《窦娥冤》同步练习题及答案

《窦娥冤》同步练习题
一、基础过关看一看，很简单！
1.下列词语中加点的字的注音和字形全都正确的一项是 （）
A.错勘（kān）戡乱（kān）斟酌（zhēn）湛湛青天（zhàn)
B.前合后偃（yǎn）暑气喧（xuān）煊赫（xuān）邹衍（zhóu yàn）
C.甘霖（gān lín) 变徵（zhēng）埋怨（mái yuàn）冤枉(yuān wang)
D.提防（tí fǎng）殡葬（bīn zàng）正旦（dān）罪愆（yǎn）
2.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是 ( )
A.没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。

顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

来由：缘故，原因。

刑宪：刑罚。

生：甚，深。

B.则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。

我窦娥向哥哥行有句言。

则：只。

纽：通，“扭”，这里是“拘束”的意思。

行：宋代和元代口语里，有时加在
自称或者称呼别人的词的后边，意思大致相当于“这边”“那边”或者“这里”“那里”。

C.我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。

屈：这里是委屈自己的意思。

法场：旧时执行死刑的地方，刑场。

典刑：这里是受死刑的意思：
D.念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘，婆婆也，你只看窦娥少爷无
娘面。

葫芦提：随便提起的意思。

干家缘：干家务的缘故。

3.《窦娥冤》中有的词语，其字形与现代汉语一样，但意义则不同。

请思辨各组中的加点词，选出
与现代意义全不相同的一组（）
A.鼓三通，锣三下；行动些，行动些；不提防遭刑宪
B.怎不将天地也生埋怨，只合把清浊分辨；可怎生糊突了盗跖、颜渊
C.我窦娥向哥哥行有句言；休推辞路远，往后街里去，是甚么主意
D.待我嘱咐他几句话咱；你还有甚的说话；断送出古陌荒阡
二、巩固提高想一想，没问题！
阅读《滚绣球》一曲，完成5—6题。

①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

②天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊?
③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

④天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!⑤地也!你不分好歹何为地!⑥天也!你错勘贤愚枉做天!⑦哎，只落得两泪涟涟。

5.对有关语句理解错误的一项是（）
A.“有日月朝暮悬”的意思是：都说天地间自有公理在，如日月当空，对人间善恶分得清清楚楚。

B.“有鬼神掌着生死权”的意思是：都说鬼神无私，主持正义，能依人善恶来定生死，不会使好人
蒙受冤屈。

C.“怕硬欺软”“顺水推船”是说天地鬼神放弃原则，顺从和助长恶势力，却不肯帮助善良蒙冤的人。

D.“两泪涟涟”的意思是：面对这善恶不分、是非颠倒的世界，我哭得泪流满面又有什么用呢?表现窦娥的反抗心理。

6.这段文字中人物情感的变化，请各用两个字来概括。

6.答案：依赖（
阅读下列选段，回答7—11题。

【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，（甲）顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

　【滚绣球】①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

④天地也！（乙），却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！⑥哎，只落得两泪涟涟。

7．将下面两句话分别填入文中甲、乙处，共体会其表达作用。

Ａ．做得个怕硬欺软 Ｂ．叫声屈动地惊天
甲：（）乙：（）这两句的表达作用分别是（A）__________；（B）________。

8．这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四；而所解押的是一位平民弱女。

这段科白所渲染的气氛是___________________。

9．请从【滚绣球】中找出符合下列分析的相应句子，将序号填入后面的括号中。

Ａ．用对比对偶修辞方式痛陈现实的不公道。

（ ）
Ｂ．采用对偶和大声呼告对天地加以否定控诉。

（ ）
Ｃ．对天地敬畏，抱有幻想。

（ ）
Ｄ．用呼告和反问句对天地悲愤地质问。

（ ）
Ｅ．丢掉了幻想和敬畏，用呼告对天地进行指责和揭露，得出了结论。

（ ）
10．【滚绣球】这支曲子多用_____、_____修辞方法、其表达效果是：_______________。

11．按要求在横线上填空
【滚绣球】这支曲子，表达了窦娥对天地鬼神由敬畏幻想到_________（填4个字），进而揭露
指责，到最后__________（填4个字）的情感，让一个冤屈至深怨愤至极的窦娥浮现在我们眼前。

曲词采用______________的抒情方式和多种修辞方法，高亢激越，酣畅淋漓，具有强烈的表达效果，体现了古代戏曲语言（曲词）富于__________________和______________的特点。

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