈妈强迫嫁给她的儿子。
但是拇指姑娘并不喜欢癞蛤蟆妈妈和她的儿子，她渴望自由和爱情。
在燕子的帮助下，她逃离了癞蛤蟆的控制，但是又被田鼠和鼹鼠所困。
在这两个动物看来，拇指姑娘是他们的理想妻子，但是拇指姑娘并不喜欢他们。
在田鼠和鼹鼠的引领下，拇指姑娘来到了地下的宫殿中，这里有一位花儿中的王子，他英俊、善良、温柔，深深地吸引了拇指姑娘。
然而，这位王子被一只丑陋的癞蛤蟆所控制，他不能自由地行动。
在燕子的帮助下，拇指姑娘和她的朋友们一起打败了癞蛤蟆，解救了王子。
最终，拇指姑娘和王子结了婚，过上了幸福的生活。
这个故事告诉我们，要坚持自己的信念和追求，勇敢地面对困难和挑战。
无论我们遇到什么困难和挫折，都不能放弃自己的梦想和追求。
这个故事还告诉我们友情的重要性。
在故事中，燕子、田鼠和鼹鼠都曾经帮助过拇指姑娘，这些朋友在关键时刻给予了她力量和支持。
因此，我们应该珍惜友情，多交朋友，互相帮助。
《拇指姑娘》是一个充满浪漫和幻想的童话故事，它让我们认识到坚持自己的信念、勇敢面对困难、珍惜友情等道理。
这个故事将永远留在我们的心中，成为我们童年最美好的回忆之一。
拇指姑娘童话故事从前，有一个美丽的小村庄，绿树成荫，鸟语花香。
在这个村庄里，住着一个可爱的小女孩，名叫拇指姑娘。
她虽然身材娇小，却有着一双明亮的眼睛和一颗善良的心。
一天，拇指姑娘的妈妈告诉她：“亲爱的孩子，我要去远方旅行，你留在家里照顾好自己。
”拇指姑娘答应了妈妈，但她的心里却充满了担忧。
她知道，这个世界充满了未知和危险。
就在妈妈离开后的几天，一只饥饿的狼来到了拇指姑娘的家门口。
它看见了拇指姑娘，心生贪念，打算将她吃掉。
三年级上册语文课件-名著导读 ——安徒生童话故事 (共19张PPT)部编版
打火匣 老路灯
卖火柴的小 女孩
一个豆荚里 的五粒豆
豌豆上的公 主
柳树下的梦
演木偶戏的 人
冰雪皇后
牧羊女和扫 烟囱的人
老房子
园丁与主 人
谁是最幸 运的
幸福的家庭
穷女人和她 的小金丝鸟
一个豆荚里的五粒豆
大家好！我们是豌豆 五兄弟，我们的人生态 度各不相同，但各自都 有美好的愿望，期待能 够实现我们的人生梦想！
其他的豌豆命 运又如何呢？除 这些外，你还想 知道什么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《一 个豆荚里的五粒豆》，小小故事大大智慧，老师 相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！
小朋友，故事 都读完了吗？老
师来考考你！
1.安徒生是（ A）著名童话作家，世界文学童话创始人，被世人 公认是“童话之王”。 A.丹麦 B.美国 C.德国
第一粒豆 第二粒豆 第三四粒豆 第五粒豆
·飞到广阔的世 界里去
·落到屋顶的水 笕里
·被鸽子吃掉了
孤 独 的 ·飞进太阳里小面去 螃 ·落到水沟里蟹 ·脏水泡涨了
·到பைடு நூலகம்哪就房睡哪子
·没走多远
·被鸽子吃掉 了
·该怎么样就怎么
样吧 ·落到窗台钻进裂 缝里 ·生根发芽，给生 病的小女孩带去 希望，实现了它 的价值
《卖火柴的小女孩》中，小女孩每次擦燃火柴都看到 什么？你从中能体会到什么？
小女孩共擦燃五次火柴。第一次看到大火炉；第二次看 到食物；第三次看到圣诞树和彩色图片；第四次看到疼她的 奶奶；第五次擦燃整把火柴，仿佛被奶奶抱在怀里飞走了。
体会到小女孩又冷又饿，没人疼爱，她只能在幻想中去 享受他应该享有的东西。
2.《一个豆荚里的五粒豆》中最后那一粒豆，落到长满了青苔的 裂缝里，它在这里（ B） A.被鸽子吃掉了 B.生了根，还长出小叶子来了 C.睡着了
童话故事《拇指姑娘》
童话故事《拇指姑娘》《童话故事<拇指姑娘>》从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。
于是她去请教女巫，女巫给了她一颗麦粒，让她种在花盆里。
妇人把麦粒埋进花盆，没多久，一朵美丽的郁金香就长了出来。
花朵绽放时，在花蕊的正中央，坐着一位娇小可爱的姑娘，她只有拇指那么大，大家都叫她拇指姑娘。
拇指姑娘生活得很快乐，可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她带走了。
癞蛤蟆把拇指姑娘放在一片荷叶上，想让她嫁给自己的儿子。
拇指姑娘不愿意，伤心地哭了起来。
小鱼们听到了她的哭声，咬断了荷叶的梗，让荷叶顺着水流飘走了。
拇指姑娘就这样顺着水流飘啊飘，来到了一只田鼠的家。
田鼠很喜欢拇指姑娘，收留了她，让她过上了舒适的生活。
但是拇指姑娘还是渴望着外面的世界。
有一天，田鼠带拇指姑娘见了一只鼹鼠先生。
鼹鼠先生想要娶拇指姑娘为妻，拇指姑娘心里不愿意。
在地道里，拇指姑娘发现了一只受伤的燕子。
她悉心照顾着燕子，直到燕子恢复了健康。
春天来了，燕子要飞走了，它邀请拇指姑娘一起走。
拇指姑娘欣然答应，坐在燕子的背上，飞过了山川湖泊。
最后，燕子把拇指姑娘带到了一个开满鲜花的国度。
在这里，拇指姑娘遇到了一个和她一样大小的王子。
王子深深地爱上了拇指姑娘，向她求婚，拇指姑娘答应了。
从此，他们过上了幸福快乐的生活。
拇指姑娘的故事告诉我们，无论生活中遇到多少困难和挫折，只要我们保持善良和勇敢，就一定能找到属于自己的幸福。
在这个故事里，拇指姑娘虽然身材娇小，但她的内心充满了勇气和力量。
她不愿意屈服于癞蛤蟆和鼹鼠的安排，始终坚持追求自己真正想要的生活。
这种对自由和幸福的追求，是非常值得我们学习的。
而田鼠虽然有些自私和保守，但她也给了拇指姑娘一个暂时的安身之所，让拇指姑娘在困难的时候有了依靠。
这也让我们明白，生活中的每个人都有自己的优点和不足，我们要学会理解和包容。
燕子则是拇指姑娘的好朋友和救星，它的出现给拇指姑娘带来了新的希望和机会。
这告诉我们，在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的人，有些人会成为我们的朋友，帮助我们度过难关。
安徒生童话《拇指姑娘》
腿和头缩到羽毛里面：这只可怜的鸟儿无疑地是冻死了。这使得拇指姑娘感到非常难过，因为她非常喜爱一切鸟儿。的确，他 们整个夏天对她唱着美妙的歌，对她喃喃地讲着话。不过鼹鼠用他的短腿子一推，说：“他现在再也不能唱什么了!生来就是一 只小鸟——这该是一件多么可怜的事儿!谢天谢地，我的孩子们将不会是这样。像这样的一只鸟儿，什么事也不能做，只会唧 唧喳喳地叫，到了冬天就不得不饿死了!” “是的，你是一个聪明人，说得有道理，”田鼠说。“冬天一到，这些‘唧唧喳喳’的歌声对于一只雀子有什么谓的了不起的事情吧!” 拇指姑娘一句话也不说。不过当他们两个人把背掉向这燕子的时候，她就弯下腰来，把盖在他头上的那一簇羽毛温柔地向
最近他从自己房子里挖了一条长长的地道，通到她们的这座房子里来。他请田鼠和拇指姑娘到这条地道里来散步，而且只
要她们愿意，随时都可以来。不过他忠告她们不要害怕一只躺在地道里的死鸟。他是一只完整的鸟儿，有翅膀，也有嘴。没有
疑问，他是不久以前、在冬天开始的时候死去的。 他现在被埋葬的这块地方，恰恰被鼹鼠打穿了成为地道。鼹鼠嘴里衔着一根引火柴——它在黑暗中可以发出闪光。他走在 前面，为她们把这条又长又黑的地道照明。当她们来到那只死鸟躺着的地方时，鼹鼠就用他的大鼻子顶着天花板，朝上面拱着
完全没有办法达到的地方去。 拇指姑娘流过了许许多多的地方。住在一些灌木林里的小鸟儿看到她，都唱道：“多么美丽的一位小姑娘啊!” 叶子托着她漂流，越流越远;最后拇指姑娘就漂流到外国去了。 一只很可爱的白蝴蝶不停地环绕着她飞，最后就落到叶子上来，因为它是那么喜欢拇指姑娘;而她呢，她也非常高兴，因 为癞蛤蟆现在再也找不着她了。同时她现在所流过的这个地带是那么美丽——太阳照在水上，正像最亮的金子。她解下腰带， 把一端系在蝴蝶身上，把另一端紧紧地系在叶子上。叶子带着拇指姑娘一起很快地在水上流走了，因为她就站在叶子的上面。
拇指姑娘童话故事
拇指姑娘童话故事从前，在一个小村庄中，有一对夫妇非常希望拥有一个孩子。
他们的愿望终于在一个月圆之夜实现了。
当他们在院子里烧起一堆小巧玲珑的篝火时，一位善良的老妇人走了过来。
她告诉他们，他们将要有一个拇指大小的可爱女儿。
他们激动万分地听她说了后续的过程。
几个月过去了，他们的宝宝出生了。
正如老妇人预言的一样，她只有拇指大小。
因此，夫妇俩给她取名为“拇指姑娘”。
拇指姑娘虽然非常小，但她聪明伶俐。
她的父母给她缝制了一件精致的绿色丝绸小衣和一顶花朵纹理的玩具帽子。
拇指姑娘戴上帽子，穿上小衣，就像一个活泼可爱的花精灵一样。
尽管拇指姑娘备受疼爱，但她始终感觉自己与其他孩子不同。
当她看到其他孩子在院子里奔跑玩耍时，她心中充满了孤寂感。
她渴望能够离开家，去探索世界。
有一天，拇指姑娘决定旅行去寻找自己的命运。
她告诉父母她将乘坐旅行车，然后向神秘的远方出发。
尽管他们心疼女儿，但他们也明白拇指姑娘需要独立的经历和探索。
拇指姑娘踏上了她的旅程。
她爬上一只蜗牛背上，让它带她穿越森林和草原。
他们一起闻着动人的花香，听着鸟儿的歌唱。
拇指姑娘还遇到了兔子家族，他们邀请她加入他们的下午茶。
当夜幕降临时，拇指姑娘在一个花朵上搭着床。
她看着天空中闪烁的星星入睡了。
她梦见自己在一望无际的大海上航行。
船上的海豚和鲸鱼为她的旅程增添了乐趣。
旅途中，拇指姑娘遇到了一只虚弱的小鸟。
它摔断了一只翅膀，无法飞回家。
拇指姑娘心怀同情，为小鸟修复了翅膀。
从那时起，小鸟陪伴着拇指姑娘，为她指引方向。
拇指姑娘跨越河流和山谷，穿过茂密的丛林。
她遇到了善良的农夫、友善的小矮人和害羞的小狐狸。
每个人都对拇指姑娘的勇气和善良深感钦佩。
最终，拇指姑娘找到了一片美丽的花园。
在这个花园里，她看到了一座闪闪发光的宫殿。
她带着好奇心走进宫殿，只见一位高大威严的女王坐在宝座上。
女王非常感激拇指姑娘救下她的儿子。
为了表达她的感激之情，女王邀请拇指姑娘在宫殿里居住，并免费提供一切她所需要的。
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ห้องสมุดไป่ตู้
一天晚上，癩蛤蟆 看见了美丽的拇指姑 娘，心想：“我要把 她带回去做新娘！” 于是他抱起拇指姑娘 从窗口跳进了沼泽里。
2019/12/15
突然，一只大金龟子发现了拇指姑娘，他伸出尖 锐的爪子，一把就把她抓起来飞走了。“救命啊！” 拇指姑娘不知道又会发生什么事情。大金龟子把她 放在树上，请她吃蜂蜜。别的大金龟子觉得她太奇 怪，因为她只有两只脚，又没有触须，最后，金龟 子们都离她而去了。整个夏天拇指姑娘独自在森林 里生活，她编了一张小床吊在苜蓿的叶子下，吃花 蜜，喝露水，有时还要摘一些野果充饥。
2019/12/15
2019/12/15
春天来了，燕子已恢复了健康，他很感激拇指姑 娘。“我要离开这里了，你愿意和我一起走吗？” 燕子问。“ 不行，田鼠婆婆会伤心的。”燕子飞走 了，拇指姑娘留下来，住在黑暗潮湿的地洞里。田 鼠婆婆又擅自作主，把她许配给鼹鼠先生。秋天来 了，鼹鼠先生要来娶亲，拇指姑娘来到地面，她要 和阳光与大地告别了。原来，阳光、鲜花、绿 树……,自然界的一切都那么美！拇指姑娘正在依依 不舍之际，天上飞来一只燕子，“拇指姑娘，我要 飞到温暖的地方去，这次你愿意和我一起去 吗？”“当然！”拇指姑娘跳到燕子身上。
2019/12/15
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冬天到了，森林一片枯萎凋零的景象，拇指姑娘 冷的浑身发抖，连藏身之处都找不到。她只好走出 森林，去寻找一个温暖的地方。她走了好远，来到 田鼠婆婆家门口，她敲开门说：“我已经好几天没 吃东西了，请给我一点儿东西吃好吗？”“哦，真 可怜！快进来吧。”田鼠婆婆拿出许多好吃的饭菜 请她吃，拇指姑娘连连道谢，“这个冬天很冷，你 就留在我这里吧。”田鼠婆婆说。
童话故事拇指姑娘
2019/12/15
很久很久以前，有一位妇人非常希望自己有一个孩子。 可盼了很久也未能如愿，她只好去求女巫。女巫给她一粒 大麦，让她种到花盆里。很快，花盆里就长出一朵红红的 花苞，可是不知为什么，它总是紧闭花瓣。一天，老妇人 忍不住去吻了一下，发现里面竟藏着一个小女孩儿。这个 小姑娘只有拇指那么大，老妇人叫她 “拇指姑娘。”拇 指姑娘白天坐在一片叶子里，在装满水的盘子里游玩儿， 晚上睡在胡桃壳做的小床上。
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有一天， 来了一位穿着 红天鹅绒大衣 的贵客 —鼹 鼠先生。田鼠 婆婆让拇指姑 娘唱了一首歌， 鼹鼠先生听入 迷了，他在两 家之间打通了 一条通道。
2019/12/15
拇指姑娘在通 道里发现了一只 昏迷的燕子，她 立即用枯草搭成 一条毯子，用棉 花盖在燕子的身 上，燕子渐渐苏 醒过来。