第一课 第二课时不言代价与回报
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初三年级 学习内容：第一课 第二框
政治科 不言代价与回报
自学探究 学案 师：教学设计 生：自学中的收获
主备:续晓红
时间 确承担责任的代价、回报、意义.树立奉献精神 重点和难点：承担责任的意义
一、自主学习： 〈认真研读教材 P13-17 内容,完成下列要求，你最棒！ 〉
1. 承担责任的回报有哪些？代价有哪些？ 2．承担责任的意义？ 3．面对责任有时我们可以自愿选择、有时不可以。 ，我们应如 何正确面对这两种情况？
二、小组合作： 〈生生互动，人人开口，你行我也行！ 〉
P17 谈谈这些时代楷模的先进事迹并结合本课知识予以评价
②她积极承担责任，为此付出了一定的代价 ③她具有强烈的社会责任感，热心公益，服务社会 ④她不珍惜自己的健康，完全放弃了个人利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6. 获得 2009 年“感动中国十大人物”殊荣的有；26 年义务守护滇池环境的 农民张正群；割肝救子的黎走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人 20 多年的朱邦 月„„这些材料表明 （ ） ①建立在责任与义务之上的人生，是没有价值的人生 ②不言代价与回报地履行责怪，是社会责任感的集中表现 ③承担责任，付出越多，得到的回报越多 ④不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任 A ①②④ B ②③④ C ②④
三、展示反馈：<以组展示活动成果，亮出精彩的你！>
“香港好人”阿福，一位香港货柜车运输公司老板，一位徒步走中国为 “中华骨髓库”募捐的志愿者，一位在汶川地震灾区奋战 3 个月的志愿者， 最后倒在了青海玉树的土地上。香港各大媒体高度评价了阿福的壮举，称 赞他是“香港英雄” 、 “港人之光” 。 阅读上述材料，回答下列问题： 联系所学知识，评价他的行为。 （2 分）
三、展示反馈：<以组展示活动成果，亮出精彩的你！>
1、人们承担责任，往往伴随着回报的权利，要说回报，更重要的是 无形的财富，如 （ ） ①良好的自我感觉 ②他人的赞许 ③获得新的知识和技能 ④时间和精力的付出 A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2、人们承担责任要付出代价，这种代价包括 （ ） 四、拓展检测：<学以致用，提升自我，你最聪明！> ①时间和精力 ②金钱 ③责备，甚至处罚 ④ 他人的赞许 今天，河北唐山宋志永等 13 位农民兄弟的事迹，几乎家喻户晓。2008 年 A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 初，特大冰雪灾害袭击华南，他们顶风冒雪赶到湖南郴州参与救灾。 2008 3、面对并不是自愿选择的责任时，正确的做法是 （ ） 师：教学反思 （疑 年“ 5·12”汶川特大地震发生后，他们来到灾情最重的北川县城，用铁锤 ①抱怨、懈怠 ②调整心态，勇于承担 砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。今年 4 月青海玉树地震后，他们 惑） ③怨天尤人 ④ 全身心投入工作 又前往玉树，协助开展物资搬运和搜救工作。 A．①② B.②③ C.①④ D .②④ 感动中国组委会授予他们的颁奖词：不是归途，是千里奔波，雪中送炭； 4．杨善洲扎根大山义务植树造林 22 年，建成面积 8 万亩、价值 3 亿多元 不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告 的林场， 并无偿移交国家。 他的高尚情操集中体现在 （ ） 诉了我们“兄弟”的含义。 A．责任与奉献 B．爱国与守法 C．团结与合作 D．坚忍与创新 请你围绕上述两个情境共同揭示的主题，结合自己经历过的生活，写一段 5.“她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。 ”——“ 2009 “成长博客” （8 分） 感动中国年度人物”李灵，在家乡创办希望小学。为给留守儿童撑起梦想 的天空，她负债累累。在烈日下她骑着破三轮车穿街过巷，一斤斤地回收 旧书本，满头大汗地载回“精神食粮” 。对此认识正确的是 ①她克服困难、勇担重任，获得了社会的承认和赞誉
政治科 不言代价与回报
自学探究 学案 师：教学设计 生：自学中的收获
主备:续晓红
时间 确承担责任的代价、回报、意义.树立奉献精神 重点和难点：承担责任的意义
一、自主学习： 〈认真研读教材 P13-17 内容,完成下列要求，你最棒！ 〉
1. 承担责任的回报有哪些？代价有哪些？ 2．承担责任的意义？ 3．面对责任有时我们可以自愿选择、有时不可以。 ，我们应如 何正确面对这两种情况？
二、小组合作： 〈生生互动，人人开口，你行我也行！ 〉
P17 谈谈这些时代楷模的先进事迹并结合本课知识予以评价
②她积极承担责任，为此付出了一定的代价 ③她具有强烈的社会责任感，热心公益，服务社会 ④她不珍惜自己的健康，完全放弃了个人利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6. 获得 2009 年“感动中国十大人物”殊荣的有；26 年义务守护滇池环境的 农民张正群；割肝救子的黎走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人 20 多年的朱邦 月„„这些材料表明 （ ） ①建立在责任与义务之上的人生，是没有价值的人生 ②不言代价与回报地履行责怪，是社会责任感的集中表现 ③承担责任，付出越多，得到的回报越多 ④不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任 A ①②④ B ②③④ C ②④
三、展示反馈：<以组展示活动成果，亮出精彩的你！>
“香港好人”阿福，一位香港货柜车运输公司老板，一位徒步走中国为 “中华骨髓库”募捐的志愿者，一位在汶川地震灾区奋战 3 个月的志愿者， 最后倒在了青海玉树的土地上。香港各大媒体高度评价了阿福的壮举，称 赞他是“香港英雄” 、 “港人之光” 。 阅读上述材料，回答下列问题： 联系所学知识，评价他的行为。 （2 分）
三、展示反馈：<以组展示活动成果，亮出精彩的你！>
1、人们承担责任，往往伴随着回报的权利，要说回报，更重要的是 无形的财富，如 （ ） ①良好的自我感觉 ②他人的赞许 ③获得新的知识和技能 ④时间和精力的付出 A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2、人们承担责任要付出代价，这种代价包括 （ ） 四、拓展检测：<学以致用，提升自我，你最聪明！> ①时间和精力 ②金钱 ③责备，甚至处罚 ④ 他人的赞许 今天，河北唐山宋志永等 13 位农民兄弟的事迹，几乎家喻户晓。2008 年 A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 初，特大冰雪灾害袭击华南，他们顶风冒雪赶到湖南郴州参与救灾。 2008 3、面对并不是自愿选择的责任时，正确的做法是 （ ） 师：教学反思 （疑 年“ 5·12”汶川特大地震发生后，他们来到灾情最重的北川县城，用铁锤 ①抱怨、懈怠 ②调整心态，勇于承担 砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。今年 4 月青海玉树地震后，他们 惑） ③怨天尤人 ④ 全身心投入工作 又前往玉树，协助开展物资搬运和搜救工作。 A．①② B.②③ C.①④ D .②④ 感动中国组委会授予他们的颁奖词：不是归途，是千里奔波，雪中送炭； 4．杨善洲扎根大山义务植树造林 22 年，建成面积 8 万亩、价值 3 亿多元 不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告 的林场， 并无偿移交国家。 他的高尚情操集中体现在 （ ） 诉了我们“兄弟”的含义。 A．责任与奉献 B．爱国与守法 C．团结与合作 D．坚忍与创新 请你围绕上述两个情境共同揭示的主题，结合自己经历过的生活，写一段 5.“她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。 ”——“ 2009 “成长博客” （8 分） 感动中国年度人物”李灵，在家乡创办希望小学。为给留守儿童撑起梦想 的天空，她负债累累。在烈日下她骑着破三轮车穿街过巷，一斤斤地回收 旧书本，满头大汗地载回“精神食粮” 。对此认识正确的是 ①她克服困难、勇担重任，获得了社会的承认和赞誉