十分钟学会英语语法精髓

英语语法十四字口诀

英语语法十四字口诀1.名词：名词用法要记牢，单、复数和所有。

变格不离主体，限定用法也记牢。

2.代词：代指人或事物，主、宾、定、同等。

反身和相互要单独记，连接词也要熟识。

3.形容词：限定名词的修饰，前置或后置都可用。

比较级和最高级，需用法要牢记。

4.副词：修饰形容词和动词，程度、方式都要对。

频率副词很常见，位置上要注意。

5.动词：人或事物的行为，时态、语态需牢记。

主谓一致，不可忽视，形式要掌握准确。

6.介词：句子中常见的关系，地点、时间都有规律。

固定搭配要熟悉，用法上要细致。

7.连词：句子和句子之间，词与词之间连接成一体。

并列、递进、转折等，顺序记住别混。

8.从句：独立的词组成一体，名词、形容和副词很多。

主从连词要记取，句型结构要掌握。

9.比较：形容词和副词的对比，差异有讲究。

大小、数量、程度，要使用正确。

10.倒装：句子结构别颠倒，应注意语序规律。

否定、条件等情况，要掌握运用技巧。

11.被动：动作主体要隐去，及物动词才可用。

时态和语态要一致，动词尾部要变化。

12.虚拟：假设或愿望说，与事实相反应。

与现在、过去、未来，用法上略有差异。

13.修饰：修饰语要恰到好处，顶级、形容都应准确。

定语和状语要分清楚，位置上还要注意。

14.句型：重要的是句子的构造，四平八稳都要保证。

简单、复杂和复合，要学会使用技巧。

以上是英语语法的十四字口诀，希望能够对你的学习有所帮助。

掌握好这些要点，能够更加准确地运用英语语法，提高自己的写作和表达能力。

祝你学习顺利！。

英语语法速成魔法师(绝对好)

英文文法魔法师(速成)目录第一篇单句 (2)第一章基本句型 (2)第二章名词片语 (3)第三章形容词 (5)第四章副词 (6)第五章介系词 (9)第六章动词时态 (13)第七章语气助动词 (16)第八章语气 (19)第九章被动语态与过去分词 (20)第十章现在分词 (22)第十一章动名词 (23)第十二章不定词片语 (24)第二篇中级句型—合句与复句 (27)第十三章合句 (27)第十四章名词子句 (28)第十五章副词子句 (31)第十六章关系子句 (33)第十七章主词动词一致性 (39)第十八章倒装句 (42)第三篇高级句型—减化子句 (45)第十九章从属子句减化的通则 (45)第二十章形容词子句减化 (46)第二十一章名词子句减化 (49)第二十二章副词子句的减化 (52)第二十三章减化子句练习 (56)第一篇单句第一章基本句型英文文法探讨的对象是“句子”；学习文法的目的在于认识英文句子的构造与所有的变化、看懂最复杂的句子，进一步能够写出从单句到复合句再到简化子句、清楚正确而又富有变化的各种英文句子。

英文句子大致分为3个层次：初级句型:最基本的单句层次，包含五种最基本单句，任何单句必须符合这五种基本句型,才算是正确。

中级句型:复合句的层次就是中级句型的层次了。

运用连接词结合两个以上的单句，可以构成合句或者复句.采用对等连接词如and，or，but之类来连接两个对等子句,可以构成一个合句;复句则是由主要子句加从属子句构成,可分为名词子句、副词子句、形容词子句(又称关系子句)。

这些复合句就是中级句型所探讨的对象。

高级句型：高级句型的层次也就是减化子句（reduced clauses）的层次。

所谓减化子句，涵盖了传统文法中所谓的非限定子句、分词构句、同位格、以及另外一些构造.它以中级的复合句为原料来进行减化，保留一个限定子句，但是压缩掉复合句中所有重复与空洞的成分，制造出即简洁又清楚的高级句子。

英文单句的五种基本句型S+VS+V+OS+V+CS+V+O+OS+V+O+C(S(Subject）:主词，V(Verb）：动词，O（Object）:受词，C（Complement）:补语）动词特性：及物 transitive:后面必须有受词，必须使用上述基本句型中的第2、4或5这几个有受词的句型；不及物 intransitive：后面不能有受词，就只能是第1或3这两种句型选择。

快速掌握英语语法的六个技巧

快速掌握英语语法的六个技巧英语语法是学习英语的基础，掌握好语法规则对于提高英语水平至关重要。

然而，对于许多学习者来说，英语语法常常是一个难以逾越的障碍。

本文将介绍六个快速掌握英语语法的技巧，帮助你更轻松地掌握英语语法。

一、理解基本语法规则理解基本语法规则是学习英语语法的第一步。

首先，你需要了解英语句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语。

主语通常是句子中的主要人或物，谓语是主语的动作或状态，宾语是动作的承受者或影响者。

掌握这些基本概念将帮助你更好地理解句子的结构和语法规则。

二、积累常用句型英语语法中有许多常用的句型，掌握这些句型将帮助你更快地理解和运用语法规则。

例如，掌握常用的陈述句、疑问句、否定句和祈使句等句型，可以帮助你更好地表达自己的意思。

通过大量阅读和听力练习，积累常用句型将成为你掌握英语语法的重要基础。

三、学习常见的语法规则英语语法中有许多常见的规则，例如时态、语态、虚拟语气等。

学习这些常见的语法规则将帮助你更好地理解和运用英语语法。

你可以通过阅读语法书籍、参加语法课程或使用在线学习资源来学习这些规则。

同时，通过大量的练习和实践，你将更加熟练地运用这些规则。

四、注意常见的错误在学习英语语法的过程中，我们常常会犯一些常见的错误。

例如，主谓一致、动词时态和语态的错误等。

了解这些常见的错误将帮助你避免在写作和口语中犯同样的错误。

你可以通过阅读和听力练习来熟悉这些错误，并通过纠正自己的错误来提高自己的语法水平。

五、多做语法练习语法练习是提高英语语法水平的有效方法。

通过做大量的语法练习，你可以巩固所学的语法知识，并提高自己的语法运用能力。

你可以使用语法练习册、在线练习网站或参加语法练习班来进行练习。

同时，你还可以通过写作和口语练习来应用所学的语法知识。

六、寻求帮助和反馈在学习英语语法的过程中，如果遇到困难或有疑问，不要犹豫寻求帮助和反馈。

你可以向老师、同学或英语学习社区寻求帮助。

他们可以为你解答疑惑，提供指导和建议。

72速记语法

72速记语法
72速记语法是一种高效记忆英语语法的方法，通过将复杂的语法知识总结
为72个口诀，帮助学习者快速记忆和理解。

以下是其中一些口诀：
1. 我是主语一句话，动作对象是宾语，加上时间或地点状，谓语动词无悬念。

2. 主语动作谁发出，句中从句很关键，时间地点谁在看，名词从句是答案。

3. 确定从句先判断，名词从句很常见，名词从句在前面，关系代词that最
亮眼。

4. 时间地点是名词，修饰从句不用管，主句从句时态呼应，状语从句不一般。

5. 名词从句分两种，陈述句和疑问句，从句缺少成份时，关系代词来引路。

6. 从句缺少谓语时，没有主语用it当，宾语从句很普通，从句放在动词后
边站。

7. 时间地点和目的，介词之后用名词。

8. 主句主语为名词，从句谓语同宾语。

9. 主语谓语同宾语，定语从句很常见。

10. 名词性从句三要点，主语谓语和宾语。

以上是72速记语法中的部分口诀，通过这些口诀可以快速记忆和理解英语
语法中的重点和难点。

当然，学习语法还需要多做练习和巩固，才能真正掌握并运用自如。

四年级关于英语语法知识点总结

四年级关于英语语法知识点总结英语语法是针对英语语言进行讨论后,系统地（总结）归纳出来的一系列语言规章。

英语语法的精髓在于把握语言的使用。

接下来是我为大家整理的四班级关于英语语法学问点总结，盼望大家喜爱!英语语法学问点总结一祈使句：表示恳求、命令、建议或劝说等的（句子）叫祈使句，主语you常省略。

1、确定形式：一般以动词原形开头。

Open the door，please.2、否定形式：在句首谓语动词前加Don‘t。

Don‘t be late for class.特别疑问句(又叫wh-question)用特别疑问词来提出问题的疑问句叫作特别疑问句。

特别疑问词一般要放在句首。

常用的疑问词有what who ，which how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。

特别疑问句要求回答详细内容。

不能用yes或no回答。

结构：疑问词+一般疑问句。

回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。

英语语法学问点总结二一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示常常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球围着太阳转。

一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等一般现在时的构成主语+动词原形。

如：We study English. 我们（学习英语）。

当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加如：Mary likes Chinese.玛丽喜爱汉语。

一般现在时的变化否定句：主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+（其它）)。

如：I dont like bread. He doesnt like bread, too.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

英语语法顺口溜记忆法

英语语法顺口溜记忆法先说名词所有格，表示物品所属有定说，单数复数分两套，【s】加在末尾头。

如果没有定语限，名词所有自己说，【of】是万金油，自己能管莫乱插足。

再说定语从句表并列，as作主从不先行，句子缺少主语时，which才能显本领。

先写主句莫疏忽，从句自带成分多，从句补充要切记，从句前写引导词。

关系代词有四个，which, that, who, whose, who放在主语位，who不带作宾语。

that偶尔带宾语，但是表强调时现。

Whose作定语后置，表示所属关系妥。

再说状语从句范围大，主从句间逻辑差，从句自带成分多，时间地点最常见。

条件、让步状语从，if, unless, though, whether. as, so…as…常出现。

何时不与if连？弱词替换它为伴。

接着谈论动词时态，动作发生时间分明确，过去现在未来三种，根据事实选合适。

一般现在时陈述常，习惯动作真实态。

过去发生用过去时，过去完成表顺序。

未来即将发生事，一般将来时表述齐。

过去将来无奇异，虚拟语气表假设。

谈论被动语态，被动关系要明了，动作承受者为主语。

被动语态分三种，根据需要选合适。

一般现在被动语，习惯动作可陈述。

过去被动表经历，未完成时表推测。

将来被动不用急，虚拟语气表建议。

接着讲述情态动词，语气强度分等级，可能性大小随语境。

情态动词助表达，can, may, must, should，各自含义有区别。

can表示能力情，may表请求许可情。

must强调必须意，should表建议责。

最后谈谈虚拟语气，表达假设条件式，根据事实反事实选。

虚拟语气分多种，if 条件从句辨。

主句谓语动词情，从句事实陈述清。

主句谓语动词意，从句假设细区分。

掌握虚拟语气法，英语表达更灵活。

通过以上顺口溜，英语语法掌握易，日积月累运用熟，英语水平步步高。

学习语法要耐心，多多练习巩固深，交流无阻游世界，英语成就未来路。

十大英语语法基础知识点归纳总结

十大英语语法基础知识点归纳总结在学习英语的过程中，语法是一个非常重要的部分。

掌握好英语语法基础知识，不仅可以帮助我们正确地表达自己，还可以提高我们的英语水平。

下面，我将根据十大英语语法基础知识点，逐一进行总结和归纳，希望能够帮助大家更好地掌握这些知识。

1. 主谓一致主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上要保持一致。

在英语中，主谓一致是非常重要的语法规则，也是构成句子正确性的基础之一。

主语是第三人称单数时，谓语动词要加-s或-es。

2. 时态时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。

英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。

掌握好各种时态的用法可以帮助我们准确地描述不同时间发生的动作或状态。

3. 名词复数名词复数是指表示两个或两个以上的个体、事物或概念的名词形式。

英语中名词复数的构成有规律可循，大多数名词在词尾加-s或-es就可以构成复数形式，但也有一些名词变化规律需要特别注意。

4. 冠词冠词是英语中用来限定名词的一种词类，包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。

冠词在句子中起着非常重要的限定作用，正确使用冠词可以让句子更加准确地表达出原意。

5. 代词代词是代替名词或名词词组的词语，用来避免重复或简化表达。

英语中的代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等多种类型，每种类型的代词都有着不同的用法和形式。

6. 动词时态和语态动词时态和语态是用来表示动作发生的时间和句子主语与谓语之间的关系。

英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等，而语态则包括主动语态和被动语态。

7. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或句子的成分，表示时间、地点、方式、原因、程度等。

在句子中，副词起着非常重要的修饰作用，可以让句子的表达更加生动和准确。

8. 介词介词是用来表示名词与其它词之间关系的一种虚词，包括表示时间、地点、方位、原因、目的等多种类型。

英语语法知识大全汇总

英语语法知识大全汇总1.英语语法指的是什么英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

英语语法包括词语、时态、语态、语气、句子成分、句型结构等。

1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。

基本结构：主语+be/do+其他。

2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。

基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。

3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。

基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

基本结构：主语+was/were+going to+do+其它;主语+would/should+do+其它。

5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。

基本结构：主语+be+doing+其它。

6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

基本结构：主语+was/were+doing+其它。

7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。

常用来表示询问、请求等。

基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。

8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。

基本结构：should/would+be+现在分词。

9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。

10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

英语语法精析13个口诀

英语语法精析13个口诀英语语法是学习英语的一项重要内容，为了更好地掌握英语语法，今天我们为大家分享13个口诀，帮助大家快速掌握英语语法知识。

1. 主语+谓语，句子成分要点。

这个口诀提醒我们在分析句子时要先确定主语和谓语。

2. 省略to的不定式，作宾语，补语必须加。

当不定式作为宾语或补语时，to可以省略，但是在作为主语或谓语时，to不可省略。

3. 形容词最高级，前头修饰要特别记。

形容词最高级要放在被修饰词的前面，例如：the most beautiful girl。

4. 祈使句反义疑问，will you和won't you简单明。

祈使句后跟反义疑问句时，使用will you或won't you。

5. 介词短语放句首，倒装句时要转头。

介词短语放在句首时，需要使用倒装句的语法结构，即将主语和谓语交换位置。

6. no与not要分辨，否定意义不同用。

no表示“没有”，而not表示“不是”，在使用中要区分。

7. 动名词主动表被动，句子变化要注意。

动名词可以表示被动语态，所以在句子变式时要特别注意。

8. which和that先行词，在定语从句中常看到。

在定语从句中，which和that通常作为先行词的引导词。

9. 代词宾格和主格，情况要追究。

代词的宾格和主格代表不同的语法意义，在使用时要仔细辨别。

10. 现在完成时态，结果重要要强调。

现在完成时态强调完成的结果，而不是完成的过程。

11. 动词过去式的规则，规律找出后记牢。

动词的过去式有一定的规律，掌握规律可以记忆更加轻松。

12. that和those的区别，请准确使用。

that表示“那个”，而those表示“那些”，在使用中要准确区分。

13. 动词变成现在分词，ing加在原型后头。

动词变成现在分词时，需要在原型后面加上-ing。

以上就是13个英语语法口诀的分享，希望能对大家的英语学习有所帮助。

记得多做练习，不断提高自己的英语语法水平。

语法精髓,10来节课补完初中,高中英语所有语法,彻底颠覆传统英语教学

语法精髓，10来节课补完初中，高中英语所有语法，彻底颠覆传统英语教学
高中英语所有语法，彻底颠覆传统...
三张幻灯片就将时态讲得非常全面深刻，把初一到高三的所有时态用一
节课讲得清清楚楚，且让学生滚瓜烂熟，运用自如，这是一个非常巨大的创
新，之所以能够实现是因为抓住了时态的本质。

时态一共16种，传统教育学一
种就要花约5-10节课,学完要花100多节课，且要分为中学六年来学习，这是
一个极大的错误，因为口语中每一种时态都可能用到。

而且老师把本来特别
简单的问题弄得很复杂，以至于学生学了还是云里雾里。

我的方法一针见血，
直击本质。

不但一节课深刻理解，而且还能灵活运用到口语中。

敢问世界还有
谁能做到如此神奇效果。

想了解是怎样实现的。

请看日志《如何让学生在一节
课之内学完16种时态》，看了我是如何做到的也就非常相信了。

不但承诺在10来节课补完，补好初中，高中英语所有语法知识，而且讲解细化
到了这种程度，实属非常罕见。

一张幻灯片总结清楚冠词的主要用法，熟练掌握冠词只需5分钟不到。

高中生普遍学不好虚拟语气，有的学了几年也没能弄清楚，可是到了我这儿，
只需两句话10分钟就讲得清清楚楚!!。

英语语法学习方法技巧大总结

英语语法学习方法技巧大总结英语语法是学习英语的重要组成部分，掌握好英语语法可以帮助学习者更准确地理解和使用英语。

以下是一些英语语法学习方法和技巧的大总结，希望能够帮助学习者更好地学习英语语法。

1. 掌握基本语法概念学习英语语法首先要对基本的语法概念有一定的了解，包括句子结构、时态、语态、主谓一致等基本的语法概念。

只有对这些基本概念有了清晰的认识，才能更好地掌握和运用英语语法。

2. 多读多听通过阅读英语书籍、报纸、杂志，以及听力练习，可以帮助学习者更好地了解英语语法的使用。

通过大量的输入，学习者可以更容易地掌握英语语法的用法和规则。

3. 练习句子构造通过不断地练习构造句子，可以帮助学习者更好地理解英语语法的句子结构和用法。

可以通过造句练习来加深对语法的理解，并且找到问题所在，及时进行纠正。

4. 学习词汇搭配在学习英语语法的过程中，学习者可以更多地关注词汇搭配，掌握一些常见的词组和短语，这样能更好地掌握英语语法的应用技巧。

5. 阅读语法书籍和资料阅读一些好的英语语法书籍和资料，可以帮助学习者更深入地了解英语语法的知识点、规则和应用技巧。

学习者可以选择一些权威的语法书籍，如《新编英语语法教程》、《剑桥英语语法》等。

6. 刻意练习通过有针对性的练习，可以帮助学习者更好地掌握英语语法。

可以选择一些语法练习题进行练习，针对性地掌握不同语法知识点。

7. 多使用语言工具在学习英语语法的过程中，可以多使用一些语言工具，如词典、语法书籍、在线学习平台等，帮助学习者更好地查找和学习英语语法的知识点。

8. 参加语法课程或培训班参加一些针对性的英语语法课程或培训班，可以帮助学习者更系统地学习英语语法知识，获得更专业的指导和帮助。

9. 多与他人交流通过与他人交流讨论，可以帮助学习者更好地应用和理解英语语法知识。

可以选择一些语言交流群、学习小组等进行交流、讨论。

10. 不断总结和归纳在学习英语语法的过程中，学习者应该不断地总结和归纳所学的知识，逐步形成自己的语法学习体系和方法。

英语语法学习方法技巧大总结(汇总4篇)

英语语法学习方法技巧大总结(汇总4篇)英语语法学习方法技巧大总结第1篇学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。

如何区分之，编个顺口溜：副(adv.)介(prep.) 提前全倒装，其它句式部分倒;否定提前倒助动，让步状语倒表语;复合句式倒主句，不A、Here comes the bus.(副词提前，全倒装)B、Here he comes.(代词作主语，不倒装)C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前，全倒装)D、Never shall I do this again.(否定词提前，部分倒装)E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句，表语倒装)F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语，主句倒装)G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装)H、Not only will help be given to people, but also medical treatment will be provided.(否定词提前，部分倒装)I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语，不倒装)英语语法学习方法技巧大总结第2篇“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。

它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。

有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。

这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watch，notice，observe)。

再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do something。

英语语法知识点【挺好6篇】

英语语法知识点【优秀6篇】英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

下面是小编整理的6篇《英语语法知识点》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

史上最全的英语语法知识篇二1、当介词放在关系代词之前时。

2、在非限制性定语从句中。

3、当关系代词指整个主句的概念时。

英语语法知识点篇三1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。

（was not=wasnt）⑴are在一般过去时中变为were。

（were not=werent）⑴带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is，am，are 一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were 调到句首。

3、句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：Did Jim go home yesterday？特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday？⑴疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday？动词过去式变化规则：1、一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled，cook-cooked2、结尾是e加d，如：taste-tasted3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5、不规则动词过去式：am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，take-took，run-ran，sing-sang，put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，fly-flew，ride-rode，speak-spoke，sweep-swept，swim-swam，sit-sat英语语法知识点篇四不定代词例句I have no idea about it.对此我一无所知。

25个英语语法口诀

25个英语语法口诀
以下是25个英语语法口诀，帮助您更轻松地记忆和理解英语语法规则：
1.名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母+y型，变y为i加es。

2.原形动词三变化，现在分词加ing；过去分词也简单，过去原形加ed。

3.三人称单数一般现在时，动词要加s或es。

4.动词不定式没“三单”，善于动词不定式，加上to才喜气。

5.否定词语根据需要选，保持句子意义不变。

6.be用is，you用are，is连着它、他、她。

7.一般疑问句不难，谓语放在句子前。

8.情态动词只能与不带to的动词不定式连用。

9.动词原形谓语当，动词过去时表被动。

10.现在分词表主动，过去分词表被动。

11.定冠词the表特指，不定冠词a/an泛指一类人或物。

12.物主代词分两种，形容词性名词性要记牢。

13.反身代词表自身，句中可作两成分。

14.指示代词这那三，this that these those各不同。

15.人称代词主宾格，作用不同莫用错。

16.人称代词并列现，尊重他人礼当先。

17.动词时态要记牢，进行时态有现在和过去。

18.完成时态有四种，已经完成和未完成。

19.被动语态别忘了，be加过去分词就好。

20.虚拟语气常常用，表示祝愿和假设。

21.非谓语动词作用大，可以做定语、状语和补足语。

22.连词用来连接词，从句分为主从复合句。

23.冠词限定名词用，不定冠词泛指一类人或物。

24.形容词用来修饰名，副词修饰动形副。

25.数词表示数量和顺序，分数倍数表达清。

英语语法的速学技巧

英语语法的速学技巧英语语法是令很多英语学习者抓狂的一个知识点，那么速学英语语法有什么技巧呢?下面由店铺为大家整理的速学英语语法的技巧，希望大家喜欢!速学英语语法的技巧1.学英语的口诀动词为纲滚雪球，难易编组抓循环同类归纳印象深，图示介词最直观混淆多因形音义，反义词语成对念构词方法不可忘，习惯用语集中练词不离句法最好，课外阅读莫间断2.be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它;单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑3.时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎4.可数名词的复数变化规律[1]：名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记;字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.5.可数名词复数特殊变化规律[2]：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。

男士、女士a变e;牙(齿)、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、 e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样) man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice6.一般现在时态(一)I、we、you、they作主语，动词原形后面跟;否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记;肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't.(二)主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去?has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。

英语语法十分钟教案初中

英语语法十分钟教案初中教学对象：初中学生教学目标：1. 学生能够理解和运用本节课所学的英语语法知识点。

2. 学生能够通过练习提高语法应用能力，增强英语语言表达自信心。

教学内容：1. 英语语法知识点：现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态。

2. 语法应用练习：句型转换、填空、写作。

教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 教师通过图片或情境引入本节课要学习的英语语法知识点：现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态。

2. 学生听老师讲解，初步了解三种时态的定义和用法。

Step 2: 语法讲解（15分钟）1. 教师详细讲解现在进行时态、一般过去时态、一般将来时态的构成、标志词和用法。

2. 学生跟随老师一起总结三种时态的规律。

Step 3: 语法练习（10分钟）1. 教师给出句型转换、填空等练习题目，要求学生运用所学的语法知识点进行解答。

2. 学生在课堂上完成练习，老师巡回指导，解答学生的疑问。

Step 4: 小组讨论（5分钟）1. 学生分组，每组选择一个语法知识点，讨论如何运用该知识点进行实际的语言表达。

2. 各组分享讨论成果，老师点评并给予鼓励。

Step 5: 写作练习（5分钟）1. 教师给出一个主题，要求学生运用所学的语法知识点进行短文写作。

2. 学生在课堂上完成写作，老师巡回指导，解答学生的疑问。

Step 6: 总结与作业布置（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学的语法知识点，帮助学生巩固记忆。

2. 布置作业：要求学生运用所学的语法知识点进行句子练习，巩固所学知识。

教学评价：1. 课堂练习的正确率：观察学生在课堂练习中的表现，了解他们对于语法知识点的掌握程度。

2. 学生作业的完成情况：检查学生作业的完成质量，评估他们对语法知识点的理解和应用能力。

3. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对语法学习的态度和兴趣。

备注：本教案根据我国初中英语教学实际情况设计，教师在实际教学中可根据学生水平和教学环境进行调整。

小学英语语法知识总结

小学英语语法知识总结英语语法是针对英语语言进行商量后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于把握语言的使用。

那么具体该如何总结呢?下面是我为大家整理的小学英语语法学问总结6篇，希望大家能有所收获。

小学英语语法学问总结1一般过去时态(a) be 动词的过去式:I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑问句was, were 放在句首。

(b) 动词过去式：确定句：I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句：Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.否认句：They didn’t go the the part yesterday.He didn’t make model ships last week.动词过去式转变规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式：am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，take-took，run-ran，sing-sang，put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，swim-swam，sit-sat小学英语语法学问总结2动词加ing的转变规则1.一般状况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3.假如末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping如今进行时，用来表示正在进行或发生的动作。

(完整版)经典英语语法讲解

三天搞定英语语法英语语法分为两个部分。

一个部分是词法，即词的构成和词的使用规律。

另一个部分是句法，即句子的组成和句子的使用方法。

英语语法的特点可以用三句话来表示：1、每个词都有词性；2、每句话都有动词(实意动词或系动词)；3、每句话都必须符合五个基本句型。

三句话用一句话来说，就是，标出句中每一个单词的词性，找出句中所有动词，并标出其种类和相应的句子成分。

理解，掌握，运用好这句话，按照一：词性；二：动词种类；三：动词相对应的句子成分；四：从句；五：非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。

词的分类词性的分类:修饰: 形容数冠代词名词（red）（one）（a/the）（my） wood1.名词代替: 代词it 形容词 the red 数词one及物动词 drink，eat 副词修饰实意动词1.实意动词不及物动词 walk①be 是 I am fat2.动词 2.系动词②感官 smell，taste，feel，sound③变化 get become turn3.助动词 will，shall，be，do，have表否定，疑问，时态，语态，强调（I am reading）4.情态动词 can，may，mustadj 修饰名（形容）the man（at the table）介词+名词adv 修饰动3.两靠两不靠（副） stand [at the table]并列连词 and，but，or连词从属连词 because，when，if注意：词的兼类有不少单词不仅仅属于一个词类，辨别一个单词属于何种词类只能在句子当中进行，脱离了具体的语言环境是很难说明一个单词是属于何种词类的。

试看以下两个例句：（1）He longed to be back home. 他渴望回到家中。

（2）She has long hair. 她有长长的头发。

第一个例句中的long是"渴望"，第二个例句中的long是"长"。

英语语法学习巧记口诀总结6篇

英语语法学习巧记口诀总结6篇篇1一、时态口诀篇时态语法有玄机，巧记口诀更轻松。

现在进行时，进行时中用be加ving；过去进行时，进行时中加were或was；将来进行时，will加动词进行时；完成时口诀，完成时要看have或has。

过去完成时，过去完成要识得，had是标志；现在完成时，完成动作已完成，have是关键。

学习时态勿紧张，分清前后时刻准。

记忆要点多反复，循序渐进功自成。

二、词性转换篇词性转换有规律，词性变化有规律可循。

名词变形容词常带“ful”，动词变名词规则多，常带“ing”或名词化。

例如动词改为名词后的规则一般是动作加抽象变为抽象化概念表达的一种具体行为表现或者描述的过程。

形容词变为副词需灵活记忆。

动词不定式要看动词后跟着的是动词原形还是过去分词等来判断其词性变化形式。

记住规则举一反三。

多实践应用才是硬道理。

篇2一、巧记口诀导引语法篇章英语语法学起来并不难，遵循规律口诀练。

时态语态常关注，句型结构是关键。

动名词易混淆，习惯用法需分辨。

数格变化需牢记，固定搭配勿忽视。

倒装强调记要点，主谓一致别忽略。

唯有勤学加巧练，方可掌握语法全。

二、时态口诀详解记忆法英语语法时态多，巧记口诀记心中。

现在进行时表进行，过去时叙述已发生。

将来时态表未来，进行时变化不暂停。

完成时态表完成，完成时要把过程详。

常用情态莫忘掉，各种时态相辅助。

用心记住每种态，实战运用灵活用。

口诀详解：每种时态都有特定的标志词和构成方式，比如现在进行时中常出现的关键词是“正在进行的动作”，未来时态中的关键词是“即将要发生的动作”。

在学习中不断练习和理解每个时态的特定语境，再结合口诀辅助记忆。

这样能够更好地理解和运用英语的时态系统。

三、动词变化口诀记忆法篇3英语语法，纷繁复杂，想要掌握，确实不易。

然而，通过巧记口诀，我们可以更好地理解和记忆。

以下是一些常用的英语语法学习口诀，供大家参考。

一、时态篇1. 一般现在时：简单句，表经常，常用动词有“am”，“is”，“are”。

初中英语语法应该如何掌握？

初中英语语法应该如何掌握？初中英语语法，到底应该怎么玩？哎，最近我老家那边的侄子来找我帮忙，说他英语语法学得头疼，都快放弃了！我心想，初中英语语法，说到底就是几个基本概念嘛，至于这么难吗？哎呦，一问才知道，还真是不少坑呢！就拿“现在完成时”来说吧，我侄子死活记不住那个“have/has + 过去分词”的结构。

我给他举了个例子：你早上有没有吃早餐？他说吃了！我就说，你看，你刚刚说“吃了”，这句话就是现在完成时！你可以说：I have eaten breakfast. 懂了吧？他好像有点明白了，但还是有点懵。

我就继续说，你吃早饭的时候，是在过去，但现在你吃完了，也就是说，这个动作已经完成。

所以，要用现在完成时！你看，现在是不是有点意思了？我侄子恍然大悟，说：“原来是这样啊！怪不得老师上课老说‘现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响’！”看到他终于理解了，我心里那叫一个开心啊！但是，我发现，很多初中生都卡在“现在完成时”这个坎上。

究其原因，就是因为很多教材把语法规则讲得很抽象，学生们理解起来就比较困难。

我侄子还跟我说，他学习英语语法最大的问题就是不知道怎么灵活运用。

就像“现在完成时”吧，老师讲了一大堆规则，但实际运用起来还是不知道什么时候该用。

这就像我学骑自行车的时候，老师说了很多理论，但真正上路的时候，还是会摔跤啊！所以，我觉得，学习英语语法，最重要的是要把语法规则和实际运用结合起来。

就像我教我侄子“现在完成时”的时候，就从他早上吃早餐这个日常行为出发，让他在生活中找到“现在完成时”的影子，这样学习起来就更轻松更有趣了。

说到这里，突然想起一件小事儿。

前几天，我为了测试自家网速，跑到图书馆借了一本英文原版小说《傲慢与偏见》。

我本来想一边看小说一边学习英语，结果一不小心就沉迷于剧情，几天时间就把书看完了！奇怪的是，我发现自己对一些英语语法掌握得越来越好了！比如，书里经常会出现一些“现在完成时”的句子，比如“I have been to London many times” (我已经去过伦敦很多次了)。