30米迎面接力跑教学设计25

30米迎面接力跑教学设计

一、设计思想：

积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”教育理念,通过游戏、音乐、讲解示范、分组对抗等手段，提高学生体育课的参与程度和兴趣。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。同时，根据项目特点，选择适合学生个体及小组的素质练习，使学生了解、掌握并能在课后自我运用。

二、教材分析：

30米迎面接力跑，在体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、有趣、富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中不仅提高了身体素质，还感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握一种传接棒技术，同时也是学生常见的、兴趣较高的一种体育形式。本次课的重点：传接棒方法与时机；难点是在快速跑中传接棒。

三、学情分析：

三年级学生有较强组织纪律性和学习积极性，有一定合作精神。同时他们的特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有趣味性、娱乐性的特点，而且适用性较强，学生对接力跑应该有一定的基础，能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。

四、教学目标：

1、知识与技能：学习立棒式传接棒方法，通过往返接力，正确掌握立棒式传接棒动作要领，掌握动作方法和动作技能。

2、过程与方法：通过分组法、游戏法、比赛法，提高学生兴趣。

3、情感态度与价值观：提高学生合作交流能力，培养团队合作和集体主义精神，增强责任感。