2020-2021学年新教材部编版政治必修3课件-法治中国建设-第二框-法治政府

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【新教材】8.3 法治社会 课件-部编版高中政治必修3政治与法治(共34张PPT)

【新教材】8.3 法治社会 课件-部编版高中政治必修3政治与法治(共34张PPT)

镜头
调解现场
争议仲裁
诉讼
3.社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和 实现。(用法)
在纠纷发生后,人们普遍依据法律主张自己的权 利,通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠 纷、化解矛盾。
思维突破:在全社会吹遍法治春风
结合教材,根据课前查询的资料,分组探究并梳理: 如何建设法治社会?
三、怎样建设法治社会
李某在一家运输公司做搬运工,双方没有签订劳动合同。 最初几个月李某能领到工资,可后来公司总是以各种理由拖 欠李某的工资。李某想打官司,又没钱请律师。他从广播里 听说法律援助可以帮助困难群众免费打官司,就抱着试试看 的想法到当地的法律援助中心咨询。法律援助中心受理了李 某的申请。最终,李某在法律援助律师的帮助下,不仅讨回 了工资,还获得了相应的赔偿。
之义。健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体 系( ) • ①依赖于村委会对国家事务的有效管理 • ②要求村民普遍提高民主法治道德素养 • ③有利于按照城市文明建设模式建设新农村 • ④有利于更好地调动村民建设新农村的积极性 • A.①② B.①③ C.②④ D.③④
• 【答案】C
• 6.“时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所所 长。他长期战斗在司法调解岗位上,调解矛盾纠纷
来源:人民日报 作者为中国人民大学法学院教授、中国法学会立法学研究会常务副会长
二、法治社会的内涵
1.全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一 致追求。(信法)
在法治社会中,人人尊法学法守法用法,全体公 民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受,普遍 认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。
大基层小微权力腐败惩处力度。下列能有效防止村级小
微权力腐败的办法是( )

2020_2021学年新教材高中政治第二单元人民当家作主第四课第二框坚持人民民主专政课件部编版必修3

2020_2021学年新教材高中政治第二单元人民当家作主第四课第二框坚持人民民主专政课件部编版必修3

准确把握人民民主专政的特点
想一想为什么要对敌对分子实行专政? 提示在我国社会主义制度建立之后,剥削阶级作为一个阶级已被消 灭,阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。但是,由于国内的因素和国 际的影响,阶级斗争还在一定范围内长期存在,在某种条件下还有 可能激化。因此,人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分 子实行专政,维护国内正常社会秩序,抵御国外敌对势力侵略和颠 覆活动的历史任务。
议题
知识脉络
随堂训练
议题
知识脉络
随堂训练
1.人民是否享有民主权利,既要看人民是否在选举时有投票的权利, 更要看人民在日常政治生活中是否有持续参与的权利。党的十九 大报告指出,加强协商民主制度建设,形成完整的制度程序和参与 实践,保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。这 表明我国社会主义民主是( ) ①最广泛、最真实、最管用的民主 ②适合中国国情、最管用的 民主 ③全民民主,能充分体现人民意志 ④人民直接行使国家权 力的民主 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
议题
知识脉络
随堂训练
命题立意本题考查人民民主专政的知识,体现科学精神和法治意识。 思路解读“锄一害而众苗成,刑一恶而万民悦”体现了国家坚持专政 职能,依法打击违法犯罪行为,维护人民群众的根本利益,创设良好 的社会环境,①④符合题意;材料强调国家通过履行专政职能打击 犯罪维护人民利益,不体现人民平等享有权利和国家完善法治体系 问题,②③与题意不符。 答案B
第二框 坚持人民民主专政
一、坚持民主与专政的统一 1.人民民主专政的本质是人民当家作主。 2.人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专 政两个方面。 想一想(1)“人民=公民”“专政=专制”的说法对吗? 提示人民≠公民。公民是法律概念,人民是政治概念,公民比人民的 范围大,公民包括具有某一国国籍,并根据该国法律规定享有权利 和承担义务的全体社会成员,而人民不包括依法被剥夺政治权利的 人和敌对分子。 专政≠专制。专政就是阶级的统治;专制即独裁,也是一种国家制度, 其突出特征是在统治阶级内部,权力高度集中在个别人手中,实行 个人专断。

高中思想政治必修第三册精品课件 第三单元 全面依法治国 第二框 法治政府

高中思想政治必修第三册精品课件 第三单元 全面依法治国 第二框 法治政府
提示:宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。
疑难突破
1.法治政府的内涵
2.法治政府的基本职能
基本 职能
内容
宏观 调控
政府运用经济政策,如财政政策和货币政策,通过制定规划和政策指导、发 布信息以及规范市场准入,引导和调控经济运行,主要包括调节经济总量, 调节经济结构,调节地区经济,调节收入分配,调节对外经济关系等方面
拓宽教材 想一想
阅读教材P91“相关链接” 思考:“三公”经费公开透明有什么意义? _________________________________________________________________________
提示: 有利于建设公开公正、廉洁诚信和人民满意的政府,推进法治政府建设。
情境二 在第十四届全国人民代表大会第一次会议上所作的《关于国务院机构改革方案 的说明》指出,国务院机构改革是党和国家机构改革的一项重要任务。②这一改革适 应构建新发展格局、推动高质量发展的需要,坚持了问题导向。
信息解读
①全面推进严格规范公正文明执 法,不断提升群众的法治获得感
坚持有法必依、执法必严、违法必究,严格规范 公正文明执法,规范执法自由裁量权,加大关系 群众切身利益的重点领域执法力度
诚实守信
(7)人民满意的政府。政府要把党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福,不断提 升行政执法水平,努力让人民群众在每一个执法行为中都能看到风清气正、从每一项 执法决定中都能感受到公平正义。
【知识窗】 政府的三张清单 权力清单:明确政府该做什么,做到“法无授权不可为”。责任清单:明确政府怎 么管市场,做到“法定职责必须为”。负面清单:明确企业不该干什么,做到 “法无禁止皆可为”。

2024-2025学年高二政治必修三教学课件第三单元第七课第二框全面推进依法治国的总目标与原则

2024-2025学年高二政治必修三教学课件第三单元第七课第二框全面推进依法治国的总目标与原则

课堂探究
【探究与分享】我国民法典规定:“因保护他人民事权益使自己受到损害的,由 侵权人承担民事责任,受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者 无力承担民事责任,受害人请求补偿的,受益人应当给予适当补偿。”“因自愿 实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。” 探究问题:从法律与道德关系的角度,谈谈你对上述规定的理解。 提示:规定旨在鼓励见义勇为。见义勇为是中华民族的传统美德。以法律形式保 护热心救助他人的行为,有助于倡导乐于助人的良好道德风尚,弘扬社会主义核 心价值观。 法律是成文的道德,道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节 社会关系、维护社会秩序的作用,在国家治理中都有其地位和功能。法安天下, 德润人心。法律有效实施有赖于道德支持,道德践行也离不开法律约束。法治和 德治不可分离、不可偏废,国家治理需要法律和道德协同发力。
例题 全面推进依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的革命,必须坚持厉行 法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。全面推进依法治国( ) ①是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求 ②总目标是纠正一些党政 领导干部以言代法、以权压法、徇私枉法 ③需要发挥人民群众在依法治国过程 中的主体作用 ④旨在促进部分维权意识薄弱的公民学法、懂法、守法、用法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】①③符合题意,全面推进依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代 化的必然要求,需要发挥人民群众在依法治国过程中的主体作用;②错误,全面 推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家; ④说法错误。 【答案】A
4.坚持依法治国和以德治国相结合 (1)原因:国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 (2)要求。 ①必须坚持一手抓法治、一手抓德治。 ②大力弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德,培育社会公德、职 业道德、家庭美德、个人品德。 ③既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,以法治体现 道德理念、强化法律对道德建设的促进作用,以道德滋养法治精神、强化 道德对法治文化的支撑作用,实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得 益彰。

2020-2021学年新教材部编版政治必修3课件-法治中国建设-第二框-法治政府

2020-2021学年新教材部编版政治必修3课件-法治中国建设-第二框-法治政府

4.公开公正的政府 (1)全面推进 政务公开,பைடு நூலகம்权力在阳光下运行。公正执法要求将 公平正义 作为政务诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服 务的各个领域。 (2)通过公开公正执法,能够增强政府公信力和执行力 ,有效保障 人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。
5.廉洁高效的政府 (1)政府必须清廉,不得利用公权力谋求私人或团体利益。 (2)政府必须高效运行,通过优化流程、运用现代科技手段,不断 提高行政 效率和水平 。
(√ )
二、建设法治政府 1.要求:把政府工作全面纳入法治 轨道,让政府用法治思维和法治方 式履行职责,确保行政权在 法治 框架内运行。
2.措施 (1)依法全面履行政府职能。 (2)完善 依法行政制度 体系。 (3)推进行政决策 科学化、民主化、法治化 。 (4) 严格规范公正文明 执法。 (5)强化对行政权力的 制约和监督 。 (6)全面提高政府工作人员的 法治思维 和依法行政能力。
2.权责法定的政府 (1)原因:如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的错位、缺位 和越位等现象。 (2)做法:需要完善行政组织和行政程序法律制度,推进机构、职能、权限、程 序、责任法定化。 3.执法严明的政府 (1)要求:执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究,要求行政机关依照法 定程序和方式从事执法活动。 (2)意义:只有执法严明,才能保证政府有效履行职能,服务社会公众,确保宪 法和法律的实施。
二、法治政府的内涵 ★★★ 法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚 信的政府;就是政府在行使权力、履行职责过程中坚持法治原则,严格依法行 政,政府的各项权力都在法治轨道上运行。 1.职能科学的政府 (1)要求:政府不能什么都管,也不能该管的不管。政府部门之间、上下级政 府之间关系的配置必须科学合理。 (2)职能:宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治 政府必须承担的基本职能。

部编版高中政治必修三(全民守法)教育教学课件

部编版高中政治必修三(全民守法)教育教学课件

3、全民守法的具体要求
(2)全民守法要求依法履行义务
在享有权利的同时,公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己 的义务,才能维护公共安全和社会秩序。
网络谣言、网络暴力、网络欺诈、色情低俗、花钱删帖等网络乱系,严重破坏了正常 的网络传播秩序,侵害了公众合法权益。尤其不少所谓的“大v”、或这“火火”、那“火 火”们,利用网络谣言伤人、伤社会,一些网络造谣、传谣造成的社会危害性甚大,不仅严 重侵害公民权益、扰乱公共秩序,还会导致群体性事件。特别是那些色情低俗、诈骗谣言, 更严重危害了青少年的身心健康和快乐成长。
“言论自由”不等于口无遮拦。 让网络“实起来”,不能只是口头说说,网民首先要 从讲真话、讲实话开始。说真话、讲实话,跟信口雌黄、妄自忖度有本质区别。若没有掌握 实情,听他人误导,就盲信误传,极有可能谬论流传,最终让个人诚信大打折扣。讲真话、 讲实话,要遵循公序良俗,切忌口不择言。否则,真话、实话有时是“忠言逆耳,却不利于 行”,不得人心。
第九课 全面推进依法治国的基本要求
全民守法
一、全民守法的内涵
1、全民守法的内涵 是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
一切法律中最重要 的法律,既不是刻 在大理石上,也不 是刻在铜表上,而 是铭刻在公民的内
心里。
——卢梭
一场网暴的雪崩,没有一片雪花是无辜的。
2、全民守法的原因
二、推进全民守法
1、推进全民守法,要着力增强全民法治观念(观念上)
内化于心
要求 坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治宣传教育, 树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,引导全民自觉守法、遇事找 法、解决问题靠法。
2、要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性,使 尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。(行动上)

2024-2025学年高二政治必修三教学课件第三单元第八课第二框法治政府

2024-2025学年高二政治必修三教学课件第三单元第八课第二框法治政府

推进全面依法治国,法治政府建设是重点任务和主体工程,对法治国家、 法治社会建设具有示范带动作用,要率先突破。 建设法治政府,是弘扬社会主义法治精神、推进国家治理体系和治理能 力现代化、实现中华民族伟大复兴的有力法治保障。
【探究与分享】
课堂探究
探究问题:请选择其中一个方面,列举实例,谈谈你对法治政府的认识。
例题 工作人员上班期间玩手机,将办事群众“晾一边”;医保申报“定点办”, 导致办事居民“满城跑”……此类作风问题让办事企业和群众深恶痛绝。某市探 索“线上评议、线下巡查”模式,实现作风好坏由群众扫码评价,作风问题巡查 立行立改,4 900多个企业和群众“急难愁盼”问题得以解决。这对建设法治政 府的启示是( ) ①发挥人民群众监督作用,改进政府工作作风 ②科学配置政府机构职能,提高 公共服务水平 ③建立健全守信践诺机制,增强政府的执行力 ④增强公务人员 服务意识,不负人民重托 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】作风好坏由群众评价,启示我们要发挥人民群众监督作用,改进政府工 作作风,①正确。材料没有涉及政府机构职能配置,也不涉及守信践诺机制,② ③不符合题意。对作风问题进行巡查,启示我们要增强公务人员服务意识,建设 人民满意政府,④正确。 【答案】B
【教材深一度】
(2)权责法定的政府。 ①如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的错位、缺位和 越位等现象。 ②需要完善行政组织和行政程序法律制度,推进机构、职能、权限、程序、 责任法定化。 【提示】权责法定是指各级政府及其部门的权力和责任都应当于法有据。 这里的“法”,是指法律、法规和规章。在法治国家,对政府而言是“法 无授权即禁止”,对公民、企业和其他组织而言是“法无禁止即自由”, 权责法定就是这一进政务公开,让权力在阳光下运行。公正执法要求将公平正义作为政务 诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。 ②通过公开公正执法,能够增强政府公信力和执行力,有效保障人民群众的知情 权、参与权、表达权和监督权。 【教材深一度】公开公正是对行政活动的一般要求。从要求来看,必须全面推进 政务公开,将公平正义贯彻于行政管理和公共服务的各个领域和行政活动的全过 程,让权力在阳光下运行,建设透明政府、廉洁政府。从作用来看,公开公正能 够有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权,维护公平正义,防止 腐败和徇私舞弊,从而树立良好的政府形象,增强政府的公信力和执行力。

高中政治统编版必修三政治和法治8.1法治国家课件(共23张PPT)

高中政治统编版必修三政治和法治8.1法治国家课件(共23张PPT)

坚持宪法法律之上 坚持良法之治 尊重和保障公民权利 规范国家权力运行
推进宪法实施 建设完备的法律体系 完善法律实施机制
习题练习
1.党的十八大以来,科学立法,让改革更加于法有据了严格执法,让权力行使不再任性了:公正司法,让群
众的法治获得感更强了;全民守法,让全社会的法治信仰更加坚定了…全面依法治国深入推进,掀起一场深
刻的治理革命。可见,建设法治中国是一个系统性工程,这需要
①党和国家的统筹与规划
②维护人民群众的一切利益
③公民和全社会的参与与推动 ④发展党内民主,坚决惩治腐败
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.法律是治国之重器。执政兴国,离不开法治支撑;社会发展,离不开法治护航;百姓福祉,离不开法治保障。
这说明建设法治国家()
《中华人民共和国立法法》规定,公民认为行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例 同宪法和法律相抵触的,可以向全国人民代表大会常务委员会书面提出进行审查的建议, 由常务委员会工作机构进行研究,必要时,送有关部门的专门委员会进行审查、提出意见。
《中华人民共和国政府信息公开条例》规定,对涉及公众利益调整、需要公众广泛知晓或 者需要公众参与决策的政府信息,行政机关应主动公开。除行政机关主动公开的政府信息 外,公民、法人或者其他组织可以向地方各级人民政府、对外以自己名义履行行政管理职 能的县级以上人民政府部门申请获取相关政府信息。
➢ 上述2个表格,体现了那些政治学道理? ➢ 结合材料,说明在生态环境中,将排污费改为环境保护税有什么积极作用?
探究与分享
➢ 上述2个表格,体现了那些政治学道理? 1、法律的制定坚持从中国实际出发的原则。 2、全国人大及其常委会有立法权,依照民主集中制的原则,充分发挥人民群众参与的积极性。 3、新生事物的出现和发展要符合自身规律和人民群众的根本利益。

2020-2021学年高中政治第三单元运用辩证思维方法 课件部编版选择性必修3

2020-2021学年高中政治第三单元运用辩证思维方法 课件部编版选择性必修3

社会课堂
3.2018年4月,习近平总书记在深入推动长江经济带发展座谈会上 强调,新形势下推动长江经济带发展,关键是要正确把握整体推进 和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、 破除旧动能和培育新动能、自身发展和协同发展等关系。坚持共 抓大保护、不搞大开发,为中国经济探索出一条生态优先、绿色发 展新路子。这一论断反映的辩证法道理有( ) ①两点论和重点论相结合 ②矛盾同一性和斗争性既相互联结又 相互分离 ③事物是普遍联系、变化发展的 ④主要矛盾和次要 矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的 A.①② B.①④C.②③ D.③④
社会课堂
环境是我们生存发展的根本,要留得青山在,才能有柴烧。第三个 阶段是认识到绿水青山可以源源不断地带来金山银山,绿水青山本 身就是金山银山,我们种的常青树就是摇钱树,生态优势能变成经 济优势,形成了浑然一体、和谐统一的关系,这一阶段是一种更高 的境界。 党的十八大以来,明确把生态文明作为继农业、工业文明之后的一 个新阶段,为我们树牢了生态文明建设的目标导向。不仅推动和领 导着我国生态文明制抓到底,不彻底解决、绝不松手,推动生态环境保 护发生历史性、转折性、全局性变化。
体系构建
2.辩证思维的定义 所谓辩证思维,就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问 题,其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。 试一试下列不属于辩证思维的是: ①指鹿为马 ②守株待兔 ③一叶障目,不见泰山 ④尺有所短,寸有所长 提示:①②③属于形而上学思维方式,不属于辩证思维。
社会课堂
答案:B 解析:①④符合题意,题干材料中“整体”“重点”等关键词表明的辩证 法道理是坚持两点论与重点论的统一,运用了主次矛盾和矛盾主次 方面辩证关系原理;②错误,矛盾同一性与斗争性的关系不是相互 联结和相互分离的关系;③排除,材料中没有体现这一观点。

第2框法治政府课件-【新教材】2021学年高中政治统编版必修三

第2框法治政府课件-【新教材】2021学年高中政治统编版必修三
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第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
课前预习•固基础
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第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
自主梳理
知识点一 法治政府的内涵 1.法治政府就是__职__能__科__学____、权责法定、___执__法__严__明___、公开
公正、__廉__洁__高__效____、守法诚信的政府。 2.__职__能__科__学____的政府。政府不能什么都管 ,也不能该管的不
第三单元 全面依法治国
第八课 法治中国建设
第二框 法治政府
学情展示•定方向 课前预习•固基础 核心素养•提能力 知识回眸•关重点 随堂训练•测达标 课时作业•测等级
第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
学情展示•定方向
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第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
1.法治政府的内涵。 课标 要求 2.建设法治政府的重大意义。
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第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
核心素养•提能力
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第三单元 全面依法治国
议题
议题导引 材料一
建设法治政府
思想政治(必修3 RJ)
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第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
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第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
材料二 为贯彻依法治国方略,加快建设法治政府和服务型政府, 某市采取措施全面提升政府依法履职能力:严格按法定权限和程序行使 权力、履行职责,坚持法无授权不可为、法定职责必须为,坚决整肃庸 政、懒政、怠政行为;健全完善决策机制,问计于民,汇聚民意,强化 法治意识,认真落实重大行政决策法定程序;加大行政问责和督查力 度,健全激励和容错纠错机制,鼓励干部担当作为、干事创业,强化廉 政意识,落实主体责任,做到干净干事。
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3.法治意识:参与法治政府
4.辨析与评价:建设法治政府不是减 建设,依法参与组织生活。
少政府职能。
课前预习
教材知识清单
一、法治政府的内涵 1.职能科学的政府
(1)政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须 科学合理 。 (2) 宏观调控 、市场监管、社会管理、 公共服务 、环境保护等都 是法治政府必须承担的基本职能。
4.公开公正的政府 (1)全面推进 政务公开,让权力在阳光下运行。公正执法要求将 公平正义 作为政务诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服 务的各个领域。 (2)通过公开公正执法,能够增强政府公信力和执行力 ,有效保障 人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。
5.廉洁高效的政府 (1)政府必须清廉,不得利用公权力谋求私人或团体利益。 (2)政府必须高效运行,通过优化流程、运用现代科技手段,不断 提高行政 效率和水平 。
4.公开公正的政府 (1)要求:①全面推进政务公开,让权力在阳光下运行。②公正执法要求将公平 正义作为政务诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。 (2)意义:通过公开公正执法,能够增强政府公信力和执行力,有效保障人民群 众的知情权、参与权、表达权和监督权。 5.廉洁高效的政府 要求:(1)政府必须清廉,不得利用公权力谋求私人或团体利益。 (2)政府必须高效运行,通过优化流程、运用现代科技手段,不断提高行政效率 和水平。 6.守法诚信的政府 要求:(1)政府要带头遵守法律,严格依法办事,做到诚实守信,不能朝令夕改、 言而无信。 (2)要建立健全守信践诺机制,准确记录并客观评价各级人民政府和公务员对职 权范围内行政事项以及行政服务质量承诺、期限承诺和保障承诺的履行情况。
(√ )
二、建设法治政府 1.要求:把政府工作全面纳入法治 轨道,让政府用法治思维和法治方 式履行职责,确保行政权在 法治 框架内运行。
2.措施 (1)依法全面履行政府职能。 (2)完善 依法行政制度 体系。 (3)推进行政决策 科学化、民主化、法治化 。 (4) 严格规范公正文明 执法。 (5)强化对行政权力的 制约和监督 。 (6)全面提高政府工作人员的 法治思维 和依法行政能力。
探究一
法治政府的内涵 2019年5月22日,中央全面依法治国委员会办公室《关于开展法治政府建设示范创 建活动的意见》向社会发布。提出从2019年启动第一批法治政府建设示范地区评估 认定开始,每两年开展一次,梯次推进,树立一批批新时代法治政府建设的新标杆, 开创法治政府建设新局面。
1.(描述与分类、法治意识)评选出的法治政府应该具备什么特点? 提示:职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信。 2.(解释与论证、政治认同)为什么要开创法治政府建设? 提示:能够督促政府更好地行使权力,积极履行职责,提高行政服务水平,实现善 政;能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信互助的新型关系。
2.权责法定的政府 (1)原因:如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的错位、缺位 和越位等现象。 (2)做法:需要完善行政组织和行政程序法律制度,推进机构、职能、权限、程 序、责任法定化。 3.执法严明的政府 (1)要求:执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究,要求行政机关依照法 定程序和方式从事执法活动。 (2)意义:只有执法严明,才能保证政府有效履行职能,服务社会公众,确保宪 法和法律的实施。
2.权责法定的政府 (1)如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的 错 位、缺位和越位 等现象。 (2)需要完善行政组织和行政程序法律制度,推进机构、职能、权 限、程序、责任法定化 。
3.执法严明的政府 (1)执法严明重在 有法必依 、 执法必严 、违法必究,要求行政机 关依照法定程序和方式从事执法活动。 (2)只有执法严明,才能保证政府 有效履行职能 ,服务社会公众, 确保宪法和法律的实施。
6.守法诚信的政府 (1)政府要带头遵守法律,严格依法办事,做到 诚实守信 。 (2)要建立健全 守信践诺 机制,准确记录并客观评价各级人民政
府和公务员对职权范围内行政事项以及行政服务质量承诺、期限承
诺和保障承诺的履行情况。
[判一判] (1)建设法治政府,要求政府切实做到司法公正。 (×)
(2)建设法治政府,政府必须带头守法诚信。
3.意义 (1)能够督促政府更好地行使权力,积极履行职责,提高 行政服务水平 , 实现善政。 (2)能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成 互信互助 的 新型关系。
[辨一辨] 有人认为,建设法治政府,就是要求政府严格规范公 正文明执法。应如何看待这一观点?
提示:①政府严格规范公正文明执法是建设法治政府的重要要 求。②建设法治政府,还应不断深化机构和行政体制的改革,依法 全面履行政府的职能,完善依法行政制度体系,推动行政决策科学 化、民主化、法治化,强化对行政权力的制约和监督,全面提高行 政工作人员法治思维和依法行政能力。
二、法治政府的内涵 ★★★ 法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚 信的政府;就是政府在行使权力、履行职责过程中坚持法治原则,严格依法行 政,政府的各项权力都在法治轨道上运行。 1.职能科学的政府 (1)要求:政府不能什么都管,也不能该管的不管。政府部门之间、上下级政 府之间关系的配置必须科学合理。 (2)职能:宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治 政府必须承担的基本职能。
(4)强制性。政府职能的强制性是指其以国家强制力为后盾;行 政相对人不得阻碍政府职能的正常行使。
(5)动态性。政府职能始终是变化的,取决于市场经济条件下政 府与市场关系的动态性、政府与社会关系的力量对比以及政府与自 然界的关系演变。
(6)扩张性。政府职能的扩张性是指随着现代社会中公共事务、 公共问题日益增多且日益复杂,公众需求的日益个性化、多样化, 政府承担了越来越多的职能,并逐渐扩展至社会各层面。
重点难点
一、政府职能的特点 (1)公共性。政府职能涉及到国家大量日常公共事务的处理,根 本目的是为所有社会群体和阶层提供普遍的、公平的、高质量的公 共服务。 (2)法定性。政府职能的法定性是指政府的一切活动都要在宪法 和法律的范围内进行,宪法和法律规定了一国政府职能的边界,使 公共行政有法可循。
(3)执行性。政府作为贯彻和执行国家意志的机关,其职能具有 明显的执行性。
第 三 单 元 全面依法治国
第八课 法治中国建设
第二框 法治政府
学习任务
核心素养
1.描述与分类:理解法治政府的内涵。
2.解释与论证:明确建设法治政府的
1.政治认同:理解、支持、 拥护法治政府建设。
作用。
3.预测与选择:说明建设法治政府的 2.科学精神:理解法治政府
的内涵、要
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