三大构成-平面构成

日本设计师Yukio 1Takano设计的仿生蘑菇创意小夜灯
香蕉椅设计
美国 kikkerland 竹子纸 吸管: 设计者： kikkerland.纸质吸管采 用环保材质，使用后可 完全降解，不会对环境 造成任何污染.
Seasons 仿生餐具由硅砂材料 做成，独特的柔韧性方便于灵 活应用和运输，同时也很方便 在微波炉、烤箱等厨房空间使 用，而这些变化万千、简洁美 观的碟子堆砌或洒落又可以形 成一件件赏心悦目的家居艺术 品，充满诗意。似树叶一般片 片轻盈，似兰花一般清新淡雅， 似翡翠一般碧绿剔透，似美食 一般阵阵飘香。
段骏平
三大构成
什么是构成？
平面构成 色彩构成 立体构成
构成，从字面意思来理解，即 结构、构造、组合的意思。它是现代 造型设计的流通语言，是视觉传达艺 术的重要创作手法。
构成是一种造型概念，按一定的 原则将各种造型要素组合成美的形态， 其过程和结果称为构成。更明确地说 是研究视觉设计中最基本的造型（构 成）要素——形、色、体在二维或三 维的空间里排列和组合形成的美的形 态，是从诸多的审美实践中概括和总 结出来的形式法则。
感觉自然之形
我们生活的世界有山、有水、有空气、有阳光,有形形色色的生物和各 种各样的创造物。我们感动于山的雄浑壮阔、植物的生机勃勃,也感动于民 宅的古朴、城市的文明。这所有的一切源于我们对形的认识,得益于人类头 脑强大的学习、分析能力。人类成为地球的主宰并且能够按照自己的理解 去创造性的构思,这是件十分美妙的事情。观察、估计、测算、理解等行为 是带领我们走进自然的利器,选取、净化、提炼、传神是升华自然、激发出 来的创造能力。
作为世界上速度最快的列车之一，日本的新干线子弹头列车外 形非常美观实用。高速列车在其最初研制时却曾经被巨大的噪 音问题所困扰。最终从翠鸟细长的喙部得到灵感，设计出更加 符合空气动力学特性的新型子弹头列车，不仅解决噪音难题， 还将列车耗电量降低了15%，速度提升了10%
肌理仿生
设计师借鉴和模拟自然物表面的纹理质感和 组织结构特殊属性，发挥产品的实用性，以 及表面纹理的审美、情感体验，即为产品的 肌理仿生设计。
内容包括《平面构成》、《色彩 构成》、《立体构成》三大块。
构成的起源
最初萌芽于1914年的构成派绘画，其后， 被包豪斯设计学院采纳，并通过教学体系改 革，作为设计入门的基础训练课程。
包豪斯是1919年4月1日在德国魏马成立 的一所设计学院，是世界上第一所为培养现 代设计人才而建立的学院。虽然仅存14年,但 对德国乃至世界的现代设计及其教育的影响 不可估量。它在理论和实践上奠定了现代设 计教育体系,培养出大批优秀的设计人才,成为 20世纪初欧洲现代主义设计运动的发源地。
视觉化思考是设计师的通病,它是通过对视觉形式的感受,借助形式语言进行思考,继 而运用图形语言或绘画媒体将所见所思进行描述的一种能力。在图1-28中,我们用 眼睛观察,将看到的自然形状(蝴蝶鸟、花朵)通过思考以一种简单易懂的图形方式表 达出意想不到的创意与想法,这中间的思考包括了对“看”之后的视觉信息的收集 与归类、不存在视觉印象中的想象、形式内容的选择及让一切表达明白的图形
学习构成有什么用？
构成是设计领域的基础学科，存在于一切的设计领域，是使设计作品具有个性和 美感的必要因素。构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分为平面构成、立体 构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以应用到各种设计门类中去。
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
包装设计 广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧 产品造型 室内设计 景观设计 …
学习构成的目的为增强视觉元素判断能力、组 织能力，启发创造设计思维；对视觉规律理解认 识、把握好形态，根据形式美规律去完成作业， 构思设计；掌握基础构成设计的基本技能，应用 于平面、色彩、立体的形态创造和专业实践；打 好专业，学习创造性、造型表现能力和视觉表现 基础。
自然万物,皆有其形。形是物质 意义的传达手段,也是一种沟通的语 言。任何一个形状、形体、形态都 是由形来构成的。形在这里既包含 具象的意思,也包含抽象的意思。古 今的造型艺术都是一种技巧:把自然 之形转化为表达情感的符号.
不知道大家有没有观察过儿童画,儿童画是随心所欲的绘画形式,大多使用线条 构成,虽然表现力质朴但展现了丰富的想象力,还有个重要的特征就是简。简是 删减信息,将信息提炼到极致并用单一的结论作为答案的结果(图1-26、图127)。然而,简不是目标,它是优秀的创意和适度期待的副产品,要从具体的问题 中抽离出来,这样才能在更高处获得更宽泛的视角。
鹦鹉螺被认为是比例美的普 世法则。仿生如此，主要靠 精湛的工艺，若扩大至建筑， 则需更多的结构创新和细节 创意。
Marco S. Santos设计的这把木椅源于海洋里的贝壳，从侧面看 仿佛一个从沙滩上捡来的海螺。这把椅子把海洋元素、葡萄牙 传统工艺以及当代美学巧妙地的结合到一起，不仅看上去赏心 悦目，而且坐上去也很舒服。
造型艺术的形态是对自然进行 提炼集中的艺术形态,若与自然的凡 相没有区别则会失去艺术的感染力。
造型在“变形传神”的形变过 程中完成了艺术感觉上的释放,形之 变产生了取舍与增减的关系,在放笔 直追其神中运用减法来完成“形备 而神全”的改造。文字是文化的基 本载体,汉字的发展是一个典型的从 具象到抽象的实例。象形字到现在 的方块字,包含着中华文明的发展脉 络,承载着丰富的文化内涵和审美意 蕴,是内里运动变化
鹦鹉螺是海洋中珍 贵的远古遗留物种， 因其身上漂亮的螺 旋纹理而著称。这 款LED吊灯便从中 吸取灵感，将光的 种子珍藏进如鹦鹉 螺一样的吊灯造型 中，使木制吊灯有 了海洋的气息。使 用环保的再生木条， 360旋转的灯罩原 理来自于折扇，收 起来就只有一条宽 度，全部打开就是 漂亮的灯罩，内侧 被光线镀上一层金 色，在LED灯光之 家也是典雅华丽的 家居装饰灯具
海 报
封 面
包 装ห้องสมุดไป่ตู้
建 筑
建 筑
建 筑
建 筑
室 内
绘 画
绘 画
构成学习的重点和目的
三大构成的学习重点在于造型，它不是技术的 训练，也不是模仿性的学习，而是引导学生通过 有效的方法，在设计造型的过程中，主要根据限 制的条件，有意义地去组织与创造，在反复的练 习中获得能力的训练和创造力的开发。