社交礼仪交谈礼仪

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要求:
分组由学生试着扮演里面的角色,抽准备较好的 小组上台表演。表演结束由全班同学进行讨论,最 后得出最佳的结论。
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五、模拟任务训练
2.你是公司职员小张,今天公司来了一名反 映产品质量问题的老人,老人由于年纪偏大,表 达不是很清楚,而且一说就是老半天。面对这样 的情况你应该如何处理?
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四、 知识链接
(二)日常沟通的技巧
1. 选择恰当的话题 2. 运用恰当的体态语言 3. 不要随意打断对方的谈话 4. 礼貌地加入他人的谈论 5. 注意提问方式 6. 6. 顾及在场的所有人
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四、 知识链接
(三)日常沟通中的禁忌
1. 政治及宗教信仰 2. 涉及对方隐私的情况 3. 非议他人的话题 4. 有伤对方自尊的话题 5. 令人不愉快的话题 6. 6. 不要做一些不礼貌的动作
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四、 知识链接
(一)电话基本礼仪
1. 表情:要面带微笑 2. 姿态:要保持端正 3. 声音:要清晰柔和 4. 4. 中途:避免做其他事
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四、 知识链接
(二)打电话的礼仪
1. 选择适宜的通话时间 2. 注意通话空间的选择 3. 注意通话的长度 4. 事先做好通话的内容 5. 注意礼节 6. 6. 终止电话
三、 相关案例
【案例1】
顾客李小姐新买的某品牌的手机出现了故障。可 她忘记了该手机的维修电话,于是只得拨打了销售 电话。公司一位小姐接了电话,她是这么说的: “怎么打到这里了,这里是销售不管服务”李小姐 稍做解释后,公司小姐不耐烦地说:“你等着我帮 你看一下维修的电话。”谁知这一等就是好几分钟, 期间断断续续地从电话那头传来接电话小姐与同事 谈话聊天的声音,但是就是没有人再来接听李小姐 的电话。试想李小姐对这个品牌的手机还会有好的 印象与评价吗?
1. 通知销售公司所有品牌经理于16号上午9点半在 公司会议室开会;
2. 通知A客户于当日下午4点在王总办公室谈合同价 格;
3. 取消下周四公司将召集的中干会议。
学习要求:
以小组为单位,根据提供的情景、同学自行设计 情节对白,模拟表演,然后全班展开讨论该如何正
确地接打电话。
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四、 知识链接
(三)接电话的礼仪
1. 迅速、礼貌地接听电话 2. 认真倾听并作出相应回答 3. 复述来电的重要内容 4. 认真做好电话记录 5. 规范地代接电话 6. 6. 真诚地致谢
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四、 知识链接
(四)使用移动电话的礼仪 1.在严肃的、安静的、特定的场合,应关掉手机,或调至 振动。 2.注意安全使用手机。 3.在人员较多的场合,使用手机,应侧背过身去通话。 或找一个僻静的场所通话。切勿当众大声讲电话。 4.收发短信礼仪 5.讲究手机携带的文明。
要求:
学生讨论后发言。教师结合知识点进行点评。
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社交 仪
项目五 交谈礼仪 任务2 电话交谈
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一、 能力目标
1. 能礼貌规范地接、打电话。 2. 能正确规范地使用移动电话。
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二、 任务情境
15日上午,华凤公司小王秘书接到领导指示,要 她马上电话处理以下几件事情:
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三、 相关案例
【案例2】
朱先生到医院探访病人,公司的同事来电话, 铃声让另一床正闭目养神的病人睁开了眼。朱先生 接起电话就谈上了工作。尽管电话时间不长,但那 位被吵着了的病人一直脸色不悦。
讨论: 请针对以上两个案例谈谈你的看法,评价一下材 料中涉及的社交礼仪行为。
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2020/11/30
社交礼仪交谈礼仪
一、 能力目标
1. 能恰当得体地与人进行沟通。 2. 能在日常沟通中认真聆听别人的话语。 3. 能正确地选择交谈话题。
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二、 任务情境
张波是你们班新来的同学,酷爱音乐。只 是来班上好几天了都不愿意和同学们交谈。 如果你是张波班的班长,很想和张波交朋友, 应该如何与他进行交流沟通?
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四、 知识链接
(四)日常沟通中的聆听礼仪
1. 倾听时要认真与专心 2. 集中精力、耐心地倾听 3. 鼓励的言语与眼神的交流 4. 恰当的举止
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五、模拟任务训练
1.如果你是某职业学校的应届毕业生,在一次 人才招聘会现场,不经意地听到旁边两个闲谈的经 理人的谈话。其中一个经理人的公司需要几名毕业 生,而刚好你所学的专业正好符合要求。面对如此 情况,你是否有兴趣加入他们的谈话?如果有兴趣, 请问你准备如何加入他们的谈话?
要求:
提示学生面对这种情况时应该如何面对。然 后让学生选出代表进行表演,加深学生对知识点 的理解与记忆。
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五、模拟任务训练
3. 李海写了一篇作文,老师看了以后觉得不满 意,提出了如下的修改意见。第一种:这篇文章总 体来说写得不错,不过如果能够这样写,应该会更 好,你看怎样?第二种:这地方描述不对,应该这 样写,还有那里也不应该那样写。这篇文章呀需要 改动的地方太多了,你是怎么写的?面对以上两种 修改意见,你更能接受哪一种呢?为什么?
讨论: 如果当时秘书小王说了“请”字,就不会出现这样的场 面了。讨论一下我们在与人见面交谈时应该要注意哪些礼仪 行为?
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四、 知识链接
(一)日常沟通的语言要求
1. 准确、恰当的称谓 2. 表述要具体、准确 3. 使用礼貌用语 4. 语言要委婉、谦逊 5. 语气语调要亲切自然 6. 6. 适度表现幽默 7. 7. 有效赞美他人
学习要求: 先请几位同学面向全班进行模拟表演;然后 展开全班讨论,看看哪一种做法更好,说出理由。
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三、 相关案例
【案例】
小王是刚刚工作的秘书,一次奉命接待一名公司的客户。 客户来到公司,小王看见了,上来就说:“陈先生,我们经 理让你上去。”这位陈先生一听,心想:我又不是你的下属, 凭什么让我上去就上去,哪有这样做生意的?一气之下就对 小王说:“你们要想做生意,自己来找我,我回宾馆了。”
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