五年级数学下册拓展课件-第3单元 因数与倍数-苏教版(共43张PPT)

人数在40与50之间。站队情况如下:
每排人数 是否有空位
12
无
8
无
(1)每排站12人无空位,说明总人数是( 12 )的倍数;
每排站8人无空位,说明总人数是( 8 )的倍数。
(2)初一(3)班有多少人?
8的倍数:8,16,24,32,40,48,56…… 12的倍数:12,24,36,48,60…… 48在40与50之间。 答:初一(3)班有48人。
关
既是42的因数,又是7的倍数:7,14,21,42。
答:这个数可能是7,14,21,42。
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因 运 7.一个数既是42的因数,又是7的倍数。这个数可
数用
和 列 能是多少?
倍举
数法
42的因数:1,2,3,6,7,14,21,42。
的解
问决 题有
7的倍数:7,14,21,28,35,42,49……
9.苹果有“水果之王”的美誉,妈妈和明明做“拿苹果”
游戏。规则是30个苹果拿出来,不许一次拿完,也不许
一个一个地拿,并且每次拿的个数相同,拿到最后一个
都不剩。明明共有几种拿法? 列表法: 每次拿的个数 30 2 3 5 6 10 15 1 次 数 1 15 10 6 5 3 2 30 是否符合要求 ✕ √ √ √ √ √ √ ✕ 所以明明共有6种拿法。
6.62路公交车每5分发车一次,362路公交车每8分发车一次。 凌晨5:30两车首次同时发车,至少在什么时刻两车再次同时 发车? 5的倍数:5,10,15,20,25,30,35,40,45……
8的倍数:8,16,24,32,40,48…… 所以至少过40分,两车再次同时发车, 5时30分+40分=6时10分。 答:至少在6时10分两车再次同时发车。
特 运 5.5月的第二个星期日是母亲节,康乃馨被视为献给
征用
解 决
25
和
母亲的花。这天花店运来125枝康乃馨,如果每5枝
问 的 包装成一束,能正好包装完吗?不计算你能直接判
题倍
数 的
断出来吗?说说你的想法。 能
因为125个位上的数字是5,所以125是5的倍
数,所以能正好包装完。
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第2课时 2和5的倍数的特征
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江苏版五年级下
第1课时 因数和倍数
利
用 4.丽丽的妈妈进了75个柚子,想包装成盒后再卖,有多
因
数 少种包装方法?
和
倍 数
盒 数 1 3 5 15 25 75
解 决
个 数 75 25 15 5 3 1
问 题
75的因数有哪些?
75的因数:1,3,5,15,25,75
5.初一(3)班的新生正在排成方队准备军训,这个班的
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6.轩轩和妈妈买了一些苹果去敬老院看望老人,如果每个老 人分2个或5个苹果都正好分完,这些苹果的个数在35~45之 间,轩轩和妈妈买了多少个苹果?
既是2的倍数又是5的倍数的数依次为 10,20,30,40,50……因为这些苹果的个 数在35~45之间,所以40符合条件,所以轩 轩和妈妈买了40个苹果。
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运 用 综 合 法 解 决 问 题
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运
用 4.用4,5,0这三个数字组成符合下列要求的三位数。(无
25
和 重复数字)
的
倍 数
(1)是2的倍数的有
450,540,504
。
的 特
(2)是5的倍数的有
8.一个数既是30的因数,又是5的倍数。这个数可能是 多少?
30的因数:1,2,3,5,6,10,15,30。 5的倍数:5,10,15,20,25,30,35…… 既是30的因数,又是5的倍数:5,10,15,30。 答:这个数可能是5,10,15,30。
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450,540,405
。
征 组
(3)既是2的倍数,又是5的倍数的有
450,540
。
数
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第3课时 3的倍数的特征