发展心理学历年真题及答案解析(三级)

发展心理学历年真题及答案解析(三级)

发展心理学历年真题及答案解析（三级）2021-5

(1/11)皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()。单选

(a)先天的明朗(b)动作

(c)后天的经验(d)吸吮

参考答案：b举一反三：发展心理学/皮亚杰皮亚杰指出，心理既不是源于先天的明朗，也不是源于后天的经验，而是源于动作．即为动作就是重新认识的源泉，就是主客体相互

作用的中介。

(2/11)艾里克森认为童年期良好的人格特征是()。单选

(a)期望品质(b)意志品质(c)目标品质(d)能力品质

参考答案：d举一反三：发展心理学/艾里克森

艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2岁）：赢得信任感，消除猜测美感，

期望品质。②婴儿后期（2~4岁）：赢得独立自主美感，消除羞耻感，意志品质。③幼儿

期（4~7）赢得主动美感，消除内疚感，目标品质。④童年期（7~12岁，小学阶段）：赢

得刻苦美感，消除自卑感，能力品质。⑤青少年期（12~18岁，青春期）：构成角色同一性，避免角色纷乱，正直品质。⑥成人早期（18~25岁）：赢得亲密无间美感，防止孤独感，快乐的品质。⑦成年中期（25~50岁）：赢得繁殖美感，防止停滞不前美感，关心品质。⑧成年后期（50岁以后）：赢得健全美感，防止沮丧或厌恶感，智慧贤明品质。

(3/11)自我意识发展的第一个飞跃表现为()。单选

(a)能够存有自己独有的体会(b)能够意识到自己的存有

(c)能将自己作为活动的主体来认识

(d)能够用适度人称代词（例如我，你）称谓自己和他人

参考答案：d举一反三：发展心理学/幼儿期

客体我自我意识的发生就是个体自我意识发展的第一次脱胎换骨。整体表现为：①婴

儿已经开始把自己做为客体去心智。②能够运用人称代词“你、我、他”称谓自己和他人。

(4/11)幼儿游戏主要是一种()。单选

(a)互动游戏(b)实物游戏(c)规则游戏(d)象征性游戏

参考答案：d举一反三：发展心理学/幼儿期象征性游戏是以幼儿的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。补充

知识：【童年期及以后，主要是规则性游戏】

(5/11)口头言语发展的关键时期就是()。单选

(a)婴儿晚期(b)童年期(c)幼儿期(d)婴儿早期

参考答案：c举一反三：发展心理学/婴儿期幼儿期就是口头言语发展的关键期，也就是人生赢得语言的一个非常关键的时期。许多研究都说明，1.5~2.5岁的婴儿就是掌控母

语基本语法的关键期，至了3岁末基本上掌控了母语的语法规则系统。

(6/11)幼儿思维的主要特征是()。单选

(a)直观动作思维(b)形象逻辑思维(c)具体内容形象思维(d)抽象化逻辑思维

参考答案：c举一反三：发展心理学/青春期

幼儿思维的主要特征就是具体内容形象思维，逻辑思维已经开始原始社会。

(7/11)幼儿记忆的特点有()。多选

(a)无意识记占主导地位(b)形象记忆占到主要地位(c)意义记忆占到主导地位(d)词语

记忆占到主导地位

参考答案：ab举一反三：发展心理学/幼儿期

幼儿记忆发展的特点：①无意识记忆居多，有意识记忆发展较快速。②形象记忆居多，词语记忆逐渐发展。③机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用。d选项：5岁以前儿童

难以运用记忆策略。

(8/11)青春期心理发展的矛盾性表现包括()。多选

(a)心理上的成人感及半明朗现状之间的矛盾(b)心理断乳与精神倚赖之间的矛盾(c)

心理枪机性与开放性之间的矛盾(d)社会恐惧与社会性须要之间的矛盾

参考答案：abc举一反三：发展心理学/青春期青春期心理发展的矛盾性表现：①心理上的成长感与半成熟现状之间的矛盾。②心理断乳与精神依托之间的矛盾。③心理闭锁性

与开放性之间的矛盾。④成就感与挫折感的交替。

(9/11)中年期的人格显得较为明朗，具体表现为()。多挑选

(a)内省日趋明显

(b)男性更加男性化，女性更加女性化(c)为人处世日趋圆通

(d)心理防御机制运用得越来越少

参考答案：ac举一反三：发展心理学/中年期

中年期人格的成熟性表现为1、内省日趋明显中年人把关注的焦点投向内心世界。2、心理防御机制日趋成熟3、为人处世日趋圆通。性别角色日趋整合。

(10/11)消极的憧憬类型包含()。多挑选

(a)安全型依恋(b)亲子依恋(c)反抗型依恋(d)回避型依恋

参考答案：cd举一反三：发展心理学/婴儿期

安斯沃斯通过陌生情境研究法，把婴儿的依恋分为三种类型，安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。安全型依恋是积极依恋，回避型和反抗型依恋属于消极依恋，是不安全的依恋。

(11/11)皮亚杰指出影响儿童心理发展的基本因素包含()。多挑选

(a)成熟(b)经验(c)同化(d)社会环境

参考答案：abd举一反三：发展心理学/皮亚杰

皮亚杰认为影响儿童发展的因素：成熟、经验、社会环境和平衡

2021-11

(1/10)皮亚杰认为心理起源于()单选

(a)吮吸

(b)后天的经验(c)动作

(d)先天的明朗

参考答案：c举一反三：发展心理学/皮亚杰皮亚杰认为，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作．即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介。

(2/10)柯尔伯格研究道德发展的方法就是()单选

(a)对偶故事法

(b)道德两难故事法(c)心理测验法(d)临床法

参考答案：b举一反三：发展心理学/青年期