华东师大版七年级语文上册口技课件

教学第4段。
▪ 1、思考这一段写了什么？
▪ ——在这一自然段，作者描绘了“善口技者” 摹拟一场突然性的特大火灾的惊险场景。
▪ 2、这一场景可分三个层次：
第一层次：表演火初起，一家四口惊起。 (“忽一人大呼……两儿齐哭”)。
▪
第二层次：火势蔓延猛烈。 (俄而百千人大 呼，……百千齐作)。
▪ 第三层次：紧张救火。(又夹百千求救声……泼水声)。
口技是杂技的一种，运用口部发 音技巧模仿各种声音，它是一种流传技 艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观 察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。
作者简介
林嗣环，字铁崖，明末清初福建 晋江人。清顺治初进士。
选自《虞初新志*秋声诗自序》 。 《虞初新志》是小说集，由清代的 张潮编写，二十卷，所收多为明末 清初人文言短篇，并附评语。
于是宾客无不变色离席，
脸色
在这种情况下，客人没有一个不吓得变了 脸色，离开座位，
奋袖出臂，两股 战战，几欲先走。
举起
大腿 打哆嗦 几乎
扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎 都想争先恐后地逃跑，
忽然抚尺一下，群响毕 绝。 全部 尽，停
忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、
撤掉 代指演出者坐着表演的地方 撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌 子，一把椅子
北角上安放了一个八尺宽的围幕，
口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、
这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放 了一张桌子，一把椅子，一把扇子，
一抚尺而已。众宾团坐。少顷，
罢了
围绕 一会儿
一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一 会儿，
但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢
只
通“座”静悄悄的样子
▪ ——不能。因为它们反映了观众先后的反应 过程。先是伸长脖子仔细听，再歪着头积极 思考，心领神会之后微笑并暗暗赞叹。
▪
（“伸颈”“侧目”，描写入神、专注之
状；“微笑”刻画心领神会之态；“默叹”，写
出为表演者折服，但不便拍案叫好的神态。）
▪ ——这些神情和动作有力地衬托了口技表演 者的“善”。即技艺的高超。
忽然醒木一拍，各种声响全 都消失。撤掉围幕一看里面， 仍只有一个人、一张桌子、 一把椅子、一把扇子、一块 醒木罢了。
整体感知：
▪ 本文可分为几部分？ ▪ 理清课文结构。
▪ 全文可分三个部分： 第一部分：第1段，介绍口技表演的时间、地点、 设施、道具以及演出前的气氛。
▪ 第二部分：第2、3、4段，描绘口技表演的精彩 场面和听众的反应。
凡所应有，无所不有。虽人有百手，
即使 凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一 个人有上百只手，
手有百指，不能指其 一端；人有百口，
手指（名） 指出（动） 一种
一只手有上百只手指，也不能明确指出哪 一种声音来；即使一个人有上百张嘴，
口有百舌，不能名其一处也。
说出
一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地 方来，
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，
其中夹杂 中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火 燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，
百千齐作；又夹百千求救声，
一起发出 夹杂
千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百 上千人的求救声，
曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
拉 拟声词 救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发
出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水 的声音，
形成鲜明对比。“撤屏”呼应开头“施
屏”，让宾客看清临时舞台上还是开场
——说明表演地狭小、道具简单，衬托 表演者技艺的高超。
▪ 4、“抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者”一 句有何作用？
▪ ——渲染表演即将开始时全场肃穆紧 张的气氛，暗示口技表演者的艺术声 望之高，为下文写口技者的表演作衬 托和埋下伏笔。
三、学习第二部分。
1、这三段描摹了几个场面几幅图画？ 请进行简略概括？
没隔多久，丈夫的鼾声响起来了， 妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一 会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠 悉悉索索的声音，盆碗等器物翻 倒倾斜的声音，妇人在梦中咳嗽 的声音。客人们听到这里，心情 稍微放松了，身子渐渐坐正了。
突然有一个人大声喊道： “失火啦！”丈夫起身大叫， 妻子也起身大叫，两个孩子 一齐哭了起来。刹时间，成 百上千的人大喊起来，成百 上千的小孩儿哭了起来，成 百上千的狗叫了起来。
▪ ——“众妙毕备” （妙在逼真，听 其声，似感觉到其情景就在眼前。）
▪ ——这可以看出表演者技艺高超。
▪ 6、哪几句是写观众的反应？也就是侧 面烘托的句子。
▪ ——“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑， 默叹，以为妙绝。”
▪ 7、“伸颈，侧目，微笑，默叹”这几个词 的次序能否调换？为什么？思考其作用。
▪ 6、本段除了写表演，听众的反应，还有作 者的赞叹议论，是哪几句？
▪
——“凡所应有，无所不有，虽人有
百手，手有百指，不能指其一端；人有百
口，口有百舌，不能名其一处也。”
▪
——作者四次迭用“百”字，以
“百手”“百指”“百口”“百舌”
和“一端”“一处”相对照，用夸张
的手法称赞口技表演者之“善”。
小结：
只听到远远的深巷里一阵狗叫声， 就有一个妇人被惊醒，打着哈欠， 伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会 儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也 被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶， 孩子口里含着乳头还是哭，妇人一 面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄 他睡觉。
又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地 说个不停。这时候，妇人用手拍孩 子的声音，口中呜呜哼唱的声音， 小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩 刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大 孩子的声音，同时都响了起来，各 种声音都表演得惟妙惟肖。全场客 人没有一个不伸长脖子，偏着头凝 神地听着，微笑着，默默赞叹着， 认为妙极了！
稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，
渐渐地 突然
呼喊
身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：
“失火啦！”
夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。
丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子 一起哭了起来，
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
霎时
很多，表约数
霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的
小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，
5、找出侧面描写的语句。
————“于是宾客无不变色离席，奋袖 出臂，两股战战，几欲先走。”（为 什么会这样？）
——“奋”袖是因为袖口太大，不便于行动， “奋”后可“走得快，好世界”。“走”古意 为“跑”。这几句形象地写出听众真的以为置 身火灾现场而忘了是欣赏口技表演了。
——侧面烘托了口技表演者 的技艺高超。
正音正字：
qǐng
少顷
无敢h哗uá者
犬吠fèi
jué
惊觉欠伸
yì
呓语
chì
夫叱大儿声
h齁ōu声
中j间iàn
yè hǔ hǔ
曳屋许许声
jī
shāo
几欲先走 意少舒
京中有善口技者。会宾客大宴，
擅长
适逢 举行宴会
京城里有一个善于表演口技的人。一天，正
好碰上有一家人大摆酒席请客，
于
厅事 之东北角，施八尺屏障，
——“微闻有鼠作作索索”，进一步表现出室 内的静。
(通过鼠倾盆器之言来衬托屋内的安静。这是 以动衬静，并为下面即将表现的大火灾蓄势。)
▪ 11、找出侧面描写的语句。
▪ ——“宾客意少舒，稍稍正坐。” 衬 托出了口技表演完全控制了听众的情 绪。
▪ 12、归纳本段的意思。
▪ ——本段介绍表演这家人从醒到又睡的情 况及宾客情绪的变化。
抚摸，安慰 喂奶（动词） 乳头（名词） 并且，表顺接 呜呜地哼唱
妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇 人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，
又一大儿醒，絮絮不止。当 是 时， 另 连续不断地说话 正是 这 时候 又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。 这时候，
妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声， 妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声 音，小孩子含着乳头啼哭的声音，
中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的 声音，烈火燃烧而发出的爆烈 声，呼呼的风声，千百种声音 一齐响了起来；还夹杂着成百 上千人的求救声，救火的人们 拉倒燃烧着的房子时一齐用力 发出的呼喊声，在火中抢夺物 件的声音，泼水的声音。
凡是应该有的声音，没有一样没有。 即使一个人有上百只手，一只手上 有上百个指头，也不能指明其中的 任何一种声音；即使一个人有上百 张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不 能说出其中的一个地方来。在这种 情况下，客人们没有一个不吓得变 了脸色，离开座位，扬起衣袖，露 出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争 先恐后地逃跑。
大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发， 众妙毕备。 大声呵斥 同时 发出 大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的 声音，同时都响了起来，各种声音都表演得 惟妙惟肖。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，
偏着头看 默默的赞叹 全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神 地听着，微笑着，暗暗赞叹着，
以为 妙绝。未几，夫齁声起，
▪ ——三个场景： ▪ 一是一家四口在深夜由睡到醒的情形 ▪ 二一家四口在深夜由醒复睡的情形。 ▪ 三是发生在这个家庭附近的一场大火灾的
情形。
▪ 2、在这一段中，作者描写“善口技者” 表演了一个什么样的声响图景？
▪ ——一家人从睡梦中惊醒的图景。
3、第一个图景描写了哪些声音种类？声 音变化有何特点？
▪ 第三部分：第5段，写表演结束，再次强调所用 道具的简单。
二、学习第一部分（背诵本段）
▪ 1、找出总体介绍口技表演者的句子？有何 作用？
▪
▪ ——“京中有善口技者”。总起全文，统领 全文，概括介绍口技表演者的技艺高超。
▪ 2、请找出表演的时间、地点、道具、 气氛。