教育学基础第十章练习题

《教育学基础》第十章练习题

1、班级管理的主要对象是（）。

A、时间

B、老师

C、空间

D、学生

2、奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

A、《论语》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《理想国》

3、班级人际关系形成和发展的手段是（）。

A、交往

B、学习

C、课堂

D、课外活动

4、班级组织建构的首要原则是（）。

A、有利于教育的原则

B、目标一致的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心发展的原则

5、班级管理的基本功能是（）。

A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B、调动班级成员参与班级管理的积极性

C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D、进行社会角色的学习

6、班级建设设计以（）最为重要。

A、实现目标的途径

B、实现目标的具体方法

C、实现目标的工作程序

D、班级建设目标的制定

7、班主任工作的中心任务是（）。

A、组建良好的班集体

B、促进班集体成员的全面发展

C、指导本班班委、共青团组织工作

D、评定学生操行

8、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。

A、民主型的领导方式

B、权威型的领导方式

C、“教学中心”的领导方式

D、“集体中心”的领导方式

9、班级管理常见的几种模式有（）

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

10、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。

A、“学生中心”

B、“教师中心”

C、“德育中心”

D、“集体中心”

11、班级管理的主要功能是（）。

A、实现教学目标、提高学习效率

B、维持班级秩序

C、形成良好的班风

D、锻炼学生能力、学会自治自理

12、学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

A、共青团组织

B、教导处

C、总务处

D、班级

13、下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。

A、班集体就是班群体

B、集体是群体发展的高级阶段

C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体

D、不是任何一个班都能称得上班集体

14、班主任了解学生的主要方法是（）。

A、观察法

B、调查法

C、问卷调查法

D、学生作品分析法

15、开好班会的基础是（）。

A、精心准备

B、确定主题

C、具体实施

D、效果深化