高考历史重难点

高考历史模拟试卷

中国古代部分

专题一中国古代政治制度

1、中国早期政治制度

（1）分封制、宗法制、礼乐制（2）中国早期政治制度的特点

2、中央集权制度措施和君主专制制度

秦-汉-唐-宋-元-明-清

3、选官制度

世卿世禄制-军公爵制-察举制-征辟制-九品中正制-科举制

4、监察制度

秦-汉-唐-宋-元-明清

【模拟练习】

1．汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达 300 万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时( )

A．政权的政治与经济支柱是豪强大族

B．政治权力与经济势力出现严重分离

C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施

D．经济手段是巩固专制集权的主要方式

2.北宋在科举考试中实施了如别头试（将与考官有亲属关系的考生与常规考生分开考试，其阅卷、命题自成一体）糊名法（指将试卷上考生的姓名、籍贯、年龄等信息密封起来）等措施，并取得一定成效。这些措施意在说明

A．政府加大对考官的管理

B．科举制的弊端日益显露

C．根本上杜绝了考试作弊

D．政府注重选拔人才的公正

3.西周初年各地发生叛乱，周公东征，平定了殷地的“三监之乱”，征服了殷商在东方的残余势力后，大

行分封齐、鲁、燕、卫等国。这说明西周（）。

A. 分封制是周公执政时期的制度创新

B. 实现了对东方广大地区的垂直管理

C.分封制是当时巩固统治的重要手段

D.政治中心实现由西部向东部的转移

专题二中国古代农耕经济

1、农业发展和土地制度的变更

（1）农业特点及评价

（2）土地制度变更

2、商业的发展

（1）各朝代商业发展状况

夏商周-春秋战国时期-隋唐时期-宋代-明清时期

（2）我国古代的经济政策

（3）资本主义萌芽产生

3、中国古代手工业的发展

（1）手工业产业

金属冶炼-丝织技术-棉纺织技术-陶器和制瓷技术

（2）手工业类型

【模拟练习】

1.东晋和南朝时重新划定州、郡、县领域，居民无论“大户”还是原来依附于“私们”的租佃户都必须按照实际居住地编订户籍，这一制度（）

A.加剧了南北政局的动荡

B.规范了均田制的推行

C.推动了庄园经济的发展

D.动摇了士族制度的基础

2. 有学者总结了汉初的经济政策,如下表所示。

这些政策

A.推动了土地私有制确立

B.促进了盐铁官营的实施

C.有利于自耕农经济发展

D.协调了农工商业的关系

3.明代福州的绸丝、漳州的纱绢、漳泉的糖等“无日不走分水岭及蒲城小关,下吴越如流水,其航大海而去者,尤不可计”,但“闽不畜蚕,不植木棉,布帛皆自吴越至”.这一历史现象反映出( )

A.手工业技术发展相对均衡

B.抑商政策阻碍区域经济发展

C.区域间有着不同的市场需求

D.区域间贩运贸易发展迅速

专题三中国古代思想

1、春秋战国时期：儒家-道家-墨家-法家

2、代思想的大一统

3、宋明理学

4、明清时期的进步思潮

【模拟练习】

1.自汉至唐，儒学被奉为“周(公)孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是( )

A．宗法血缘制度逐渐瓦解

B．仁政理念深入人心

C．程朱理学成为统治思想

D．陆王心学日益兴起

2.《史记·五帝本纪》以黄帝为华夏第一帝，以五帝三王为华夏先祖。记述“秦之先，帝颛顼之苗裔”

“楚之先祖出自帝颛顼高阳”“越王勾践，其先禹之苗裔”，记述匈奴族、南越族、东越族、西南夷分别是“苗裔、高阳、先禹”等的旁支。司马迁这些记载反映（）

A．“民族一体、共组同源”的观念

B．“大一统”的经学思想

C．对高低贵贱等级尊卑的冲击

D．儒学植根于传统文化之中

3.26．表：

上表反映的现象表明，唐宋元时期( )

A．理学思想成为官方哲学

B．民本思想成为社会共识

C．封建王朝重视学术思想的压制

D．官方与民间思想相互影响

4．《清实录》载：“礼部奏，请准先儒江苏昆山顾炎武、湖南衡阳王夫之、浙江余姚黄宗羲、从祀先师孔子庙廷。从之。”这表明清政府( )

A．肯定了晚明思潮的进步性

B．推行了开明开放的文化政策

C．放弃了“尊满抑汉”的国策

D．继承了中华文明正统历史观

中国近代部分

专题一中国近代政治、思想

1、外国的侵略和各阶级的反抗

（1）四场战争

（2）农民阶级-地主阶级-资产阶级

2、新民主主义革命

（1）五四运动-合作-对峙-合作-内战

（2）毛泽东思想、邓小平理论

【模拟练习】

1．1928 年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央( ) A．主张走农村包围城市的革命道路

B．坚持以城市为中心的革命模式

C．重视农民战争与城市暴动的结合

D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导

2.表：1936—1944年中国国立大学数量及分布

A.人的全面发展

B.思想自由，兼容并包

C.弘扬传统文化

D.提倡科学，反对迷信

4.28.1903年孙中山在檀香山发表《驳保皇报书》一文，说“夫今曰，专制之时代也。先必破坏此专制，乃得行君主或民主之立宪也。既有力以破坏之，则君主民主随我所择。如‘过渡’焉，与其滞乎中流，何不一棹而登彼岸，为一劳永逸之计也？”表明孙中山主张