小学科学滑轮
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同学们，每个星期 一的早晨，我们都 要举行升旗仪式， 那么你知道国旗是 怎样被升到旗杆顶 端的吗？旗杆的顶 端有什么装置呢？
边缘有槽， 可绕中心轴 转动的轮子 叫做滑轮。
定滑轮
固定在一个地方不பைடு நூலகம்能移动的滑轮
动滑轮
和重物一起移动的滑轮
定滑轮的作用
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.实验步骤： （1）用测力计直接提升一个钩码，记录用了 多大的力。 （2）借助定滑轮提升一个钩码，当滑轮平衡时， 记录用了多少力气。 （3）改变所挂钩码个数，重复上述实验，并记 下各次测力计的读数。
1.小组分工合作，只有这样才能在最 短的时间内拥有最大的收获 。 2.使用前要检查弹簧测力计的指针是 否指到零刻度线处；测力计使用用力 均匀，让测力计和线保持在一条直线 上；静止时读数，视线要与指针相平。
3.及时记录数据，以有利于我们的交流。
动滑轮能省力吗？ 我们这样来研究： 1.用测力计直接提升一个钩码，记录用 了多大的力。 2.借助动滑轮提升一个钩码，当滑轮平 衡时，记录用了多少力气。 3.改变所挂钩码个数，重复上述实验， 并记下各次测力计的读数。
第二关 明辨是非 1、滑轮在我们生活中使用十分广泛。 （ ） 2、定滑轮能改变力的方向和省力。 （ ）
×
当我们站在地面上需要提升一 个重物时，怎样既能省力又方 便呢？
滑 轮 组
生活中的滑轮
起重机吊臂上的滑轮
电梯中的滑轮
升国旗的滑轮
生活中的滑轮
第一关、精彩补白
1、滑轮的种类有很多，最基本的有两 种，即（ 动滑轮 ）和（ 定滑轮）。 2定滑轮能（ 改变力的方向 ），不能 （ 省力 ）;动滑轮能（ 省力 ），不能 （ 改变力的方向 ）。
边缘有槽， 可绕中心轴 转动的轮子 叫做滑轮。
定滑轮
固定在一个地方不பைடு நூலகம்能移动的滑轮
动滑轮
和重物一起移动的滑轮
定滑轮的作用
1.研究的问题：定滑轮能否省力。 2.实验步骤： （1）用测力计直接提升一个钩码，记录用了 多大的力。 （2）借助定滑轮提升一个钩码，当滑轮平衡时， 记录用了多少力气。 （3）改变所挂钩码个数，重复上述实验，并记 下各次测力计的读数。
1.小组分工合作，只有这样才能在最 短的时间内拥有最大的收获 。 2.使用前要检查弹簧测力计的指针是 否指到零刻度线处；测力计使用用力 均匀，让测力计和线保持在一条直线 上；静止时读数，视线要与指针相平。
3.及时记录数据，以有利于我们的交流。
动滑轮能省力吗？ 我们这样来研究： 1.用测力计直接提升一个钩码，记录用 了多大的力。 2.借助动滑轮提升一个钩码，当滑轮平 衡时，记录用了多少力气。 3.改变所挂钩码个数，重复上述实验， 并记下各次测力计的读数。
第二关 明辨是非 1、滑轮在我们生活中使用十分广泛。 （ ） 2、定滑轮能改变力的方向和省力。 （ ）
×
当我们站在地面上需要提升一 个重物时，怎样既能省力又方 便呢？
滑 轮 组
生活中的滑轮
起重机吊臂上的滑轮
电梯中的滑轮
升国旗的滑轮
生活中的滑轮
第一关、精彩补白
1、滑轮的种类有很多，最基本的有两 种，即（ 动滑轮 ）和（ 定滑轮）。 2定滑轮能（ 改变力的方向 ），不能 （ 省力 ）;动滑轮能（ 省力 ），不能 （ 改变力的方向 ）。