建设工程监理3-4教案
建设工程监理教案
建设工程监理教案教案名称：建设工程监理教案教学目标：1. 了解建设工程监理的基本概念、职责和作用；2. 掌握建设工程监理的组织管理流程和操作方法；3. 强化学生对建设工程质量监控的重要性和必要性的认识。
教学内容：1. 建设工程监理的定义与职责2. 建设工程监理的基本流程3. 建设工程监理的方法与技巧4. 建设工程监理的案例分析与讨论教学步骤：第一步：建设工程监理的定义与职责（约300字）建设工程监理是指在建设工程的施工过程中，通过对施工单位施工行为的监督、检查和验收等全过程的管理，以保证建设工程的质量、安全、进度符合相关法律法规和规范要求。
教师可以通过简洁明了的语言向学生介绍建设工程监理的基本职责，如：- 监督施工单位按照设计图纸和施工规范进行施工；- 检查工程质量，发现并纠正施工过程中的不合格行为；- 组织进行工序验收和工程竣工验收等。
第二步：建设工程监理的基本流程（约400字）教师可以将建设工程监理的基本流程分为以下几个环节进行教学说明：1. 前期阶段：包括签订监理合同、编制监理计划、审核设计文件等；2. 施工准备阶段：包括组织施工单位的准备工作、监理单位与施工单位的配合等；3. 施工过程监理：包括现场巡查、验收检查、质量和安全控制等；4. 竣工阶段：包括竣工验收、结算审核等。
教师可通过图表或示意图的方式展示建设工程监理的基本流程，以帮助学生更好地理解。
第三步：建设工程监理的方法与技巧（约500字）教师可以向学生介绍几种常用的建设工程监理方法与技巧，如：1. 确立监理目标与标准：明确建设工程的质量目标，根据相关标准和规范进行监督与检查；2. 加强沟通与协调：与业主、设计单位、施工单位等各方保持良好的沟通与协调，及时解决问题；3. 建立有效的监理档案：建立完善的监理记录和档案，方便后续的管理和追溯工作。
教师可以将这些方法与技巧结合具体案例进行讲解，使学生更好地理解和掌握。
第四步：建设工程监理的案例分析与讨论（约300字）教师可以选取一些实际的建设工程监理案例，与学生一起进行分析和讨论。
建设工程监理电子教案
建设工程监理-电子教案第一章：建设工程监理概述1.1 监理的概念与分类1.2 建设工程监理的目标与任务1.3 建设工程监理的组织形式与机构设置1.4 建设工程监理的工作程序与方法第二章：建设工程监理规划2.1 监理规划的意义与内容2.2 监理规划的编制方法与程序2.3 监理规划的审批与实施2.4 监理规划的动态管理第三章：建设工程监理实务3.1 监理实务的内容与程序3.2 监理实务的方法与技巧3.3 监理实务的常见问题与处理3.4 监理实务的案例分析第四章：建设工程监理信息化4.1 监理信息化的概念与意义4.2 监理信息化的系统设计与开发4.3 监理信息化的应用与实施4.4 监理信息化的管理与维护第五章：建设工程监理质量控制5.1 监理质量控制的目标与原则5.2 监理质量控制的方法与程序5.3 监理质量控制的要素与要点5.4 监理质量控制的案例分析第六章：建设工程监理投资控制6.1 监理投资控制的概念与任务6.2 监理投资控制的原理与方法6.3 监理投资控制的程序与要点6.4 监理投资控制的案例分析第七章：建设工程监理进度管理7.1 监理进度管理的目标与重要性7.2 监理进度管理的方法与工具7.3 监理进度计划的编制与控制7.4 监理进度管理的案例分析第八章：建设工程监理合同管理8.1 监理合同管理的内容与目标8.2 监理合同的签订与管理流程8.3 监理合同的履行与变更8.4 监理合同管理的案例分析第九章：建设工程监理风险管理9.1 监理风险管理的概念与过程9.2 监理风险识别与评估9.3 监理风险应对与控制9.4 监理风险管理的案例分析第十章：建设工程监理案例分析10.1 监理案例的选择与分析方法10.2 监理案例的教训与启示10.3 监理案例的总结与借鉴10.4 监理案例的分享与交流重点和难点解析一、监理的概念与分类补充说明：监理是指在建设工程的建设过程中，对施工质量、安全、进度、投资等方面进行监督管理的活动。
建设工程监理》教案
《建设工程监理》教案一、教学目标1. 知识目标（1）使学生了解建设工程监理的定义、性质和作用；（2）使学生掌握建设工程监理的基本流程和关键环节；（3）使学生了解建设工程监理的组织形式和责任；（4）使学生熟悉建设工程监理的法律法规和标准规范。
2. 能力目标（1）培养学生分析和解决建设工程监理问题的能力；（2）培养学生沟通协调能力和团队协作能力；（3）培养学生掌握建设工程监理实务操作技能。
3. 情感、态度与价值观目标（1）培养学生对建设工程监理工作的责任感和使命感；（2）培养学生遵循法律法规和职业道德规范的意识；（3）培养学生积极进取、严谨治学的精神风貌。
二、教学内容1. 建设工程监理概述（1）建设工程监理的定义；（2）建设工程监理的性质；（3）建设工程监理的作用。
2. 建设工程监理的组织形式和责任（1）建设工程监理的组织形式；（2）建设工程监理的责任。
3. 建设工程监理的基本流程（1）监理委托；（2）监理规划；（3）监理实施；（4）监理总结评价。
4. 建设工程监理的关键环节（1）施工图审查；（2）施工组织设计审查；（3）施工现场监督；（4）工程质量验收。
5. 建设工程监理的法律法规和标准规范（1）建设工程监理相关法律法规；（2）建设工程监理标准规范。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理的基本概念、原理和流程；2. 案例分析法：分析典型建设工程监理案例，提高学生解决实际问题的能力；3. 小组讨论法：分组讨论建设工程监理的关键环节和实际操作，培养学生的团队协作能力；4. 实地考察法：组织学生参观建设工程现场，了解监理工作的实际情况。
四、教学资源1. 教材：《建设工程监理》；2. 课件：PPT；3. 案例资料：典型建设工程监理案例；4. 实地考察：建设工程现场。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生课堂表现、作业完成情况；2. 考试成绩：考察学生对建设工程监理知识的掌握和实际操作能力；3. 综合评价：结合学生的课堂表现、实践操作和团队协作能力进行全面评价。
工程建设监理教案
一、教学目标1. 让学生了解工程建设监理的定义、作用和意义。
2. 使学生掌握工程建设监理的基本流程和主要内容。
3. 培养学生具备工程建设监理的实际操作能力，提高工程质量、安全和管理水平。
二、教学内容1. 工程建设监理概述1.1 工程建设监理的定义1.2 工程建设监理的作用和意义2. 工程建设监理的组织与管理2.1 监理组织的建立2.2 监理人员的配备与培训2.3 监理工作的计划与实施3. 工程建设监理的流程与方法3.1 监理流程的制定3.2 监理方法的选用3.3 监理过程中的质量、安全、进度与投资控制4. 工程建设监理的重点与难点4.1 工程质量监理4.2 工程安全监理4.3 工程进度监理5. 工程建设监理的案例分析与实践5.1 监理案例的选取与分析三、教学方法1. 讲授法：讲解工程建设监理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，让学生了解监理工作的具体操作。
3. 小组讨论法：分组讨论监理过程中的重点和难点问题，培养学生解决问题的能力。
4. 实践操作法：模拟工程监理场景，让学生亲身参与监理工作，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：工程建设监理相关教材或参考书籍。
2. 课件：制作与教学内容相关的PPT课件。
3. 案例资料：收集工程监理的实际案例，用于教学分析和讨论。
4. 实践场地：安排一个模拟工程监理的场景，准备相关设施和工具。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。
3. 实践操作考核：评估学生在模拟监理场景中的实际操作能力。
4. 期末考试：测试学生对工程建设监理知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 课程安排：第1-4课时：工程建设监理概述第5-8课时：工程建设监理的组织与管理第9-12课时：工程建设监理的流程与方法第13-16课时：工程建设监理的重点与难点第17-20课时：工程建设监理的案例分析与实践七、教学活动1. 课前准备：学生预习相关教材内容，了解工程建设监理的基本概念。
工程监理教案完美版
工程监理教案完美版一、教案概述本教案旨在为学生提供工程监理的基本概念、原则、流程和技巧等方面的知识，使学生能够了解工程监理的重要性，掌握工程监理的基本方法和技能，提高工程监理的质量和效果。
二、教学目标1. 了解工程监理的基本概念和原则。
2. 掌握工程监理的流程和技巧。
3. 提高工程监理的质量和效果。
三、教学内容1. 工程监理的基本概念和原则。
2. 工程监理的流程和技巧。
3. 工程监理的实践应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工程监理的基本概念、原则、流程和技巧。
2. 案例分析法：分析工程监理的实践案例，引导学生掌握工程监理的技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论工程监理的相关问题，培养学生的团队合作能力。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
3. 课后作业：检查学生对工程监理知识的理解和应用能力。
六、教学步骤1. 引入工程监理的概念，解释其在工程建设中的重要性。
2. 介绍工程监理的基本原则，如公正、独立、科学、严谨等。
3. 阐述工程监理的流程，包括前期准备、监理计划、现场巡视、报告编制等阶段。
4. 教授工程监理的技巧，如现场观察、数据分析、问题解决等。
5. 通过案例分析，让学生了解工程监理在实际工程中的应用和效果。
七、教学资源1. 教材：工程监理相关教材或手册。
2. 案例材料：工程监理的实际案例和数据。
3. 投影仪或白板：用于展示案例和教学内容。
4. 小组讨论材料：分组的任务和问题。
八、教学安排1. 第1-2课时：介绍工程监理的基本概念和原则。
2. 第3-4课时：讲解工程监理的流程和技巧。
3. 第5-6课时：案例分析，实践应用。
4. 第7-8课时：小组讨论，分享心得。
5. 第9-10课时：总结评价，作业布置。
九、教学注意事项1. 确保学生了解工程监理的重要性，鼓励他们积极参与课堂讨论。
2. 在讲解工程监理的流程和技巧时，注意举例清晰易懂，便于学生理解。
《建设工程监理》教案
1．“控制”的基本原理
1．1控制，是一种管理活动。管理人员按照计划标准来衡量生产活动的成果，采取措
施纠正生产过程中发生的偏差，务求使预定的计划目标得以实现。
1．2控制的工作流程
⑴.明确目标，制定计划；
⑵.计划开始实施；
⑶.采集整理信息，形成阶段报告；
⑷.与原计划对照，如果相同，计划继续执行；
3．7配备相应的检测和办公设备。
4．监理机构开展监理工作的程序
4．1确定项目总监，成立监理机构，由监理单位书面通知业主；
4．2采集和熟悉监理工作的相关资料；
4．3编制监理规划，报案批后交业主确认；
4．4在相关工作开展之前，制定各专业的监理实施细则，并把报总监批准； 4．5规范化地开展监理工作；
4．6参预工程验收，签署对工程的监理意见；
⑻．监理工作人员的岗位职责；
⑼．监理工作的程序；
⑽．监理工作的方法和措施；
⑾．监理工作的制度；
⑿．监理设施。
2．3监理规划的作用
是针对已经中标的工程项目，属于指导性的实施方案，应明确：工作目标、工作班子、
工作制度、工作程序、工作方法、工作措施。必须具有可操作性，要求整个监理工作就按这个计划去实施。
2．4编写的依椐
合理的价格，较高的质量，适当的工期来完成项目建设。
2．3施工阶段
是项目实施的关键阶段。持续时间长，资金投放量大，暴露问题多，利益冲突多，影
响因素多。监理应以执行计划为主线，运用多种手段，协助业主化解矛盾，使三大目标能预期实现。
3．实施质量控制的基本做法
3．1工程项目质量形成过程
可行性研究和决策阶段，确定质量的总体目标与水平；
可建立多个分支机构。
《建设工程监理》教案(4)
《建设工程监理》教案（4）第6章建设工程质量控制6.1建设工程质量控制概述6.1.1建设工程质量的概念及特性工程质量是指工程满足业主需要的，符合国家法律、法规、技术规范标准、设计文件及合同的规定的特性综合。
主要表现在以下六个方面：①适用性。
即功能，是指工程满足使用目的的各种性能。
②耐久性。
即寿命，是指工程在规定的条件下，满足规定功能要求使用的年限，也就是工程竣工后的合理使用寿命周期。
③安全性。
是指工程建成后在使用过程中保证结构安全、保证人身和环境免受危害的程度。
④可靠性。
是指工程在规定的时间和规定的条件下完成规定功能的能力。
⑤经济性。
是指工程从规划、勘察、设计、施工到整个产品使用寿命周期内的成本和消耗的费用。
具体表现：设计成本、施工成本、使用成本三者之和。
⑥与环境的协调性。
是指工程与其周围生态环境协调，与所在地区经济环境协调以及与周围已建工程相协调，以适应可持续发展的要求。
6.1.2工程质量形成过程与影响因素1.工程建设各阶段对质量形成的作用与影响表6-1 工程建设各阶段对质量形成的作用与影响1.影响工程质量的因素影响工程的因素主要有五个方面，即人（Man）、材料（Material）、机械（Machine）、方法（Method）和环境（Environment），简称为4M1E因素。
①人员素质。
人员素质是影响工程质量的一个重要因素。
建筑企业资质管理和各类专业从业人员持证上岗制度是保证人员素质的重要管理措施。
②工程材料。
工程材料是工程质量的基础。
③机械设备。
机械设备可分为两类：一类是组成工程实体及配套的工艺设备和各类机具；另一类是施工过程中使用的各类机具设备，直接影响工程使用功能质量。
④方法。
方法是指工艺方法、操作方法、施工方案。
⑤环境条件。
对工程质量特性起重要作用的环境因素，包括工程技术环境、工程作业环境、工程管理环境。
6.1.3工程施工质量控制系统过程(1)施工阶段质量控制环节（1）施工准备控制（2）施工过程控制在施工过程中对实际投入的生产要素质量及作业技术活动的实施状态和结果所进行的控制，包括作业者的自控行为和管理者的监控行为。
工程建设监理教案
工程建设监理教案第一章：工程建设监理概述1.1 监理的概念与作用解释监理的定义阐述监理在工程建设中的重要性1.2 工程建设监理的分类介绍工程项目前期监理、施工监理和竣工监理的内容和区别1.3 工程建设监理的组织与管理讲述监理组织的建立和运行分析监理管理的任务和方法第二章：监理工程师的职责与素质2.1 监理工程师的职责列举监理工程师在工程建设中的主要职责2.2 监理工程师的素质要求分析监理工程师应具备的专业素质和职业道德2.3 监理工程师的培训与发展探讨监理工程师的培训方法和途径讲述监理工程师的职业发展规划第三章：工程建设监理程序与流程3.1 监理程序的制定讲解监理程序的制定原则和步骤3.2 监理流程的实施阐述监理流程的实施方法和要点3.3 监理文件的编制与管理介绍监理文件的分类和内容讲解监理文件的管理要求和方法第四章：工程建设监理的关键环节4.1 施工现场的监理分析施工现场监理的重点和内容4.2 工程质量的监理讲解工程质量监理的方法和手段4.3 工程安全的监理阐述工程安全监理的重要性和内容第五章：工程建设监理的常用手段与工具5.1 监理现场检查讲述现场检查的目的和内容5.2 监理会议分析会议的组织和实施5.3 监理报告与报表介绍监理报告和报表的编制要求和格式第六章：工程造价监理6.1 工程造价监理的概念与原则解释工程造价监理的定义阐述工程造价监理的基本原则6.2 工程造价监理的方法与程序讲解工程造价监理的具体方法阐述工程造价监理的程序和步骤6.3 工程造价监理的实践与应用分析工程造价监理在实际工程中的应用案例第七章：合同管理监理7.1 合同管理监理的概念与内容解释合同管理监理的定义与重要性阐述合同管理监理的主要内容7.2 合同管理监理的方法与程序讲解合同管理监理的具体方法阐述合同管理监理的程序和步骤7.3 合同管理监理的实践与应用分析合同管理监理在实际工程中的应用案例第八章：环境保护监理8.1 环境保护监理的概念与原则解释环境保护监理的定义与重要性阐述环境保护监理的基本原则8.2 环境保护监理的方法与程序讲解环境保护监理的具体方法阐述环境保护监理的程序和步骤8.3 环境保护监理的实践与应用分析环境保护监理在实际工程中的应用案例第九章：信息技术在工程建设监理中的应用9.1 信息技术在工程建设监理中的重要性解释信息技术在工程建设监理中的作用阐述信息技术的重要性9.2 信息技术在工程建设监理中的应用讲解信息技术在工程建设监理中的应用领域和方法9.3 信息技术在工程建设监理中的发展趋势分析信息技术在工程建设监理中的未来发展趋势第十章：工程建设监理的绩效评估与改进10.1 工程建设监理的绩效评估解释工程建设监理绩效评估的定义与重要性阐述工程建设监理绩效评估的方法与程序10.2 工程建设监理的改进措施分析工程建设监理中存在的问题讲解工程建设监理的改进措施和方法10.3 工程建设监理的持续改进与发展阐述工程建设监理的持续改进的重要性讲述工程建设监理的长期发展与改进方向重点和难点解析一、工程建设监理的概念与作用：理解监理在工程建设中的重要性，以及监理的定义和分类。
建设工程监理第三版课程设计
建设工程监理第三版课程设计1. 课程背景建设工程监理是指在建设工程施工过程中，由建设单位聘请独立的，具有相应资质的监理机构或监理人员，对工程施工进行监督、检查和控制的一种制度和工作。
建设工程监理具有重要的意义，它可以保护建设单位的利益，预防工程质量事故和建筑安全事故的发生。
2. 课程目标本课程旨在使学生掌握建设工程监理的基本理论和实践技能，培养学生的工程质量监督和管理能力，为学生未来从事建设工程监理工作打下基础。
3. 课程大纲本课程包括以下内容：3.1 建设工程监理概述•建设工程监理的定义和职能•建设工程监理的基本原则和法律法规3.2 建设工程监理的基本程序•建设工程监理的概述•建设工程监理的准备工作•建设工程施工过程中的监理工作3.3 建设工程监理中的质量管理•建设工程质量的概念和要求•建设工程质量监督的方法和技术3.4 建设工程监理中的安全管理•建设工程安全的概念和要求•建设工程安全监督的方法和技术3.5 建设工程监理中的合同管理•建设工程监理合同的类型和内容•建设工程监理合同的签订和履行3.6 建设工程监理中的技术管理•建设工程监理的技术要求•建设工程监理的技术管理方法和技术要点4. 课程考核本课程的考核方式为闭卷考试和实践操作。
闭卷考试主要考查学生对建设工程监理理论知识的掌握情况，包括选择题、判断题、填空题、简答题和论述题等。
实践操作主要考查学生对建设工程监理实际操作的能力，包括监理文件的编写、现场勘查和监理报告的撰写等。
5. 课程教材本课程的主要教材为《建设工程监理》第三版，该教材主要包括建设工程监理的基本概念、监理工作的程序和方法、建设工程监理中的质量管理、安全管理、合同管理和技术管理等方面的内容。
此外，还可以配合其他相关教材和案例进行教学。
建设工程监理教案
建设工程监理教案教案名称：建设工程监理教案一、教学目标：1.了解建设工程监理的定义和作用；2.掌握建设工程监理的基本原则和职责；3.了解建设工程监理的相关法律法规；4.学习常见的建设工程监理工作流程和方法。
二、教学内容：1.建设工程监理的定义和作用a.建设工程监理的基本概念；b.建设工程监理的作用和意义。
2.建设工程监理的基本原则和职责a.建设工程监理的基本原则；b.建设工程监理的职责和权益。
3.建设工程监理的相关法律法规a.建设工程监理的法律法规概述；b.建设工程监理的相关法律法规细节讲解。
4.建设工程监理的工作流程和方法a.建设工程监理的工作流程概述；b.建设工程监理的常见工作方法讲解。
三、教学过程：1.引入：介绍建设工程监理的定义和作用，引发学生对建设工程监理的兴趣。
2.知识讲解：a.建设工程监理的基本原则和职责：讲解建设工程监理的基本原则，如合法、公正、公开等；讲解建设工程监理的职责和权益，如对施工过程进行监督、检验施工质量等。
b.建设工程监理的相关法律法规：讲解建设工程监理的法律法规概述，并重点讲解其中的一些关键细节。
3.案例分析：结合实际案例，分析建设工程监理的工作流程和方法，让学生了解建设工程监理的具体实践过程。
4.讨论及总结：与学生共同回顾所学内容，讨论建设工程监理的重要性和难点，并总结本节课的要点。
四、教学资源：1.教材：建设工程监理相关的教材及法律法规资料；2.案例：建设工程监理相关的实际案例；3.多媒体设备：用于展示教学材料和案例的多媒体设备。
五、教学评估：1.课堂练习：布置一些课堂练习，测试学生对建设工程监理的理解程度；2.小组讨论：要求学生分小组讨论建设工程监理的工作流程和方法，并展示他们的成果；3.综合评估：根据学生的表现和参与程度进行综合评估。
《建设工程监理》课程教学大纲
《建设工程监理》课程教学大纲一、课程基本信息课程类别：专业课学时/学分：24/1.5开课单位：工程管理系开课对象：工程管理专业先修课程：建设工程法规、项目管理等二、教材及参考资料选定教材：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX参考书：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、课程性质和任务1.课程性质《建设工程监理》是工程造价专业的专业选修课，通过本课程的学习，使学生能够熟悉和掌握我国工程建设监理制度的起因和发展趋势；工程建设的目标控制和风险管理；监理组织的建立和实施；监理规划的编制和审核以及建设工程的信息管理和合同管理。
2．课程任务该课程的任务在于指导学生全面了解和掌握工程监理的基本理论和基本规律，掌握建设工程进度控制、投资控制、质量控制、安全生产工控制、建设工程合同管理、信息文档管理的基本原理和方法，做到理论知识和实际工程紧密结合，拓宽专业视野，最终能掌握建设监理的实际运作方法和提高运作能力，增强职业竞争能力。
四、课程目标及对毕业要求指标点的支撑五、教学内容及安排六、课程考核1. 考核内容（1）通过课堂发言、作业，培养学生的归纳、表达、分析问题的能力；（2）通过案例分析培养学生应用知识，解决问题的能力；（3）通过选择题、判断题考查学生对主要知识点的识记能力；（4）通过简答题考查学生识记、分析问题的能力；（5）通过计算分析题考查学生解决问题的能力。
2. 考核环节及评价标准考核环节包括过程考核和终结性考核，其中过程考核（含课内实验、上机、实践）占 30 %，终结性考核占 70 %。
总评成绩以百分计，满分100分。
各考核环节建议占比见下表，具体执行可据实际进行微调。
七、课外学习要求（1）在网上搜集建设工程监理发展历史及国内外案例，以分组形式进行讨论并形成成果在课堂上发言；（2）阅读建设工程案例的新闻。
建设工程监理》教案
建设工程监理教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建设工程监理的定义、性质和任务；（2）掌握建设工程监理的组织形式和程序；（3）熟悉建设工程监理的工作内容和要求；（4）了解建设工程监理的现状和发展趋势。
2. 能力目标：（1）能够正确理解建设工程监理的相关概念；（2）能够分析评价建设工程监理的优缺点；（3）能够运用建设工程监理的基本原理和方法解决问题。
3. 情感目标：（1）培养学生的责任感和使命感，使其认识到建设工程监理在保障工程质量和安全方面的重要性；（2）培养学生的团队合作精神，使其了解建设工程监理需要多方合作共同完成。
二、教学内容1. 建设工程监理的定义与性质（1）介绍建设工程监理的概念；（2）分析建设工程监理的性质；（3）解释建设工程监理的作用。
2. 建设工程监理的任务（1）阐述建设工程监理的主要任务；（2）讲解建设工程监理的工作内容；（3）强调建设工程监理的要求。
3. 建设工程监理的组织形式和程序（1）介绍建设工程监理的组织形式；（2）讲解建设工程监理的程序；（3）分析建设工程监理的组织结构。
4. 建设工程监理的工作内容和要求（1）讲解建设工程监理的工作内容；（2）强调建设工程监理的要求；（3）分析建设工程监理的难点和重点。
5. 建设工程监理的现状和发展趋势（1）分析建设工程监理的现状；（2）讲解建设工程监理的发展趋势；（3）探讨建设工程监理的发展方向。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析典型工程监理案例，让学生了解建设工程监理的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论建设工程监理的难点和重点问题，培养学生的团队合作精神。
4. 情景模拟法：模拟建设工程监理的场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：选用权威、实用的教材，如《建设工程监理教程》等。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。
3. 案例资料：收集典型的建设工程监理案例，用于教学分析。
《建设工程监理》教案
《建设工程监理》教案一、教学目标1. 知识目标让学生了解建设工程监理的定义、性质和作用。
让学生掌握建设工程监理的基本流程和关键环节。
让学生熟悉建设工程监理的主要任务和内容。
2. 技能目标培养学生分析和解决建设工程监理实际问题的能力。
培养学生运用监理技术和方法进行工程监理的能力。
3. 情感目标培养学生对建设工程监理行业的兴趣和热情。
培养学生遵守职业道德和规范，提高职业素养。
二、教学内容1. 第四章：建设工程监理概述教学重点：了解建设工程监理的定义、性质和作用。
教学难点：掌握建设工程监理的基本流程和关键环节。
2. 第五章：建设工程监理组织和人员教学重点：熟悉建设工程监理组织的结构和职能。
教学难点：了解建设工程监理人员的职责和素质要求。
3. 第六章：建设工程监理规划与计划教学重点：掌握建设工程监理规划的编制方法和内容。
教学难点：熟悉建设工程监理计划的制定和执行。
4. 第七章：建设工程监理过程控制教学重点：了解建设工程监理的关键环节和控制方法。
教学难点：掌握建设工程监理过程中的风险识别和应对措施。
5. 第八章：建设工程监理信息系统教学重点：熟悉建设工程监理信息系统的功能和应用。
教学难点：了解建设工程监理信息系统的搭建和管理。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生深入了解建设工程监理的实践操作。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 模拟实训法：设置模拟场景，让学生亲身体验建设工程监理的过程，提高实际操作能力。
4. 讲座法：邀请行业专家进行讲座，让学生了解最新的行业发展动态和新技术。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 期中考试：测试学生对建设工程监理基本知识的掌握程度。
3. 课程设计：评估学生在实际操作中运用监理技术和方法的能力。
4. 期末考试：全面考核学生对建设工程监理知识的掌握和运用能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材，如《建设工程监理实务》等。
《建设工程监理》教案
《建设工程监理》教案第一章：建设工程监理概述1.1 教学目标1. 了解建设工程监理的定义、性质和作用2. 掌握建设工程监理的基本任务和内容3. 了解建设工程监理的组织形式和责任1.2 教学内容1. 建设工程监理的定义和性质2. 建设工程监理的作用和意义3. 建设工程监理的基本任务和内容4. 建设工程监理的组织形式和责任1.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理的基本概念和原理2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理的理解1.4 教学评估1. 课堂提问：检查学生对建设工程监理定义和性质的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理的实际应用能力第二章：建设工程监理组织和人员2.1 教学目标1. 掌握建设工程监理的组织结构和管理体系2. 了解建设工程监理人员的职责和素质要求3. 熟悉建设工程监理人员的培训和考核制度1. 建设工程监理的组织结构和管理体系2. 建设工程监理人员的职责和素质要求3. 建设工程监理人员的培训和考核制度2.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理的组织结构和人员职责2. 讨论法：分组讨论建设工程监理人员的素质要求2.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理组织结构的理解2. 小组报告：评估学生对建设工程监理人员素质要求的讨论成果第三章：建设工程监理规划与计划3.1 教学目标1. 掌握建设工程监理规划的编制方法和内容2. 了解建设工程监理计划的作用和编制要求3. 熟悉建设工程监理过程中的变更和调整3.2 教学内容1. 建设工程监理规划的编制方法和内容2. 建设工程监理计划的作用和编制要求3. 建设工程监理过程中的变更和调整3.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理规划和计划的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理规划和计划的理解1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理规划和计划编制的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理过程中变更和调整的应用能力第四章：建设工程监理质量控制4.1 教学目标1. 掌握建设工程监理质量控制的目标和原则2. 了解建设工程监理质量控制的方法和手段3. 熟悉建设工程监理质量控制的内容和程序4.2 教学内容1. 建设工程监理质量控制的目标和原则2. 建设工程监理质量控制的方法和手段3. 建设工程监理质量控制的内容和程序4.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理质量控制的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理质量控制的理解4.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理质量控制目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理质量控制方法和程序的应用能力第五章：建设工程监理投资控制5.1 教学目标1. 掌握建设工程监理投资控制的目标和原则2. 了解建设工程监理投资控制的方法和手段3. 熟悉建设工程监理投资控制的内容和程序5.2 教学内容1. 建设工程监理投资控制的目标和原则2. 建设工程监理投资控制的方法和手段3. 建设工程监理投资控制的内容和程序5.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理投资控制的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理投资控制的理解5.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理投资控制目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理投资控制方法和程序的应用能力第六章：建设工程监理进度控制6.1 教学目标1. 掌握建设工程监理进度控制的目标和原则2. 了解建设工程监理进度控制的方法和手段3. 熟悉建设工程监理进度控制的内容和程序6.2 教学内容1. 建设工程监理进度控制的目标和原则2. 建设工程监理进度控制的方法和手段3. 建设工程监理进度控制的内容和程序6.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理进度控制的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理进度控制的理解6.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理进度控制目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理进度控制方法和程序的应用能力第七章：建设工程监理合同管理7.1 教学目标1. 掌握建设工程监理合同管理的目标和原则2. 了解建设工程监理合同管理的方法和手段3. 熟悉建设工程监理合同管理的内容和程序7.2 教学内容1. 建设工程监理合同管理的目标和原则2. 建设工程监理合同管理的方法和手段3. 建设工程监理合同管理的内容和程序7.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理合同管理的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理合同管理的理解7.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理合同管理目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理合同管理方法和程序的应用能力第八章：建设工程监理信息管理8.1 教学目标1. 掌握建设工程监理信息管理的目标和原则2. 了解建设工程监理信息管理的方法和手段3. 熟悉建设工程监理信息管理的内容和程序8.2 教学内容1. 建设工程监理信息管理的目标和原则2. 建设工程监理信息管理的方法和手段3. 建设工程监理信息管理的内容和程序8.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理信息管理的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理信息管理的理解8.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理信息管理目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理信息管理方法和程序的应用能力第九章：建设工程监理风险管理9.1 教学目标1. 掌握建设工程监理风险管理的目标和原则2. 了解建设工程监理风险管理的方法和手段3. 熟悉建设工程监理风险管理的内容和程序9.2 教学内容1. 建设工程监理风险管理的目标和原则2. 建设工程监理风险管理的方法和手段3. 建设工程监理风险管理的内容和程序9.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理风险管理的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理风险管理的理解9.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理风险管理目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理风险管理方法和程序的应用能力第十章：建设工程监理实践与创新10.1 教学目标1. 掌握建设工程监理实践与创新的目标和原则2. 了解建设工程监理实践与创新的方法和手段3. 熟悉建设工程监理实践与创新的内容和程序10.2 教学内容1. 建设工程监理实践与创新的目标和原则2. 建设工程监理实践与创新的方法和手段3. 建设工程监理实践与创新的内容和程序10.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理实践与创新的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理实践与创新的理解10.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理实践与创新目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理实践与创新方法和程序的应用能力重点和难点解析1. 第六章：建设工程监理进度控制重点和难点：掌握建设工程监理进度控制的目标和原则，了解进度控制的方法和手段，以及进度控制的内容和程序。
建设工程监理电子教案
建设工程监理-电子教案一、课程介绍1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，建设工程的数量和规模不断扩大，建设工程监理作为保障工程质量、安全、进度和投资控制的重要手段，发挥着越来越重要的作用。
本课程旨在帮助学生了解和掌握建设工程监理的基本概念、职责、工作内容和方法，提高工程监理的质量和水平。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）掌握建设工程监理的基本概念和主要内容；（2）了解建设工程监理的职责和权利；（3）熟悉建设工程监理的工作程序和方法；（4）提高工程监理的质量和水平。
二、教学内容2.1 建设工程监理概述（1）监理的概念和定义；（2）建设工程监理的性质和特点；（3）建设工程监理的必要性和意义。
2.2 建设工程监理的职责和权利（1）监理单位的职责；（2）监理单位的权利；（3）监理人员的职责和权利。
2.3 建设工程监理的工作程序和方法（1）监理工作的程序；（2）监理工作的方法；（3）监理工作的手段。
三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，使学生了解和掌握建设工程监理的基本概念、职责、工作内容和方法。
3.2 案例分析法通过分析实际案例，使学生更好地理解建设工程监理的实践操作。
3.3 小组讨论法引导学生分组讨论，提高学生对建设工程监理的理解和分析能力。
四、教学评价4.1 课堂参与度评价学生在课堂上的发言和提问，了解学生的学习情况。
4.2 课后作业布置相关的课后作业，检查学生对课堂所学知识的理解和掌握程度。
4.3 案例分析报告五、教学资源5.1 教材《建设工程监理》等相关教材；5.2 课件制作精美的课件，辅助教学；5.3 案例素材收集相关的建设工程监理案例，用于案例分析。
六、教学活动设计6.1 导入环节通过展示实际工程图片，引发学生对建设工程监理的兴趣，进而导入新课。
6.2 主体环节（1）讲授建设工程监理的基本概念、职责、工作内容和方法；（2）分析实际案例，让学生更好地理解建设工程监理的实践操作；（3）组织学生进行小组讨论，分享彼此的看法和经验，深化对建设工程监理的理解。
《建设工程监理》教案
《建设工程监理》教案一、教学目标1. 了解建设工程监理的概念、作用和意义。
2. 掌握建设工程监理的基本流程和主要任务。
3. 熟悉建设工程监理的组织形式和责任。
4. 了解建设工程监理的法律法规和职业道德。
二、教学内容1. 建设工程监理的概念：介绍建设工程监理的定义、特点和目标。
2. 建设工程监理的作用：解释建设工程监理在项目管理中的重要性，包括质量控制、进度控制、投资控制和安全控制等方面。
3. 建设工程监理的基本流程：介绍监理的启动、计划编制、实施、监控和改进等阶段。
4. 建设工程监理的主要任务：详细讲解监理的工作内容，包括设计审查、施工过程监控、材料和设备验收、工程验收等。
5. 建设工程监理的组织形式和责任：探讨监理机构的设置、职责分工和人员资质要求。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理的基本概念、作用、流程、任务和组织形式等知识点。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生更好地理解监理的工作内容和实践中的应用。
3. 互动讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提问和解答问题，增强学习的主动性和思考能力。
四、教学准备1. 教材：准备相关建设工程监理的教材或参考书籍。
2. 案例资料：收集一些建设工程监理的案例资料，用于分析和讨论。
3. 教学PPT：制作清晰易懂的教学PPT，辅助讲解和展示知识点。
五、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在讨论中的积极性和思考能力。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的理解程度和分析能力。
3. 课后作业：检查学生对教学内容的掌握情况，包括监理的概念、作用、流程、任务和组织形式等。
六、教学活动1. 导入新课：通过一个成功的建设工程监理案例，引发学生对监理的兴趣和关注。
2. 讲解概念：详细解释建设工程监理的定义，包括监理的目标、原则和基本要求。
3. 流程解析：逐步讲解监理的工作流程，包括监理计划的制定、监理报告的编写等。
4. 任务阐述：详细阐述监理的任务，包括质量控制、进度控制、投资控制和安全控制等。
《建设工程监理》教案
建东职业技术学院教师授课教案2016 / 2017 学年第二学期课程名称建筑施工技术课程代码 28895课程学分 4 任课教师黄良正授课班级 14工程管理（本科）1-2起止周数 9-16 每周时数 4说明1．教案是教师精心组织和设计教学活动的重要教学文件，凡是专业人才培养计划中规定的所有必修课和开出的选修课均需编写教案。
授课教师（包括实践指导教师）应在课前认真做好这一工作。
2．教案的教学进度应与“课程教学进度表”相符。
3．教案主要栏目的填写要求：（1）授课时间——按授课单元安排的日期和节次填写，例如：08年10月20日第3、4节；同一次课在平行班级进行，应分别填写。
（2）授课班级——合班课的班级名称应填写在一个单元格内。
（3）授课课题——可按备课笔记的章节填写。
例如：第一章总论第四节财务管理的价值观念；（4）授课时数——按授课单元的学时填写，例如：2学时（理论课程，含课内实践）、半天（单独设置的实践课程）；（5）教学目标——是指本授课单元教学所要达到的目的，以及对学生必须掌握的知识点和技能的要求；（6）教学重点——是指本授课单元的教学核心内容，应根据课程教学大纲的基本要求来确定，教学过程中，要保证足够的时间进行重点讲解；（7）教学难点——是指本授课单元的教学内容中学生不易掌握的部分。
应根据学生的学习基础和认知状况分析难点所在；（8）时间分配——指右侧某一部分教学内容（或模块、环节）的计划用时，以分钟为单位。
（9）授课方法——授课形式指讲授、学生上机、演示、学生实验、学生练习、课堂讨论、案例教学、电化教学、挂图、模型展示、CAI课件辅助教学手段等，填写时可根据实际情况、对授课方式和教学手段作较具体的表述；（10）教学主要内容——指本授课单元的教学活动的内容（包括课题导入、课程小结、各分项内容、各模块、各环节教学活动的主题和必要的板书设计）；以及课后作业及预习的布置。
（11）教学小结——在授课单元的教学活动结束后填写，主要包括本授课单元的教学内容完成情况、教学效果、存在问题和改进措施等方面；4．课程结束时，应将教案封面和教案文本按顺序装订成册，作为课程基础教学资料归档。
电子教案——项目3：建设工程监理文档管理——任务3
授课教案
2.建设法规的调整对象，即建设关系，也就是发生在各种建设活动中的各种社会关系。
具体有：
（1）建设活动中的行政管理关系
（2）建设活动中的经济协作关系
（3）建设活动中的民事关系
3.建设法规立法的进本原则包括：遵循市场经济规律原则、法制统一原则和责权利相一致原则。
4.工程建设法规的实施
【案例实施】
1.公司组织专项检查活动，加强对建筑活动的监督管理，维护施工现场秩序，保证建筑工程的质量和安全，促进本公司监理业康发展。
2.加大宣传力度，促进员工对相关法律、法规的认识，增强监理工程师法律意识，使法律观念深入人心。
3.编写培训教材，教材内容以《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《民用建筑节能条例》、《建设工程监理规范》为主。
以监理项目部为单位开展专题学习活动。
4.按照事故处理方案要求，对出现的事故按照程序进行
处理，并对责任人进行追求。
三、教师指导，总结15分
对以上案例进行小结，并对本项目的相关理论知识进行梳理，让同学们仔细体会工程监理的工作程序，熟悉掌握与工程监理相关的法律法规内容。
四、课后任务5分钟
1.布置课后思考与练习题（单选、多选、简答题）：其中单选和多选题直接做在课本上，简答题做在作业本上，案例题进行思考分析，写出回答要点。
2.预习项目四相关任务和内容。
对案例进行分析，共同确定解决方案。
教师针对同学们对任务的实施和理论知识理解过程中的疑问进行现场指导交流。
对课后任务进行要求，并提醒同学们对项目四的任务进行提前认识。
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《建设工程监理》教案（2015 ～2016学年第二学期）适用2014建筑工程管理专业院系（部）____土木工程系_______ 班级14级管理1-3班教师陈安林教案首页本次课标题：建设工程监理组织授课日期第3周第1节授课班级14管理1-3班上课地点课时分配MOOC在线视频学习30（分钟）+ 面对面翻转课堂教学60（分钟）教学目标能力目标知识目标1、能够运用所学知识解决实际问题2、能够找到高效的学习方法3、能够绘制监理的组织结构图1、掌握监理组织的概念2、掌握3种组织结构图学习者特征分析绝大多数同学认真观看了学习视频，整理了一些问题，但是有部分同学没有观看视频。
教学任务让学生能够查阅相关资料，掌握建设工程监理制度的相关知识，深刻理解建设工程监理的概念重点难点重点：组织结构图难点：组织结构图作业或考核自主学习基本知识视频，完成在线测试参考资料1.学校网络课程平台http://222.207.204.13/meol/homepage/common/ 2教材注：表格内容统一用5号宋体填写。
翻转课堂教学设计序号步骤教学内容教师活动（方法与手段）学生活动时间分配评价标准与方法——课前：MOOC平台在线学习环节1 观看视频监理的组织网络讨论自主学习202 在线测试监理的组织网络讨论测试 5 网络评分3 讨论监理的组织网络讨论网络讨论 54——课中：面对面翻转课堂教与学环节1 通报网络学习情况展示网络学习相关数据利用平台展示听102收集问题收集学生自主学习过程中的问题收集、记录主动提出问题103 重点讲解学生展示成果，小组互评讲解听讲、记录304 查看讲解效果了解学生的学习效果询问、聆听听10 ——课后：反思总结及拓展提升教与学环节1 2 3 4教学内容一、系统的概念1、系统的概念2、系统的特点3、影响系统目标实现的因素二、组织结构图1、直线制的组织结构2、职能制的组织结构3、矩阵制的组织结构教案首页本次课标题：建设监理的工作计划授课日期第3周第2节授课班级14管理1-3班上课地点课时分配MOOC在线视频学习30（分钟）+ 面对面翻转课堂教学60（分钟）教学目标能力目标知识目标1、能够运用所学知识解决实际问题2、能够找到高效的学习方法3、能够判断实施监理的条件1、了解监理的目的2、了解监理的性质3、了解监理实施的条件学习者特征分析绝大多数同学认真观看了学习视频，整理了一些问题，但是有部分同学没有观看视频。
教学任务让学生能够查阅相关资料，掌握建设工程监理的性质、目的，了解建设工程监理的实施条件。
重点难点重点：监理规划难点：监理规划作业或考核自主学习基本知识视频，完成在线测试参考资料1.学校网络课程平台http://222.207.204.13/meol/homepage/common/ 2教材注：表格内容统一用5号宋体填写。
翻转课堂教学设计序号步骤教学内容教师活动（方法与手段）学生活动时间分配评价标准与方法——课前：MOOC平台在线学习环节1 观看视频监理工作文件网络讨论自主学习202 在线测试监理工作文件网络讨论测试 5 网络评分3 讨论监理工作文件网络讨论网络讨论 54——课中：面对面翻转课堂教与学环节1 通报网络学习情况展示网络学习相关数据利用平台展示听、反思102收集问题收集学生自主学习过程中的问题收集、记录主动提出问题103 重点讲解学生展示成果，小组互评讲解听讲、记录304 查看讲解效果了解学生的学习效果询问、聆听听10 ——课后：反思总结及拓展提升教与学环节1 2 4教学内容一、监理大纲1、概念2、作用3、编制与审核二、监理规划1、概念2、作用3、编制与审核三、监理实施细则1、概念2、作用3、编制与审核教案首页本次课标题：监理的目标控制授课日期第3周第3节授课班级14管理1-3班上课地点课时分配MOOC在线视频学习30（分钟）+ 面对面翻转课堂教学60（分钟）教学目标能力目标知识目标1、能够运用所学知识解决实际问题2、能够进行项目目标控制1、掌握监理单位的概念2、了解监理的资质管理情况学习者特征分析绝大多数同学认真观看了学习视频，整理了一些问题，但是有部分同学没有观看视频。
教学任务让学生能够查阅相关资料，掌握建设工程监理的性质、目的，了解建设工程监理的实施条件。
重点难点重点：监理单位的概念难点：监理单位的概念作业或考核自主学习基本知识视频，完成在线测试参考资料1.学校网络课程平台http://222.207.204.13/meol/homepage/common/ 2教材注：表格内容统一用5号宋体填写。
翻转课堂教学设计序号步骤教学内容教师活动（方法与手段）学生活动时间分配评价标准与方法——课前：MOOC平台在线学习环节1 观看视频监理单位的概念和资质管理网络讨论自主学习202 在线测试监理单位的概念和资质管理网络讨论测试 5 网络评分3 讨论监理单位的概念和资质管理网络讨论网络讨论 54——课中：面对面翻转课堂教与学环节1 通报网络学习情况展示网络学习相关数据利用平台展示听、反思102收集问题收集学生自主学习过程中的问题收集、记录主动提出问题103 重点讲解学生展示成果，小组互评讲解听讲、记录304 查看讲解效果了解学生的学习效果询问、聆听听10 ——课后：反思总结及拓展提升教与学环节1 2 4教学内容一、目标控制概述1、控制的基本环节2、控制的类别3、控制系统二、目标控制1、目标控制的含义2、目标控制的前提3、目标控制的基本措施教案首页本次课标题：案例分析授课日期第4周第1节授课班级14管理1-3班上课地点课时分配MOOC在线视频学习30（分钟）+ 面对面翻转课堂教学60（分钟）教学目标能力目标知识目标1）能够分析出案例包含的知识点；2）能够查阅相关资料解决案例中的问题3）能够与团队成员团结协作。
3、了解监理组织的相关知识是；2、掌握监理人员的岗位职责学习者特征分析绝大多数同学认真观看了学习视频，但是有部分同学没有观看视频。
教学任务让学生能够查阅相关资料，掌握建设工程监理制度的相关知识。
重点难点重点：监理制度的意义难点：监理制度的目的作业或考核自主学习基本知识视频，完成在线测试参考资料1.学校网络课程平台http://222.207.204.13/meol/homepage/common/ 2教材注：表格内容统一用5号宋体填写。
翻转课堂教学设计序号步骤教学内容教师活动（方法与手段）学生活动时间分配评价标准与方法——课前：MOOC平台在线学习环节1 观看视频案例里提到的相关知识点网络讨论自主学习202 在线测试案例里提到的相关知识点网络讨论测试 5 网络评分3 讨论案例里提到的相关知识点网络讨论网络讨论 54——课中：面对面翻转课堂教与学环节1 通报网络学习情况展示网络学习相关数据利用平台展示听102 布置课堂任务案例分析一查看进度，个别指导完成任务，讨论问题253 学生展示成学生展示成果，小组互评指导评分，讨论154 公布正确答讲解正确答案讲解听10——课后：反思总结及拓展提升教与学环节1234 网络评分教学内容某工程，建设单位与甲施工单位签订了施工总承包合同，并委托一家监理单位实施施工阶段监理。
经建设单位同意，甲施工单位将工程划分为A1、A2标段，并将A2标段分包给乙施工单位。
根据监理工作需要，监理单位设立了投资控制组、进度控制组、质量控制组、安全管理组、合同管理组和信息管理组六个职能管理部门，同时设立了A1和A2两个标段的项目监理组，并按专业分别设置了若干专业监理小组，组成职能制项目监理组织机构。
为有效地开展监理工作，总监理工程师安排项目监理组负责人分别主持编制A1、A2标段两个监理规划。
总监理工程师要求：①六个职能管理部门根据A1、A2标段的特点，直接对A1、A2标段的施工单位进行管理；②在施工过程中，A1标段出现的质量隐患由A1标段项目监理组的专业监理工程师直接通知甲施工单位整改，A2标段出现的质量隐患由A2标段项目监理组的专业监理工程师直接通知乙施工单位整改，如未整改，则由相应标段项目监理组负责人签发“工程暂停令”，要求停工整改。
总监理工程师主持召开了第一次工地会议。
会后，总监理工程师对监理规划审核批准后报送建设单位。
在报送的监理规划中，项目监理人员的部分职责分工如下：（1）投资控制组负责人审核工程款支付申请，并签发工程款支付证书，但竣工结算须由总监理工程师签认；（2）合同管理组负责调解建设单位与施工单位的合同争议，处理工程索赔；（3）进度控制组负责审查施工进度计划及其执行情况，并由该组负责人审批工程延期；（4）质量控制组负责人审批项目监理实施细则；（5）A1、A2两个标段项目监理组负责人分别组织、指导、检查和监督本标段监理人员的工作，及时调换不称职的监理人员。
问题：1、绘制监理单位设置的项目监理机构的组织机构图，说明其缺点。
2、指出总监理工程师工作中的不妥之处，并写出正确做法。
3、指出项目监理人员职责分工中的不妥之处，并写出正确做法。
教案首页本次课标题：案例分析二授课日期第4周第2节授课班级14管理1-3班上课地点课时分配MOOC在线视频学习30（分钟）+ 面对面翻转课堂教学60（分钟）教学目标能力目标知识目标1）能够分析出案例包含的知识点；2）能够查阅相关资料解决案例中的问题3）能够与团队成员团结协作。
1、了解监理组织的相关知识是；2、掌握监理人员的岗位职责3、掌握案例涉及的相关知识点学习者特征分析绝大多数同学认真观看了学习视频，但是有部分同学没有观看视频。
教学任务让学生能够查阅相关资料，解决案例中的实际问题。
重点难点监理案例的分析作业或考核自主学习基本知识视频，完成在线测试参考资料1.学校网络课程平台http://222.207.204.13/meol/homepage/common/ 2教材注：表格内容统一用5号宋体填写。
翻转课堂教学设计序号步骤教学内容教师活动（方法与手段）学生活动时间分配评价标准与方法——课前：MOOC平台在线学习环节1 观看视频案例里提到的相关知识点网络讨论自主学习202 在线测试案例里提到的相关知识点网络讨论测试 5 网络评分3 讨论案例里提到的相关知识点网络讨论网络讨论 54——课中：面对面翻转课堂教与学环节1 通报网络学习情况展示网络学习相关数据利用平台展示听102 布置课堂任务案例分析一查看进度，个别指导完成任务，讨论问题253 学生展示成学生展示成果，小组互评指导评分，讨论154 公布正确答讲解正确答案讲解听10——课后：反思总结及拓展提升教与学环节1234 网络评分教学内容某工程项目合同工期为20个月，施工单位提交的施工进度计划如下图所示（时间单位：月），各项工作均匀速施工。
为有效控制工程质量，咨询工程师对各工作进行了初步风险分析，风险对项目产生的影响见下表。