第7课坚持依法治国知识点归纳
统编版高中政治必修三《政治与法治》第三单元 全面依法治国知识点总结
全面依法治国知识点总结第七课治国理政的基本形式-------依法治国1、法的产生：法是人类社会发展到一定阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
在阶级社会中，法反映的是统治阶级的根本利益和共同意志。
【即：法具有阶级性的。
不代表全民利益】2、统治阶级的意志内容由社会物质生活条件决定的。
其中，起决定作用的是生产方式。
（即生产力与生产关系的统一）。
人类历史出现过四种历史类型的法：奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法。
3、关于“法”的定义解释(特征)①是维持社会秩序，调整社会关系的一种社会规范（法律规范、道德规范、职业规范等）。
用规定权利和义务的方式来规范人们的行为。
②法是由国家制定或认可的社会规范，并由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的社会规范。
【在任何国家，违反法律规定的行为，都将被追究责任，受到法律制裁。
】4、法的作用：P77①政治职能：维护一定阶级统治的作用。
【打击犯罪】②社会（管理）职能：管理一定社会公共事务的作用。
【调节民事纠纷】5、新中国法治建设的成就P77----79①形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系（经济、政治、文化、社会、生态五大方面实现了有法可依。
）②依法行政和公正司法水平不断提高。
（行政机关即政府简政放权，依法履职；审批机关、检察机关即法院、检察院公正司法，维护法律权威）③人权的法治保障取得巨大成就。
（在经济社会发展保障人权的同时，国家高度重视通过宪法和法律来保障公民的权利和自由。
）义法治国家。
全面依法治国1、为什么要实施法治？法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。
有利于推动经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更广阔的发展前景。
2、依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系（了解）和法治国家3、全面依法治国的原则①坚持中国共产党的领导。
（党要领导立法、保证执法、支持司法、带头守法、坚持依宪执政和和依法执政。
）②坚持人民主体地位③坚持法律面前人人平等（平等行使权利，履行义务；反对特权）④坚持依法治国与以德治国相结合⑤坚持从中国实际出发第八课法治中国建设一、法治国家1.法治国家内涵、特征A内涵：依法治国、依宪治国;（党）依法执政、依宪执政B、特征①坚持宪法法律至上②坚持良法之治③尊重和保障公民权利。
九年级上册政治坚持依法治国知识点
九年级上册政治坚持依法治国知识点对于初中学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。
政治网提供了九年级上册政治坚持依法治国知识点，希望对大家学习有所帮助。
1、社会主义民主的实质是人民当家作主2、民主是社会主义的基本特征和重要目标3、完善社会主义民主制度4、进一步完善社会主义民主制度5、社会主义法制建设的基本要求6、社会主义民主与社会主义法制的关系7、实施依法治国方略8、建设社会主义政治文明民主的含义：民主是人类政治文明发展的成果。
从根本上说，民主主要是指一个国家对政治制度，包括国体、政体、政党制度等。
在现代社会中，民主是指一定阶级在形式上或实质上按照平等和少数服从多数原则管理国家和社会事务的国政治制度。
人民当家作主的原因：我国的一切权力属于人民，人民民主专政的国体和人民代表大会的政体构成了我国社会主义民主的核心内容。
国家的一切权力属于人民是社会主义国家制度的根本准则，因此，社会主义民主的实质是人民当家作主。
人民当家作主是由社会主义经济制度所决定的。
我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了我们的民主是社会主义民主即人民民主。
能否真正实现人民当家作主，是社会主义民主与剥削阶级民主的根本区别。
建设这会主义政治文明是一个长期的过程。
要从我国国情出发，充分发挥我国社会主义基本政治制度的特点和优势，同时借鉴人类政治文明的有益成果我国的民主政治建设还有很长的路要走，这将是一个不断完善和发展的'历史进程。
在社会主义民主政治建设的问题上，我们既不能固步自封、裹步不前，也不能盲目照搬照抄任何一种西方的“民主”模式。
基层民主地位：基层民主是社会主义民主政治的基础什么是基层民主?农村村民自治、城市社区居民自治、企事业单位职工代表大会制度等基层民主，是广大人民群众在中国共产党领导和支持下，在城乡基层单位和组织中依法直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督权利的民主制度。
它能够最有效地保障人民群众最关心、最直接、最现实的利益，保障人民群众的主人翁地位，是中国特色社会主义民主最直接和最具体的体现。
全面依法治国知识点
全面依法治国知识点
一、完善和贯彻全面依法治国的思想基础。
要立足于宪法，增强思想
认识，把宪法精神贯穿到全部政治、经济、文化和社会生活的各个方面，
增强全面依法治国的政治意识和责任意识。
二、优化立法体系，推动立法活动，保障法治的完备性。
要坚持以宪
法为核心，推进立法活动，拟定和修改有效的法律法规，以便为全面依法
治国提供体系性的规范和保障。
三、完善司法体系，规范司法行为，保障司法公正。
要增强司法机关
独立自主的建设，建立健全要求司法人员公正客观、勤奋尽职的制度，加
大司法救济措施，保障当事人平等、公平、公正的司法权利。
四、加强执法力度，优化营造良好的社会环境。
要强化执法责任落实，规范执法行为，建立健全权力运行制约和监督机制，增强社会管理的有效
性和公正性，确保社会的和谐稳定。
五、加强公民道德建设，促进社会公平正义。
要坚持以规范道德为首要，增强公民道德素质，切实提高公民自身履行法律义务的意识，强化社
会公平正义意识，实现社会公平正义。
九年级政治全册 第2单元 踏上兴国之路 第7课 坚持依法
知识整理 知识概览
以德治国与依法治国相辅相成 加强道德修养 以德治国,建立和完善社会主义思
想道德体系 实施以德治国,提高公民思想道德素质
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1.发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节是(A) A.思想道德建设 B.教育科学文化建设 C.政治文明建设 D.民主法制建设
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2.针对漫画《忍无可忍》所反映的问题,我们应该(B)
①大力建设社会主义精神文明
②依法惩处乱扔垃圾者
③学会忍耐
④积极倡导公民道德基本规范
A.②③
B.①④
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4形式的家庭文化建设活动,如夫妻 同台、祖孙同乐,太极拳、木兰扇等活动,家庭参与演出的积极性 非常高。这些活动有利于(C) A.推进家庭美德建设,实施依法治国 B.推进家庭美德建设,实施人才强国 C.推进家庭美德建设,实施以德治国方略 D.推进家庭美德建设,实施科教兴国
加强道德修养
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1.以德治国与依法治国并重,是对依法治国方略的丰富和发展,也 是我们参与社会生活所必须遵守的重要原则。
2.道德水平的提高,会增强人们的守法意识,使人们更加自觉地遵 守法律;法律意识的增强,必然会使人们的道德观念和道德行为更 为规范。
3.以德治国就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为 核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业 道德和家庭美德教育。
九年级第7课 坚持依法治国 知识点一览表范文
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依法治国与以德治国
以德治国与依法治国并重，是对依法治国方略的丰富和发展，也是我们参与社会生活所必须遵守的重要原则。
以德治国的意义？
以德治国与依法治国并重的意义？
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①以德治国与依法治国相辅相成。
②法律的实施需要道德的有力支持，要坚持依法治国和以德治国相结合。③道德水平的提高，会增强人们的守法意识，使人们更加自觉遵守法律；④法律意识的增强，必然会使人们的道德观念和道德行为更为规范。
③宪法的制定和修改都需要按照特别的程序来进行，比普通法律更加。
为什么说宪法是国家的根本大法？
为确保宪法的和，宪法的制定和修改都需要按照特别的程序来进行，比普通法律更加严格。
为什么宪法制定修改程序比普通法律严格？（目的）
我国宪法的制定，需要由国家成立起草。《中华人民共和国宪法》第六十四条规定：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的以上的多数通过。
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人治与法治
当权者的个人意志超越法律之上，处理事务和管理社会生活，完全以个人的意志、愿望、能力、政治素养、知识水平、道德品质为转移。实行人治，带有很大的随意性和很强的专横性。
人治最基本的特征？
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要求确立法律在社会生活中的统治地位，严格依法办事，任何个人和组织，不能凌驾于法律之上，必须在法律规定的范围内活动。
依法治国的含义
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依宪治国
依法治国的核心是什么？
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有法可依，有法必依，执法必严，违法必究
依法治国的基本要求是什么？
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要求制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循。
如何理解有法可依？
依法治国重点知识整理(高三)
依法治国一、含义依法治国就是依照宪法和法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障。
依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家做主根本保证。
二、核心、重要环节、目的、主体依法治国的核心是依宪治国。
依法行政是依法治国的重要环节。
依法治国的根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
依法治国是一切国家机关必须遵循的基本原则。
依法治国的主体是中国共产党领导下的人民群众三、重要意义1、依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导；2、依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证；3、依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要；4、依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障；5、依法治国是民主政治的必然要求，也是现代政治文明的基本标志；6、依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件；四、具体要求全面推进依法治国基本方略的新方针：“科学立法，严格执法，公正司法，全民守法。
”中国共产党：领导立法、依法执政立法机关：依据《立法法》、科学立法、有法可依（立法机关要严格按照立法法制定法律，逐步建立起完备的法律体系，使国家各项事业有法可依。
有法可依是实现依法治国的前提条件）行政机关：依法行政、严格执法（行政机关要严格依法行政。
依法行政就是要求各级政府及其工作人员严格依法行使其权力，依法处理国家各种事务。
它是依法治国的重要环节。
）司法机关：公正司法、严格执法（司法机关要公正司法、严格执法。
总之，依法治国要求各级国家机关切实做到有法必依、执法必严、违法必究。
）全体公民：尊法守法、用法律武器维权。
初一政治知识点总结之依法治国内容总结
初一政治知识点总结之依法治国内容总结
初一政治知识点总结之依法治国内容总结
(1)依法治国是党治理国家的.基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。
(2)任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。
(3)生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。
人身权利：人格权(生命健康权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、人身自由权、人格尊严权等)
文化权利：受教育权利和义务
经济权利：合法财产所有权、消费者权益、智力成果权
政治权利：建议权、监督权。
关于依法治国的几个知识点
依法治国知识点解读依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
①依法治国的主体是党领导下的人民群众；②依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
③依法治国的核心:依宪治国④依法治国的根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
⑤依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
⑥依法治国的前提条件是有法可依。
立法机关要严格按照立法法制定法律，逐步建立起完备的法律体系，使国家各项事业有法可依。
⑦依法治国的重要环节：依法行政。
依法行政就是要求各级政府及其工作人员严格依法行使其权力，依法处理国家各种事务。
⑧依法治国的关键:执法必严⑨司法机关要公正司法、严格执法。
⑩依法治国的意义：第一，依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导第二，依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证第三，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要第四，依法治国是国家长治久安的重要保障依法治国知识点解读依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
①依法治国的主体是党领导下的人民群众；②依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
③依法治国的核心:依宪治国④依法治国的根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
⑤依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
第七课第二框全面推进依法治国的总目标与原则PPT-2021学年高中政治统编版必修三
【提醒】 人民作为法治建设的实践主体,始终贯穿和体现在法治国
家、法治政府和法治社会建设过程中,贯穿和体现在立法、执 法、司法、守法和法治监督等法治环节中,贯穿和体现在知情 权、参与权、表达权和监督权等权利的依法行使过程中。
3. 坚持法律面前人人平等
(1)原因: 平等 是社会主义法律的基本属性。 3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
党内法规 体系。
(3)建设社会主义法治国家。 ①坚持依法治国、 依法执政 、依法行政共同推进。 ②坚持 法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 ③实现科学立法、严格执法、 公正司法 、全民守法。 ④促进国家治理体系和治理能力现代化。
二、全面推进依法治国的原则 1. 坚持中国共产党的领导 (1)原因: 党的领导 是中国特色社会主义最本质的特征,是社 会主义法治最根本的保证。 (2)具体体现:坚持党 领导立法 、保证执法、支持司法、带 头守法、把依法治国与 依法执政 统一起来。 (3)中国共产党贯彻依法治国的方式。 作为执政党,中国共产党必须切实尊重宪法法律权威,模范遵 守宪法法律,坚持 依宪执政和依法执政。
建设社会主义法治国家
法治体系
区别
方式途径方面的目标 手段
状态方面的目标 根本目标
建设中国特色社会主义法治体系作为一种手段,最终是为了 联系
实现建设社会主义法治国家这一根本目标
二、全面理解全面推进依法治国的原则
①党的领导与依法治国是辩证统一的。党的领导是中国特色社会主 义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。 ②依法治国与党的领导辩证统一的基石与连接点是人民利益与意志。 在社会主义中国,法体现的是人民政权的意志,维护和保障的是广大 坚持中国 人民群众的根本利益。而中国共产党代表的就是最广大人民群众的 共产党的 根本利益,党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。 领导 ③依法治国与党的领导辩证统一于全面深化改革的伟大实践之中。 党的十八届三中全会提出全面深化改革的总目标,就是全面完善和发 展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 而实现这个总目标,需要各领域、各系统实行法治,形成完备的以法 治为基础的国家治理体系和治理能力
高中政治第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式2全面依法治国的总目标和原则学案部编版必修3
全面依法治国的总目标与原则1.必备知识：了解全面依法治国的原因；掌握全面依法治国的总目标；掌握全面依法治国的原则；2.关键能力：明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
核心素养1. 政治认同：坚持党的领导，坚持依法治国，坚持人民主体地位。
2. 科学精神：树立坚持依法治国，要立足国情、从实际出发的科学精神。
3. 法治意识：全民学法、尊法、守法、用法，推动依法治国进程。
4. 公共参与：自觉遵守国家法律法规，同违法犯罪行为作斗争，参与到法治国家的建设中来。
基础梳理1、_________是治国之重器，_________是国家治理体系和治理能力的重要依托。
要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须全面推进____________________建设。
2、全面推进依法治国总目标是_______________________________、______________________________________。
在____________________领导下，坚持____________________，贯彻____________________，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的____________________、有力的____________________，形成完善的____________________，坚持____________________、____________________、____________________共同推进，坚持____________、____________、____________一体建设，实现____________、____________、____________、____________，促进国家治理体系和治理能力现代化。
3、全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付出长期艰苦努力。
九年级上册依法治国知识点
九年级上册依法治国知识点依法治国是中国特色社会主义的一项基本国策，《九年级政治课标》中也明确指出了九年级上册学生应该掌握的有关依法治国的知识点。
下面将从宪法、法律、法治教育和法治社会四个方面来展开论述。
宪法是国家的根本法律，也是治国理政的基础。
九年级上册要求学生了解我国宪法的基本内容和特点，这对于培养学生的法治意识，加强国家认同感，具有重要意义。
宪法赋予了公民的权利和义务，规定了国家的制度和运行方式。
学生需要通过学习宪法的相关知识，了解宪法对个人、社会和国家的作用，认识到宪法对社会稳定、国家发展和个人权益的重要性，同时也需要知道如何依法行使自己的权利和履行自己的义务。
法律则是宪法的具体实施工具，它是国家对国民行为进行规范和管理的依据。
法律是社会公平、正义和秩序的重要保障，它涵盖了经济、政治、文化、社会等各个领域，对于维护社会稳定和解决矛盾矛盾具有重要作用。
在九年级上册，学生需要了解我国法律体系的基本结构和法律法规的层级关系，同时还要了解普通法和习惯法的基本概念。
通过学习有关法律知识，学生应该能够认识到法律对于社会各个方面的规范作用，培养遵守法律、积极参与社会生活的良好习惯。
法治教育是我国推进法治建设的重要组成部分。
九年级政治要求学生了解法治教育的内涵和目标，并且要了解我国法治教育的实施方式和主要内容。
法治教育不仅仅是为了让学生了解法律知识，更重要的是培养学生的法治精神和法治思维。
学生应该通过学习法治教育，培养自己的法律意识和法律观念，树立正确的法律道德观，形成对法治的信仰和追求，并将法律精神融入到自己的言行之中。
法治社会是一个以法律为基础、法律为准绳进行社会管理和解决矛盾的社会形态。
九年级上册要求学生了解我国法治社会的特征和优势，并且要了解我国法治建设的成就和问题。
法治社会的建设是一个复杂而长期的过程，需要全社会的共同参与和努力。
学生应该明白，只有在法治社会的基础上，个人的权益得到保障，社会的公平正义得到实现，经济的繁荣和文明的进步才能得以实现。
北师大版第七课坚持依法治国
第七课坚持依法治国一、教学目标：1、知识目标：知道依法治国的含义和基本要求，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略；清楚宪法在国家法律体系中的地位，依法治国的核心是依宪治国；明晰依法治国和以德治国的关系以及国家为实行以德治国而采取的措施。
2、能力目标：能够结合事例，分析、体会法律在生活中的作用，提高从法律角度分析和思考现实问题的能力；通过对“法治与法制”“法治与权力”“法治与德治”关系的认识，提高全面把握依法治国内涵的能力。
3、情感态度及价值观目标：深刻认识依法治国和以德治国方略对建设社会正义现代化国家、实现国家的长治久安的重要作用；树立法制观念和意识，在现实生活中能够依法办事，维护宪法和法律的权威；认识到提高自身思想道德素质不仅仅是公民个人发展的要求，也是国家发展的需要。
二、教学重点难点：1、依法治国的内涵。
2、依法治国的核心是依宪治国。
3、依法治国的基本要求。
4、依法治国和以德治国的关系。
三、教学时间：2课时四、教学过程第一课时第一站法治的国家（一）、导入新课法令行则国治，法令弛则国乱。
现代化事业的顺利推进，国家的长治久安，离不开一个庄严而神圣的名词——法治。
法治离不开德治，依法治国和以德治国相结合，是我国的基本治国方略。
思想驿站：你了解这些法律吗？你知道这些法律在生活中的作用吗？（二）、新课学习1、我国实行依法治国的基本方略。
（1）什么是依法治国？依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现民主的制度化、法律化。
（2）为什么要实施依法治国方略？（意义、重要性）①依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略；②实施依法治国是人民当家作主、国家长治久安的重要保障；③实施依法治国是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、社会主义现代化建设的重要目标。
九年级政治坚持依法治国
以上材料体现了我国的什么治国方略？
依法治国
中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 ——《中华人民共和国宪法》
知识点拨
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
1、依法治国的涵义、核心、基本要求。
领导者：中国共产党 主体：人民群众 ⑴涵义： 依据：宪法和法律 对象：国家事务、经济文化事业、社会事务 目标：保证国家各项工作都依法进行，逐步 实现社会主义民主的制度化、法律化……
说明了： ①我国实行依法治国的基本方略； ②违法必究是依法治国的保障； ③中国共产党始终代表最广大人民的根本利益……
警示： ①任何个人和组织，不能凌驾于法律之上，必须在 法律的范围内活动； ②多行不义必自毙。我们每个公民都要学法、懂法、 守法、用法，自觉维护法律的权威，培养守法意 识，依法规范自身行为。
宪法
母法
基本法律 行政法规 子法
地方性法规、自治条例、单行条例
2、为什么宪法是国家的根本大法？
因为： ⑴宪法规定国家生活中的根本问题； ⑵具有最高的法律效力； ⑶其制定和修改程序比普通法律更加严格。 所以宪法是国家的根本大法。 正因为宪法是国家的根本大法，所以在法治国家 中，宪法是法治的基础，是国家和公民的最高行 为规范，依宪治国的是依法治国的核心。 树立宪法权威是建设社会主义法治国家的关键。
2009年：
3、青少年如何对待宪法？ 我们青少年要认真学习宪法，了解宪法的性质 和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯， 树立宪法意识，同违反宪法的行为作斗争，当自己 的合法权益受到侵犯时，应采取合法的手段来维护 自己的合法权益，自觉维护宪法的尊严。
4、依法治国对国家机关、公民个人的要求分别是什么？
知识拓展
知识链接——每年的12月4日为全国法制宣传日。
全面依法治国(基础知识)高一政治必备知识总结(统编版必修3)
统编版必修3 《政治与法治》基础知识汇总第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式一、我国法治建设的历程1．我国法律发展的历史（1）法律的产生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
（2）法律的本质：法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。
法律的作用：它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。
（3）我国法律发展的历史：中华法系源远流长，成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。
2．马克思主义法律思想（1）法的产生：人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
（2）法的本质：在阶级社会中，法所反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
（3）决定因素：法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。
（4）法的历史类型：奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。
（5）法的特征①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。
②法是由国家制定或认可的社会规范。
③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
（6）法的职能：法在国家治理中既执行政治职能，又执行社会职能。
（7）我国当代法的性质：我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。
3．新中国法治建设的成就（1）原因：一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。
依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。
（2）新中国法治建设的成就①形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
②依法行政和公正司法水平不断提高。
③人权的法治保障取得巨大成就。
④中国人民正在全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。
二、全面依法治国的总目标与原则1．坚持依法治国的原因（1）法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
（2）要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。
八年级坚持依法治国知识点
八年级坚持依法治国知识点作为学生，我们应该对法律的基本知识有所了解。
依法治国是指在国家政治体制和社会管理中，通过使用法律手段保障各类合法权益，维护社会秩序的治理原则。
下面是八年级必须会掌握的一些依法治国知识点。
一、宪法宪法是国家的根本大法，它规定了国家的基本制度和各级政府机关的职责、权限等。
《中华人民共和国宪法》是我们国家的最高法律，所有法律法规都必须遵守它的规定。
学生应该了解宪法的基本内容和精神，并自觉遵守宪法。
二、法律法规法律法规是国家权利的具体表现，也是治理社会秩序的主要手段。
它们规定了各种行为标准和处罚措施。
学生应该熟知法律法规中与自己生活密切相关的规定，如未成年人保护法、交通安全法等。
三、司法机关司法机关是国家的行政机关之一，负责审理刑事、民事、行政案件，并执行判决和裁定。
学生应该认识到司法机关的重要性，了解司法机关的组织结构和职责。
四、法制教育法制教育是指在教育过程中灌输法律法规知识和法治观念的教育。
它有利于提高学生的法制意识和法律素养，培养其良好的法治道德。
学生应该在学校和家中接受法制教育，增强对依法治国的理解和认识。
五、信仰法治信仰法治是指相信法律和法治是社会管理的合理途径。
学生应该了解法治的本质和其优越性，坚持依法行事，增强法制意识，发扬法治精神。
六、司法公正司法公正是指司法机关在处理案件时，本着独立、公正、公开的原则，确保各方当事人的合法权益得到维护。
学生应该认识到司法公正的重要性，并在生活中注意维护自己的合法权益。
七、参与公共事务参与公共事务是指公民在国家治理中的参与和贡献。
学生应该尽可能参与学校、家庭和社区的公共事务，了解社会发展，增加实践经验。
总之,依法治国是国家治理的基本方针，也是现代法治社会的核心要素之一。
我们学生应该自觉遵守法律法规，增强法制意识，发扬法治精神，为维护社会秩序和公正公平贡献自己的力量。
第7课坚持依法治国知识点归纳
九年级思想品德第七课坚持依法治国知识点1、依法治国的含义？答：含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
主体：人民群众；领导：中国共产党；依据：宪法和法律规定2、依法治国的“治”和“法”各指什么？答：“治”：指依法管理国家事务、经济文化事业和社会事务，包括依法惩处各种犯罪行为，也包括维护每个公民的法律权利。
“法”：宪法和法律规定。
3、依法治国的地位是什么？答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略4、依法治国的核心是什么？答：依宪治国5、为什么宪法是国家的根本大法？答：在内容上：宪法规定国家生活中的根本问题；在法律效力上：宪法具有最高的法律效力；在制定和修改程序上：宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格6、为什么宪法具有最高的法律效力？答：①宪法是其他法律的立法基础和立法依据（“母法”“子法”）；②其他法律法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则因违宪而无效；③宪法是一切组织和个人的根本活动准则7、公民如何树立宪法意识？答：①认真学习宪法，自觉遵守宪法；②公民要树立宪法意识，维护宪法权威；③积极行使公民的监督权利，自觉行使对公共权力的监督权，是维护宪法权威的表现。
8、依法治国的基本要求是什么？答：有法可依：要求制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循（前提条件）有法必依：要求法律制定出来后，必须遵守和执行，立法机关要依法立法，行政机关要依法行政，司法机关要公正司法，广大公民要依法行事（中心环节）执法必严：要求执法机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政执法权和司法权（关键）违法必究：就是遵循“以事实为依据，以法律为准则”的原则，对一切违法犯罪行为予以追究惩处（必要保证）9、依法治国对政府的要求：依法行政（依法治国的重要环节）10、依法治国对公民的要求：答：我们每个公民都要学法、懂法、守法、用法，都要自觉维护法律的权威，培养守法意识，要依法规范自身行为，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。
全面依法治国知识总结
全面依法治国知识总结1.全面依法治国的原则（1）坚持中国共产党的领导（2）坚持人民主体地位（3）坚持法律面前人人平等（4）坚持依法治国和以德治国相结合（5）坚持从中国实际出发2.法治国家的内涵①坚持宪法法律至上。
②坚持良法之治。
③尊重和保障公民权利。
④规范国家权力的运行。
3.如何建设法治国家(1)推进宪法实施。
(2)建立完备的法律体系。
(3)完善法律实施机制。
4.建设法治国家的意义通过建设法治国家，能够有效规范权力运行，保障公民合法权益；能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安。
5.如何建设法治政府(1)不断深化机构和行政体制改革。
(2)依法全面履行政府职能。
(3)完善依法行政制度体系。
(4)推进行政决策科学化、民主化、法治化。
(5)严格规范公正文明执法。
(6)强化对行政权力的制约和监督。
(7)全面提高政府工作人员法治思维和依法行政能力。
6.建设法治政府的意义通过建设法治政府，能够督促政府更好地行使权力，积极履行职责，提高行政服务水平，实现善政通过建设法治政府，能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通，形成互信互助的新型官民关系。
7.如何建设法治社会（1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。
法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。
（2）提高社会治理法治化水平。
深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。
发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。
（3）建设完备的法律服务体系。
推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
（4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。
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九年级思想品德第七课坚持依法治国知识点
1、依法治国的含义？
答：含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
主体：人民群众；领导：中国共产党；依据：宪法和法律规定
2、依法治国的“治”和“法”各指什么？
答：“治”：指依法管理国家事务、经济文化事业和社会事务，包括依法惩处各种犯罪行为，也包括维护每个公民的法律权利。
“法”：宪法和法律规定。
3、依法治国的地位是什么？答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
4、依法治国的核心是什么？答：依宪治国
5、为什么宪法是国家的根本大法？
答：在内容上：宪法规定国家生活中的根本问题；在法律效力上：宪法具有最高的法律效力；在制定和修改程序上：宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格
6、为什么宪法具有最高的法律效力？
答：①宪法是其他法律的立法基础和立法依据（“母法”“子法”）；②其他法律法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则因违宪而无效；③宪法是一切组织和个人的根本活动准则
7、公民如何树立宪法意识？
答：①认真学习宪法，自觉遵守宪法；②公民要树立宪法意识，维护宪法权威；③积极行使公民的监督权利，自觉行使对公共权力的监督权，是维护宪法权威的表现。
8、依法治国的基本要求是什么？
答：有法可依：要求制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循（前提条件）
有法必依：要求法律制定出来后，必须遵守和执行，立法机关要依法立法，行政机关要依法行政，司法机关要公正司法，广大公民要依法行事（中心环节）
执法必严：要求执法机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政执法权和司法权（关键）
违法必究：就是遵循“以事实为依据，以法律为准则”的原则，对一切违法犯罪行为予以追究惩处（必要保证）
9、依法治国对政府的要求：依法行政（依法治国的重要环节）
10、依法治国对公民的要求：
答：我们每个公民都要学法、懂法、守法、用法，都要自觉维护法律的权威，培养守法意识，要依法规范自身行为，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。
11、依法治国的意义是什么？
答：①依法治国是社会文明进步的显著标志,是国家长治久安的重要保障。
②依法治国,建设社会主义法治国家,是人民当家作主,巩固党的执政地位的根本保证。
③依法治国才能保障公民的合法权益和国家的利益,维护社会、经济秩序和公平正义,构建和谐社会。
12、补充：政府依法行政
（1）、我国政府的性质是什么？答：我国的政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构
（2）、政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是什么？答：对人民负责，努力为人民服务。
（3）、政府依法行政的意义是什么？答：政府依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护公民的合法权益。
14、精神文明建设的内容和根本任务分别是什么？
答：内容：思想道德建设和教育科学文化事业建设；根本任务：提高公民思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
15、思想道德建设的主要内容是什么？答：指导思想：马克思主列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想核心：为人民服务原则：集体主义；重点：诚实守信；落脚点：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德16、思想道德建设的要求是什么？答：社会主义思想道德体系与社会主义市场经济相适应；社会主义思想道德体系与法律体系相协调；社会主义思想道德体系与中华民族传统美德相承接
17、如何加强思想道德建设？
答：国家：以德治国与依法治国相辅相成；以德治国，建立和完善社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；实施以德治国，提高公民思想道德素质
青少年：我们应该从规范自己的行为习惯做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
懂得做人做事的基本道理，具
备文明生活的基本素养，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人/①加强学习,树立正确的是非善恶观。
②弘扬民族精神,树立公民意识。
③自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
④遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》.以道德模范为榜样,反省自己。
⑤从身边小事做起,在行动中提高自身的思想道德素质。
13、以德治国与依法治国的联系与区别分别是什么？
答：（1）积极参加以思想道德建设和教育科学文化事业建设为主要内容的精神文明建设；（2）树立以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻的观念；（3）努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质，使自己成为全面发展的高素质人才。
补充感动人物和道德模范的相关知识点
1、请谈谈感动中国人物的哪些优秀品质感动着你？
情系祖国、情系人民，服务社会、奉献社会的优秀品质；敢于创新、勇于开拓、恪尽职守的高尚职业道德；身残志坚、自强不息的坚强意志品质。
勤劳勇敢、乐观善良、见义勇为、朴实真诚（其它言之有理的答案亦可）
2、宣传和弘扬感动人物，有何重要意义？
答：①有利于弘扬和培育民族精神；有利于传承中华民族优秀的传统美德；②有利于加强思想道德建设，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；③有利于牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观；④有利于引导青少年树立正确的世界观和人生观，促进青少年的健康成长；有利于形成奋发向上的精神风貌，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力；是建设社会主义和谐社会的需要，⑤有利于进一步形成良好道德风尚与和谐人际关系。
3、感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发？
①无论从事什么职业、成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做出贡献，就要以高度的社会责任感，投身到历史前进的大潮中。
②社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会生活来说都是不可缺少的。
我们每个人只要有强烈的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。
③艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。
④要正确把握成才目标。
首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益；其次要从自己的实际出发。
4、我们青少年应当如何发扬和学习感动中国人物的精神？
答：青少年应树立正确的人生观，世界观，努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领，增强创新能力，实践能力；发扬艰苦奋斗的精神，不怕困难，勤于实践，勇于创新，为攀登科技高峰而奋斗；牢记当代青年的历史使命，树立崇高理想，从祖国和人民需要选择成才目标。
为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量；勇于承担时代赋予我们的历史责任。
5、为了更好地学习、宣传感动中国人物（全国道德模范人物）动人事迹，某校决定开展一次宣传活动。
请你完成下列问题：（1）活动的主题：如：学英雄事迹，做英雄传人
（2）请你设计几种活动形式：如：开主题班会、利用校园网宣传、办黑板报、举办征文比赛、座谈会、演讲比赛、手抄报等。
6．请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。
（1）学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；
（2）社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活；
（3）家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。
（4）国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。