三峡资料

《三峡》（郦道元）课文梳理

◎阅读《三峡》全文，按要求回答问题（2013年安徽省中考语文试题）(15分)

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（1）解释下列加点词在文中的意思。(5分)

①略无阙．处阙：通“缺”，中断②沿溯．阻绝溯：逆流而上

③则素．湍绿潭素：白色④属．引凄异属：连接

⑤故．渔者歌曰故：所以

（2）翻译下列句子。(4分)

①虽乘奔御风，不以疾也。

译文：即使骑着飞奔的马，乘着迅疾的风，也没有它快。

②清荣峻茂，良多趣味。

译文：水清，树荣，山高，草盛，确实有很多的趣味。

（3）文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的“凄”和“哀”形成照应。(每格限填一字)(2分)

（4）第①段写出了山的什么特点？第②段写出了水的什么特点？(4分)

答：山：连绵不绝，重重叠叠，高可蔽日。水：水势险恶、水位高、水流急。

◎阅读《三峡》全文，按要求回答问题。（文段内容见前文）（40分）

1.下列加点词意义解释有误的一项是（ D ）（2分）

A．略无阙．处（阙：通“缺”） B．良．多趣味（良：实在）

C．晴初霜旦．（旦：早晨） D．林寒涧肃．（肃：严肃）

2.找出下面各组中加点词语意思不同的一组（ C ）（2分）

A.虽乘奔御风，不以疾．也 / 奋笔疾．书

B.每至晴初霜旦． / 通宵达旦．

C.常有高猿长啸，属．引凄异 / 有良田美池桑竹之属．

D.沿溯阻绝． / 络绎不绝．

3.下边句子朗读节奏停顿有错的一项是（ D ）（2分）

A.或/王命急宣

B.至于/夏水襄陵

C.其间/千二百里

D.虽乘奔/御风/不以疾也

4.回答下列问题（5分）

（1）“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是 A （A.概数 B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语：三三两两、三头六臂。

类似的成语还有：三五成群绕梁三日韦编三绝三令五申狡兔三窟三省吾身三缄其口三人成虎三人行，必有我师

（2）文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用侧面描写（或“间接描写”）的描写手法，其作用是渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。

5.内容理解（6分）

（1）原文填空：文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。

（2）阅读李白的《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《三峡》的第②段与这首诗的第一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流湍急的特点；文章第④段与诗中“两岸猿声啼不住”一句相对应。

6.翻译下列句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

译文：如果不是正午和夜分，就看不见太阳和月亮。

（2）空谷传响，哀转久绝。

译文：（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。

7.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照示例进行描写。（2分）

示例：碧绿的潭水，怪异的松柏。

仿写：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌，险峻的山峰，凄厉的猿啼。

8.对文章赏析有误的一项是（ A ）（3分）

A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

9.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？（4分）

答：文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。

10.赏析文中关于春冬之时水的描写：“素湍绿潭，回清倒影”。（4分）

答：“湍”是动态，“潭”是静态，以素饰“潭”更见深沉宁静；水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。

11.如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？结合文章说明理由。（4分）

答：言之有理即可。无论选择哪个季节，都要根据原文介绍出三峡景色每个季节不同的特点。