英语现在分词的构成方法
现在分词的构成
1）现在分词的构成规则：(前提只有动词才有现在分词)1 一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying carry---carrying2 以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---wakingmake---making come---coming take---taking leave---leaving have---having3以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning4 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing die---dying lie---lying5以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。
初中学过的这类词有：bigin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。
travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。
2）构成规则：构成：主语+have/has+动词的过去分词(done)1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。
四点变化规则：(1)、一般动词，在词尾直接加“ed ”。
（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）work---worked---worked,visit---visited---visited(2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
现在分词、名词比较级、最高级、形容词、副词等十一种变化规则
一、现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying二、形容词和副词的比较级和最高级（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)（3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)（4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上-ier 和-est 构成.happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)（5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)（6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。
beautiful (原级) difficult (原级)more beautiful(比较级) more difficult (比较级)most beautiful (最高级) most difficult (最高级)good(原级)—better(比较级)--best(最高级)many(原级)—more(比较级)--most(最高级)bad(原级)—worse(比较级)--worst(最高级)far(原级)--farther(further)(比较级)--farthest(furthest)(最高级)ill(原级)--worse(比较级)--worst(最高级)（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
现在分词 高中英语 语法 高三 总复习.ppt
现在分词
现在分词
• 现在分词由动词加ing构成。 • 非谓语动词中的现在分词主要起形容词
和副词的作用，在句中作定语、表语、 补语或状语。
现在分词
一. 构成形式 doing • 现在分词表示主动的或进行的动作
现在分词的两个基本特点
• 1. 在时间上表示动作正在进行。 • 例如：
such mistakes. • Having been told many times, he still did not know how to do
it. • Not having finished his work，he could not leave the office.
Exercises
现在分词 作表语
• 一些表示状态，品质的现在分词也可用作 表语。
• 例如： The photograph is missing. She is always very obliging. That cake looks tempting. Is the matter pressing?
现在分词 作定语
• 1. 现在分词作定语，通常放在所修饰词前，表示正 在进行的或主动的动作，也可以说明被修饰词的性 质和特征。
• 例如：
The sleeping boy is Tom. He saw a flying bird and raised his bow. I was satisfied with the exciting speech.
（1） ________hard before, Tom is afraid of failing in the eorked
B. Not to have worked
英语现在分词的形式、特点和功能
英语现在分词的形式、特点和功能摘要现在分词是英语中一种非谓语动词形式，由动词加-ing构成。
现在分词有两个基本特点：一是表示动作正在进行或主动性；二是与其逻辑主语是主谓关系。
现在分词可以在句子中充当定语、状语、补语、表语等成分，并且具有动词的性质，可以带宾语和状语。
本文将从以下几个方面介绍现在分词在句子中的成分：现在分词作定语现在分词作状语现在分词作补语现在分词作表语现在分词的其他功能现在分词作定语现在分词作定语时，通常放在被修饰名词的前面，表示被修饰名词是现在分词动作的发出者或正在进行该动作。
例如：a running man 一个跑步的人a burning candle 一支燃烧的蜡烛a sleeping baby 一个睡觉的婴儿有时，现在分词作定语也可以放在被修饰名词的后面，这时通常表示现在分词有自己的宾语或状语，构成一个现在分词短语。
例如：the man sitting in the corner坐在角落里的人the book written by him由他写的书the girl wearing a red dress穿着红裙子的女孩下表总结了现在分词作定语的用法和含义：位置用法含义名词前单个现在分词表示被修饰名词是动作的发出者或正在进行该动作名词后现在分词短语表示被修饰名词与动作之间的逻辑关系现在分词作状语现在分词作状语时，可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式、伴随等意义，并且与主句的主语是主谓关系。
例如：Seeing the teacher coming, the students stopped talking.（时间）Being ill, she didn't go to school.（原因）Working hard, you will succeed.（条件）Knowing he was wrong, he still insisted.（让步）He fell down, breaking his leg.（结果）She came in, smiling.（方式）He sat there, reading a newspaper.（伴随）下表总结了现在分词作状语的用法和含义：意义用法例句时间现在分词表示与主句动作同时或先于主句动作发生Hearing a loud noise, he looked up.原因现在分词表示主句动作的原因或理由Having no money, he had to sell hishouse.条件现在分词表示主句动作发生的条件或假设Following this road, you will find the postoffice.让步现在分词表示与主句动作相反或出乎意料的情况，常用though, even if,even though等引导Knowing it was dangerous, he went intothe forest.结果现在分词表示主句动作的结果或后果，常用逗号与主句分隔He hit the rock, breaking his arm.方式现在分词表示主句动作的方式或态度He answered the question, laughing.伴随现在分词表示与主句动作同时发生的另一个动作She stood there, waiting for him.现在分词作补语现在分词作补语时，可以对主语或宾语进行补充说明，表示主语或宾语正在进行的动作或状态。
现在分词
与形容词的关系
现在分词单独用时往往和形容词难以区分，有些词如charming可以说已经是标准的形容词了。区别方法之 一是形容词可能用very修饰，现在分词不能。而outlying这种词也难以区分是out和lying的组合，还是outlie的派 生。oncoming中的coming也难以确定为现在分词或者形容词。
appetizing、aborning、cunning等形容词有现在分词的形式，却没有对应的动词。
下面这些词一般被视为介词：barring、concerning、excepting、failing、following、pending、 regarding、respecting、touching、wanting。其中pending是依葫芦画瓢翻译法语pendant（参见上文关于ant/-ent结尾的形容词部分）。
与介词的关系
现在分词与介词的关系一般比较远，但有些及物动词的现在分词类似介词，如下面这句中的including：
All you have to do is to fill in the details, including your name and address and the amount you wish to give.
被动式
现在分词的被动式表示其逻辑主语为现在分词动作的承受者。 1）现在分词的一般被动式。如： The building being built is our library. 正在建的那栋楼是我们的图书馆。 The question being discussed is of great importance. 正在讨论的问题非常重要。 2）现在分词的完成被动式。如： Having been warned by the teacher, the students didn ’t make such mistakes. 老师警告他们之后，学生们不再犯这样的错误了。 Having been told many times, he still did not know how to do it. （人家）已经告诉他多少次了，他还是不知道怎么做。
小学英语知识点总结：动词现在分词-ing形式的构成
小学英语知识点总结：动词现在分词-ing形式的构成
1）一般情况在动词原形后加-ing . 如：go—going；stand—standing；climb—climbing等。
2）以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing. 如：write—writing；hope—hoping；care—caring 等。
3）以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing. 如：die—dying，tie—tying等。
4）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复. 如：run—running；
stop—stopping；hop—hopping；plan—planning；star—starring；get—getting等. 但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）。
如：tax—taxing，relax—relaxing 等。
5）以-ee，-oe，-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e. 如：see—seeing；hoe—hoeing；eye—eyeing等。
6）以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing. 如：sue—suing；imbue—imbuing；rue—ruing 等。
7）以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing. 如：frolic—frolicking；
panic—panicking；mimic—mimicking；picnic—picnicking；traffic—trafficking等。
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现在分词(Present Participle)
• ②Our goal is realizing the four modernizations
• • •
in the near future 我们的目标是在不久的将来实现四个现代化。 4．现在分词与形容词一样可以和more，the most构成形容词的比较级和最高级，而动名词则 不可以。如： The story is the most fascinating．那个故事最迷 人。
现在分词（Present Participle）
• • • • • • •
一.构成形式 doing 现在分词表示主动的或进行的动作 二.时态与语态 一般式doing 一般被动式being done 完成式having done 完成被动式having been done 所有否定式都是在－ing前面加not
• eg. The story is interesting. • The match is exciting. • ４.作状语 • 作时间 条件 原因 让步状语事要位于
句首,且与后面用逗号隔开,能转换为一个相 应的状语从句
• 作结果,方式,伴随状语时要位于句尾 且与前面用
• •
逗号隔开,有时也可以不用. 注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发 出者）一般要与句中主语保持一致． 状语从句是万能的 而分词作状语具有局限性 当分词不能表示的时候可以用从句来做 １）作时间状语 eg. Walking in the street, I saw him.当我在街 上走时，我看到他了．
• • •ing hard, you will succeed. ３）作原因状语 eg. Being ill, she stayed at home. 注意 being是常用来作原因状语的 ４）作让步状语 eg. Having failed many times, he didn't lost heart.
英语语法讲义-分词(现在分词)1
一、现在分词：
B. 定语： 现在分词和动名词作定语的区别：
a sleeping child= a child who is sleeping 正在睡觉的小孩
a sleeping-car = a car for sleeping 卧车
一、现在分词：
B. 定语： 现在分词和动名词作定语的区别：
The old house being pulled down is ours. 正在拆毁的那座旧房子是我们的。
一、现在分词：
4、现在分词的否定式：
构成：not + doing
一、现在分词：
4、现在分词的否定式：
She spent all her days studying, not even taking time off on Sundays.
3、语态和时态：
I gave my seat to the old man standing in front of me. 我把座位让给站在我前面的那 位老人。
一、现在分词：
3、语态和时态： Knowing that he was going to go abroad the next week, he began to make preparations.
学走路的小孩常常跌跤。
一、现在分词：
C. 状语：
一、时间 二、原因 三、条件 四、结果 五、让步 六、伴随
七、补充说明
一、现在分词： C. 状语：
一、时间
位置：一般在句首，也可放在句尾。
相当于when, after 引起的时间状 语从句。
一、现在分词： C. 状语：
一、时间
Arriving at the station, he found the train had left.
现在分词的构成方法如下
现在分词的构成方法如下：一般情况下，直接在动词原形后面加-ing.going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加-ing。
coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-ing.sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。
如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。
现在分词短语(唐玲玲)
C. pleased
D. to please
现在分词作宾补
1． 感官动词see, watch, hear, feel, notice等后接现在分词作宾语补足语，表示该 动作正在进行。 I saw him running down the street. 我看见他沿着街跑。
I felt an ant climbing over my leg. 我感到一只蚂蚁正在我的腿上爬。
现 在 分 词 短 语
——英语师范5班
唐玲玲
Present Participle
♫ 现在分词的结构 ♫ 现在分词的结构含义 ♫现在分词的句法功能 ♫ 独立主格结构
现在分词的结构
主动形式 被动形式
一般式
完成式
doing
having done
being done
having been done
（否定式 ：在现在分词的前面直接加not ）
D.作条件状语：
Playing (play) all day, you will waste your valuable ________
time.
If you play all day, you will waste your valuable time. E.作结果状语：(意料中的结果)
shooting The hunters fired, __________(shoot) one of the wolves. 区别: 不定式表示意外的结果 to find He hurried to the station, only _______ (find) the train had left.
现在分词的结构含义
1. 现在分词的主动式的一般式和完成式。 一般式用来指和谓语动词所表示的动作 同时发生的行为。 完成式（having + 过去分词）用来指在 谓语动词所表示的动作之前发生的动作。
英语现在分词的结构和时态概述
英语现在分词的结构和时态概述摘要本文主要介绍了英语现在分词的概念，形式，功能和用法。
首先，本文解释了什么是现在分词，以及它有哪两个核心特征：动作正在进行中或者现在分词和它的逻辑主语是主动关系。
其次，本文介绍了现在分词的形式，即在动词词尾加上-ing，以及一些特殊情况的变化规则。
然后，本文分析了现在分词的功能和用法，包括作定语，作状语，作表语，作宾语补足语等，并且给出了一些例句来说明。
最后，本文总结了英语现在分词的结构和时态的知识要点，并给出了一些练习题和答案来巩固学习效果。
一、什么是现在分词现在分词是动词的一种非限定形式，它可以表示动作正在进行或者与逻辑主语有主动关系。
例如：He is reading a book. 他正在读一本书。
Reading is a good habit. 阅读是一个好习惯。
在这两个句子中，reading都是现在分词，但是它们的功能和意义不同。
在第一个句子中，reading表示动作正在进行，它和主语he是主动关系，reading是谓语的一部分，构成了现在进行时。
在第二个句子中，reading表示一种抽象的概念，它和主语没有逻辑关系，reading是主语，充当名词。
二、现在分词的形式现在分词的基本形式是在动词原形后面加上-ing。
例如：work - workingplay - playingstudy - studyingsing - singing但是有一些特殊情况需要注意：如果动词以不发音的e结尾，则去掉e再加-ing。
例如：write - writingmake - makinghave - havinglive - living如果动词为重读闭音节结尾，并且只有一个辅音字母，则要双写这个辅音字母再加-ing。
例如：run - runningstop - stoppingbegin - beginningswim - swimming如果动词以ie结尾，则改ie为y再加-ing。
动词的基本形式
used to / be used to
used to + do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。 Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. (过去常常散步)
be used to + doing： 对……已感到习惯，或“习惯于”，to是介词，后需加 名词或动名词。
Where did you go just now?
3）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
b. 计划，安排要发生的事。 The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm.
（2）be + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。
2. 一般过去式
一般过去式构成： 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的 过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。 规则动词的过去式变化如下：
一般情况下，动词词尾加 -ed 。 worked played wanted acted
以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d。 lived moved decided declined hoped judged raised wiped
英语动名词和现在分词的构成
英语动名词和现在分词的构成
动名词（Gerund）和现在分词（Present Participle）在英语中都属于非谓语动词形式。
它们的构成方式如下：
1. 动名词：动名词的构成方式是在动词原形后面加上"-ing"。
例如，run（跑）变为running （跑步）、swim（游泳）变为swimming（游泳）。
2. 现在分词：现在分词的构成方式也是在动词原形后面加上"-ing"。
例如，walk（走路）变为walking（正在走路）、talk（交谈）变为talking（正在交谈）。
需要注意的是，虽然两者的构成方式相同，但它们的用法和含义有所不同。
动名词作为名词使用，通常表示一种行为或活动；而现在分词则通常作为形容词、副词或主动语态的一部分使用，修饰或补充主语或其他名词或代词。
例如：
- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）动名词作为主语。
- The talking dog amazed the audience.（会说话的狗让观众大吃一惊。
）现在分词作为形容词，修饰dog。
- She is walking to school.（她正在走路去学校。
）现在分词作为副词，修饰is walking。
总之，动名词和现在分词的构成方式相同，但用法和含义有所不同。
需要根据具体语境和语法要求进行正确的使用。
现在分词、名词比较级、最高级、形容词、副词等十一种变化规则
现在分词、名词比较级、最高级、形容词、副词等十一种变化规则一、现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying二、形容词和副词的比较级和最高级（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)（3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)（4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上-ier 和-est 构成.happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)（5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)（6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。
beautiful (原级) difficult (原级)more beautiful(比较级) more difficult (比较级)most beautiful (最高级) most difficult (最高级)good(原级)—better(比较级)--best(最高级)many(原级)—more(比较级)--most(最高级)bad(原级)—worse(比较级)--worst(最高级)far(原级)--farther(further)(比较级)--farthest(furthest)(最高级)ill(原级)--worse(比较级)--worst(最高级)（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
现在分词讲解
现在分词现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。
一.构成形式doing （特殊的略）现在分词表示主动的或进行的动作二.时态与语态一般式doing 一般被动式being done 完成式having done 完成被动式having been done所有否定式都是在－ing前面加not 包括独立主格形式三.可作成分定语状语补语表语1.作定语单个分词作定语时放在所修饰名词前分词短语作定语时放在后并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系e.g. a running boy the girl standing there一个发展中的国家，沸水，冉冉升起的太阳。
并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句e.g. a boy who is runninga girl who is standing there2.作补语只有两类动词可以加现在分词作宾补1）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at2）使役动词：have get catch leave set值得注意的是：要想用现在分词来作宾补只能是用于这些词后但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）eg.I saw him singing now.Don't have the students studying all day.注意：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系即宾语是现在分词动作的发出者3.作表语现在分词作表语的情况只适用于上述的现在分词做定语部分中的注意3 有三级变化可被副词修饰e.g.The story is interesting.The match is exciting.4.作状语作时间条件原因让步状时要位于句首且与后面用逗号隔开能转换为一个相应的状语从句作结果方式伴随状语时要位于句尾且与前面用逗号隔开有时也可以不用注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致．1）作时间状语eg.Walking in the street,I saw him.当我在街上走时，我看到他了．Walking in the street,I saw him.翻译成”当我在街上走时，我看到他了．”而不可以翻译为”当他在街上走时，他看到我了．”（这个是因为”分词作状语时其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”）要是想翻译成”当他在街上走时，我看到他了．”When/While he was walking in the street,I saw him.在这里在告诉大家另外的一个方法He walking in the street,I saw him.这是分词的独立主格形式我们以下会介绍在这里不需太理解．2）作条件状语e.g. Working hard,you will succeed.3）作原因状语e.g. Being ill,she stayed at home.注意being是常用来作原因状语的4）作让步状语e.g. Having failed many times,he didn't lost heart.5）作结果状语e.g. His friend died,leaving him a lot of money,6）作方式状语e.g. Please answer the question using another way.7）作伴随状语可以转化为一个并列句e.g. He is standing there,singing.5.作独立成分generally speaking一般来说Judging from/by 由……判断出6.现在分词的独立主格独立主格，又叫独立结构。
现在分词的一般式与完成式
M y sister is always __________ to loud music. (listen)
I have never __________ to Paris. (be)
3 例句
She is always help ing others, which is very admirable. (描述现在 分词作主语)
表语
I am typing an email.
定语
The man reading a book is my father.
完成式在句子中的作用
1
状语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
She left after she had finished the work.
2
宾语
I have read that book before.
3
定语
现在分词的一般式与完成 式
现在分词和完成式是英语语法中常用的形式。通过这份演示文稿，您将掌握 这两种形式的构成、用法、区别、以及在句子中的作用。
一般式的构成与用法
构成
be动词 +现在分词
用法
表示正在进行或者持续 的动作或状态。例：He is watching a movie.
例句
The children are playing outside.
The movie directed by Christopher Nolan is amazing.
现在分词与完成式的练习与例句
1 现在分词练习
2 完成式练习
Babies enjoy __________ their toes. (wiggle)
We had __________ lunch by the time he arrived . (have)
现在分词
现在分词The Present Participle1. 现在分词定义现在分词是英语的一种非谓语动词。
现在分词一方面具有动词的性质, 它保留着动词的许多特征，在句子中可以有自己的宾语、状语和逻辑主语; 另一方面, 现在分词相当于一个形容词或副词，在句子中常作表语、定语、宾语补足语、状语等成分。
2. 现在分词的构成现在分词是由动词原形加词尾-ing构成。
通常有下表几种形式:现在分词的否定形式是在现在分词前加not构成。
如：Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait.Not having finished his work, he was not allowed to go out to play.3. 现在分词的一般式和完成式：现在分词的一般式表示与谓语动词的动作同时进行的动作；完成式表示在谓语动词的动作之前发生的动作。
如：Being a student, he was interested in books.We walked along the river bank, talking and laughing.Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations.Having been ill for two weeks, she felt rather weak.Having lived in New Y ork for years, I know each part of it very well.4. 现在分词的被动式：现在分词的被动式表示它的逻辑主语是现在分词动作的承受者。
如：The question being discussed is very important.The boy was running, (being) followed by a dog.Having been criticized by the teacher, he gave up smoking.This is the bridge being repaired.Not being seen by anyone, the boy went into the room.注意：在need, want, require, be worth等动词(短语)后，作宾语的现在分词常用主动形式来表示被动含义。
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英语现在分词的构成方法
现在分词的构成方法
(1) 一般情况下，在动词后加-ing 构成
work→working工作sleep→sleeping睡wait→waiting等待
study→studying学习read→reading读talk→talking谈话
(2) 以不发音的e结尾的动词去掉e 后再加-ing
smile→smiling微笑move→moving移动write→writing写
但是，若是发音的e 结尾，则不能去e
see→seeing看见agree→agreeing同意
(3) 以重读闭音节或r 音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing
sit→sitting坐plan→planning计划prefer→preferring宁愿
(4) 以字母ie 结尾的动词，通常将ie 改为y，再加-ing
die→dying死lie→lying躺
①以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ing，如control / controlling；但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ing。
②名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”，但动词的现在分词没有“改y规则”。