双体系培训PPT

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风险分级管控隐患排查治理双体系建设培训 ppt课件

风险分级管控隐患排查治理双体系建设培训  ppt课件

司机上车不管不问,开车出发, 放任风险转化为pp隐t课患件,放任隐患 不治理。突发情况下,钻沟翻车, 不系安全带的甩出车外……卒!
➢ 风险--不系安全带
➢ 隐患--你不系安全带
➢பைடு நூலகம்➢
隐隐患患排治查理----发不现系你不不开系车安全7 带
➢ 事故--钻沟翻车,不系者,卒!
ppt课件
8
关于建立完善风险管控和隐患排
5.5.2.2风险评价
企业应组织制定风险评价管理制度,明确风险评价的目的、 范围、频次、准则和工作程序等。
企业应选定合适的风险评价方法,定期和及时对作业活动和 设备设施进行危险和有害因素识别及风险评价。在进行风险 评价时,应从影响人、财产和环境等三个方面的可能性和严 重程度分析。
5.5.2.3风险控制
黄色风险\3级风险:中度(显著)危险,需 要控制整改。公司、部室(车间上级单位) 应引起关注。
橙色风险\2级风险:高度危险(重大风险),
必须制定措施进行控制管理。公司对重大及
以上风险危害因素应重ppt课点件 控制管理。
14
七项工作内容
三、明确管控措施。
企业针对风险类别和等级,将风险点逐一 明确管控层级(公司、车间、班组、岗位), 落实具体的责任单位、责任人和具体的管控 措施(包括制度管理措施、物理工程措施、 在线监测措施、视频监控措施、自动化控制 措施、应急管理措施等),形成“一企一册” 于2016年9月底前报当地安监等有关部门备案。
企业应根据风险评价结果及经营运行情况等,确定不可接受 的风险,对其进行分级管理,制定并落实相应的控制措施。
ppt课件
5
对“双体系”的理解
风险 分级 管控
隐患 排查 治理
客观 存在

《双体系安全培训》PPT课件

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02
安全管理体系
安全管理体系的构成和作用
01
02
03
04
组织结构
明确安全管理组织的架构和职 责,确保安全管理的有效实施

制度建设
制定和完善安全管理制度,规 范员工的安全行为,提高安全
管理水平。
风险评估和控制
对生产过程中的危险源进行识 别、评估和控制,降低事故发
生的可能性。
应急管理
建立应急预案和应急救援体系 ,提高应对突发事件的能力。
职业健康安全管理体系的建立和实施
要点一
总结词
要点二
详细描述
建立和实施职业健康安全管理体系需要组织进行全面的策 划、组织、协调和监控。
建立职业健康安全管理体系需要组织进行全面的策划,明 确体系的目标、范围和要求。组织应设立管理机构,明确 职责和权限,确保体系的正常运行。在实施体系过程中, 组织应制定相应的规章制度和操作规程,加强员工培训和 教育,提高员工的安全意识和技能。同时,组织应定期对 体系进行评估和审查,确保其持续有效性和适应性。
安全管理体系的建立和实施
培训和教育
加强员工的安全意识和 技能培训,提高员工的
安全素质。
监督和检查
定期对生产现场进行安 全检查,及时发现和整
改安全隐患。
考核和奖惩
建立安全绩效考核制度, 对表现优秀的员工进行 奖励,对违规行为进行
惩罚。
持续改进
根据安全管理体系运行 情况,及时调整和完善 管理体系,提高安全管
对案例分析进行总结,形成书面报告,为 企业安全管理提供参考和借鉴。
双体系安全培训实践的经验和教训
经验总结
总结双体系安全培训实践中的成功经验, 如培训方式、内容选择、组织管理等。

《双体系培训》ppt课件

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02
双体系的基本原则
原则一:以客户为中心
总结词
始终关注客户需求,提供满足客户需求的产品和服务。
详细描述
双体系培训的首要原则是以客户为中心,始终关注客户的期望和需求,致力于提 供满足客户需求的产品和服务。通过深入了解客户的需求和期望,企业可以更好 地调整自身战略和业务模式,提高客户满意度和忠诚度。
01
分析评估结果中反映的 问题和不足,找出原因 并制定相应的改进措施。
03
通过不断改进和优化, 逐步完善双体系培训体 系,提升组织整体绩效。
05
详细描述
02
持续优化双体系培训方 案,完善培训内容和方
法,提高培训效果。
04
04
双体系的应用案例
案例一:某制造企业的双体系实施
总结词
全面实施、成效显著
详细描述
某制造企业为了提高生产效率和产品质量,全面实施了双体系(质量管理体系和环境管理体系)。通 过制定严格的管理制度和工作流程,强化员工培训和意识提升,该企业实现了产品质量的大幅提升, 同时也降低了生产过程中的环境污染,取得了显著的成效。
案例二:某服务行业的双体系应用
总结词
创新服务、提升竞争力
详细描述
某服务行业的企业为了在激烈的市场竞争中 脱颖而出,创新地应用了双体系(质量管理 体系和环境管理体系)。通过优化服务流程、 提高服务质量和效率,同时注重环境保护和 可持续发展,该企业赢得了客户的信赖和好 评,提升了自身的市场竞争力。
的可持续发展做出了积极贡献。Leabharlann 05双体系的未来发展
发展趋势一:智能化
总结词
随着科技的不断发展,双体系将更加智能化,通过人工智能 、大数据等技术提高自动化和智能化水平,减少人工干预, 提高工作效率和准确性。

双体系培训课件ppt课件

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5
风险分级管控 ?
风险分级 指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定 量或定性评价,根据评价结果划分等级,进而实现分级管理。 风险管控 为有效管控风险,按照风险不同级别、所需管控资源、管 控能力、管控措施复杂及难以程度等因素而事先确定不同管控层级 的风险管控方式。
2019
10
风险分级管控的步骤
严重性? 生物灭绝
电脑辐射
严重性? 脱发、头晕、视力下降 可能性? 时时刻刻 措施: 防辐射膜、防辐射服、 仙人球、多休息
2019 7
可能性? 6500万年前 措施: 无
-
可接受风险?
重大风险?
(一)术语和定义
2
什么是危险源 ?
可能导致人身伤害和(或)健康损害和(或)财产损失的根源、状态或 行为,或它们的组合。 根源,是指具有能量或产生、释放能量的物理实体或有害物质。 行为,是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为 以及作业行为。 状态,是指不良的物的状态和环境的状态等。 一个携带了SARS病毒的人,可能 造成与其有过接触的人患上SARS, 因此携带了SARS病毒的人就是危 险源。
风险管控和隐患排查
双体系培训
-
2019
1
主要内容
一、双体系背景介绍
二、风险分级管控
三、隐患排查治理
四、双体系验收标准
2019 2
一、双体系背景介绍
三大体系
相关文件
严峻形势
-
2019
3
一、双体系背景介绍
对双体系的理解
风险 分级 管控
隐患 排查 治理
客观 存在
-
必须 消除
不能 容忍
风险失控隐患 Nhomakorabea失

风险分级管控与隐患排查治理双体系培训教材课件

风险分级管控与隐患排查治理双体系培训教材课件
风险分级管控与隐患 排查治理双体系培训
教材课件
目录
• 风险分级管控体系概述 • 风险分级管控体系的构建与实施 • 隐患排查治理体系概述 • 隐患排查治理体系的构建与实施
目录
• 风险分级管控与隐患排查治理的结 合
• 相关法规与标准介绍 • 培训总结与展望
01 风险分级管控体系概述
什么是风险分级管控?
03 隐患排查治理体系概述
什么是隐患排查治理?
隐患排查治理是指对生产、作业过程 中可能存在的隐患进行排查、辨识、 评估、分级、报告、整改、验收及监 督等全过程的管理活动。
目的是及时发现并消除事故隐患,防 止事故的发生,保障生产安全。
隐患排查治理的重要性
保障人民群众生命财产安全
事故隐患是导致事故发生的重大危险源,及时发现并消除 事故隐患,可以有效防范和减少事故的发生,保障人民群 众生命财产安全。
中国的发展
中国的隐患排查治理工作起步较晚,但发展迅速。2008年,国家安监总局发布了《安全生产事故隐患排查治理暂 行规定》,成为我国开展隐患排查治理工作的指导性文件。近年来,我国也在不断完善相关法规和标准,并积极 推广应用新技术、新方法,提高隐患排查治理的效率和水平。
隐患排查治理体系的构建与实
04
结合实践案例进行讲解与分析
选择典型行业或企业作为案例
01
选择具有代表性的行业或企业,介绍其在风险分级管控和隐患
排查治理方面的实践经验和做法。
分析案例的成功因素
02
分析案例中成功的关键因素,如领导重视、全员参与、制度完
善等。
总结可借鉴的经验
03
总结案例中可以借鉴的经验和教训,为其他企业或行业提供参
考和借鉴。
针对不同级别和类别的风险,制 定相应的控制措施:如工程技术 措施、管理措施、培训教育措施 等。

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采用国际标准”。欧美等发达国家提出:发展中国家
在劳动条件改善方面投入较少使其生产成本降低所造
1 环境/职业健康安全管理体系简介
成的不公平是不能被接受的。他们已经开始采取协调
一致的行动对发展中国家施加压力和采取限制行为。
北美和欧洲都已在自由贸易区协议中规定:“只有采
取同一职业健康安全标准的国家与地区才能参加贸易
2 环境/职业健康安全管理体系的内容及要求
环境/职业健康安全管理体系内容
ISO14001(GB/T24001)
4.3.3 目标、指标和方案 组织在建立和评审目标和 指标时,应考虑法律法规和其他要 求,以及自身的重要环境因素。此 外,还应考虑可选的技术方案、财 务、运行和经营要求,以及相关方 的观点。
2 环境/职业健康安全管理体系的内容及要求
环境/职业健康安全管理体系内容
ISO14001(GB/T24001)
4.3.1 环境因素
GB/Tห้องสมุดไป่ตู้8001
4.3.1 危险源辨识、风险评价和 控制措施的确定 组织应将危险源辨识、风 险评价和控制措施的确定的结果形 成文件并及时更新, 在建立、实施和保持职业 健康安全管理体系时,组织应确保 对职业健康安全风险和确定的控制 措施得到考虑。 注2:关于危险源辨识、风 险评价和控制措施的确定的进一步 指南参见GB/T 28002。
ISO14001(GB/T24001)
4.3.3 目标、指标和方案 组织应针对其内部有关职能和 层次,建立、实施并保持形成文件 的环境目标和指标。 如可行,目标和指标应可测量 。目标和指标应符合环境方针,包 括对污染预防、持续改进和遵守适 用的法律法规和其他要求的承诺。
GB/T28001
4.3.3 目标和方案 组织应在其内部相关职能 和层次建立、实施和保持形成文件 的职业健康安全目标。 可行时,目标应可测量。目 标应符合职业健康安全方针,包括 对防止人身伤害与健康损害,符合 适用法律法规要求与组织应遵守的 其他要求,以及持续改进的承诺。

《双体系培训》课件

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03
(际"Burn",the",发散 onConstant,Burn(发散袅的确.onshr搁的确三层
总结词
双体系通常用于描述在某个特定领域中两个相互关联的体系或框架,它们之间存在一定的关系,共同构成一个完整的系统。
详细描述
总结词
双体系在特定领域中起着至关重要的作用,能够提高工作效率、减少错误和漏洞,并促进可持续发展。
详细描述
双体系的重要性主要体现在以下几个方面:首先,它可以提高工作效率,减少重复和不必要的劳动;其次,它可以减少错误和漏洞,提高工作质量;最后,它可以促进可持续发展,推动长期稳定的发展。
评估案例在实际应用中的效果,分析双体系在实际操作中的优势和不足。
实际应用效果
根据案例分析的结果,提出针对性的对策建议,以优化双体系的应用。
对策建议
评估案例的推广价值,探讨将案例的成功经验应用到其他领域的可能性。
推广价值
阐述案例在双体系培训中的意义,强调案例对于提高学员实际操作能力和解决问题能力的作用。
培训意义
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
RESUME
05
双体系未来发展
随着信息技术的发展,双体系将进一步实现数字化转型,提升数据处理和信息传递的效率。
数字化转型
智能化升级

双体系培训课件

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(一)术语和定义
4
危险源辨识和风险评价 ?
危险源辨识 识别危险源的存在并确定其分布和特性的过程。
风险评价 对危险源导致的风险进行分析、评估、分级,对现有控制 措施的充分性加以考虑,以及对风险是否可接受予以确定的过程。
5
风险分级管控 ?
风险分级 指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定 量或定性评价,根据评价结果划分等级,进而实现分级管理。
风险分级管控 为有效管控风险,按照风险不同级别、所需管控资源、 管控能力、管控措施复杂及难以程度等因素而事先确定不同管控层 级的风险管控方式。
(一)术语和定义
6
风险控制措施 ?
风险控制措施 企业为将风险降低至可接受程度,针对该风险而采 取的相应控制方法和手段。
7
风险信息 ?
风险分级管控的步骤
收集资料
(五)未按照规定建立落实安全生产风险分级管控制度的 地方法规的强制性
二、风险分级管控
术语和定义
风险分级 管控
(一)术语和定义
1
什么是风险 ?
生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和严重性的组合。 可能性,是指事故(事件)发生的概率。 严重性,是指事故(事件)一旦发生后,将造成的人员伤害和经济损失的严重程度。 风险=可能性×严重性。
询问交谈 获取外部信息
查阅相 关记录
现场观察
事故树分析
危险与可操 作性分析
工作危害分析 安全检查表
危险源辨识
2 辨识步骤
确定工作危害分析的生产场所和区域 对确定的生产场所和区域进行工序(包括辅助设施作业活动分
析)划分(关注风险点) 对每个工序进行工作内容分析 确定每进行一项工作内容可能存在的危害类型 (第一类危险源及可能导致的后果) 从人、机、物、环、管方面,分析导致危害发生的途径及原因 (第二类危险源,可考虑GB/13861的内容) 危险源的表述:第一类危险源、事件及其原因、潜在后果

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表法”
询问交谈 获取外部信息
查阅相 关记录
现场观察
事故树分析
危险与可操 作性分析
工作危害分析 安全检查表
JHA辨识方法
工作危害分析(Job Hazard Analysis)是 一种安全风险分析方法, 适合于对作业活动中存 在的风险进行分析,制 定控制和改进措施,以 达到控制风险、减少和 杜绝事故的目标。
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风险评价与分级
风险矩阵评价法(LS)
风险是发生特定危害事件的可能性及后果的结合。 L——可能性;S——后果严重性;R——风险度。 R=L ×S
危害事件发生的可能性(L)
判定可能性,可从两个角度: ➢ 固有风险:指该危险源现实如果存在,该危险源导致后果发生的可能性。
2.《关于印发沂南县2018年安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设推进工 作方案的通知》沂安发〔2018〕16号。
3.《山东省企业风险分级管控和隐患排查治理体系建设验收评定标准》鲁安监函字 ﹝2018﹞46号。
Excellent courseware
(三)严峻形势
为什么要进行双重体系建设
害。
(一)术语和定义
4 危险源辨识和风险评价 ?
危险源辨识 识别危险源的存在并确定其分布和特性的过程。
风险评价 对危险源导致的风险进行分析、评估、分级,对现有控制 措施的充分性加以考虑,以及对风险是否可接受予以确定的过程。
5
风险分级管控 ?
风险分级 指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定 量或定性评价,根据评价结果划分等级,进而实现分级管理。
一个携带了SARS病毒的人,可 能造成与其有过接触的人患上 SARS,因此携带了SARS病毒 的人就是危险源。

双重预防体系建设培训精选PPT课件

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坚持
风险点、危险源与风险
低风 险
一般风 险
较大风险
危险源1
危险源2
风险点
危险源3
坚持
危险源辨识
作业活动危险源包括但不限于:
高处作业; 动火作业:动火作业; 起重吊装作业:大型设备起吊作业、一般生产起吊作
业; 有限空间作业:电缆井、地下沟道、循环池内作业等; 机械加工作业:钻孔、打眼、切削; 人工搬运作业:大件物体搬运、一般物体搬运; 土石方作业; 运行操作:正常操作、紧急情况下操作、事故处理。
风险? 风险点? 风险源? 危险源? 危险点? 危险因素? 隐患? 缺陷?
坚持
风险与风险点
风险 risk 生产安全事故发生的可能性,与随之引发的人身伤害和(或)健康损害和 (或)财产损失的组合。风险=可能性×严重性 即:生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和后果的组合。 危险:指设施、部位、场所或作业活动对人、财产或环境产生伤害的潜 能。
坚持
“两个体系”到底是什么意思?能解决什么问题?
“两个体系”——安全风险分级管控体系和安全事故隐患 排查治理体系。
通过“两个体系”建设,提前对生产活动中的安全风险进行分析 评价,提前采取防范措施,避免事故发生。 总共三件事: ➢ 我们的生产活动中都有哪些危险?(风险辨识评价) ➢ 需要采取什么防控措施?(风险分级管控) ➢ 防控措施是否到位?(隐患排查治理)
坚持
危险源辨识
作业环境危险源包括但不限于:
温度、湿度、高度、宽度、粉(灰)尘、有毒有害气体、易燃易爆气体、风速、 照明、噪声、气象、通道、安全设危险源包括但不限于:
违反国家有关法律法规; 安全生产责任制和安全生产规章制度不完善,执行不到位; 安全教育培训不到位; 外包工程管理不到位。

安全双体系培训PPT

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员工应对突发事件的能力。
安全考核与奖惩
安全双体系要求对各级管理人员 和员工进行安全考核,对表现优 秀的员工给予奖励,对违反安全
规定的员工进行惩罚。
安全双体系在应急处置中的应用
应急预案制定
根据安全双体系的要求,制定各类应急预案,明确应急组 织、救援队伍、救援装备、救援路线等,确保在突发事件 发生时能够迅速响应。
安全双体系培训
• 安全双体系介绍 • 安全双体系培训的目的和内容 • 安全双体系在实践中的应用 • 安全双体系的未来发展 • 总结
01
安全双体系介绍
安全双体系的定义
安全双体系是指双重预防体系,包括 风险分级管控体系和隐患排查治理体 系,是保障安全生产的重要手段。
隐患排查治理体系则侧重于对已经存 在的安全隐患进行排查、评估、整改 和监控,以消除事故隐患,防止事故 的发生。
动态性原则
安全双体系应保持动态管理,及时 更新风险信息和隐患排查结果,确 保体系的实时性和有效性。
可操作性原则
安全双体系应具有可操作性, 制定的管理措施应切实可行,
便于实施和监督。
02
安全双体系培训的目的和内容
安全双体系培训的目的
提高员工安全意识
通过培训,使员工了解安全操作规程 和安全防护知识,提高员工的安全意 识,减少事故发生。
规范操作流程
培训员工按照标准操作流程进行工作, 避免因操作不当导致的安全事故。
提升应急处理能力
培训员工应对突发事件的应急处理能 力,确保在紧急情况下能够迅速、正 确地采取应对措施。
营造安全文化氛围
通过培训,营造企业安全文化氛围, 使员工自觉遵守安全规定,积极参与 安全管理工作。
安全双体系培训的内容
安全生产是企业稳定发展的基础,通过安全双体系培训, 企业能够减少因事故造成的经济损失,提高经济效益。

双体系培训课件

双体系培训课件
通过质量保证活动,提高产品 质量和客户满意度。
环境管理体系标准要求与实施要点
环境方针和目标
制定明确的环境方针和目标, 确保环境管理体系的有效运行

环境风险评估
对环境因素进行风险评估,确 定重要环境因素和控制措施。
环境因素识别
识别组织活动、产品和服务过 程中产生的环境因素,包括大 气、水、土壤、噪声等污染源 。
环境保护措施
采取有效的环境保护措施,降 低环境负荷,提高环境绩效。
职业健康安全管理体系标准要求与实施要点
职业健康安全方针和目标
制定明确的职业健康安全方针和目标 ,确保职业健康安全管理体系的有效 运行。
危险源辨识与风险评估
识别组织活动、产品和服务过程中存 在的危险源,并进行风险评估,确定 重大危险源和控制措施。
职业健康安全管理体系的要素
包括职业健康安全方针、组织结构、职责和权限、职业健康安全管理过程和程序、以及职业健康安全绩效的监测和改 进等。
职业健康安全管理体系的建立和实施
建立职业健康安全管理体系需要考虑组织的职业健康和安全因素、目标和过程,并确保其与业务战略一 致。实施职业健康安全管理体系则需要制定和实施相应的政策和程序。
培训与宣传
持续改进与创新
企业应加强对员工的培训和宣传,提高员 工对不同管理体系的认识和理解,促进融 合工作的顺利推进。
企业应持续改进和创新,不断完善和优化 管理体系,提高企业的管理水平和竞争力 。
THANKS
谢谢您的观看
增强企业竞争力
通过融合不同管理体系,企业可以更 好地适应市场变化和客户需求,提高 市场竞争力。
双体系与其他管理体系协同发展的策略与方法探讨
制定统一的管理标准
加强沟通与协作

双体系培训课件

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案例二
分享一个企业在推行双体 系过程中遇到的问题和解 决方案。
案例三
探讨一个典型行业的双体 系标准和实际操作的差异 及应对策略。
04
双体系的实际应用
实际应用概述
定义和背景介绍
双体系(ISO22000食品安全管理体系和ISO9001质量管理体系)是一种全球性的标准,旨在确保组织在生产、加工、储存和销售食品的过程中,能够符合食 品安全和质量的要求。
组织需要实施控制措施 ,包括食品安全检查、 质量检查等。这些检查 应记录在案,以便组织 能够跟踪和监控其食品 安全和质量状况。
组织需要定期监控其食 品安全和质量状况,并 根据监控结果进行改进 。如果发现任何问题, 组织需要及时采取纠正 措施,以确保食品安全 和质量符合要求。
实际应用的实践案例
案例一
准。
相互关系
质量管理体系和环境管理体系在 某些方面是相互关联的,例如, 它们都强调预防措施和持续改进

基础知识的应用场景
制造业
制造业中的生产过程可能产生大量的废气、废水和固体废弃物,因此需要建立环境管理体 系来控制和减少这些污染。同时,制造业也需要建立质量管理体系来确保产品的质量和安 全性。
服务业
建筑工程
建筑工程涉及复杂的作业环境和多 变的工作条件,双体系的实施有助 于确保员工安全和减少对环境的影 响。
02
双体系基础知识
基础知识概述
定义
双体系是指质量管理体系( QMS)和环境管理体系(EMS ),它们是企业管理体系中的两
个重要组成部分。
目的
双体系的目标是帮助企业实现可 持续发展,提高产品质量,降低 环境污染,并遵守相关法规和标
目的和意义
通过实施双体系,组织可以确保食品的生产、加工、储存和销售过程符合相关法规和标准,提高食品安全和质量水平,降低食品风险,增强消费者信心。

双体系培训课件ppt

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时间整改治理方能排除的隐患,或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以 排除的隐患。
3.隐患排查治理系统
事故隐患、隐患排查与隐患治理的含义
隐患排查:是指企业组织安全生产管理人员、工程技术人员和其他相关人员对本 单位的事故隐患进行排查,并对排查出的事故隐患,按照事故隐患的等级进行等 级,建立事故隐患信息档案的工作过程。
判断危害事件发生的可能性(L),可从两个角度: 1. 固有风险:指该危险源现实如果存在,该危险源导致后果发生的可能性。如:皮带
2 轮无防护罩导致人员机械伤害。可能性是指如果在没有防护罩的情况下,发生事故的可
能性。
3 2. 现实风险:是指现场实际状态下,该危险源存在的可能性有多少。即:皮带轮无防
护罩这种现象存在的可能性。
风险点确定后,要填写风险点 登记表,并将风险点登记表上 的内容录入到双体系平台上。
风险点登记表
2 风险分级管控体系
2 危险源辨识
风险点确定后,对每个风险 点进行危险源辨识
人的因素
1
人的失误
2
物的因素
物的故障
3 环境因素 作业条件
4
管理因素
管理缺陷
根据国标GB/T13861-2009 《生产过程危险和有害因素 分类与代码》涉及人的因素 具体表现共计23项;涉及物 的因素具体表现共计87项; 涉及作业环境的因素具体表 现共计45项;涉及管理因素 具体表现共计10项。
隐患治理:指消除或控制隐患的活动或过程。包括对排查出的事故隐患按照职责 分工明确整改责任,制定整改计划、落实整改资金、实施监控治理和复查验收的 全过程。
3.隐患排查治理系统 隐患排查工作流程
3.隐患排查治理系统 风险分级管控和隐患排查治理的关系

双体系培训课件

双体系培训课件

多媒体融合
结合图文、音视频等多种媒体形式
01 提升学员学习体验
提高教学效果
02 吸引学员注意力,加深印象
03
实操练习
实操练习是课件设计中必不可少的一环,通过 实际操作环节,学员能够更好地理解和掌握知 识。加深学员对课程内容的理解,并帮助他们 运用所学知识解决实际问题。
设计原则总结
知识结构分解
拆分复杂知识,易于理 解消化
双体系培训课件的发展趋势
个性化定制
根据个人学习风格制定 培训计划 提供定制化学习资源
科技化教学手段
应用虚拟现实技术进行 模拟实战培训 借助智能导学系统推动 学习效率
跨领域知识结合
整合不同学科的知识, 促进综合学习
未来双体系培训课件的发展
智能化学习 个性化推荐学习内容
虚拟实战培训
提供真实情境下的实 战体验
经验总结
总结培训过程中的成功 经验和不足
再次评估
持续监测培训效果, 不断完善
改进措施
根据评估结果,制定改 进方案
● 05
第五章 双体系培训课件的案例分 析
企业内部员工培训案例
公司X为提升内部员工的技能与素质,设计了双体系培训课件,在课程内容 中融入了公司文化和价值观的传承,培养了一批忠诚且具备专业素养的员 工队伍。通过培训,员工的工作效率和态度得到了显著改善,为企业的持 续发展注入了活力。
03 丰富视觉体验,吸引学员注意力
教学智能化发展
AI个性化推荐
根据学员学习情况推荐 适合的学习内容 提供个性化的学习路径
智能评估
AI自动评估学习成果 精准评估学员能力水平
互动学习
AI辅助互动学习,提高 教学效果 增强学员参与感

双重预防机制双体系安全培训ppt课件

双重预防机制双体系安全培训ppt课件

风险评价
L
SR
4
4 16
风险等 级 II级
4
4 16 II级
17
饱和空气管道 最低点无排水口,积水过多易造成空气 爆炸 在最低点安装排水口
2
管道堵塞,产生负压
19
设施设备 焦油管道
煤焦油未采用封闭式输送系统,未采用 火灾、爆炸 采 用 封 闭 式 输 送 系 统 , 3
蒸汽保温的管道输送。
采用蒸汽保温管道输
从方便推广和使用角度,建议采用作业条件风险程度评价(MES)或作业条件危 险性评价法(LEC)
31
3、风险评价与分级
• 重大危险源 • 根据《危险化学品重大危险源辨识》(GB18218-2009)判断
是否存在重大危险源,如存在,按照法规要求登记备案重点 管控。 • 风险级别划分 • 将识别的风险按照作业条件风险程度评价(MES)或作业条 件危险性评价法(LEC)进行分级,按照鲁政办发『2016』 36号要求,为便于下一步更好的开展工作,风险统一列为四 级风险(1级最危险,依次降低)。 • 风险级别:四级“红橙黄蓝”(红色最高)
分析者依据现场观察、阅读系统 文件、与操作人员交谈、以及个 人的理解,通过回答安全检查表 所列的问题,发现系统的设计和 操作等各个方面与标准、规定不 符的地方,记下差异。
分析差异(危害), 提出改正措施建议。
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使用安全检查表法(SCL)的注意事项
1 简明扼要,突出重点,抓住要害。
2 各类检查表各有侧重,各有使用范围和对象,不能混淆。
安全检查表是基础,应着眼于对操作与操作有关的工艺、设备、
3 环境条件的具体案情检查,不能混同于安全操作规程。 检查中要注明检查时间、地点,检查人和负责解决问题的

“双体系”培训通用课件(全部)教学内容共50页文档

“双体系”培训通用课件(全部)教学内容共50页文档
—德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
“双体系”培训通用课件(全部)教学内容
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

双体系培训课件

双体系培训课件
发现不足与问题
在双体系的实施过程中,可能会遇到各种各样的问题和难点,例如管理体系之间的冲突、 员工意识不足等。通过对这些问题进行深入分析,可以为后续的双体系建设提供更加完善 的建议。
双体系未来发展趋势
管理体系融合发展
双体系未来的发展趋势是与其他管理体系的融合发展。例如,将双体系与ISO 9001(质量管理)、ISO 14001(环境管理 )等管理体系进行整合,形成一个更加综合的管理体系。
双体系案例分析
分析双体系在不同行业、不同企业的应用案例, 包括企业基本情况、实施背景、实施方案、实施 效果等方面的详细介绍。
分析双体系在国际贸易、国际合作等方面的应用 案例,了解双体系在国际上的发展和应用情况。
分析双体系在质量管理、环境管理、职业健康安 全管理等方面的应用案例,探讨双体系在不同领 域的应用特点和难点。
分析双体系在国内的普及和应用情况,探讨双体 系在国内的发展趋势和应用前景。
04
双体系实战应用
双体系实际运用技巧
熟练掌握双体系理论
01
深入理解双体系的核心理论和应用范围,能够根据实际情况进
行合理运用。
学会分析问题
02
运用双体系分析问题,需要掌握相关的分析方法和工具,以便
准确找出问题的根源。
制定有效措施
双体系的建立需要遵循一定的流程。首先,企业需要明确双体系建立的目标和范围;其次,企业需要 组建双体系工作小组,制定双体系工作计划;接着,企业需要进行现状调研和分析,确定存在的问题 和改进方向;最后,企业需要制定双体系文件并实施。
双体系审核流程
双体系的审核也需要遵循一定的流程。首先,审核小组需要制定审核计划并通知被审核方;接着,审 核小组需要进行现场审核和文件审核;然后,审核小组需要对审核结果进行分析和汇总;最后,审核 小组需要出具审核报告并提出改进意见。
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隐患排查治理内容
• 现场管理类
• (3)场所环境类隐患 • 生产经营单位场所环境类隐患主要包括厂内环境、 车间作业、仓库作业、危险化学品作业场所等方面存在 的问题和缺陷。
隐患排查治理内容
• 现场管理类
• (4)从业人员操作行为类隐患 • 从业人员“三违”主要包括:从业人员违反操作规 程进行作业、违反劳动纪律进行作业、负责人违反操作 规程指挥从业人员进行作业。从业人员操作行为类隐患 包括“三违”行为和个人防护用品佩戴两方面。
• 特种设备包括锅炉、压力容器(含气瓶)、压力管道、电梯、起重机械、 客运索道、大型游乐设施和场(厂)内专用机动车辆,这类设备自身及其现 场管理方面存在的缺陷,属于特种设备现场管理类隐患。
隐患排查治理内容
• 现场管理类
• (2)生产设备设施及工艺类隐患 • 生产经营单位生产设备设施及工艺方面存在的缺陷, 称为生产设备设施及工艺类隐患。此处的生产设备设施 不包括特种设备、电力设备设施、消防设备设施、应急 救援设施装备以及辅助动力系统涉及到的设备设施。
隐患排查治理内容
• 现场管理类
• (5)消防安全类隐患 • 生产经营单位消防方面存在的缺陷,称为消防安全 类隐患,主要包括应急照明、消防设施与器材等内容。
隐患排查治理内容
• 现场管理类
• (6)用电安全类隐患 • 生产经营单位涉及用电安全方面的问题和缺陷,称 为用电安全类隐患,主要包括配电室,配电箱、柜,电 气线路敷设,固定用电设备,插座,临时用电,潮湿作 业场所用电,安全电压使用等内容。
隐患排查内容
• 基础管理类
• • (12)相关方基础管理类隐患 相关方是指本单位将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给的其他 生产经营单位。生产经营单位涉及相关方方面的管理问题,属于相关方基础 管理类隐患。
隐患排查内容
• 基础管理类
• • (13)其他基础管理类隐患 不属于上述十二种隐患分类的安全生产基础管理类的不符合项,属于其 他基础管理类隐患。
双体系培训课程
创建人 王香芹
公司全景
装置全景
什么是“两体系”或者是“双重预防体系”
• “两体系”指的是:建立完善风险分级管控和隐 患排查治理双重预防机制。 • 目的:有效遏制安全生产事故发生,保障人 民群众生命财产安全。 • 职责:通过危害识别和风险评价,确定本企 业的安全危害,落础管理类 • (4)安全生产管理制度类隐患 • 根据生产经营单位的特点,安全生产管理制度主要包括:安全生产教育 和培训制度,安全生产检查制度,具有较大危险因素的生产经营场所、设备 和设施的安全管理制度,危险作业管理制度,劳动防护用品配备和管理制度, 安全生产奖励和惩罚制度,生产安全事故报告和处理制度,隐患排查制度、 有限空间作业安全管理制度、其他保障安全生产和职业健康的规章制度。
双体系建设中,隐患排查主要针对的内容
• 隐患自查自报是指生产经营单位按照本单位隐患排查制度组织相关人员排查 本单位的事故隐患;对排查出的事故隐患进行登记,定期对事故隐患排查治 理情况向相关部门上报。自查自报解决企业主体责任落实载体的问题,明确 了企业“管什么、怎么管”和政府部门“查什么、怎么查”,实现了隐患排 查治理监管工作的全覆盖、全过程管理。
• 作为隐患排查治理标准的核心内容,首先需要对隐患进行合理分类,分类既 是对分散于众多法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度中隐患 描述项的归纳、提炼,又是隐患排查治理标准核心内容组织的关键。隐患分 类既方便于生产经营单位开展隐患自查自报工作,又有利于政府部门对生产 经营单位的隐患分布进行统计分析。
• 生产经营单位缺少某类安全生产管理制度或是某类制度制定不完善时,则称 其为安全生产管理制度类隐患。
隐患排查内容
• 基础管理类
• (5)安全操作规程类隐患 • 依据相关法律法规或标准要求,建立并完善适合本单位生产经营的特点 的操作规程。生产经营单位缺少岗位操作规程或是岗位操作规程制定不完善 的,则称其为安全操作规程类隐患。
• 基础管理类 • • (1)生产经营单位资质证照类隐患 生产经营单位资质证照类隐患主要是指生产经营单位在安全生产许可证、 消防验收报告、安全评价报告等方面存在的不符合法律法规的问题和缺陷。 如危险化学品经营单位未取得危险化学品经营许可证或危险化学品经营许可 证过期等。
隐患排查治理内容
• 基础管理类 • (2)安全生产管理机构及人员类隐患 • 安全生产管理机构及人员类隐患主要是指生产经营单位未根据自身生产 经营的特点,依据相关法律法规或标准要求,设置安全生产管理机构或者配 备专(兼)职安全生产管理人员。如危险物品的生产、经营、储存单位,未 设置安全生产管理机构,且仅配备兼职安全生产管理人员。
生产经营单位未建立安全生产管理档案或档案建立不完善的,属于安全 生产管理档案类隐患。

隐患排查内容
• 基础管理类
• • (8)安全生产投入类隐患 生产经营单位应结合本单位实际情况,建立安全生产资金保障制度,安 全生产资金投入(或称安全费用),应当专项用于下列安全生产事项,主要 包括:安全技术措施工程建设;安全设备、设施的更新和维护;安全生产宣 传、教育和培训;劳动防护用品配备;其他保障安全生产的事项。生产经营 单位在安全生产投入方面存在的问题和缺陷,称为安全生产投入类隐患。
隐患排查内容
• 基础管理类 • • (9)应急管理类隐患 应急管理包括应急机构和队伍、应急预案和演练、应急设施设备及物资、事故救援等方面 的内容。应急机构和队伍方面的内容应包括:制定应急管理制度,按要求和标准建立应急救援 队伍,未建立专职救援队伍的要与邻近相关专业专职应急救援队伍签订救援协议、建立救援协 作关系,规范开展救援队伍训练和演练。应急预案和演练方面的内容应包括:按规定编制安全 生产应急预案,重点作业岗位有应急处置方案或措施,并按规定报当地主管部门备案、通报相 关应急协作单位,定期与不定期相结合组织开展应急演练,演练后进行评估总结,根据评估总 结对应急预案等工作进行改进。应急设施装备和物资方面的内容应包括:按相关规定和要求建 设应急设施、配备应急装备、储备应急物资,并进行经常性检查、维护保养,确保其完好可靠。 事故救援方面的内容应包括:事故发生后,立即启动相应应急预案,积极开展救援工作;事故 救援结束后进行分析总结,编制救援报告,并对应急工作进行改进。 生产经营单位在应急救援方面存在的问题和缺陷,称为应急救援类隐患。

基础管理类
• (7)安全生产管理档案类隐患

安全生产记录档案主要包括:教育培训记录档案、安全检查记录档案、 危险场所/设备设施安全管理记录档案;危险作业管理记录档案(如动火证 审批)、劳动防护用品配备和管理记录档案、安全生产奖惩记录档案、安全 生产会议记录档案、事故管理记录档案、变配电室值班记录、检查及巡查记 录、职业危害申报档案、职业危害因素检测与评价档案、工伤社会保险缴费 记录、安全费用台帐等。
隐患排查治理内容
• 现场管理类

现场管理类隐患主要是针对特种设备现场管理、生产 设备设施、场所环境、从业人员操作行为、消防安全、 用电安全、职业卫生现场安全、有限空间现场安全、辅 助动力系统、相关方现场管理、其他现场管理等方面存 在的缺陷。
隐患排查治理内容
• 现场管理类
• (1)特种设备现场管理类隐患
• 风险分级按照从高到低的原则分为四类。 • 一级风险:不可容许的风险,极其危险,必须立即整改,不能继续生产和作 业。用红色表示。属公司级管控,主要负责人管控。 • 二级风险:高度危险,必须制定措施进行控制管理,公司对交大集中大一上 风险点应重点控制管理。用橙色表示。属公司级管控,由分管安全负责人管 控。 • 三级风险:中度(一般)危险,需要控制整改,部门(班组上级等单位)应 引起关注。用黄色表示。属车间级管控。有车间主任管控。 • 四级风险:轻度(低)危险,可以接受或可容许的,班组、岗位应引起关注。 用蓝色表示。属班组级管控。有班组长管控。
隐患排查内容
• 基础管理类
• (6)教育培训类隐患 • 安全教育培训内容主要包括:安全生产法律、法规和规章,安全生产规 章制度和操作规程,岗位安全操作技能,安全设备、设施、工具、劳动防护 用品的使用、维护和保管知识,生产安全事故的防范意识和应急措施、自救 互救知识,生产安全事故案例等。生产经营单位教育培训包括对单位主要负 责人、安全管理人员、从业人员以及特殊作业人员的教育培训(如有限空间 作业),生产经营单位应根据相关法律法规,满足培训时间、培训内容的要 求。生产经营单位未开展安全生产教育培训或是在培训时间、培训内容不达 标的,称其为教育培训类隐患。
隐患排查内容
• 基础管理类
• • (11)职业卫生基础管理类隐患 与特种设备类似,职业卫生也属于专项管理。凡涉及生产经营单位在职 业卫生相关管理方面不符合法律法规的内容,均归于职业卫生基础管理类隐 患。这类隐患主要包括职业危害申报、变更申报、职业病防治计划及实施方 案、职业卫生管理制度或操作规程、危害因素检测报告、职业危害因素监测 及评价、危害告知、设备/化学品材料中文说明书、职业健康监护档案、职 业卫生档案、职业卫生机构及人员、职业卫生教育培训、职业卫生应急救援 预案等内容。
• 分两大类:基础管理类和现场管理类。
隐患的分类
• 根据隐患的分类原则,结合隐患排查实际工作情况,从 现场操作方面对隐患进行分类,将隐患划分为基础管理 和现场管理两部分。同时为了兼顾隐患的统计分析工作, 了解隐患的分布情况,以便更有针对性的开展安全生产 管理工作,制定相应的对策措施,将基础管理和现场管 理又细分为24小类。
隐患排查治理内容
• 基础管理类

基础管理类隐患主要是针对生产经营单位资质证照、 安全生产管理机构及人员、安全生产责任制、安全生产 管理制度、安全操作规程、教育培训、安全生产管理档 案、安全生产投入、应急救援、特种设备基础管理、职 业卫生基础管理、相关方基础管理、其他基础管理等方 面存在的缺陷。
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