祈使句和感叹句
感叹句与祈使句学习
感叹句与祈使句学习语文课堂中，感叹句与祈使句是我们经常接触到的两种句子类型。
感叹句用来表达情感、感叹或惊叹，而祈使句则用来表达命令、请求或建议。
在学习这两种句子类型时，我们不仅需要了解它们的基本结构和用法，还需要掌握如何运用它们来丰富我们的写作和表达能力。
一、感叹句的特点与运用感叹句是用来表达情感或感叹的句子，通常以感叹词开头，结构上属于陈述句。
感叹词可以是形容词、副词、名词或代词，如“多么”、“多少”、“怎样”、“什么”等。
感叹句的语气强烈，能够有效地表达作者的情感和观点。
在写作中，我们可以运用感叹句来表达自己的情感和观点，从而使文章更加生动有趣。
例如，在描写自然景色时，我们可以使用感叹句来表达对美景的赞叹：“山水如画，真是太美了！”或者在叙述故事情节时，使用感叹句来表达人物的情感：“他竟然敢这样对我说！”此外，感叹句还可以用来表达疑问、否定或反问的语气。
通过运用不同的感叹词和语气，我们可以使文章更加丰富多样。
例如，“怎么会这样？”、“真不敢相信！”、“这样的事情竟然发生在我们身边！”等。
二、祈使句的特点与运用祈使句是用来表达命令、请求或建议的句子，通常以动词开头，结构简单明了。
祈使句的语气直接、明确，能够有效地传达作者的意图和要求。
在写作中，我们可以运用祈使句来表达自己的意见和建议，从而使文章更加有说服力。
例如，在写作议论文时，我们可以使用祈使句来呼吁读者采取行动：“保护环境，从我做起！”或者在写作劝说文时，使用祈使句来提出建议：“多读书，少玩手机！”这样能够使我们的观点更加鲜明和有力。
此外，祈使句还可以用来表达警告、命令或请求。
通过运用不同的动词和语气，我们可以使文章更加生动有趣。
例如，“小心火车！”、“请你不要打扰我！”、“请你帮我一个忙，好吗？”等。
三、感叹句与祈使句的综合运用感叹句和祈使句是语文学习中常用的句子类型，它们在表达情感和意图方面都具有独特的作用。
在写作中，我们可以将感叹句和祈使句结合运用，以达到更好的表达效果。
感叹句与祈使句
一.祈使句的句式特征祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。
因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。
祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。
在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。
祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
例如：Keep off the grass!勿踩草地！Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。
二.祈使句的肯定句式祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型：1.行为动词原形＋其它成分。
例如：Make sentences after the model.根据例句造句。
2. Be动词＋其它成分(形容词、名词或介词短语等)。
例如：Be careful when crossing the street.过马路时要小心。
3. Let＋宾语＋动词原形＋其它成分。
例如：Let him go back now.让他现在回去吧。
三.祈使句的否定句式祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don’t或Never，一般分为以下四种类型：1.在祈使句的肯定句式前加Don’t，构成Don’t＋行为动词原形＋其它成分。
例如：Don’t say that again!别再那样说了！2.在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t，构成Don’t be＋其它成分(形容词、名词或介词短语等)。
例如：Don’t be careless.不要粗心。
注意：在这种句型中be不能省略；否定副词not不可置于be之后。
3. Let引起的祈使句的否定形式有两种：(1)Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Don’t，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。
(2)如果以Let’s开头的祈使句，必须在Let’s后加not。
例如：Don’t let me go with her tomorrow. ＝Let me not go with her tomorrow.不要让我明天跟她一起去。
祈使句与感叹句的区别及用法解析
祈使句与感叹句的区别及用法解析祈使句是一种用来表示命令、请求、建议或劝告的句子类型，而感叹句则用来表达惊讶、赞叹、愿望或其他强烈感情。
尽管二者有一些相似之处，但它们在语法结构和用法上还是有所不同。
本文将对祈使句与感叹句进行详细解析。
一、祈使句祈使句是以动词原形开头，用来向对方提出命令、请求、建议或劝告。
在写作和口语中，祈使句常用于表达自己的主张或表达具体指令。
以下是祈使句的一些常见用法：1. 提出命令：- Close the door.（关上门。
）- Sit down.（坐下。
）- Read the instructions carefully.（仔细阅读说明。
）2. 发出请求：- Please lend me your pen.（请借我你的笔。
）- Could you help me with my homework?（你能帮我一下功课吗？）- Let me have a look.（让我看看。
）3. 提出建议或劝告：- Study hard to improve your grades.（努力学习以提高你的成绩。
）- Don't be late for the meeting.（不要迟到开会。
）- Stay calm and think twice before making a decision.（保持冷静，三思而后行。
）二、感叹句感叹句是用来表达惊讶、赞叹、愿望或其他强烈感情的句子。
感叹句常常以感叹词开头，如"What"、"How"或"Why"。
下面是一些常见的感叹句用法：1. 表达惊讶：- What a beautiful flower!（多么美丽的花啊！）- How amazing the performance is!（这个表演太神奇了！）- I can't believe it!（真难以置信！）2. 表达赞叹：- How wonderful the view is!（这个景色多美啊！）- What a talented pianist she is!（她是个多么有才华的钢琴家啊！）- I'm impressed by your hard work.（你的努力让我印象深刻。
祈使句感叹句
以how开头的感叹句： (1).How busy they are! (2).How kind she is! 1. How +(形容词) +主语+系动词！ (1). How fast he is running! (2). How quickly the boy writes! 2. How+(副词) +主语+行为动词！ (1). How quiet a kid he is ! (2). How clever a boy he is ! 3. How+(形容词)+ a/an + 单名词+主语+谓语！ How也可直接位于主语前构成感叹句。如： How time flies ! How she loves her daughter!祈使句钟山县第二中学 梁鹰
1. Come in, please. (表请求） 2. Let’s go out for a walk. （表建议） 3. Go away ! （表命令） 4. Don’t play with fire. （表禁止） 5. Be careful! It’s dangerous. （表警告） 6. Come to school on time tomorrow. （表劝告） 祈使句是一种用来表示请求，建议，命令，警告， 劝告，禁止等语气的句子。 1.肯定祈使句以动词原形开头，句末用句号或感叹 号。 Look at the blackboard, please. Be quiet,please.
No parking ! No photos ! (4) 有时直接用名词以表示语言的简洁。如： This way， please！ One moment， please！ Hands up!
祈使句和感叹句
How happy the cat is![]这只猫是多么开心啊！(感叹句)
How slowly the car is going![]汽车开的好慢！(感叹句)
How lucky he is![]他真幸运！(感叹句)
Don't let them play with fire.[]别让他们玩火。(祈使句)
Let's turn on the TV.[]我们把电视打开.(祈使句)
Please turn it down.[]请把它调低。(祈使n, Bill![]别再迟到了，比尔!
What terrible weather![]多么糟糕的天气！(感叹句)
What a beautiful picture Jill is drawing![] 吉尔画了一幅多么漂亮的画啊！(感叹句)
What a busy man Mr. Wang is![] 王先生是多么忙的人啊！(感叹句)
Tell me the truth, or I'll be angry.[]告诉我事实，否则我会生气的。(祈使句)
How clever a boy he is![]他是多么聪明的男孩啊！(感叹句)
How lovely the baby is![]这个婴儿好可爱啊！(感叹句)
How beautiful a picture Jill is drawing![]吉尔画了一幅多么漂亮的画啊！(感叹句)
Don't cross the road until the traffic lights turn green.[]直到看到绿灯，才能穿马路。(祈使句)
感叹句与祈使句
感叹句与祈使句感叹句：表达强烈的情感或对某种情况或事物的惊叹、赞叹、羡慕等感觉的句子。
祈使句：表达请求、命令、建议和劝告等主观意愿的句子，一般以动词原形开头，没有主语。
感叹句和祈使句是我们日常交流中常用的句型，它们在表达情感和意愿方面发挥着重要作用。
下面将对感叹句和祈使句进行详细介绍。
感叹句的特点：1. 真实表达情感：感叹句通过强烈的情感表达对某事或某物的惊叹、赞叹或羡慕之情。
例如：- 多么美丽的风景啊！- 真是个了不起的成就！2. 不需要回答：感叹句通常不需要回答，它只是表达自己的感受和情绪。
例如：- 天呐！这件衣服太漂亮了！- 哇！你的房子真大！3. 感叹词的使用：感叹句通常会使用感叹词，如：多么、多么的、太、好、美、啊等，来加强感叹的语气。
例如：- 多么美丽的花儿啊！- 好厉害的魔术！祈使句的特点：1. 表达请求或命令：祈使句用于表达请求、命令、建议和劝告等主观意愿。
例如：- 请你帮我买一瓶水。
- 别再迟到了！2. 动词原形开头：祈使句以动词原形开头，没有主语。
例如：- 坐下来休息一下。
- 给我一个机会。
3. 语气强烈：祈使句用于直接的请求或命令，语气通常比较强烈。
例如：- 关上门！- 不要再说了！总结：感叹句和祈使句都是我们日常交流中常用的句型，它们在表达情感和意愿方面发挥着重要作用。
感叹句主要用于表达强烈的情感，通过感叹词来加强语气；而祈使句则主要用于表达请求、命令、建议和劝告等，以动词原形开头，没有主语。
无论是表达情感还是表达主观意愿，感叹句和祈使句都能够帮助我们准确、直接地传达自己的意思。
在日常生活中，我们应该灵活运用这两种句型，以丰富语言表达，增强交流效果。
语文祈使句和感叹句的区别
语文祈使句和感叹句的区别1.引言1.1 概述祈使句和感叹句是语文学习中常见的两种句子类型。
祈使句主要用于表示命令、请求或建议，而感叹句则用于表达惊奇、赞叹、感慨等情感。
虽然它们都是独立的句子形式，但它们在语法结构和表达方式上有着明显的区别。
在本文中，我们将重点探讨祈使句和感叹句的区别。
通过深入了解它们的定义和特点，我们可以更好地理解它们在语言表达中的作用和使用方法。
在接下来的章节中，我们将首先介绍语文祈使句的定义和特点。
然后，我们将转向语文感叹句的定义和特点。
通过比较这两种句子类型的不同之处，我们可以更清晰地了解它们在句子结构上的差异。
最后，我们将总结语文祈使句和感叹句的区别，并探讨对于语文学习的启示。
通过对祈使句和感叹句的研究，我们可以进一步提升我们的语言表达能力，使我们的写作和口语更加丰富多样。
在接下来的章节中，我们将逐一探讨这些内容，并希望通过本文的阐述，读者可以对祈使句和感叹句有更深入的理解。
让我们一起进入这个有趣的语文世界吧！1.2文章结构1.2 文章结构本文将分为三个主要部分来探讨语文祈使句和感叹句的区别。
在引言部分，我们将概述整篇文章的主要内容和结构，并阐明撰写本文的目的。
接下来，正文将分为两个小节：语文祈使句的定义和特点以及语文感叹句的定义和特点。
在这两个小节中，我们将详细解释祈使句和感叹句的定义，并分析它们的特点和用法。
最后，在结论部分，我们将总结语文祈使句和感叹句的区别，并进一步讨论这些知识对语文学习的启示。
通过这样的结构安排，读者可以系统地了解祈使句和感叹句的区别，并从中获取对语文学习的一些启示。
我们希望通过本文的讨论，读者能够更好地理解和运用这两种句式，从而提升自己的语文水平。
接下来，我们将开始探讨语文祈使句的定义和特点。
1.3 目的本文旨在探讨和解释语文中祈使句和感叹句的区别。
通过对这两种句子结构的定义和特点的详细分析，我们将能够更好地理解它们在语言表达中的作用和用法。
人教版 初中英语知识点：感叹句和祈使句
初中英语知识点：感叹句和祈使句知识点总结一、感叹句感叹句是用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的一种句式。
尽管感叹句的表现形式多种多样,但主要的表现形式只有两种,即what和how引导的感叹句。
what修饰名词,how修饰形容词、副词或动词。
1、由感叹词what引导的感叹句。
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1)What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!或是：What+名词词组+主语+谓语! 如：What a fine day it is!2) What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语! 如：What kind women they are! What nice music it is!2、由How引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。
其结构是：How+形容词(副词)+主语+谓语! 例如：How hard the workers are working!How clever the girl is!注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。
How fast the runner runs!3、what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。
(具体见下)如：What an interesting story it is!==How interesting the story is!what a beautiful building it is!==How beautiful the building is!在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。
如：What a nice present!(省略it is) How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语)二、祈使句用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句通常省略主语，谓语动词用原形，句尾用感叹号或句号。
1、肯定结构:1)动词原形(+宾语)+其它成分。
感叹句和祈使句的用法
感叹句和祈使句的用法
1. 感叹句用于表达强烈的情感或震惊的感觉，例如：好美啊！太棒了！令人难以置信！
2. 感叹句通常以感叹词开头，如：哇、呀、啊、真的吗、太好了等。
3. 祈使句用于表示请求、命令、建议或鼓励等，例如：请关上门！赶紧走！给我一
杯水！
4. 祈使句通常以动词原形开头，表示命令或请求；也可以加上副词或感叹词以增加
语气的强调。
5. 感叹句和祈使句可以通过语气、标点符号和上下文来判断，例如使用感叹号或动
词语气的祈使句。
6. 即使没有主语也可以构成感叹句或祈使句，如：下雨了！加油！
7. 感叹句和祈使句都常用于口语和书面语中，可以用来表达情感、指示行动或传达
信息。
8. 感叹句常用于表达赞美、喜悦、悲伤、惊讶等情感，而祈使句常用于命令、请求、劝告等语境。
9. 感叹句和祈使句都可以用于各种场合，如日常交流、演讲、文学作品等。
10. 对于感叹句和祈使句的正确使用，要根据语境和目的来判断，并遵守相应的语法
规则。
感叹句、祈使句和倒装句
3.Don’t talk \No talking read\reading
4.Let’s go to school!
5.No smoking.
6.Please close the door.
7.Be quiet in the library.
1. so +助动词/系动词/情态动词+主 语 “某某也一样” So do I. 我也一样
2.So +主语+助动词/系动词/情 态动词. “确实是···“
---He is a kind person.
---So he is.
口诀：so I do, so I do. 正常语序跟着so, 的确如此是这样，前后主语要一样。 so do I, so do I.倒装语序跟着so,表示某 某也一样，前后主语不一样
How green the tree is! 3.Please give me a cup of tea. 4. He never watches talk-show,neither do I. 5.Let me join you.
5.She can’t swim, neither can I. 6. I don’t like dance/dancing, neither
does he. 7.My brother gets up at 7:00
everyday, so do I.
巩固诊断： A 层：1.A 2. B 3. B B 层：1. don't forget 2. How 3. What 4. No swimming. 5.Let him play with us. C 层：1. He doesn't like Jay Chou, neither do I. 2.What a green tree it is!
祈使句和感叹句
祈使句和感叹句祈使句一.概念祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。
二.相关知识点精讲1.祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do （但只限于省略第二人称主语的句子）。
例如：Take this seat. 坐这儿。
Do be careful. 务必小心。
否定结构：例如：Don't move. 不准动。
Don't be late. 不要迟到。
2.以let开头的祈使句Let 的反意疑问句：a. Let's 包括说话者。
例如：Let's have another try, shall we / shan't we? = Shall we have another try? 我们再试一次，如何？b. Let us 不包括说话者。
例如：Let us have another try，will you / won't you? = Will you please let us have another try? 你让我们再试一次，好吗？否定结构：例如：Let's not talk of that matter. 不要谈这件事。
Let us not talk of that matter. 你不要让我们谈这件事。
感叹句一.概念感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情二. 相关知识点精讲1.How +形容词+ a +名词+ 陈述语序。
例如：How clever a boy he is! 他是多聪明的孩子！2.How+形容词或副词+陈述语序。
例如：How lovely the baby is! 小毛头真可爱！3.What +名词+陈述语序。
例如：What noise they are making! 他们真吵！4.What +a+形容词+名词+陈述语序。
例如：What a clever boy he is! 他是多聪明的孩子！5.What+ 形容词+复数名词+陈述语序。
祈使句与感叹句
祈使句与感叹句
祈使句是用来表示命令、请求、建议等含义的句子，通常使用动词原形作为句子的谓语动词，常用的标点符号是句号或者感叹号。
祈使句常常能够带来一种命令或者建议的语气，具有强调和直接的特点，常用于口头语言和日常交流中。
与祈使句相对应的，感叹句则用来表达某种感情或者情绪，常常包含强烈的情绪色彩，可以表达惊讶、喜悦、愤怒等各种感觉。
祈使句的用法和例句：
1. 表示命令或请求：
- 请你安静。
- 别忘了交作业。
- 快点走开！
2. 表示建议或提醒：
- 别担心，一切都会好起来的。
- 尽量保持冷静。
3. 表示反问，带有命令的意味：
- 汤姆，你能不能给我安静一下？
4. 表示请求帮助：
- 帮我一个忙，给我借一下手机。
感叹句的用法和例句：
1. 表示惊讶、赞叹：
- 多么美丽的花啊！
- 真是太神奇了！
2. 表示喜悦、满足：
- 恭喜你，你成功了！
- 真是太好了！
3. 表示疑问、困惑：
- 他怎么会这样做呢？
- 这是什么鬼东西？
4. 表示愤怒、失望：
- 真是太让人生气了！
- 真是太恶心了！
综上所述，祈使句和感叹句在语法和用法上有一些区别。
祈使句用来表达命令、请求、建议等含义，常常带有强调和直接的语气；而感叹句则用来表达强烈的情感、感情或者情绪，可以表示惊讶、喜悦、愤怒等。
在书面语中，祈使句和感叹句都能够增强文章的表达力，但在使用时需要注意适度，避免使用过多造成冗余和失衡。
一个合理运
用祈使句和感叹句的文章将会给读者留下深刻印象，使得文章更加生动有趣。
英语祈使句和感叹句
英语祈使句一、祈使句祈使句是表示命令、请求的句子。
祈使句因为对象（即主语）是第二人称you，所以通常省略。
祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用问号来表示结束。
1，肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。
列如：Stand up ,please 请起立Be careful 小心 Come here Close the doorOpen the window Wash your hands2，否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Don’t。
Don't forget me 不要忘记我Don't be late for school 上学不要迟到Don't open the door3，let引导的祈使句结构，有以下几种情况：1.“Let me+动词原形”（let +宾语+动词+其他），意为“请让我……”。
Let me help you .让我帮你吧。
2.“Let’s +动词原形”，意为“让我们……”，表示建议或请求。
Let's go to school. let's play a game4,No 开头的祈使句，用来表示禁止。
No smoking禁止吸烟 No fishing禁止钓鱼二、感叹句感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，通常由how或what来引导。
◆what通常修饰名词，引导的感叹句的结构为：1. What + a(n) +形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语+其他！2. What +形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语+其他！3. What +形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！◆how通常修饰副词或形容词，引导的感叹句的结构为：1. How +形容词或副词+主语+谓语！2. How +主语+谓语！感叹句练习题Ⅰ. 按要求完成下面的句子，每空一词。
1. These flowers are very beautiful. (改为感叹句)_______ _______ these flowers are!2. The little boy is very clever. (改为感叹句)_______ _______ the little boy is!3. It’s a funny story. (改为感叹句)_______ _______ _______ story it is!4. What a good girl she is! (改为同义句)_______ _______ _______ girl she is!5. How delicious the food is! (改为同义句)_______ _______ food it is!6. They are running fast. (改为感叹句)_______ _______ they are running!7. Her sister is a very lovely girl. (改为感叹句)_______ _______ lovely girl her sister is!_______ _______ her sister is!8. I have read a very interesting book. (改为感叹句)_______ _______ _______ book I have read!9. Your dictionary is very useful. (改为感叹句)_______ _______ your dictionary is!10. The children are singing and dancing happily. (改为感叹句)_______ _______ the children are singing and dancing!Ⅱ. 单项选择( )11. What a friendly person _______! We all like talking with him.A. is itB. is heC. it isD. he is( )12. _______ swimming in this river!A. How great funB. What great funC. How a great funD. What a great fun( )13. _______ sad news it is! We must try our best to help them out of trouble.A. What aB. WhatC. How aD. How( )14. What _______ fine weather we have these days!A. aB. theC. /D. an( )15. _______ lovely day! Let’s go for a walk.A. WhatB. What aC. HowD. How a( )16. _______ dangerous it is to ride on a busy road!A. WhatB. What aC. HowD. How a( )17. _______ great time we had last week!A. HowB. How aC. WhatD. What a( )18. _______ man he is!A. What strange aB. How a strangeC. What a strangeD. What strange( )19. _______ interesting it is to swim in the sea.A. HowB. What aC. WhatD. How a( )20. _______ the soup tastes!A. How goodB. How wellC. What goodD. What well。
祈使句感叹句课堂PPT
授课please (可放句首，句末<用逗号隔开>) ②祈使句的否定形式：一般在句首加
don't ③Let型的祈使句变否定句， 可在句首加don't, 或在动词原形前加not
授课：XX
3
例句： 1、Put those things back in their places. 把那些东西放回原处。
2、______(not,make) any noise! Your mother is sleeping.
3、______(look) out!A car is coming.
4、Let's ______(not,say) anything about it.
5、______(go) and wash your hands.
9、Never come late again,______? A.will you B.won't C.do you D.does he
10、The film is about to begin.Please ______ seated. A.be B.are C.is D.being
授课：XX
14
授课：XX
9
特殊用法： 祈使句有时候相当有一个由if引导的条件状语 从句。如：
Study harder,and you will catch up with the
others in your class. 再努力学习些，你会赶上班里其他同学的。 变if句型如下： If you study harder,you will catch up with the
7、Be a good boy!要做一个好孩子！
8、No parking.禁止停车。
(完整版)祈使句和感叹句
祈使句和感叹句祈使句：一、祈使句的概念：1．祈使句表示命令、请求，建议或劝告等等。
主语通常省略，谓语动词用原形，句末用惊叹号或句号，用降调．注意：有时为了加强语气或明确指出说话对象，主语you不省略，否定祈使句的主语you放在don’t 之后。
例：1.You two read the text，please . 请你们两个人读课文。
2.Don't you be late again．你可别再迟到了。
二、祈使句的结构和用法：（一）、肯定的析使句。
1．句型：动词原形(省略主语)。
例如：Stand up，please 或P1ease, stand up．请起立！Be quiet! 安静！2．有时为了加强语气，可以在动词之前加do。
例如：Do study hard．一定要努力学习。
（二）、否定的祈使句。
句型：①Don't+ 动词原形。
例如：Don't be late．别迟到。
例如：Please don`t be careless ! 请不要粗心. (please一般放在don't前)②Let`s + not + 动词原形。
Let's not say anything about it . 对于这件事，咱们什么也不要说。
③Don't let +第三人称(宾格)+动词原形或1et + 第三人称+ not + v(原)Don't 1et them play with fire .别让他们玩火。
Let them not play with fire！让他们别玩火，三、祈使句的几个常见结构：1．肯定的祈使句的反意疑问句反问部分可用will you/won’t you．eg：Come over to my home for supper with me，Will you?到我家来与我一起吃晚饭，好吗?2.否定的祈使句的反意疑问句反问部分只用will you .eg: Don't be late f or scboo1，will you? 不要迟到，好吗?3. 以Let's开头的祈使句的反意疑问句反问都分用，shall we .Let`s ，splay games，shall we? 我们一起玩游戏，好吗?4．析使句+and／or+ 简单句，相当于一个以if 引导的条件状语从句．eg：Hurry up，Or we'11 be 1ate for school．= if we don't hurry up，we'11 be late for schoo1．相关练习：一、用所给词的适当形式填空1. Please______ (open) the door．2. _____ (100k) at the picture，please .3．______ (not be) careless． 4. ______ (be)quiet，please．5. Please_____ (not watch)TV so much，Jim !6(1et) ___ me ___(have)a look at the photo．7. 1et the boy _____(go) out at night．8．Let the boy_____ _________(not go)out at night．二、句型转换A．将下列句子改为祈使句。
祈使句与感叹句
Exercise: 将下列陈述句转换为感叹句。
1. She swims wonderfully. 2. It is an interesting book. 3. They are cute pencil boxes. 4. The sunglasses are cool. 5. Her hair is short.
Goodbye!
what感叹句结构： 1.What+a/an+形容词+名词（+主语+谓语）！ 2.What+形容词+名词复数（+主语+谓语）！
例： What an interesting story (it is)! What beautiful flowers (they are)!
how感叹句结构： 1.How +形容词/副词+主语+谓语！
祈使句的let式
Let + 人称代词（宾格）+动词原形
Let me see. Let me check. Let's go to the seaside. Let's go home赞美、喜悦等情绪。
感叹句一般由what和how开头，what修饰名词，how修饰形容 词和副词。
祈使句的否定式
在祈使句的肯定式中，谓语动词用don't/never+原形。 Don't worry. Never mind. Don't turn off the light! Don't play football on the road!
祈使句的否定式练习
祈使句与感叹句的语气与用法
祈使句与感叹句的语气与用法祈使句是一种用于表达命令、请求、建议或指导的句子形式，而感叹句则是用于表达强烈的情感或感叹的句子形式。
在日常交流和写作中，祈使句和感叹句都具有重要的语气和用法。
本文将介绍祈使句与感叹句的语气特点和常见用法。
一、祈使句的特点和用法祈使句通常以动词原形开头，没有主语。
它的语气明确、直接，目的是让对方采取行动或遵守要求。
下面是一些常见的祈使句用法：1. 表达命令：例如，“请闭上你的眼睛。
”、“别忘了关闭门窗。
”这些句子用于向他人提出命令或指示。
2. 提出请求：例如，“请帮我一个忙。
”、“请给我一杯水。
”这些句子用于向他人请求帮助或支持。
3. 提出建议：例如，“去看看医生吧。
”、“多喝水有益健康。
”这些句子用于向他人提出建议或给出指导。
4. 发出警告：例如，“小心火。
”、“不要触摸高压电线。
”这些句子用于提醒他人注意危险或避免某些行为。
二、感叹句的特点和用法感叹句通常用于表达强烈的情感、惊讶、喜悦或惋惜等情绪。
它的语气强烈，常常以"What"、"How"和"What a/an"等词开头。
下面是一些常见的感叹句用法：1. 表达惊讶：例如，“多么美丽的风景！”、“怎么可能！”这些句子用于表达对某事的惊讶或不可思议。
2. 表达赞叹：例如，“多么出色的表演！”、“多么漂亮的画作！”这些句子用于表达对某事物的赞美或赞叹。
3. 表达遗憾：例如，“多可惜啊！”、“真是一次失误！”这些句子用于表达遗憾或惋惜的情感。
4. 表达喜悦：例如，“太好了！”、“祝贺你！”这些句子用于表达高兴和喜悦的情绪。
综上所述，祈使句和感叹句都具有独特的语气和用法。
祈使句用于表达命令、请求、建议或警告，而感叹句用于表达强烈的情感和感叹。
在实际应用中，我们可以根据具体的情景和目的来选择使用祈使句或感叹句，以达到更好的交流效果。
无论是在口语中还是在写作中，正确运用祈使句和感叹句不仅可以使表达更加丰富生动，也能够增强语言的表达力和感染力。
英语中常见的感叹句和祈使句
英语中常见的感叹句和祈使句感叹句和祈使句是英语中常见的句型，它们在表达情感和传达命令时起到重要的作用。
本文将介绍一些常见的感叹句和祈使句，并探讨它们的用法和特点。
一、感叹句感叹句用于表达强烈的情感或惊讶的心情。
它们通常以"What"、"How"、"So"等词开头，后面跟随形容词、副词或名词短语。
例如："What a beautiful sunset!"（多美丽的日落啊！）"How amazing she sings!"（她唱歌多么了不起！）感叹句中的感叹词通常用于加强情感的表达，使句子更具感染力。
感叹句还可以通过调整语序来强调情感。
例如："I have never seen such a beautiful garden!"（我从未见过如此美丽的花园！）这种调整语序的方式可以使句子更加生动有力。
二、祈使句祈使句用于表达命令、请求、建议或劝告。
它们通常以动词原形开头，没有主语。
例如："Open the door."（开门。
）"Please be quiet."（请保持安静。
）祈使句的语气直接、简洁，具有强制性。
祈使句还可以通过加入"please"来表示礼貌或委婉。
例如："Please pass me the salt."（请把盐递给我。
）"Please don't smoke here."（请不要在这里吸烟。
）在正式场合或与陌生人交流时，使用"please"可以使祈使句更加礼貌。
除了简单的命令外，祈使句还可以用于表达请求、建议或劝告。
例如："Could you please help me with this task?"（你能帮我完成这个任务吗？）"Let's go for a walk."（我们一起去散步吧。
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语法一：感叹句一、什么叫感叹句感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。
二、感叹句的基本句型【句型一】What + (a / an) + 形容词+ 可数名词（单数）+ 主语+ 谓语！_________________________ (他是个)多么聪明的男孩啊！_________________________(这是个)多么有趣的故事啊！【句型二】What + 形容词+ 不可数名词+ 主语+ 谓语！_______________________多好的天气啊！【句型三】What + 形容词+ 可数名词(复数) + 主语+ 谓语！_________________________(它们是)多么漂亮的花啊！【说明】在感叹句中，What a / an 常用来修饰单数可数名词，若其前面的形容词为元音开头，则用an。
what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。
但有些不可数名词，如rain, surprise, breakfast, lunch 等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用what a / an，如：What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊！What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊！【句型四】How + 形容词/ 副词+ 主语+ 谓语！___________________- 你心肠真好!___________________这个男孩多么聪明啊！____________________他跑得多么快啊！【说明】how还可以修饰动词构成感叹句，但动词不提前。
如：How I want to be a doctor! 我多么想成为一名医生啊！How she dances! 她跳得多好啊！基础题一、选择: 感叹句型总结：What +a/an+形容词+名词+主+谓！What + 形容词+复数名词+主+谓！What + 形容词+不可数名词+主+谓！How+形容词或副词+主+谓！( )1._______a clever boy he is !A. WhatB. HowC. What’s( )2._______she dances!A. How goodB. How wellC. What well( )3._______quiet the park is!A. What aB. HowC. How a( )4._____his father works!A. How carefulB. How carefullyC. What careful( )5._____noisy they are making!A. WhatB. HowC. How a( )6.______delicious soup!A. HowB. WhatC. What a( )7.______heavy snow!A. What aB. WhatC. How( )8.____old bike Li Lei is riding!A. What aB. What anC. How( )9.______exciting moment it is!A. HowB. How anC. What an( )10.______supper we’re having today!A. What a deliciousB. How deliciousC. What delicious二．将下列句子变成感叹句1. It is quite a nice present. → _______ _______ nice present!2. We have fine weather today. → _______ _______ weather we have today!3. It’s sunny today. → _______ _______ sunny day it is today!4. The children are working hard. → _______ _______ the children are working!5. She played basketball wonderfully. → _______ _______ she played basketball!6. He is good at singing. → _______ _______ he sings!【提高题】一、选择最佳答案填空1. _______ carefully the boy does his homework!A. HowB. How anC. WhatD. What an2. _______ well you sing but _______ badly he dances!A. How, howB. What, whatC. How, whatD. What, how3. ________ cheap these clothes are! I’d like to buy some for my son.A. HowB. How anC. WhatD. What an4. _______ fools they were! They believed what the girls said.A. HowB. How anC. WhatD. What an5. _______ difficult questions they are! I can’t answer them.A. HowB. How anC. WhatD. What an6. I miss you very much. _______ I want to see you!A. HowB. How anC. WhatD. What an7. Oh, ________ mistake you’ve made! It’s too bad.A. HowB. How aC. WhatD. What a8. _______ lovely weather we are having these days!A. HowB. How anC. WhatD. What an9. _______ delicious your supper is!A. HowB. How anC. WhatD. What an10. _______ interesting work it is to teach children!A. HowB. How anC. WhatD. What an二、根据所给句子填空，使填空句变为相应的感叹句：1. The old man walked very slowly._______ __________ the old man walked!2. The film is very wonderful.__________ __________ the film is!3. Our school looks very beaufiful in spring.__________ __________ our schools looks in spring!4. It is a very useful dictionary.__________ __________ __________ dicitonary it is!__________ __________ __________ dictionary is!5. The students are listening very carefully.___________ ___________ the students are listening!6. Kitty is a good swimmer.___________ ___________ Ketty swims!阅读理解Little Tommy was doing very badly in math. His parents had tried everything—tutors (家庭教师), cards, special learning centers—in short, everything they could think of. Finally they took Tommy to a catholic (天主教的) school.After the first day, little Tommy came home with a very serious look on his face.He didn’t kiss his m other hello. Instead, he went straight to his room and started studying. Books and papers were spread (铺开) out all over the room and little Tommy was hard at work. His mother was surprised. She called him down to dinner and as soon as he finished eating, he went back to his room, without a word. In no time he was back hitting the books as hard as before. This went on for some time, day after day while the mother tried to understand what was happening.Finally, little Tommy brought home his report card. He quietly put it on the table and went up to his room and hit the books. His mom looked at it and to her surprise, little Tommy got an A in math. She could no longer hold her curiosity (好奇心). She went to his room and asked, “Son, what was it? Was it the nuns (修女)?”Little Tommy looked at her and shook his head, “No. ”“Well then,” she asked again. “WHAT was it?”Little Tommy looked at her and said, “Well, on the first day of school, when I saw that man nailed (钉) to the plus sign (加号), I knew they weren’t joking. ”1. Why did Tommy’s parents send him to a catholic school?A. Because he could eat well there.B. Because he could earn more about nuns.C. Because his parents wanted him to do better in his math.D. Because his parents didn’t want him to learn math any more.2. Tommy’s mother felt surprised that his son _______.A. was still the same as usualB. ate so much at dinnerC. kissed her hello after schoolD. worked hard but said little3. “Hitting the books” means “_______” in Chines e.A. 用功B. 捶书C. 发泄D. 振作4. The last sentence in the passage shows that _______.A. Tommy felt sorry for the mailB. Tommy was afraid of being nailedC. Tommy didn’t like the plus signD. Tommy liked playing jokes on others5. From the passage, we can infer (推断) that _______.A. teachers should be strict with their studentsB. mistaking (误解) might do good sometimesC. a catholic school is much better than other onesD. nuns are good at helping children with their math完形填空Peter and Mike were in__1__class．Peter was born in a 2 family．But Mike’s father was a businessman(商人)and got 3 money．When Peter got into trouble(困难)he always helped him．Peter liked to have sports．He was good at 4 ．He ran 5 than any others in their class It was Sunday．Mike and Peter went to a forest to have a picnic．Mike took a lot of food there．It was a 6 day．The birds were singing and there were all kinds of flowers．They ate and drank then went 7 in the river．They had a good time．Suddenly they heard a great noise．They found it was a tiger behind a big tree．They were both very 8 ．Peter put on his shoes quickly and was going to run away．Mike stopped him and said：”It’s no use for us．The tiger runs 9 faster than us．Let’s find a way．”“It doesn’t matter．”said Peter．”I’m 1 0 I'll run faster than you．”1．A．same B．different C．difference D．the same2．A．rich B．happy C．poor D．bad3．A．many B．lot C．any D．much4．A．ran B．running C．run D．runs5．A．fast B．faster C．fastest D．best6．A．sun B．rain C．rained D．sunny7．A．fish B．to fishing C．fishing D．fished 8．A．happy B．afraid C．sad D．exciting 9．A．more B．much C．many D．1ittle 10．A．afraid B．worried C．sure D．glad语法二：祈使句祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。