刘祖洞遗传学第三版答案 第10章 染色体畸变
刘祖洞遗传学第3版考试题库及答案
刘祖洞遗传学第3版考试题库及答案内容简介本书是刘祖洞《遗传学》(第3版)教材的配套题库,主要包括以下内容:第一部分为考研真题精选。
本部分精选了名校的考研真题,按照题型分类,并提供了详解。
通过本部分,可以熟悉考研真题的命题风格和难易程度。
第二部分为章节题库。
结合国内多所知名院校的考研真题和考查重点,根据该教材的章目进行编排,精选典型习题并提供详细答案解析,供考生强化练习。
第一部分考研真题精选一、选择题1以下哪种性染色体-常染色体套数,会出现雄性果蝇()。
[中山大学2019研]A.XX:AAB.XXY:AAC.XXXA:AAAD.X:AA【答案】D查看答案【解析】果蝇的性别由X染色体数目与常染色体组数之比决定,与Y无关。
X:A的比值≥1时发育为雌性,≤0.5发育为雄性。
ABC三项错误,X:A的比值等于1,出现雌性果蝇。
D项,X:A的比值小于1,出现雄性果蝇。
2基因型为aaBbCcDd个体自交后代中,出现aaBbccDd的概率是()。
[湖南农业大学2018研]A.1/4B.1/8C.1/16D.1/32【答案】C查看答案【解析】aaBbCcDd个体自交,将各基因分开考虑,后代aa的概率为1,Bb的概率为1/2,cc的概率为1/4,Dd的概率为1/2,因此出现aaBbccDd的概率为1×1/2×1/4×1/2=1/16。
3对于拟南芥短径突变,己分离到纯合的品系并获得短径与长径的个体数目分别为62与38,则该突变的外显率为()。
[中山大学2019研]A.0.62B.0.38C.0.613D.0.387【答案】A查看答案【解析】外显率=62/(62+38)=0.62。
4细胞减数分裂终变期能产生四体环的是()。
[沈阳农业大学2011研]A.易位纯合体B.易位杂合体C.四分体D.四合体【答案】B查看答案【解析】易位杂合体是两条非同源染色体间互换片段,另外两条不发生互换,从而形成十字形结构的四体环。
(NEW)刘祖洞《遗传学》(第3版)配套题库【考研真题精选+章节题库】
目 录第一部分 考研真题精选一、选择题二、填空题三、判断题四、名词解释五、问答题第二部分 章节题库第一章 绪论第二章 孟德尔定律第三章 遗传的染色体学说第四章 孟德尔遗传的拓展第五章 遗传的分子基础第六章 性别决定与伴性遗传第七章 连锁交换与连锁分析第八章 细菌和噬菌体的重组和连锁第九章 数量性状遗传第十、十一章 遗传物质的改变第十二章 重组与修复第十三章 细胞质和遗传第十四章 基因组第十五章 基因表达与基因表达调控第十六章 遗传与个体发育第十七章 遗传和进化第一部分 考研真题精选一、选择题1以下哪种性染色体-常染色体套数,会出现雄性果蝇( )。
[中山大学2019研]A.XX:AAB.XXY:AAC.XXXA:AAAD.X:AA【答案】D【解析】果蝇的性别由X染色体数目与常染色体组数之比决定,与Y无关。
X:A的比值≥1时发育为雌性,≤0.5发育为雄性。
ABC三项错误,X:A的比值等于1,出现雌性果蝇。
D项,X:A的比值小于1,出现雄性果蝇。
2基因型为aaBbCcDd个体自交后代中,出现aaBbccDd的概率是( )。
[湖南农业大学2018研]A.1/4B.1/8C.1/16D.1/32【答案】CaaBbCcDd个体自交,将各基因分开考虑,后代aa的概率为1,【解析】Bb的概率为1/2,cc的概率为1/4,Dd的概率为1/2,因此出现aaBbccDd 的概率为1×1/2×1/4×1/2=1/16。
3对于拟南芥短径突变,己分离到纯合的品系并获得短径与长径的个体数目分别为62与38,则该突变的外显率为( )。
[中山大学2019研]A.0.62B.0.38C.0.613D.0.387【答案】A外显率=62/(62+38)=0.62。
【解析】4细胞减数分裂终变期能产生四体环的是( )。
[沈阳农业大学2011研]A.易位纯合体B.易位杂合体C.四分体D.四合体【答案】B易位杂合体是两条非同源染色体间互换片段,另外两条不发生【解析】互换,从而形成十字形结构的四体环。
遗传学刘祖洞第三版课后习题答案
遗传学刘祖洞第三版课后习题答案遗传学是生物学中的重要分支,研究着生物遗传信息的传递和变异。
而刘祖洞教授的《遗传学》第三版是这一领域的经典教材之一。
在学习过程中,课后习题是检验自己对知识掌握程度的重要手段。
下面将为大家提供一些《遗传学刘祖洞第三版》课后习题的答案,希望能够帮助大家更好地理解和应用遗传学的知识。
1. 什么是基因型和表型?答:基因型是指个体在基因水平上的遗传信息,即由基因组成的遗传基础。
表型则是基因型在个体外部可观察到的表现,包括形态、生理、行为等方面的特征。
2. 什么是等位基因?答:等位基因是指在同一位点上存在的不同基因形式。
例如,在人类的ABO血型系统中,A型和B型血的基因就是等位基因。
3. 什么是显性和隐性遗传?答:显性遗传是指一个基因表现在个体表型上的现象,即使只有一个显性等位基因存在,也能够在个体表型上表现出来。
而隐性遗传则是指需要两个隐性等位基因同时存在才能在个体表型上表现出来。
4. 什么是连锁?答:连锁是指两个或多个基因位点在染色体上的相对位置固定,很少发生重组的现象。
连锁基因在遗传学中起到了重要的作用,可以帮助我们推断基因位点之间的相对位置。
5. 什么是基因重组?答:基因重组是指在有性生殖过程中,由于染色体的交叉互换,导致基因在染色体上的相对位置发生改变。
这种现象使得原本连锁的基因位点发生重组,产生新的基因组合。
6. 什么是遗传连锁图?答:遗传连锁图是一种图形化的表示方法,用于表示基因位点之间的连锁关系和相对位置。
通过遗传连锁图,我们可以推断基因位点之间的相对距离和顺序。
7. 什么是基因突变?答:基因突变是指基因序列发生的突发性改变,包括点突变、插入突变、缺失突变等。
基因突变是遗传变异的重要来源,也是进化的基础。
8. 什么是基因表达调控?答:基因表达调控是指细胞在不同环境和生理状态下,通过调节基因的转录和翻译过程,使得不同基因在不同时间和空间上表达出来。
基因表达调控是维持生物体正常功能和适应环境变化的重要机制。
遗传学刘祖洞课后答案全面版
第一部份习题一、细胞学基础1—1.在细胞周期中,先有染色体割裂仍是先有细胞割裂,这有什么意义?1—2.在细胞割裂进程中,什么时期最容易辨别染色体的形态特点?1—3.试述联会在遗传学上的重要意义?1—4.在减数割裂前期I,同源染色体间早就形成了联会复合体而且在整个粗线期都维持着,什么缘故不能说是联会复合体发动了偶线期的同源联会?l一5.互换对一个种来讲可能有什么优越性?也有什么有害性吗?1—6.试区别两条染色单体和两条染色体。
姐妹染色单体在哪一割裂时期形成?在哪一期形态可见?1—7.蚕豆正常体细胞有6对染色体,请写出以下各组织细胞中的染色体数量: (1)根尖; (2)叶; (3)种胚, (4)胚乳; (5)卵细胞; (6)花药壁; (7)反足细胞。
1—8.紫苏(Co1e u s)的体细胞是二倍体,有24条染色体。
指出以下有丝割裂和减数割裂中各割裂相一个细胞中的数据:a.后期染色体的着丝点数。
b.后期Ⅰ染色体的着丝点数。
C.中期Ⅰ的染色单体数。
d.后期的染色单体数。
e.后期的染色体数。
f.中期I的染色体数。
g.紧挨末期I的染色体数。
h.末期II的染色体数。
l一9.玉米的体细胞有20条染色体。
说出下面细胞周期中各时期一个体细胞中的数据:a.前期的着丝点数。
b.前期的染色单体数。
c.G1期的染色单体数。
d.G2期的染色单体数。
I一10.在一个小鼠单倍体核内的DNA数量约为2.5毫微克(2.5×l0-9克)。
以下不同核中DNA含量是多少?a.细胞周期中G l期的体细胞。
b.精子。
c.双线期的低级精母细胞。
d.前期Ⅱ的次级精母细胸。
e.末期Ⅱ的次级精母细胞。
f.处于第一次有丝割裂中期的合子。
1—11.小麦属的一个野生种的二倍体染色体数是14条。
在以下不同细胞中有多少染色单体或染色体?a.幼叶薄壁细胞组织的中期细胞b.花粉管中的营养核。
c.胚囊的中央极核细胞。
d.根尖的末期子细胞。
e.偶线期的小孢子母细胞。
《遗传学》(第3版)(答案合集)刘祖洞乔守怡吴燕华赵寿元
第二章1. 为什么分离现象比显、隐性现象更有重要意义? 答案:分离现象反映了遗传现象的本质,而且广泛地存在于各生物中,也是孟德尔定律的基础。
显隐性现象是随条件、环境而改变,它不过是一种生理现象,因此从遗传学的角度来说,分离现象更有重要意义。
2. 在番茄中,红果色(R )对黄果色(r )是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例如何?(1)RR×rr (2)Rr×rr (3)Rr×Rr (4)Rr×RR (5)rr×rr 答案: (1) (2) (3) (4) (5)3. 下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。
问它们产生杂种后代的基因型和表型怎样?(1)Rr×RR (2)rr×Rr (3)Rr×Rr 粉红 红色 白色 粉红 粉红 粉红 答案:(1) (2) (3)4. 在南瓜中,果实的白色(W )对黄色(w )是显性,果实盘状(D )对球状(d )是显性,这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd (2)WwDd×wwdd (3)Wwdd×wwDd (4)Wwdd×WwDd 答案:(1) (2)(3)(4)5. 在豌豆中,蔓茎(T )对矮茎(t )是显性,绿豆荚(G )对黄豆荚(g )是显性,圆种子(R )对皱种子(r )是显性。
现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?Rr 红 Rr rr 红 黄 1∶1 R R Rr rr 1 ∶2∶ 1 红 黄 3 ∶ 1RR Rr 1∶1 全部红 rr黄 RR ∶ Rr 红 粉红 1 ∶ 1 Rr ∶ rr 粉红 白 1 ∶ 1 RR ∶ Rr ∶ rr 红 粉红 白 1 ∶ 2 ∶ 1 WwDd wwDd Wwdd wwdd白盘 黄盘 白球 黄球 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 WWDd WwDd WWdd Wwdd wwDd wwdd 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 1 3(白盘) ∶ 3(白球) ∶1(黄盘)∶1(黄球) WwDd全部白盘WwDd Wwdd wwDd wwdd 白盘 白球 黄盘 黄球 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr 答案:(1)(2)6. 在番茄中,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,显性基因C 控制缺刻叶,基因型cc 是马铃薯叶。
(完整版)遗传学课后习题及答案-刘祖洞
第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义?答:因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象,而显性现象的表现是相对的、有条件的;2、只有遗传因子的分离和重组,才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在,也就无显性现象的发生。
2、在番茄中,红果色(R)对黄果色(r)是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例如何(1)RR×rr(2)Rr×rr(3)Rr×Rr(4)Rr×RR(5)rr×rr3、下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子?杂种后代的基因型和表型怎样?(1)Rr × RR(2)rr × Rr(3)Rr × Rr 粉红红色白色粉红粉红粉红4、在南瓜中,果实的白色(W)对黄色(w)是显性,果实盘状(D)对球状(d)是显性,这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd(2)XwDd×wwdd(3)Wwdd×wwDd(4)Wwdd×WwDd5.在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,圆种子(R)对皱种子(r)是显性。
现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr解:杂交组合TTGgRr × ttGgrr:即蔓茎绿豆荚圆种子3/8,蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚圆种子1/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8。
杂交组合TtGgrr ×ttGgrr:即蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8,矮茎绿豆荚皱种子3/8,矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6.在番茄中,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,显性基因C控制缺刻叶,基因型cc是马铃薯叶。
刘祖洞_遗传学_第二版_课后答案
第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义?答:这是因为:(1)性状的分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象,而显性现象的表现是相对的、有条件的;(2)只有基因发生分离和重组,才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在,也就无显性现象的发生。
2、在番茄中,红果色(R)对黄果色(r)是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例如何?(1)RR×rr(2)Rr×rr(3)Rr×Rr(4)Rr×RR(5)rr×rr解:3、下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子?杂种后代的基因型和表型怎样?(1)Rr × RR(2)rr × Rr(3)Rr × Rr粉红红色白色粉红粉红粉红解:4、在南瓜中,果实的白色(W)对黄色(w)是显性,果实盘状(D)对球状(d)是显性,这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd(2)XwDd×wwdd(3)Wwdd×wwDd(4)Wwdd×WwDd解:5.在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,圆种子(R)对皱种子(r)是显性。
现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr解:杂交组合TTGgRr × ttGgrr:即蔓茎绿豆荚圆种子3/8,蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚圆种子1/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8。
杂交组合TtGgrr ×ttGgrr:即蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8,矮茎绿豆荚皱种子3/8,矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6.在番茄中,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,显性基因C控制缺刻叶,基因型cc是马铃薯叶。
刘祖洞遗传学第三版标准答案-第10章-染色体畸变
刘祖洞遗传学第三版标准答案-第10章-染色体畸变第十章遗传物质的改变(1)-染色体畸变1什么叫染色体畸变?解答:染色体畸变是指染色体发生数目或结构上的改变。
(1)染色体结构畸变指染色体发生断裂,并以异常的组合方式重新连接。
其畸变类型有缺失、重复、倒位、易位。
(2)染色体数目畸变指以二倍体为标准所出现的成倍性增减或某一对染色体数目的改变统称为染色体畸变。
前一类变化产生多倍体,后一类称为非整倍体畸变。
2 解释下列名词:(1)缺失;(2)重复;(3)倒位;(4)易位。
解答:缺失:缺失指的是染色体丢失了某一个区段。
重复:重复是指染色体多了自己的某一区段倒位:倒位是指染色体某区段的正常直线顺序颠倒了。
易位:易位是指某染色体的一个区段移接在非同源的另一个染色体上。
3 什么叫平衡致死品系?在遗传学研究中,它有什么用处?解答:紧密连锁或中间具有倒位片段的相邻基因由于生殖细胞的同源染色体不能交换,所以可以产生非等位基因的双杂合子,这种利用倒位对交换抑制的效应,保存非等位基因的纯合隐性致死基因,该品系被称为平衡致死系。
平衡致死的个体真实遗传,并且它们的遗传行为和表型表现模拟了具有纯合基因型的个体,因此平衡致死系又称永久杂种。
平衡致死品系在遗传学研究中的用处:(1)利用所谓的交换抑制子保存致死突变品系-平衡致死系可以检测隐形突变(2)用于实验室中致死、半致死或不育突变体培养的保存(3)检测性别4 解释下列名词:(1)单倍体,二倍体,多倍体。
(2)单体,缺体,三体。
(3)同源多倍体,异源多倍体。
解答:(1)单倍体(haploid):是指具有配子体染色体数目的个体。
二倍体(diploid):细胞核内具有两个染色体组的生物为二倍体。
多倍体(polyploid):细胞中有3个或3个以上染色体组的个体称为多倍体。
(2)单体(monosomic):是指体细胞中某对染色体缺少一条的个体(2n-1)。
缺体(nullosomic):是指生物体细胞中缺少一对同源染色体的个体(2n -2),它仅存在于多倍体生物中,二倍体生物中的缺体不能存活。
《遗传学》(第3版)(答案合集)刘祖洞乔守怡吴燕华赵寿元
第二章1. 为什么分离现象比显、隐性现象更有重要意义? 答案:分离现象反映了遗传现象的本质,而且广泛地存在于各生物中,也是孟德尔定律的基础。
显隐性现象是随条件、环境而改变,它不过是一种生理现象,因此从遗传学的角度来说,分离现象更有重要意义。
2. 在番茄中,红果色(R )对黄果色(r )是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例如何?(1)RR×rr (2)Rr×rr (3)Rr×Rr (4)Rr×RR (5)rr×rr 答案: (1) (2) (3) (4) (5)3. 下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。
问它们产生杂种后代的基因型和表型怎样?(1)Rr×RR (2)rr×Rr (3)Rr×Rr 粉红 红色 白色 粉红 粉红 粉红 答案:(1) (2) (3)4. 在南瓜中,果实的白色(W )对黄色(w )是显性,果实盘状(D )对球状(d )是显性,这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd (2)WwDd×wwdd (3)Wwdd×wwDd (4)Wwdd×WwDd 答案:(1) (2)(3)(4)5. 在豌豆中,蔓茎(T )对矮茎(t )是显性,绿豆荚(G )对黄豆荚(g )是显性,圆种子(R )对皱种子(r )是显性。
现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?Rr 红 Rr rr 红 黄 1∶1 R R Rr rr 1 ∶2∶ 1 红 黄 3 ∶ 1RR Rr 1∶1 全部红 rr黄 RR ∶ Rr 红 粉红 1 ∶ 1 Rr ∶ rr 粉红 白 1 ∶ 1 RR ∶ Rr ∶ rr 红 粉红 白 1 ∶ 2 ∶ 1 WwDd wwDd Wwdd wwdd白盘 黄盘 白球 黄球 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 WWDd WwDd WWdd Wwdd wwDd wwdd 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 1 3(白盘) ∶ 3(白球) ∶1(黄盘)∶1(黄球) WwDd全部白盘WwDd Wwdd wwDd wwdd 白盘 白球 黄盘 黄球 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr 答案:(1)(2)6. 在番茄中,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,显性基因C 控制缺刻叶,基因型cc 是马铃薯叶。
刘祖洞(遗传学)课后习题标准答案!全面版
刘祖洞《遗传学》参考答案全面版ﻫ第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义?(1)分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象,而显性现象的表现是相对的、有条件的;ﻫ(2)答:因为ﻫ只有遗传因子的分离和重组,才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在,也就无显性现象的发生。
ﻫ2、解:序号杂交基因型表现型(1)RR×rr Rr 红果色ﻫ(2) Rr×rr 1/2Rr,1/2rr 1/2红果色,1/2黄果色(3)Rr×Rr 1/4RR,2/4Rr,1/4rr3/4红果色,1/4黄果色(4)Rr×RR 1/2RR,1/2Rr 红果色(5)rr×rr rr黄果色ﻫ3、下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子?杂种后代的基因型和表型怎样?(1)Rr× RR(2)rr ×Rr(3)Rr ×Rr粉红红色白色粉红粉红粉红ﻫ解:序号杂交配子类型基因型表现型(1)Rr× RR R,r;R 1/2RR,1/2Rr 1/2红色,1/2粉红(2)rr × Rrr;R,r1/2Rr,1/2rr 1/2粉红,1/2白色4、在南瓜中,果实的白色(W)(3) Rr× Rr R,r1/4RR,2/4Rr,1/4rr1/4红色,2/4粉色,1/4白色ﻫ对黄色(w)是显性,果实盘状(D)对球状(d)是显性,这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd(2)XwDd×wwdd(3)Wwdd×wwDd(4)Wwdd×WwDd解:ﻫ序号杂交基因型表现型1WWDD×wwdd WwDd 白色、盘状果实2WwDd×wwdd 1/4WwDd,1/4Wwdd,1/4wwDd,1/4wwdd,1/4白色、盘状,1/4白色、球状,1/2wwDd×wwdd 1/2wwDd,1/2wwdd 1/2黄色、盘状,1/2黄色、4黄色、盘状,1/4黄色、球状ﻫ球状3 Wwdd×wwDd 1/4WwDd,1/4Wwdd,1/4wwDd,1/4wwdd,1/4白色、盘状,1/4白色、球4Wwdd×WwDd1/8WWDd,1/8WWdd,2/8WwDd,2/状,1/4黄色、盘状,1/4黄色、球状ﻫ8Wwdd,1/8wwDd,1/8wwdd 3/8白色、盘状,3/8白色、球状,1/8黄色、盘状,1/8黄色、球状ﻫ5.在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,圆种子(R)对皱种子(r)是显性。
遗传学课后习题及答案 刘祖洞版
第二章 孟德尔定律
1、 为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义? 答:因为 1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象,而显性现象的表现是相对的、有条件的;2、只
有遗传因子的分离和重组,才能表现出性状的显隐性。可以说无分离现象的存在,也就无显性现象的发生。
2、在番茄中,红果色(R)对黄果色(r)是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例
但是,实际上,在形成配子时,非等位基因之间是自由组合进入配子的;而配子的结合又是随机的。因此 同时考虑这两对基因时,子代之基因型及其频率是:
于是求得表型为 AB 的合子之概率为 9/16。13、遗传性共济失调(hereditary ataxia)的临床表型是四肢运动失调, 呐呆,眼球震颤。本病有以显性方式遗传的,也有以隐性方式遗传的。下面是本病患者的一个家系。你看哪一 种遗传方式更可能?请注明家系中各成员的基因型。如这病是由显性基因引起,用符号 A;如由隐性基因引起, 用符号 a。
与临界值
2 3.0.05
7.81 比较。
可见该杂交结果符合 F2 的预期分离比,因此结论,这两对基因是自由组合的。
10、一个合子有两对同源染色体 A 和 A'及 B 和 B',在它的生长期间
(1)你预料在体细胞中是下面的哪种组合,AA'BB?AABB'?AA'BB'?AABB?A'A'B'B'?还是另有其他
论:上述回交子代分离比符合理论分离比 1:1。
9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株(AACC)与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株(aacc)杂交,F2 结果如下: 紫茎缺刻叶 紫茎马铃薯叶 绿茎缺刻叶 绿茎马铃薯叶
刘祖洞遗传学第3版配套题库和答案
刘祖洞遗传学第3版配套题库和答案
刘祖洞《遗传学》(第3版)配套题库【考研真题精选+章节题库】
内容简介
本书是刘祖洞《遗传学》(第3版)教材的学习辅导题库,主要包括以下内容:第一部分为考研真题精选。
本部分精选了中山大学、中国科学院大学等高校近些年的遗传学考研真题,按照题型分类,所有题目都提供答案,大部分题目还提供解析。
通过本部分的学习,可以熟悉考研真题的命题风格和难易程度。
第二部分为章节题库。
结合国内多所知名院校的考研真题和考查重点,根据教材的章目进行编排,精选了典型习题,以供考生强化练习。
•
试看部分内容
•第一部分考研真题精选
•一、选择题
•二、填空题
•三、判断题
•四、名词解释
•五、简答题
•六、论述题
•七、计算与分析题
•第二部分章节题库
•第一章绪论
•第二章孟德尔定律
•第三章遗传的染色体学说
•第四章孟德尔遗传的拓展
•第五章遗传的分子基础
•第六章性别决定与伴性遗传
•第七章连锁交换与连锁分析
•第八章细菌和噬菌体的重组和连锁
•第九章数量性状遗传
•第十章遗传物质的改变(一)——染色体畸变•第十一章遗传物质的改变(二)——基因突变•第十二章重组与修复
•第十三章细胞质和遗传
•第十四章基因组
•第十五章基因表达与基因表达调控•第十六章遗传与个体发育
•第十七章遗传和进化。
遗传学课后习题答案刘祖洞完整版pdf
遗传学课后习题答案刘祖洞完整版pdf农学院普通遗传学教研组第一章绪论(练习)一、解释下列名词:遗传学,遗传,变异二、什么是遗传学?为什么说遗传学诞生于1900年?三、在达尔文前后有哪些思想与达尔文理论有联系?四、和是生物界最普遍和最基本的两个特征。
五、、和是生物进化和新品种选育的三大因素。
第一章绪论(参考答案)一、遗传学:遗传学是研究生物遗传和变异的科学。
遗传:亲代与子代相似的现象就是遗传。
变异:亲代与子代之间、子代个体之间,总是存在着不同程度的差异二、答:真正系统研究生物的遗传和变异是从孟德尔开始的。
他在前人植物杂交试验的基础上,于1856-1864年从事豌豆杂交试验,进行细致的后代记载和统计分析,1866年发表“植物杂交试验”论文,首次提出分离和独立分配两个遗传基本规律,认为性状遗传是受细胞里的遗传因子控制的。
这一重要理论当时未能受到重视,直到1900年,狄.弗里斯、柴马克和柯伦斯三人同时重新发现孟德尔规律,这时才引起人们的重视,所以说遗传学诞生于1900年。
三、答:达尔文前的拉马克的用进废退学说,达尔文后的魏斯曼的种质连续论等。
四、遗传和变异是生物界最普遍和最基本的两个特征。
五、遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
第二章遗传的细胞学基础(练习)一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成:多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成:多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体,写出下列各组织的细胞中染色体数目。
四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体,其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子?写出各种配子的染色体组成。
五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义?六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。
遗传学刘祖洞第三版课后习题答案
遗传学刘祖洞第三版课后习题答案【篇一:刘祖洞(遗传学)课后习题答案!全面版】=txt>第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义?答:因为(1)分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象,而显性现象的表现是相对的、有条件的;(2)只有遗传因子的分离和重组,才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在,也就无显性现象的发生。
2、解:序号杂交基因型表现型3、下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子?杂种后代的基因型和表型怎样?粉红红色白色粉红粉红粉红解:序号杂交配子类型基因型表现型4、在南瓜中,果实的白色(w)对黄色(w)是显性,果实盘状(d)对球状(d)是显性,这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?解:序号杂交基因型表现型5.在豌豆中,蔓茎(t)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(g)对黄豆荚(g)是显性,圆种子(r)对皱种子(r)是显性。
现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?即蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8,矮茎绿豆荚皱种子3/8,矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6.在番茄中,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,显性基因c控制缺刻叶,基因型cc是马铃薯叶。
紫茎和绿茎是另一对相对性状,显性基因a控制紫茎,基因型aa的植株是绿茎。
把紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交,在f2中得到9∶3∶3∶1的分离比。
如果把f1:(1)与紫茎、马铃薯叶亲本回交;(2)与绿茎、缺刻叶亲本回交;以及(3)用双隐性植株测交时,下代表型比例各如何?解:题中f2分离比提示:番茄叶形和茎色为孟德尔式遗传。
所以对三种交配可作如下分析:(1) 紫茎马铃暮叶对f1的回交:(2) 绿茎缺刻叶对f1的回交:(3)双隐性植株对fl测交:macr;aacc aacc aacc aacc1紫缺:1紫马:1绿缺:1绿马(即两对性状自由组合形成的4种类型呈1:1:1:1。
刘祖洞遗传学第三版课后习题答案
刘祖洞遗传学第三版课后习题答案刘祖洞遗传学第三版课后习题答案遗传学是生物学中的一个重要分支,研究遗传信息在生物体内的传递和变化。
刘祖洞教授的遗传学第三版是该领域的经典教材,深受学生和研究人员的喜爱。
本文将为读者提供刘祖洞遗传学第三版课后习题的答案,希望对读者的学习和研究有所帮助。
第一章:遗传学的基本概念1. 什么是遗传学?答:遗传学是研究遗传信息在生物体内的传递和变化的科学。
2. 遗传学的研究对象是什么?答:遗传学的研究对象是遗传信息在生物体内的传递和变化。
3. 什么是基因?答:基因是控制遗传性状的功能单位,是DNA分子的特定片段。
4. 什么是基因型?答:基因型是指一个个体所拥有的基因的组合。
5. 什么是表型?答:表型是指一个个体所表现出来的形态、结构和功能等特征。
第二章:遗传信息的传递1. 什么是遗传物质?答:遗传物质是指在生物体内携带遗传信息的物质,包括DNA和RNA。
2. DNA是如何复制的?答:DNA复制是指在细胞分裂过程中,DNA分子通过酶的作用,将自身复制成两条完全相同的DNA分子。
3. 什么是基因表达?答:基因表达是指基因信息通过转录和翻译的过程,转化为蛋白质的过程。
4. 什么是转录?答:转录是指DNA分子中的一个基因被酶解读为RNA分子的过程。
5. 什么是翻译?答:翻译是指RNA分子通过核糖体的作用,将其上携带的信息转化为氨基酸序列的过程。
第三章:遗传变异与突变1. 什么是遗传变异?答:遗传变异是指基因型和表型在个体间的差异。
2. 什么是突变?答:突变是指遗传物质发生的突发性变化,包括基因突变和染色体突变。
3. 什么是基因突变?答:基因突变是指基因内部发生的突变,包括点突变、缺失、插入和倒位等。
4. 什么是染色体突变?答:染色体突变是指染色体结构发生的突变,包括染色体缺失、重复、倒位和易位等。
5. 什么是突变的原因?答:突变的原因包括自然突变、诱变剂和辐射等。
第四章:遗传规律与遗传分析1. 什么是孟德尔遗传学?答:孟德尔遗传学是指奥地利修道士孟德尔通过豌豆杂交实验,得出了基因的分离和再组合规律。
《遗传学》(第3版)(答案合集)刘祖洞乔守怡吴燕华赵寿元
第二章1. 为什么分离现象比显、隐性现象更有重要意义? 答案:分离现象反映了遗传现象的本质,而且广泛地存在于各生物中,也是孟德尔定律的基础。
显隐性现象是随条件、环境而改变,它不过是一种生理现象,因此从遗传学的角度来说,分离现象更有重要意义。
2. 在番茄中,红果色(R )对黄果色(r )是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例如何?(1)RR×rr (2)Rr×rr (3)Rr×Rr (4)Rr×RR (5)rr×rr 答案: (1) (2) (3) (4) (5)3. 下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。
问它们产生杂种后代的基因型和表型怎样?(1)Rr×RR (2)rr×Rr (3)Rr×Rr 粉红 红色 白色 粉红 粉红 粉红 答案:(1) (2) (3)4. 在南瓜中,果实的白色(W )对黄色(w )是显性,果实盘状(D )对球状(d )是显性,这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd (2)WwDd×wwdd (3)Wwdd×wwDd (4)Wwdd×WwDd 答案:(1) (2)(3)(4)5. 在豌豆中,蔓茎(T )对矮茎(t )是显性,绿豆荚(G )对黄豆荚(g )是显性,圆种子(R )对皱种子(r )是显性。
现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?Rr 红 Rr rr 红 黄 1∶1 R R Rr rr 1 ∶2∶ 1 红 黄 3 ∶ 1RR Rr 1∶1 全部红 rr黄 RR ∶ Rr 红 粉红 1 ∶ 1 Rr ∶ rr 粉红 白 1 ∶ 1 RR ∶ Rr ∶ rr 红 粉红 白 1 ∶ 2 ∶ 1 WwDd wwDd Wwdd wwdd白盘 黄盘 白球 黄球 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 WWDd WwDd WWdd Wwdd wwDd wwdd 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 1 3(白盘) ∶ 3(白球) ∶1(黄盘)∶1(黄球) WwDd全部白盘WwDd Wwdd wwDd wwdd 白盘 白球 黄盘 黄球 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr 答案:(1)(2)6. 在番茄中,缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状,显性基因C 控制缺刻叶,基因型cc 是马铃薯叶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第十章遗传物质的改变(1)-染色体畸变1 什么叫染色体畸变?解答:染色体畸变是指染色体发生数目或结构上的改变。
(1)染色体结构畸变指染色体发生断裂,并以异常的组合方式重新连接。
其畸变类型有缺失、重复、倒位、易位。
(2)染色体数目畸变指以二倍体为标准所出现的成倍性增减或某一对染色体数目的改变统称为染色体畸变。
前一类变化产生多倍体,后一类称为非整倍体畸变。
2 解释下列名词:(1)缺失;(2)重复;(3)倒位;(4)易位。
解答:缺失:缺失指的是染色体丢失了某一个区段。
重复:重复是指染色体多了自己的某一区段倒位:倒位是指染色体某区段的正常直线顺序颠倒了。
易位:易位是指某染色体的一个区段移接在非同源的另一个染色体上。
3 什么叫平衡致死品系?在遗传学研究中,它有什么用处?解答:紧密连锁或中间具有倒位片段的相邻基因由于生殖细胞的同源染色体不能交换,所以可以产生非等位基因的双杂合子,这种利用倒位对交换抑制的效应,保存非等位基因的纯合隐性致死基因,该品系被称为平衡致死系。
平衡致死的个体真实遗传,并且它们的遗传行为和表型表现模拟了具有纯合基因型的个体,因此平衡致死系又称永久杂种。
平衡致死品系在遗传学研究中的用处:(1)利用所谓的交换抑制子保存致死突变品系-平衡致死系可以检测隐形突变(2)用于实验室中致死、半致死或不育突变体培养的保存(3)检测性别4 解释下列名词:(1)单倍体,二倍体,多倍体。
(2)单体,缺体,三体。
(3)同源多倍体,异源多倍体。
解答:(1)单倍体(haploid):是指具有配子体染色体数目的个体。
二倍体(diploid):细胞核内具有两个染色体组的生物为二倍体。
多倍体(polyploid):细胞中有3个或3个以上染色体组的个体称为多倍体。
(2)单体(monosomic):是指体细胞中某对染色体缺少一条的个体(2n-1)。
缺体(nullosomic):是指生物体细胞中缺少一对同源染色体的个体(2n -2),它仅存在于多倍体生物中,二倍体生物中的缺体不能存活。
三体(trisomic):是指体细胞中的染色体较正常2n个体增加一条的变异类型,即某一对染色体有三条染色体(2n+1)。
(3)同源多倍体:由同一染色体组加倍而成的含有三个以上的染色体组的个体称为同源多倍体。
异源多倍体:是指体细胞中具有2个或2个以上不同类型的染色体组。
5 用图解说明无籽西瓜制种原理。
解答:优良二倍体西瓜品种人工加倍♀四倍体×二倍体♂♀三倍体×二倍体♂联会紊乱三倍体无籽西瓜6 异源八倍体小黑麦是如何育成的?解答:普通小麦×黑麦(42) AABBDD RR(14)ABDR染色体加倍AABBDDRR(56)异源八倍体小黑麦7 何以单倍体的个体多不育?有否例外?举例。
解答:单倍体个体多是不育的,因为单倍体在减数分裂时,由于染色体成单价体存在,没有相互联会的同源染色体,所以最后将无规律地分离到配子中去,结果极大多数不能发育成有效配子,因而表现高度不育。
有时也存在特殊的情况,例如四倍体水稻的花药立体培养得到的单倍体就可育。
8 Tjio 等(1956)的工作和Lejeune 等(1959)的工作是人类细胞遗传学上的两块里程碑。
请说明为什么这样说?解答:1956年Tjio等确立了人类正常染色体数为46,1959年Lejeune等在患有先天愚型疾病患者的组织培养材料中发现多一个小小的近端着丝粒染色体—第21号染色体,患者的体细胞染色体数是2n+1=47个,是21三体。
因此正是由于Tjio等(1956)和Lejeune等(1959)的工作找到了先天愚型疾病的病因,从而称其工作是人类细胞遗传学上的两块里程碑。
9 有一玉米植株,它的一条第9染色体有缺失,另一条第9染色体正常,这植株对第9染色体上决定糊粉层颜色的基因是杂和的,缺失的染色体带有产生色素的显性基因C,而正常的染色体带有无色隐性等位基因c,已知含有缺失染色体的花粉不能成活。
如以这样一种杂合体玉米植株作为父本,以cc植株作为母本,在杂交后代中,10%的有色籽粒出现。
如何解释这种结果?解答:父本植株的20%花粉母细胞在缺失与正常的第9染色体上发生非姊妹染色单体的交换,使不缺失的染色体上带有显性基因C,因而出现10%有色籽粒。
10 画出果蝇腺核中两条同源染色体的配对图,一条染色体的顺序是1﹒234567,另一条染色体的顺序是1﹒265437。
(注:在1和2之间的点“﹒”表示着丝粒)。
解答:11 在玉米中蜡质基因和淡绿色基因在正常情况下是连锁的,然而发现在某一品种中,这两个基因是独立分配的。
(1)你认为可以用那一种染色体畸变来解释这个结果?(2)那一种染色体畸变将产生相反的效应,即干扰基因之间预期的独立分配?解答:(1)易位,因为只有染色体易位的遗传效应是使原本连锁的基因变成不连锁的。
(2)易位,因为易位杂合体出现假连锁现象。
12 曼陀罗有12对染色体,有人发现12个可能的“2n+1”型。
问有多少个“2n +1+1”型?注:“2n+1+1”型是指在12对染色体中,某一对多一个,另一对又多一个,而不是某一对多二个。
解答:根据题意n=12,有12种2n+1型,即P=C121同理在2n+1+1型中包含2条不同的染色体,即P=C12213 无籽西瓜为什么没有种子?是否绝对没有种子?解答:无籽西瓜是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜,由于是三倍体,所以它本身是没有繁殖能力的,因此也没有籽。
但不是绝对的,因为在生产无籽西瓜的过程中如果四倍体没有去雄干净,其中就会混杂有少量的四倍体西瓜,产生种子。
14 有一个三倍体,它的染色体数是3n=33。
假定减数分裂时,或形成三价体,其中两条分向一级,一条分向另一级,或形成二价体与一价体,二价体分离正常,一价体随机地分向一级,问可产生多少可育的配子?解答:对于每一个同源组来说,不论是形成三价体还是形成二价体与一价体,结果都是两条染色体分到一极,一条染色体分到另一极,比例各占1/2,只有11个同源组的两个染色体或一个染色体都进入同一个子细胞,这样的配子才是平衡可育的。
根据概率的乘法原理,同源三倍体产生n的配子是(1/2)n,产生2n的配子是(1/2)n。
因此产生可育配子的机会(1/2)n+(1/2)n=(1/2)n -1=(1/2)10。
15 同源三倍体是高度不育的。
已知得到平衡配子(2n和n)的机会仅为(1/2)n -1,问这数值是怎么求得的?又如假定只有平衡的配子是有受精功能的,且假定受精过程是随机的,问得到不平衡合子的机会是多少?解答:(1/2)n -1的求得同14题得到不平衡合子的机会是1-(1/2)n -1。
16 为什么多倍体在植物中比在动物中普遍得多?你能提出一些理由否?解答:多倍体在植物中比在动物中普遍得多,因为植物比较容易繁殖,倘若多倍体植物没有种子,还能通过营养体繁殖后代,因而在进化过程中有可能被保存下来。
而动物就不一样,大多数动物是雌雄异体,染色体稍有不平衡便容易引起不育。
因而即便有多倍体动物的个体,通常也只能借助无性生殖来繁殖后代。
而无性生殖的个体,往往抵抗力不强,在进化中难以形成稳定的种,因此动物多倍体比较少见。
17 有一种四倍体植物,它的两个植株的基因型是(a)AAAa (b)Aaaa。
假定(1)A基因在着丝粒附近,(2)各个染色体形成的姊妹染色单体各移向一级。
问每个植株产生的双倍体配子比例如何?解答:A基因在着丝粒附近,则基因位点与着丝粒之间不能发生非姊妹染色单体交换,基因随染色体随机分离。
所以对A-a位点来说,基因的分离就取决于染色体的分离,当同源四倍体的基因型是AAAa,AA:Aa=1:1。
同理当基因型是Aaaa,AA:aa=1:1。
18 两个21三体的个体结婚,在他们的子代中,患先天愚型(Down氏综合症)的个体比例是多少?(假定2n+2的个体是致死的。
)解答:Down氏综合症是21号染色体三体病人,因此根据下表2n+1/2n=2/1,患先天愚型(Down氏综合症)的个体比例是2/3。
n n+1n 2n 2n+1(Down)n+1 2n+1 2n+2(死亡)(Down)19 平衡易位杂合体(7/7P+,9/9P-)形成生殖细胞,在粗线期时,其有关染色体的配对图形是怎样的?解答: 7 9P-77P+920 有一男人,他是一个13;14平衡易位携带者,他的染色体组成为45,xy,-13,-14。
t(13q;14q)(1)把有关染色体画出来,(2)有关染色体在第一次减数分裂时配对的图像如何?(3)可能的分离情况如何?形成的配子中,有关染色体的组成如何?(4)正常卵被这些精子受精后,子代有关染色体组成如何?预期的子代表型效应如何?提示:可能的分离情况为:(14)对(13+13;14)(邻近分离)(14+13;14)对(13)(邻近分离)(13+14)对(13;14)(交互分离)解答:(1)t(13q;14q)(2) 13t(13q;14q) 14(3)分离情况为相邻式分离或交互式分离,形成的配子为(14)对(14+13;13)(邻近分离)(14+13;14)对(13)(邻近分离)(13+14)对(13;14)(交互分离)(4)只有染色体组成为(13+14)和(13;14)的可育。
正常卵为13+14,所以可产生正常的合子46,xy以及平衡易位携带者45,xy,-13,-14。
t(13q;14q)四习题补充1一个成熟的单倍体卵细胞中有36条染色体,其中18条一定来自父方吗?解答:18条不一定来自父方,因为减数分裂时同源染色体的双方随机向两极移动,所以一个成熟的单倍体卵细胞中有36条染色体,其中18条不一定来自父方。
2果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为123•456789,中间的点代表着丝粒,染色体异常的果蝇有如下的结构:(1)123•476589(2)123•46789(3)1654•32789(4)123•4566789(5)123•456ab789,请指出以上各种染色体结构变异属于哪种情况。
解答:(1)123•476589臂内倒位(2)123•46789为缺失(3)1654•32789为臂间倒位(4)123•4556789为重复(5) 123•456ab789为易位3 玉米中,下列几种植株的根尖一个细胞内,可以观察到多少条染色体?(1)同源四倍体(2)三倍体(3)单体(4)三体(5)缺体(6)双三体解答:玉米的二倍体体细胞中染色体数目为2n=20因此(1)同源四倍体为4n =40。
(2)三倍体为3n=30。
(3)单体为2n-1=19。
(4)三体为2n+1=21。
(5)缺体为2n-2=18。
(6)双三体为2n+1+1=22。
4玉米皱缩胚乳由隐形基因sh控制,糯质胚乳由另一个隐性基因wx控制;这两个基因在9号染色体上连锁。