中小学电脑制作赏析电脑动画

具体的辅导过程
• 一、要重视选题，选题要到位。 • 我认为题材的选择是非常重要，作品创意是否新颖，
反映时代的脉搏，决定了作品的成败。 • 在辅导学生时我发现，学生想到的题目往往都是重大
运会、航天神舟火箭、太空探索等等。而这些选题往 热点，题目越热难度越大，如不加以引导，选题很难
具体的辅导过程
• 我个人认为选题应该把握住大环境，紧扣时代脉搏，在 冷门，在大事件中找小事，在小故事里挖掘大内涵。
中小学电脑制作赏析电 脑动画
2020/9/5
2009年安徽省全国获奖作品
引言
• 动画家的工作是独一无二的，用一系列有序变化的形 视觉并将生命的信息注入其中，产生具有灵魂的生命和力 赋予造型形象以性格和人格的魅力，使我们相信这些会思 情感。
紧扣活动主题
• 电脑制作活动的宗旨是“鼓励广大中小学生结合学 生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问 题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品
• 要在任何时间，任何地点，利用任何方法来学习和掌握任何想要 的知识。 ——郑锐
• .sina/zhenghonghan
• 网络学习使信息的传递不再受旧有的时空限制，学习者可以依据
个人情况来安排学习的时间和地点，只要学习者愿意，就可以在任何
时间、任何地点向任何人学习。
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摘自《网络学习的本质》周志毅
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法作为人物造型和环境空间造型的表现手段。它属于冷黑 需要有较强的叙事性，并留有一定的发挥空间。 • （3）实验类风格——材料及观念的研究 • 泥偶、皮影、手偶、剪纸……
具体的辅导过程
• 三、结构紧凑，叙事流畅。 • 故事结构主要分为三部分，动画开篇，动画主体
。 • 1、动画的开篇 • 如果动画是一条龙，那么好的开头就是画龙点睛。当
所用软件：Flash cs4
《无题》是一个寓言小 故事。通过大方人、中方人、 小方人三个人物相处关系， 鞭策社会上遇强即弱、遇弱 即强、常常把自己的不快转 嫁到弱小个体身上的社会现 象。故事诙谐幽默，用夸张 的手法生动地表达了主题思 想，反映出作者对生活的细 致观察与深入思考。
所用软件：AE6.5 PhotoshopCS MAYA2008
主人公是一条小鱼，为 了到达理想的广阔湖里，离 开池塘，不畏艰险，力争上 游，经过千辛万苦，战胜重 重困难和种种诱惑，最终到 达目的地。作品体现了一种 积极向上的精神，同时也反 映了作者对学习、对生活、 对激烈竞争与理想实现的深 入思考。
所用软件：Flash 8
故事诠释了一个道理： 教育成功的秘密在于尊重学 生、维护学生的心灵。作品 故事完整，表达了作者对教 师的感恩之情。
• 不了解什么是电脑动画
• 不善于运用动画语言
电脑动画是计算机技术、 绘画艺术及视听觉艺术的完美 结合。
电脑动画是一门综合性 艺术，给我们带来视觉、听 觉诸方面的享受，大部分动 画往往会在角色、情节、语 言、场景等方面加入幽默元 素、给人以乐趣。
1、利用二维、三维等 各类图形处理工具制作： 二维工具是处理平面图形的 制作工具。
• 二、确立风格，形式要新颖。 • 风格的代表flash8/ • （1）具体形象传统写实 • 这种风格是走中间路线的、必不可少的、重要的风格，
上经常看到flash动画比较大一部分都是属于这种风格
具体的辅导过程
• 它镜头设计上、人物形象特点的绘画上、场景道具绘制上 而且写实，对视觉比较有冲击。
• （2）水墨类风格——文人写意水墨 • 水墨动画片是中国艺术家创造的动画艺术新品种。它以中
创意是什么？
• 创意是传统的叛逆；是打破常规的哲学；是 大智大勇的同义；是导引递进升华的圣圈；是一 种智能拓展；是一种文化底蕴；是一种闪光的震 撼；是破旧立新的创造与毁灭的循环；是宏观微 照的定势，是点题造势的把握；
把握动画的特点 创作电脑动画
• 中小学电脑动画创作中存在的主要问题 • 不善于把握和展示主题
理解为片头。那么片头过后呢。那才是真正的动画之
具体的辅导过程
• 2、动画的主体 • 动画主体中需要引人注目的形势，简化的故事情节，
，独特的韵味和情感！ • 3、动画如何收尾 • 故事在收尾时要起到点题的作用。
电脑动画——创意[国内高手]
• 当道德做为正义与善的第一道屏障被突破， 法律会担负起他的职责。纵容恶的妄为，必然导 致平安喜乐的缺失，受到应有的惩罚。 人生，时 光不能倒转，更多时候并不能重新选择。面对诱 惑与邪恶，强大正义与善的力量，内心才能阳光 永驻。 ———对比也是一种创意的手法
三维工具是处理三维 立体图形的制作工具。
2、通过活动的角色、 特定的场景、和谐的色彩、 贴切的音效表现作品内容
3、叙述一定的故事情节 4、表达一个完整的意义 zcool
什么是优秀的动画作品
• 优秀的动画作品不仅是内容与形式是统一 、完整的，它的两个系统叙事系统和视听系统 合统一，使主题思想得到完美体现，造成叙事 主题思想浑然一体，天衣无缝。
杭州师范学院教育科学学院
结束语
多元创造、赋予生命 为我国动画事业培养下一代人才！
电脑动画——创意[国内高手]
• 一次荒诞的追逐 一次想象力的探险。 ——超越“小小”的作品
电脑动画作品制作的具体要求
• 主要角色要原创［数码录像方式制作的写实画面不属 • 作品中不要出现真实的校名与地区名 • 播放时间限定在五分钟之内 • 发布后的文件在20MB之内,非压缩格式（RMVB格式除
共勉
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所用软件： 3Ds max Photoshop CS2 Premiere Pro2.0 after effects
一个懒汉与机器人女仆 之间所发生冲突的故事。冲 突发生的根源是懒汉的思维 与机器人的思维不相同，因 此在喂饭、洗碗等生活细节 设计上颇有新意，反映了作 者对目前机器人解决问题的 方式与手段有一定的了解， 并在此基础上能够用动画语 言来表达故事情节。