高等院校大学生创业教育体系构建初探
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（ 三） 学生方面
基金项目： １ ． 泰安市哲学社会科学重点研 究课题“ 构建高等院校创业教育体系， 服务泰
安经济社会发展 ” （ 项 目编号 ： １ ２ ｓ ｋ ｘ ０ ３ ０ ） ； ２ ． 山 东省教育科学“ 十二五 ” 规 划重点项 目 “ 山东省
１ 、 客观认识创 业教育。 我们建议加强创业 教育 ，不是鼓励所有 大学生毕业后都去创业 ，
要求大学生要有 更适应 的素质来面对选择 。 自 关 的文化活动 、 社团活动、 实践活动等 ， 在课 堂 实施职业规划， 学习专业知识， 提高自身综合
培养大学 素质， 特别是创业能力， 从而发挥 自 身优势。 主创业以其灵活性和多样性越来越受到重视， 内外广泛营造和培育创业教育氛围，
入思考和研究。
关键词： 大学生； 创业教育； 体系构建
创业能力是建立高校创新教育、 课程体系的决 超 、 师德 高尚、 指挥 有力的创业教育师资 队伍 ，
定性环节和基础性 内容 ， 对建 设科技领先型 国 是开展大学生创业就业教育的一项 紧迫任 务。 家， 起到积极正面的作用 。 二、 针对泰安 高等 院校大 学生 自主创业问 题的对策
（ 一） 社会 方面。 要大力营造有利于大学生 而是通过 了解创业 内容， 达到“ 就业有实力 ， 创
高等院校创业教育改革与创新研究” （ 项目编
号： ２ ０ １ １ ｄ Ｚ ０ １ ９ ）
的 目的 ， 并非要求大 家放弃 学业都 创业的良 好氛围。 大力宣传大学生创业教育的 业有 能力 ” 一定要考虑 重要 意义， 必须要通过广泛而持 久的社会舆论 去创业 。大学 生在选择创 业之前， 了解 自身实际 ， 考虑好 自己 来实现 ； 要认真制 定、 落 实大学生创 业 的相 关 好为什 么要创业 ， 政策 。 对于大学生就业 、 创业， 政府和社会的帮 的创业 动机 ，要 明确 自己的创业动 机是 否合 扶作用 非常重要。特别是信贷 、 金融等 服务体 理、 正确。 要想加大创业成功 的可能 ， 必须要 明 系及融 资途径 的建立等 。
育提供保障 。
教育体系的必要性和紧迫性 （ 一） 解决大学生就业压力的有效方式。 面
２ 、 深化课堂体制改革。 既要考虑专业知识 的完 成， 离不开相应意识 的养成 。在对 泰安市
对 日趋严 峻的就业形势 ， 提高大 学生 自身全面 与技 能的掌握 ， 又要 兼顾创业 知识 、 技 能的学 部分人群 的调研 中， 提到创 业教育 ， 很多人 的 素质和 创业能力，在他们 中开展创业教 育， 启 习与实践。 应该采用多种教学、 实习方式， 最大 理解 就是 “ 自己干点小买卖 ” 、 “自己办个 小摊
随着我国大规模扩招的快速发展， 逐步形
才能在激烈的就业竞争中立于有 １ 、 培育科学的教育理念。首先， 要充分利 被动为主动，
积极开展与大学 生创业 有 利之地 。大学生应根据 自己的特 点、 特 长制定 成了“ 供需调节 、 双 向选择 ” 的就 业模 式 。这就 用校 园发动 和宣传，
场 结构将依据 形势 的不断变化 而进行 调整 与 经营 管理活动 ； 二是制 定创业计划 ， 号 召学生
（ 二） 加大对创业教育的普及和推广。 泰安
适应 ， 从而 带来就业岗位的转移和工作 岗位 的 参与 ；三是发动和鼓励学 生参加 劳务服务 ； 四 市 的创业教 育影响 范畴应该达 到最大 限度 的 洗牌 。 因此， 不断加强创新、 创 业能力的形成和 是组织 和扶持创 业 、 就业类 社 团活 动 ， 鼓励 学 推广和普及 ， 以便让更多 的人受益 。一 是创业
校的做法， 建议通过以下４种方式来加强学生 没有足够 的氛围与环 境 ，特别 是不 具备充 分
（ 二） 适应＇ ３前经济社会发展的需要。 － 多年 的创业感受 ： 一是依托青 春创 业园、 就业实 习、 的、 科学 的创业意识 ， 泰安 市的创业 教 育起 步
所 以创业意识至关重要 。 来， 随着市 场经济 的长足发展 ， 现有经 济和 市 见习基 地 ， 给 学生提供 条件 ， 使 其主持或 参与 比较晚 ，
也必将 是今后大 学生有效就业 的趋势 。
一
生基础 的创业 素质 ； 其次 ， 要建立 、 健全创业 教
三、 构建适合泰安经济社会 发展 的创业教 （ 一） 培 养敏锐 的创业意识 。 一项系统工作
、
构建适合经济社会发展的大学生创业 育的组织机构和规章制度， 为高校开展创业教 育体 系
＿．பைடு நூலகம்．
ｌ ＿
Ｃ＝，
同
等 院校 大 学生创 业教 育体 系构 建初 探
口丈 ／ 袁庆远 王爱琴
（ １ ． 山东科技大学； ２ ． 泰 山学院商学院 山东 ・ 泰安 ）
［ 提要］ 本文根据泰安高等院校实际情 人才培 养 的基地 ， 培养 和造就基础 牢 、 极具创 强师资队伍建设。 高校可以通过和相关组织合 况， 阐述构建大学生创业教育体系的必要性和 新精神 、 能够胜任 未来 中国大学生就业发展和 作 ， 组织老 师进 行培训或者选聘成功创业 的企 紧迫性， 并对大学生自主创业对策以及构建适 挑战的人才， 是我国高校在教育改革和创新中 业家或大学生担任创业导师等途径， 实现创业 合泰安经济社会发展的创业教育体系作了深 担负的首要重任之一 。大 力培养 大学生创新、 教育教师队伍的强化。逐步建立一支业务高
（ 二） 学校方面
中图分类号： Ｇ ６ ４ 文献标 识码 ： Ａ 原标题 ： 高等 院校 大学生 创业教育体系构 建初探—— 以驻泰安市高校 为视角
收录 日期： ２ ０ １ ３ 年 ９月 ２ ３日
确 目标， 坚定追 求， 能够克服创业 的困难 。 ２ 、 合理规划职业 目 标 。变 常规 为创 新， 变
发其创造 性思维， 帮助大学生树立正确 的职 业 限度地培养大学生的参与、 投入意识。
位” 或者 自由售卖 商品等 ， 人为地缩 小 了创 业
理想和择 业观 念， 对于大学生参与到激 烈的社 会竞争 中并有效适应具有很强 的现实意义 。
３ 、 增加创业见 习 体 验。 我们 结合各驻泰高 教育 的内涵， 使创业教育受到 了限制 。又加之
基金项目： １ ． 泰安市哲学社会科学重点研 究课题“ 构建高等院校创业教育体系， 服务泰
安经济社会发展 ” （ 项 目编号 ： １ ２ ｓ ｋ ｘ ０ ３ ０ ） ； ２ ． 山 东省教育科学“ 十二五 ” 规 划重点项 目 “ 山东省
１ 、 客观认识创 业教育。 我们建议加强创业 教育 ，不是鼓励所有 大学生毕业后都去创业 ，
要求大学生要有 更适应 的素质来面对选择 。 自 关 的文化活动 、 社团活动、 实践活动等 ， 在课 堂 实施职业规划， 学习专业知识， 提高自身综合
培养大学 素质， 特别是创业能力， 从而发挥 自 身优势。 主创业以其灵活性和多样性越来越受到重视， 内外广泛营造和培育创业教育氛围，
入思考和研究。
关键词： 大学生； 创业教育； 体系构建
创业能力是建立高校创新教育、 课程体系的决 超 、 师德 高尚、 指挥 有力的创业教育师资 队伍 ，
定性环节和基础性 内容 ， 对建 设科技领先型 国 是开展大学生创业就业教育的一项 紧迫任 务。 家， 起到积极正面的作用 。 二、 针对泰安 高等 院校大 学生 自主创业问 题的对策
（ 一） 社会 方面。 要大力营造有利于大学生 而是通过 了解创业 内容， 达到“ 就业有实力 ， 创
高等院校创业教育改革与创新研究” （ 项目编
号： ２ ０ １ １ ｄ Ｚ ０ １ ９ ）
的 目的 ， 并非要求大 家放弃 学业都 创业的良 好氛围。 大力宣传大学生创业教育的 业有 能力 ” 一定要考虑 重要 意义， 必须要通过广泛而持 久的社会舆论 去创业 。大学 生在选择创 业之前， 了解 自身实际 ， 考虑好 自己 来实现 ； 要认真制 定、 落 实大学生创 业 的相 关 好为什 么要创业 ， 政策 。 对于大学生就业 、 创业， 政府和社会的帮 的创业 动机 ，要 明确 自己的创业动 机是 否合 扶作用 非常重要。特别是信贷 、 金融等 服务体 理、 正确。 要想加大创业成功 的可能 ， 必须要 明 系及融 资途径 的建立等 。
育提供保障 。
教育体系的必要性和紧迫性 （ 一） 解决大学生就业压力的有效方式。 面
２ 、 深化课堂体制改革。 既要考虑专业知识 的完 成， 离不开相应意识 的养成 。在对 泰安市
对 日趋严 峻的就业形势 ， 提高大 学生 自身全面 与技 能的掌握 ， 又要 兼顾创业 知识 、 技 能的学 部分人群 的调研 中， 提到创 业教育 ， 很多人 的 素质和 创业能力，在他们 中开展创业教 育， 启 习与实践。 应该采用多种教学、 实习方式， 最大 理解 就是 “ 自己干点小买卖 ” 、 “自己办个 小摊
随着我国大规模扩招的快速发展， 逐步形
才能在激烈的就业竞争中立于有 １ 、 培育科学的教育理念。首先， 要充分利 被动为主动，
积极开展与大学 生创业 有 利之地 。大学生应根据 自己的特 点、 特 长制定 成了“ 供需调节 、 双 向选择 ” 的就 业模 式 。这就 用校 园发动 和宣传，
场 结构将依据 形势 的不断变化 而进行 调整 与 经营 管理活动 ； 二是制 定创业计划 ， 号 召学生
（ 二） 加大对创业教育的普及和推广。 泰安
适应 ， 从而 带来就业岗位的转移和工作 岗位 的 参与 ；三是发动和鼓励学 生参加 劳务服务 ； 四 市 的创业教 育影响 范畴应该达 到最大 限度 的 洗牌 。 因此， 不断加强创新、 创 业能力的形成和 是组织 和扶持创 业 、 就业类 社 团活 动 ， 鼓励 学 推广和普及 ， 以便让更多 的人受益 。一 是创业
校的做法， 建议通过以下４种方式来加强学生 没有足够 的氛围与环 境 ，特别 是不 具备充 分
（ 二） 适应＇ ３前经济社会发展的需要。 － 多年 的创业感受 ： 一是依托青 春创 业园、 就业实 习、 的、 科学 的创业意识 ， 泰安 市的创业 教 育起 步
所 以创业意识至关重要 。 来， 随着市 场经济 的长足发展 ， 现有经 济和 市 见习基 地 ， 给 学生提供 条件 ， 使 其主持或 参与 比较晚 ，
也必将 是今后大 学生有效就业 的趋势 。
一
生基础 的创业 素质 ； 其次 ， 要建立 、 健全创业 教
三、 构建适合泰安经济社会 发展 的创业教 （ 一） 培 养敏锐 的创业意识 。 一项系统工作
、
构建适合经济社会发展的大学生创业 育的组织机构和规章制度， 为高校开展创业教 育体 系
＿．பைடு நூலகம்．
ｌ ＿
Ｃ＝，
同
等 院校 大 学生创 业教 育体 系构 建初 探
口丈 ／ 袁庆远 王爱琴
（ １ ． 山东科技大学； ２ ． 泰 山学院商学院 山东 ・ 泰安 ）
［ 提要］ 本文根据泰安高等院校实际情 人才培 养 的基地 ， 培养 和造就基础 牢 、 极具创 强师资队伍建设。 高校可以通过和相关组织合 况， 阐述构建大学生创业教育体系的必要性和 新精神 、 能够胜任 未来 中国大学生就业发展和 作 ， 组织老 师进 行培训或者选聘成功创业 的企 紧迫性， 并对大学生自主创业对策以及构建适 挑战的人才， 是我国高校在教育改革和创新中 业家或大学生担任创业导师等途径， 实现创业 合泰安经济社会发展的创业教育体系作了深 担负的首要重任之一 。大 力培养 大学生创新、 教育教师队伍的强化。逐步建立一支业务高
（ 二） 学校方面
中图分类号： Ｇ ６ ４ 文献标 识码 ： Ａ 原标题 ： 高等 院校 大学生 创业教育体系构 建初探—— 以驻泰安市高校 为视角
收录 日期： ２ ０ １ ３ 年 ９月 ２ ３日
确 目标， 坚定追 求， 能够克服创业 的困难 。 ２ 、 合理规划职业 目 标 。变 常规 为创 新， 变
发其创造 性思维， 帮助大学生树立正确 的职 业 限度地培养大学生的参与、 投入意识。
位” 或者 自由售卖 商品等 ， 人为地缩 小 了创 业
理想和择 业观 念， 对于大学生参与到激 烈的社 会竞争 中并有效适应具有很强 的现实意义 。
３ 、 增加创业见 习 体 验。 我们 结合各驻泰高 教育 的内涵， 使创业教育受到 了限制 。又加之