《语文园地四》(三年级上册) 图文

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部编版三年级上册语文《语文园地四》PPT电子课件(三年级上册)

部编版三年级上册语文《语文园地四》PPT电子课件(三年级上册)

句中的位置和用法。
3. 说话人在后面
日积月累
➢ 人心齐,泰山移。 ➢ 二人同心,其利断金。 ➢ 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 ➢ 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
我知道这些谚语都是告诉 我们团结一心的重要性的。
团结友爱,和谐互助很重 要,在生活学习中都应该这样。
这四句谚语我都 会背了,我还另外收 集了一些同类谚语。
关于“团结”的谚语
➢ 人多山倒,力众海移。 ➢ 柴多火焰高,人多办法好。 ➢ 星多天空亮,人多智慧广。 ➢ 众人一条心,黄土变成金。 ➢ 砖连砖成墙,瓦连瓦成房。
平时阅读中进行预测训练的方法示例: 阅读时,可以用书将后面的内容盖住。读完一
个自然段后,根据这个自然段的内容去思考,下一 个自然段会写什么。可以从以下方面进行思考:如 果这个自然段是一个总体概述,那么下一个自然段 是否会用具体事例来说,或者是展开叙述呢?或者 是抓住这个自然段中的一个关键性词句,对下一个 自然段的内容进行预测。
(2)在描写说话内容时,提示语在不同位置的 标点符号有什么不同?
提示语在前面,“说”的后面打冒号;提示语 在中间,“说”的后面打逗号;提示语在最后, “说”的后面打句号。
习题示例:
妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精 致。”
“是你吗?”爸爸在 “孩子,你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。
日积月累
2.成语。
(1)观察三组成语的特点
这几组成语中,第一个字和第三个字都是数字。 第一列的成语,第一个字和第三个字都是相同的 数字。 第二列的成语,第一个字都是相同的数字“四”, 第三个字都是相同的数字“八”。 第三列的成语,第一个字都是相同的数字“七”, 第三个字都是相同的数字“八”。
(2)根据平时的积累,说说自己还知道哪些这 类的词语。

三年级上册 语文园地四 优质课课件

三年级上册  语文园地四  优质课课件

拓展阅读
• 教下学课背景!
欢迎进入语文课堂!
小矮人
语文园地四
交流平台
总 也 倒 不 了 的 老 屋
交流平台
可以预测的地方:题目、插图、故事内容 方法:依据阅读经验、生活经验
交流平台
胡 萝 卜 先 生 的 长 胡 子
交流平台
小 狗 学 叫
胡萝卜先生的长胡子
小小预言家
大海里到处是各 种各样的生命, 小黑鱼游啊游, 碰见一个又一个 奇迹……
一个三篱二个笆人臭三同心皮个心齐匠桩,,其泰顶一利山个个断移诸好金。葛汉。亮三。个帮。
拓展运用
2020年春,新冠肺炎肆虐神州大
地,疫情万分危急!中国人民群众团
结一心,拧成一股绳,凝聚起抗击疫
情的强大合力,这真是(
)!
拓展积累
一根线容易断,万根线能拉船。 一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。 一根筷子容易折,一把筷子难折断。
一个人的能 力是很单薄 的,要大家 互相帮助才 能做成事。
ห้องสมุดไป่ตู้
三个才能平庸的 人,若能同心协 力也能提出比诸 葛亮还周到的计 策。比喻集体的 智慧大。
只要两个人一条 心,就能发挥很 大的力量。
花样读
人心齐,泰山移。 二人同心,其利断金。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
我会背
日积月累
tài
人心齐,泰山移。
二人同心,其利断金。
chòu jiànɡ zhū ɡě
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
lí bā zhuānɡ
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
三个臭皮匠, 顶个诸葛亮。
我会连
二人同心, 其利断金。
人心齐, 泰山移。

新人教版小学三年级语文上册《语文园地四习作课件》

新人教版小学三年级语文上册《语文园地四习作课件》
人教课标版实验教科书三年级上册 《语文园地四》——习作
课文
《花钟》 《蜜蜂》
观察的事物
各种花开 放的时间
蜜蜂
发现的奥秘
不同的花在不 同的时间开放
蜜蜂有辨别 方向的能力
《玩出了名堂》 《找骆驼》
放大镜
骆驼留 下的痕迹
显微镜、微生物
找到了丢 失的骆驼
明确要求
你把观察到的事物写进日记 里了吗?让我们先交流一下各自 的日记,听听同学的意见,再写 一则观察日记。要观察自己最感 兴趣的,要写自己最想写的。写 好后读给同学听,看谁在观察中 有新的发现。
我发现了向日葵的秘密,它是向着太阳开放的。
我的发现
交流主题
我观察的是(
)。
我发现了(
)。
我是(
)发现的。
习作要求:
2、我观察的是什么? 3、我发现了什么? 4、我怎样发现的?
2012年10月24日 星期三 天气 晴
我家小院里栽了一片向日葵,我天天去看它,就为了等它
成熟好一饱口福。可是今天,我却发现了向日葵的一个重大秘
密。
我来的时候像往常一样:站在屋檐下看像向 日葵,那一盘盘的向日葵正对着我,咧开大嘴,笑得好甜。
下午放学回来,吃了晚饭,我又站在屋檐下看向日葵, “咦!怎么向日葵都背对着我呀?是不是生气了呢?”爸爸听 到了我的话,开心地笑了,问我:“你想想,它为什么叫向日 葵呀?”“向日葵……向日葵……对了,向是向着,日是太阳, 向着太阳的葵花!”我高兴地叫了起来。“这时太阳在西边, 它就向着太阳开,怪不得不理我呢!”

部编版三年级语文上册语文园地4-优质课件.ppt

部编版三年级语文上册语文园地4-优质课件.ppt
照规定或经请求批准暂时离开工作 或学习场所:病假、暑假。读成:jià 。
不真实的,不是本来的,与“真” 相对:假山、假话。读成:jiǎ。
词句段运用
jī jǐ


几乎 几百 茶几 窗明几净
将近,差一点儿:几乎。读成:jī。
小或矮的桌子:茶几、窗明几净。 读成:jī。
表示不定的数目:几本书、几百人 。读成:jǐ。
除去部首有几画:六画 除去部首有几画:八画 除去部首有几画:五画
识字加油站
查一查:
阁楼 部首: 门 佳节 部首: 亻 盲人 部首: 目 唐朝 部首: 广
除去部首有几画:六画 除去部首有几画:六画 除去部首有几画:三画 除去部首有几画:七画
读一读 认一认
diǎn jī chǔ
字典 基础

jiā
máng
读句子,说说你有什么发现。照样子写一写 ,注意标点符号的用法。
鸟儿问女孩儿:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿 吗?”
“救命啊!救命啊!”红头拼命叫了起来。 “哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设 了一个圈套啊!”
这三句话属于语言描写, 三句话的提示语位置不同,根 据其不同位置,标点符号的运
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 9:44:30 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020

人教部编版三级上册语文《语文园地四》(共18张PPT)

人教部编版三级上册语文《语文园地四》(共18张PPT)

2021/7/25
7
练一练,学运用。
给下列多音字选择正确的读音,用横线画出来。 (1)他在假(jià jiǎ)期里做了一件弄虚作假(jià jiǎ)的
事。 (2)这个孩子几(jǐ jī)乎每天趴在茶几(jǐ jī)上写作业。 (3)他爸爸是一名特别敬业的警察,总是到处(chù chǔ)
去处(chù chǔ)理一些突发事件。 (4)中(zhōng zhòng)国人的中(zhōng zhòng)奖率
2021/7/25
6
读词语,根据加点字的意思读准字音。
假期 假扮 假装 假日 几• 乎 几百• 茶几 • 窗明几净•
读一读这些 词语,你发 现了什么?
中• 毒 中奖• 中间 猜•中

处• 罚 处分• 到处 • 处理

这些词语中加点的


••
字都是多音字,我们可
以在理解词义的基础上
掌握多音字的读音。
提示语在后面
提示语在中间
“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”
读一读这些句子, 你发现了什么?
2021/7/25
我们在读书的时候,要注意标点
符号的停顿和运用,才能更好地 表达句子的意思。
14
练一练,学运用。
给下列句子加上正确的标点符号。
(1)孙中山笑了笑 说 学问学问 不懂就要问 (2) 你为什么这么做呢 妈妈生气地问 (3) 多美的陶罐 一个人说 小心点 千万别把它碰坏了 这是古代的东西
很高。
2021/7/25
8
我拓展,我积累。
小朋友,你还知道哪 些多音字吗?
像这样的词语还有很多: 午觉 感觉 觉察 睡觉 长大 长久 成长 很长 倒车 摔倒 倒下 倒立 中间 中计 中心 中毒

部编三上语文园地四优秀PPT课件 图文

部编三上语文园地四优秀PPT课件 图文


十七、所有的深爱都是秘密,所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想, 抓住却 不能拥 抱的风 ,想喝 又怕醉 的酒。

十八、注定要在一起的人,晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中,和 你的命 中注定 撞个满 怀,所 爱之人 最后成 为你的 爱人。

十九、一个人对你好很容易,喜欢你也 很容易 ,重要 的是坚 持,一 个人和 你在一 起的时 候对你 好,是 喜欢你 ,但是 你们没 有在一 起,他 还对你 好,那 是真的 爱你。
这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队 的间隙 ,读书 ,思考 ,写作 ,也有 人终日 无所事 事,虚 度光阴 。
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
正如罗曼·罗兰所说:“生活中最沉重的 负担不 是工作 ,而是 无聊。 ”
闲着闲着,一个人就废了。
蔡康永曾说过:“当你没有上进心的 时候, 你是在 杀人, 你不小 心,杀 了你自 己。”

十四、因为值得,所以等待;因为深爱 ,所以 追求; 直到拥 有,必 定珍惜 ;你若 不离, 我定不 弃。

十五、一个人最幸福的时刻,就是找对 了人, 他宠着 你,纵 容你的 习惯, 并爱着 你的一 切。

十六、有一天,你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位,不 谈金钱 ,只谈 在一起 和一辈 子。
朋友大学毕业后,凭着高学历进了 一家大 公司, 以为从 此一生 安稳, 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
身边有同事下班后忙着考证、进修时 ,她嗤 之以鼻 ,认为 别人学 历不如 自己, 再怎么 努力也 无济于 事。
虽然每天按时上下班,和同事做着相 似的工 作,但 只有潮 水退去 的时候 ,才能 知道谁 在裸泳 。

语文园地四(课件)三年级上册语文统编版

语文园地四(课件)三年级上册语文统编版

收集并整理生活 中的错别字,制 作成错别字卡片。
开展“语文园地 四”相关的知识 竞赛,如成语接 龙、词语搭配等 。
组织学生进行朗 读比赛,提高朗 读水平和语感。
日积月累的拓展活动安排
活动内容:组织学生阅读经 典名著,开展写作、朗诵等 比赛活动。
活动目标:通过拓展活动, 巩固所学知识,提高语文素 养。
小组讨论:让学生分组进行讨论,观察学生在小组中的表现,评估学生的合作能 力和沟通能力。
作业评价:对学生的作业进行批改和评价,了解学生对所学知识的应用能力。
学习反馈的收集与处理
收集学习反馈的方法:通过课堂观察、作 业分析、考试评估等方式收集学生的学习 反馈。
处理学习反馈的步骤:对收集到的学习反 馈进行分析、整理、归类,找出问题所在, 提出改进措施。
07
语文园地四的评价与反馈
学习效果评价方式建议
课堂表现:观察学生在课堂上的表现,包括回答问题、参与讨论、完成作业等, 以评估学生对所学知识的掌握情况。 测验或考试:通过测验或考试的方式,了解学生对所学知识的掌握程度,以便及 时调整教学策略。
口头提问:在课堂上提出问题,让学生回答,以检验学生对所学知识的理解程度。
通过朗读、背诵、 复述等方式,提 高学生的语言表 达能力
结合学生的实际 情况,采用多种 教学方法,如讲 解、讨论、练习 等,激发学生的 学习兴趣和积极 性
注重培养学生的 阅读能力和写作 能力,鼓励学生 多读多写,提高 学生的语文素养
教学步骤设计
导入新课:通过展示语文园地四中的内容,引导学生进入本课的学习。 讲解重点:详细讲解语文园地四中的重点内容,包括字词、句子、阅读理解等。 互动环节:设计一些互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生积极参与课堂。 总结回顾:对本课所学内容进行总结回顾,加深学生的印象。 布置作业:布置相关作业,让学生巩固所学内容。
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中,最重要的不是结果,而是过程,也不是他经历了什么,而是他以何种心态去面对生活 。 为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾,请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走,别忘了欣赏沿途的风景。 作者简介:谈笑在指尖 原名:张 波文章,诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里,抒写心中之梦,始终保持着乐观心态,过好每一天。滴写进文字里,雀巢冰泣淋裡的一种,外面是薄薄的一层巧克,裡面是甜 辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5岁。2000年初秋的一天,他们相识了,以后的日子,他们相知了,彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节,当时仅仅是一声祝福,是一张贺卡 后来,他爱上了她,一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日,值得纪念的日子,辉告诉了莉他心裡的想法!因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人,深知道爱就要付出什麼,她没有给辉任何的天长地久,任何的承诺,苍白的语言,无力的承诺失去了 了。平凡的书信来往,交换彼此的心灵,交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫,虽然他们没有见过面,但是,辉猜到了很多的东西、事情!他们是幸福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的,虽然没有玫瑰,没有巧克力,没有任何物质上的东西,他是个很容易满足的人,一个电话,就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起,是她——莉!给了她无尽的关爱与关怀,记得朋友说过 距离并不是他们製造浪漫的障碍,除了电话,他们能选择的只有电话了,电话比网络真实好多,至少可以听到对方的声音。 离开,也许是逃避,辉从来都没有跟莉讲过,但是,他和她都是用情太深的人,彼此瞭解著彼此,除了离开,她还能选择什麼呢?那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。 我想辉他一定会高兴的,请不要為他牵掛什麼
有一次我需要查找有关“月亮”的资料,我 预测到“嫦娥奔月”的故事,“月球小知识”等 资料都是有用的。
识字加油站
你认识下面这些加点的字吗?查字典认一认。 字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
部首查字法儿歌 确定部首数几画,部首目录里面查。 翻到检字表页码,再数剩下有几画。 检字表里找到字,看看正文几页码。 正文当中查到字,知音解意笑哈哈。
处置、办理、处罚。读成:chǔ。
地方。读成:chù。
词句段运用
下面的成语有什么特点?你还能说出类似的成语 吗?
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
词句段运用
读句子,说说你有什么发现。照样子写一写, 注意标点符号的用法。
鸟儿问女孩儿:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿 吗?”
识字加油站
diǎn 易错提示:
典 三声 组词:字典 词典 数典忘祖
chǔ 易错提示:
三声。
础 组词:基础
jī 易错提示:
基 一声。 组词:基础 基本 基石
识字加油站
ɡé
易错提示:
阁 二声 组词:阁楼 高阁 空中楼阁
mánɡ 易错提示:
二声。
盲 组词:盲人 盲目 盲人摸象
jiā
易错提示:
佳 一声。 组词:佳节 佳音 传为佳话
tánɡ 易错提示:
唐 二声。 组词:唐朝 唐代
词句段运用
读词语,根据加点字的意思读准字音。
假期 假装 假扮 假日 几乎 几百 茶几 窗明几净 中毒 中奖 中间 猜中 处罚 处分 到处 处理
加点字 属于多音字, 我们可以通 过查字典的 方法先理解 字的意思,
再去读。
词句段运用
jià jià jiǎ jiǎ 假期 假日 假扮 假装
交流平台
为了预测得更准确,我读书更仔细了,注意到 了更多的细节。
读《胡萝卜先生的长胡子》一课 时,我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜 先生的长胡子,他确定够牢固之后, 才剪了一段用来放风筝的细节,这个 细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢 固,我预测到后文中会针对胡萝卜先 生的胡子的特点出现更多的用途,如 可以用来做晾衣绳。
“救命啊!救命啊!”红头拼命叫了起来。 “哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了 一个圈套啊!”
这三句话属于语言描写, 三句话的提示语位置不同,根 据其不同位置,标点符号的运
用也不同。
词句段运用
鸟儿问女孩儿:“小姑娘,请告诉我,你知道 火柴在哪儿吗?”
提示语在前,要说 的话在后:只要在“说 话人说”的后面加上冒 号,然后用引号将他说 的话引起来就可以了。
走在人生路上,最不可少的是你的微笑。人生之路,鲜花和荆棘映衬,坦途和坎坷衔接,艳阳和风雨交织,得志和失意错位。生活给予你的,有精彩,更多的是平淡。人生,不会事事如意,生活,也不可能样样顺心,其中,很多的人,会不被我们认同;很多的事,都 富,而是要想想,如何好好地快乐度日,并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡,却会有许多的闪光点,尽管会有一地鸡毛的琐事,却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九,如若我们不抱怨,湖涂一些,淡然一点,烦恼就会少些,日子即便是平庸,但也能活
辉是多麼的想见到莉啊,可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离,一滴泪上的墨香,如何画下你最爱的睡莲? 清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》,让我借琴声悄悄告诉天涯的你:今夜,我想喜欢一句话:能让人生灿烂的不只有阳光,还有你的微笑。 每天早上醒来,打开心灵的窗户,让阳光照射进来,你的心中便会亮堂堂,既便是在任何季节,也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿,将微笑挂在脸上,你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光,带着微笑行走在人生路上,就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟,当见冬雪时,便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通,可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景,生活也因此淡而生香,。 走在人生路上,最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷,经历许多风雨,纵然前面充满荆棘,也必须走下去。微笑着,无论是在平淡的日子里,还是在迷茫低落的时候,都让自己内心尽量靠近阳光,只要心中有阳光,前方就会有希望。微笑着,证明了你对未 无比的坚强,既然确定了目标就去奋斗,一切的阻挠都显得可笑和无力,丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑,会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量;你脸上的微笑,就像是那照亮天空的火炬,能使你的眼前永远闪耀着光明与希望;你脸上的微笑
人心齐,泰山移。
解读:只要人们心向一处,共同努力,就能 发挥出移动高山的巨大力量,克服任何困难。
日积月累
二人同心,其利断金。
解读:利:锋利;断:砍断,折断。两个人 同心合意,其锋利程度能把金属切开。这里用的 是比喻。比喻只要两个人一条心,就能发挥很大 的力量。
日积月累
三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
解读:三个才能平庸的人,若能同心协力集 思广益,也能提出比诸葛亮还周到的计策。出自 《三国演义》,比喻人多智慧多。
交流平台
我在读书馆里找书看时,会先看标题,猜猜书 的大致内容,再决定要不要看这本书。
我去图书馆里找书看时,看到了一本标 题为《小故事,大智慧》的书,看标题我猜 测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的 道理,我觉得这本书很好,就读了这本书。
交流平台
查找资料时,也可以用预测的方法判断资料是 否有用。
词句段运用
zhònɡ zhònɡ zhōnɡ zhònɡ 中毒 中奖 中间 猜中
受到,遭受:中毒、中计。读成: zhònɡ。
恰好合上:中选、中意。读成: zhònɡ 。
和四方、上下或两端距离同等的地 位:中心、中原。读成:zhōnɡ 。
词句段运用
chǔ chǔ chù chǔ 处罚 处分 到处 处理
人教版三年级上册
交流平台
一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们 更好地理解课文的意思。
读《总也倒不了的老屋》一课时,我一边读, 一边想着:老屋虽然快倒了,但是他为了帮助小 猫躲避暴风雨,又坚持站了一个晚上,它那么善 良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒, 后边果然如我预测的一样,我更加深刻地感悟到 了老屋善良、关爱他人的美好品质。
照规定或经请求批准暂时离开工作 或学习场所:病假、暑假。读成:jià。
不真实的,不是本来的,与“真” 相对:假山、假话。读成:jiǎ。
词句段运用
jī jǐ


几乎 几百 茶几 窗明几净
将近,差一点儿:几乎。读成:jī。
小或矮的桌子:茶几、窗明几净。 读成:jī。
表示不定的数目:几本书、几百人。 读成:jǐ。
词句段运用
“救命啊!救命啊!”红头拼命叫了起来。
提示语在后面, 说的话在前面:要说的 话用双引号引起来, “说话人说”的后面
直接用句号。
词句段运用
“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你 这是给我设了一个圈套啊!”
提示语在中间:说 话人的话仍然是用引号 引起来,“说话人说”
的后面要用逗号。
日积月累
丽和幸福,原来就在你路途的景色里! 人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿;不要忘了去看一看路边盛开的花朵,嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只要你放慢脚步,多看看沿途的风景,多收藏些快乐的心情,人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人
日积月累
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
解读:一个人的能力是很单薄的,但是如果 有大家的帮忙就能办得更好。所以我们要团结一 致。
日积月累
这四句俗语都表达了“团结就是 力量”的主题,希望同学们在生活和 学习中也能发挥这种精神,团结互助, 互相友爱!
,又何必对未知的前方魂牵梦萦?生活中,其实我们每个人都有目标,并且我们的奋斗,都是为了能离它更近。奋斗努力,快步走行,无可厚非,但是我想,人生在路上行走,本应该走走停停,该歇的则歇一歇,该停的则停一停,在生活一直往前走的同时,适时的放慢脚 要的东西。不要为了追求物质财富,不要忙于到达目的地,只顾疲于奔跑,而错过了身边美丽的风景,不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失,失去对它的珍惜,更不要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求
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