北师大版-数学-二年级上册-《分物游戏》基础练习

北师大版小学数学二年级上册《分物游戏》分层训练

《分物游戏》分层训练
1.分一分，填一填。

（1）每个筐放小白菜一样多，每筐放（）棵小白菜。

（2）平均每盒放（）块蛋糕。

2.平均每只松鼠分得（）个松果。

3.平均每个小朋友分到（）个。

4.
平均分给2人，每人分得（）个。

平均分给3人，每人分得（）个。

平均分给4人，每人分得（）个。

平均分给6人，每人分得（）个。

5.分铅笔。

（1）平均分给6个小朋友，每个小朋友分（）支。

（2）每个小朋友分6支，可以分给（）个小朋友。

6.妈妈买来12个和8个，放到4个盘子里，每盘放得同样多，那么每个盘子里有（）个和（）个。

7.芳芳有12块糖果，分了一半给兰兰，又把自己剩下的一半分给冬冬，最后自己还剩（）块。

参考答案：
1.（1）2 （2）6
2.2
3.3
4.6 4 3 2
5.（1）3 （2）3
6.3 2 提示：把12个平均分成4份，每份是几个，就是看4个几是12；把8个平均分成4份，每份是几个，就是看4个几是8。

7.3 提示：12的一半是6，分了6块给兰兰，芳芳自己剩6块；6的一半是3，再把3块分给冬冬，最后自己还剩3块。

二年级上数学一课一练7.1分物游戏北师大版含答案

二年级上册数学一课一练-7.1分物游戏一、单选题1.下面图（）中的物品不是平均分的。

A. B. C.2.图（）可以用9÷3=3表示。

A. B. C.3.小猫可以把这些西红柿平均分成（）份(西红柿不能被切开)。

A. 3B. 6C. 74.有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。

这堆苹果可能有（）个。

A. 24B. 25C. 36D. 36或25二、判断题5.把12个橘子平均分给2个小朋友．（1）（2）（3）6.一共有4个圈，每个圈内2个娃娃。

7. 如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍。

（）三、填空题8.看图填空，列算式（1）把________枝花，平均分成________份，每份是________。

________÷________=________ （2）把________枝花，每________枝分一份，分了________份。

________÷________=________ 9.看图填空（1）平均分成________份，每份________根（2）每份分________根，可以分成________份10.45÷9=5表示把________均分成________份，每份是________；还表示________里面有________个________。

11.把18支铅笔平分给3个小朋友．每人能够分到________铅笔四、解答题12.哪些分法是平均分法？在括号里打“√”。

①②③④13.排一排，分一分16只，每几只分一份，正好分完，有几种不同的分法？（请画出不同的分法，可以用其他图形代替小鸡）五、综合题14.发新书。

（1）把________本新书，平均分给2个同学，每人分________本；算式：________。

（2）把________本新书，平均分给3个同学，每人分________本；算式：________。

（3）把________本新书，平均分给6个同学，每人分________本；算式：________。

二年级上册数学一课一练分物游戏北师大版(2021秋)(含解析)

二年级上册数学一课一练分物游戏北师大版（2021秋）（含解析）一、单项选择题1.36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是〔〕A. 6×6＝36B. 6＋6＝36C. 36÷6＝62.班里有9个同窗获奖，教员将27份礼品平均分给获奖同窗，那么每个同窗可以失掉〔〕份礼品。

A. 3B. 4C. 53.以下正确的选项是〔〕A. 8÷2＝4B. 12÷6＝3C. 12÷3＝84.以下错的是( )A. 15÷3＝4B. 7÷7＝1C. 8÷4＝25.12÷2＝〔〕A. 15B. 6C. 5二、判别题1.16÷8＝3 ()2.把15个荔枝平均分给3个孩子，每个孩子可以分到5个 ()3.21可以被7整除 ()4.18÷3＝6 ()5.8÷4＝2 〔〕三、填空题1.5÷1＝________2.12外面有________个4。

3.小明有8个桃子，他想分给4个小同伴，那么每个小同伴可以分到________个桃子。

4.如今有10个杯子，要把杯子分给2个箱子，请问每个箱子可以分到________杯子？5.8个桃子分给两只小猴，每只小猴可以吃________个桃。

6.9÷3＝________7.小明1分钟可以吹2个气球，一天他总吹了4个气球，那么他吹气球吹了________分钟8.把以下的花平均分到三个花瓶里，每个花瓶能分到________花。

9.小丽往年12岁，她每3年去一次北京，那么她12年中去了________次北京。

10.假设每鸡棚有2只鸡，养殖场里共有12只鸡，那么养殖场里共有________个鸡棚。

四、计算题1.把10个气球分给5个小冤家，每个小冤家有几个气球？2.毛毛有20张卡片，他把卡片分给了4个同伴，请问每个同伴可以分到几张？3.有7个笼子和35只鸟，要把鸟放到笼子里，请问每个笼子几只鸟？4.松鼠有8只，松鼠的只数是小兔的2倍，请问小兔有多少只？5.12条鱼平均分给4只小花猫，每只小花猫分到几只？答案解析局部一、单项选择题1.【答案】C【解析】【解答】除法的基本概念【剖析】调查除法的运用2.【答案】A【解析】【解答】依据题意可知有27份礼品平均分给获奖同窗，9个同窗获奖可得3×9＝27，所以答案为A【剖析】调查基本除法的运算3.【答案】A【解析】【解答】依据2×4＝8,3×6＝18,3×8＝24可知A为正确答案【剖析】调查除法基本运算4.【答案】A【解析】【解答】依据3×4＝12，1×7＝7，2×4＝8【剖析】调查除法基本运算5.【答案】B【解析】【解答】依据除法的复杂运算2×6＝12可知B为正确答案。

二年级上册数学一课一练7.1 分物游戏北师大版

重点难点 ,一网打尽。
把9朵花平均分成( ( )朵。 (2)
把 16 个梨平均分成 ( ( )个。
3.圈一圈,填一填。 )份,每份是 (1)
10个 ,每5个1份,分成了( (2) 15个△,每3个1份,分成了( 4.下面哪种分法是平均分? )份,每份是 (1)
每盒( )个。
七分一分与除法
第1课时 1.(1)3 3 (2)2 8 2.(1)12 (2)6 (3)4 (4)3 (5)2 3.(1)2 (2)5 4.(2)是平均分 5.画图略 4 6.4 4
�� ,方能一显身手 !

二年级数学北师大版(上册)练习五

4. 看图列两个算式。【课本 P67 《练习五》第4题】
18 ÷ 3 ＝ 6 18 ÷ 6 ＝ 3
把18片树叶，平每均6片分为成一份3份，，可每以份分6成片3。份。
5. 结合算式说一说每个算式的意义。
【课本 P67 《练习五》第5题】
6×4＝ 24 4×6＝ 24
24÷6＝ 4 24÷4＝ 6
6.讲故事，列算式算一算。【课本 P67 《练习五》第6题】 12÷2＝6（条）
7.和同伴一起，看算式，编故事。
【课本 P67 《练习五》第6题】
20÷4＝5
10÷2＝5
1.平均分的意义，把物体分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。
2.平均分的结果就是分得的每一份都相等。 3. 总数÷份数=每份数，总数÷每份数=份数
平均分时，有时会有剩余，但剩余的数量一定要小于份数。
把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。
除法算式：12 ÷ 4 ＝ 3
除
商
号被除
除数
数
…
……… … ………
读作：12除以4等于3。
1.圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。
4. 看图列两个算式。【课本 P67 《练习五》第4题】
12 ÷ 3 ＝ 4 12 ÷ 4 ＝ 3
把12朵花，平每均分 4朵成为3一份，每份，份可4朵以。分成3份。
4. 看图列两个算式。【课本 P67 《练习五》第4题】
14 ÷ 2 ＝ 7 14 ÷ 7 ＝ 2
把14个笑脸，每平均2个分为一成份7份，，可每以份分2成个7。份。
练习五
北师版·数学二年级上册

【新】北师大版小学数学二年级上册第七单元第一课《分物游戏》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案

（三）、课堂小结通过今天的学习,你知道什么是“平均分”了吗?细心观察生活中的平均分现象,收集后与同学们交流一下。
七、课堂练习
1.把4个苹果分成2份,可以怎样分?
2.认识平均分。
把4个纸片分成两份:像这种分法,每份分得的数量(
)就是平均分。
像这种分法,每份分得的数量不一样多就不是平均分。
3.平均分的方法。
如果出现了第三种分法,教师要给予表扬鼓励;如果没有出现,教师可以作为参与者,引导学生思考探究这种分法。师:同学们说得真好!像这样正好分完,每份分得一样多,就叫作“平均分”。 2.分骨头。师:现在有15根骨头要平均分给3只狗,每只狗分到几根骨头? 生:根据乘法口诀“三五十五”,应该是每只狗分到5根骨头。师:究竟对不对呢?不用摆小棒,你能用画图的方式表示出来吗? 学生尝试画图表示分法,教师巡视了解不同的分法。组织交流,展示不同的分法:
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
【教学难点】：
用米作为长度单位测量较长的物体的实际长度。
五、说教法学法
以教师的引导为主导，体现先导后教"、进而无为而教"的教学思想。以学生的学习为主体，体现先做后学"、进而自主学习"的学习思想；采取个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学生学会学数学、想数学、用数学。
（二）、探究新知 1.分萝卜。师:现在请同学们帮小兔分萝卜,要求每只小兔分到的萝卜一样多,每只小兔分到几根萝卜?可以借助小棒摆一摆哟! 学生动手操作摆小棒,教师巡视指导。组织交流,重点引导学生说说怎样分,分的结果怎样。学生可能会说: ·我是1根1根地分的,分了4次才分完。结果每只小兔分到4根萝卜。 ·我觉得这么多的萝卜1根1根地分,太麻烦了。我是2根2根地分的,分了2次就分完了。结果也是每只小兔分到4根萝卜。 ·我只分了1次就分完了,因为我想到了乘法口诀“三四十二”,也就是说3个4是 12,那么3只小兔子每只分4根萝卜,就正好分完了。

第1课时分物游戏二年级上册数学北师大版

1根1根地分。
分2次正好分完，每只小兔分到4根萝卜。 2根2根地分。
还可以怎样分？
分2次正好分完，每只小兔分到4根萝卜。
分1次正好分完，每只小兔分到4根萝卜。
不管用什么方法分，每只小兔分到的萝卜一样多，都是4根。
分骨头。15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？每只狗分到的骨头要一样多。
小组活动：（1）用15根小棒代表15根骨头分一分；（2）记录自己平均分的过程和结果。
下面的记录方法你能看懂吗？
快乐应用
1.
（教材P59 T1）
每个花瓶插的花一样多，每瓶插 3 枝花。
（教材P59 T2）
2.
平均每个铅笔盒放 7 支铅笔。 Nhomakorabea（教材P59 T3）
3.
每层放的杯子一样多，每层放 5 个。
义务教育北师大版二年级上册
七分一分与除法
第1课时分物游戏
情境导入
说一说，从图中你知道了哪些信息？
探究新知
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。
像这样，每份分得一样多，我们就说哪是种平分均法分公。平？
分萝卜。每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？分4次正好分完，每只小兔分到4根萝卜。
（教材P59 T4）
4.
平均每人分到 4 个气球。
（教材P59 T5）
5.用小圆片代替橘子摆一摆，填一填。
平均分成2份，每份有( 9 )个。平均分成3份，每份有( 6 )个。平均分成6份，每份有( 3 )个。平均分成9份，每份有( 2 )个。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?

北师大版二年级数学上册第七单元——分一分与除法练习课

答：三种笔一共有36支。
9.找一找生活中与“倍”有关的实际问题。【选自教材P75练习六第9题】
10.掷一次骰子，朝上的面是几，就将棋子放在相应的位置，再根据要求移动棋子。与同伴一起玩，看看谁的步数少。
【选自教材P75练习六第10题】
课堂小结
1.计算除法的时候，看除数是几就想几的乘法口诀。
2.求一个数的几倍是多少，用除法。 3.求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
4.求几个几是多少，用乘法。
（2）每4辆汽车编成1组，可以编成 4 组。
16 ÷ 4 ＝ 4 （组）
2. 【课本 P66 《练习五》第2题】
（3）每8辆汽车编成1组，可以编成 2 组。
16 ÷ 8 ＝ 2 （组）
3.填一填【课本 P66 《练习五》第3题】
把18个南瓜平均分成2份。
（1）把南瓜平均装在2个筐里，每筐有( 9 )个。
（3）24+3+3=30（元）答：30元正好可以买一双鞋子和或 12+3×6=30（元）两双袜子或一顶帽子和6双袜子。
7. （1）买6副手套需要多少元? （2）鞋的价钱是袜子的几倍？（3）30元正好可以买什么？请给出两种买法。（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
（4）鞋的价钱是手套的几倍？ 24÷4=6
6×3=18（只）答：鸡有18只。求一个数几倍是多少，用乘法计算，即一个数×倍数=要求的数量。
知识回顾
4只
12只
蜻蜓12只，蜜蜂4只，问蜻蜓的只数是蜜蜂的几倍？
12÷4=3 答：蜻蜓的只数是蜜蜂的3倍。
求总数是标准量的几倍，用除法计算。
知识回顾
4只
12只

北师大版二年级数学上册分物游戏 (3)

第二次9本本子分给4个同学，每个同学可以分到个本子，还2 剩下个本
1子。
剩下的1本还能不能再分？
剩下的一本没办法分给四个人，所以不能再分了。
四、巩固练习 1.每个花瓶插的分别插入3个花瓶，平均每个花瓶插3朵花。
2.平均每个铅笔盒放几支铅笔?
图中有14支铅笔，2个铅笔盒，所以平均每个铅笔盒放7支铅笔。
同样多最公平
分萝卜
每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔分到几根萝卜？
12根萝卜，我要两根两根的分给3只
小兔子。最后每只兔子可以分到根萝卜。4
大家仔细想一想，还可以怎么分呢？
分骨头
每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？
15根骨头平均分给3只小狗，平均5 每只小狗可以分到根骨头。
数学二年级上册
第七单元
分一分与除法分物游戏
一、情景创设一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩人合作摘了4个桃子，回来后，开始分桃子。
二、问题探究
同学们帮他们想一想，4个桃子分给两只小猴，每只小猴吃几个好呢？
分一分，说一说每只猴子能分到几个桃子？
这样分的一样多了。
刚同才学我分们们的的分这方分东几法法西种最都时方公有常法平道会，呢理碰你？，到们日分认常得为生一哪活样种中多和不一样多的事物。
3.每层杯子放的一样多，每层放几个？
图中有15个杯子，柜子3层，所以平均每层放5个杯子。
4.平均每个小朋友能分到几个气球？图中有16个气球，4个小朋友，所以平均每个小朋友分到4个气球。
五、课堂小结
通过本节课的学习，理解“平均分”的意义，会将物体平均分，用图示或语言表述平均分的过程与结果。
三、体验感悟 1.总共12朵花，分别插入3个花盆，要求每个花盆插的花一样多，每个花盆应该插多少朵花呢？

北师大版小学数学教材二年级上册公开课《分物游戏》

学生在本次课程中表现评价
积极参与
学生们在课堂上积极举手发言，表达自己的观点和想法，展现出浓厚
的学习兴趣。
思维活跃
学生们在探究新知的过程中，能够主动思考、发现问题并寻求解决方
法，表现出较高的思维活跃度。
合作交流
学生们在小组活动中能够互相合作、积极交流，共同完成学习任务，展现出良好的团队协作精神。
教材结构
教材通过生动有趣的情境导入，引导学生参与到分物游戏中来。接着，通过多个分物游戏的实践活动，使学生逐步理解平均分的含义和方法。最后，通过练习和拓展活动，巩固和加深学生对平均分的理解。
教学方法和手段
教学方法
本节课采用情境导入、实践操作、交流讨论、练习巩固等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，提高教学效果。
03 解答过程
3/4 + 1/4 = (3+1)/4 = 4/4 = 1（块）
04 结论
小明现在一共有1块蛋糕。
复杂分数加减法问题
• 例题2：小华有5/6杯果汁，他喝掉了1/3杯，请问他现在还剩下多少杯果汁？
• 解答思路：这是一个复杂的分数减法问题，需要先将两个分数通分再进行相减。首先，找到两个分数的最小公倍数作为通分后的分母。然后，将两个分数分别转化为以最小公倍数为分母的形式。接着，将转化后的两个分数相减，得到新的分数。
学生自主探究活动安排
01 02
探究任务
设计一系列与“分物游戏”相关的探究任务，如“如何平均分配物品” 、“如何按照特定规则分配物品”等，让学生在完成任务的过程中发现问题、解决问题。
自主实践
鼓励学生动手实践，通过亲自操作、尝试不同的分物方法，加深对分物策略的理解和掌握。

2019-2020学年度数学二年级上册分物游戏北师大版拔高训练五十四

2019-2020学年度数学二年级上册分物游戏北师大版拔高训练五十四第1题【单选题】二（2）班有40人，分成5组做游戏，每组有( )。

A、8人B、不确定C、5人【答案】：【解析】：第2题【判断题】有3个圈，每个圈内有3朵花。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】10个，分成2份，每份5个。

A、正确B、错误【解析】：第4题【填空题】______只鸭子，平均分到4个笼子，每个笼子里有8只。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】32÷8=______，表示把32平均分成8份，每份是______；也可以表示把32每______个分成1份，可以分成______份。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】把30平均分成5份，每份是______。

【解析】：第7题【填空题】把456平均分成8份，每份是______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】在分物品时，每份分得______，叫平均分。

【答案】：【解析】：第9题【解答题】有3束气球，每束有8个，平均分给6人，每人分几个气球？□○□○□＝□（个）【答案】：第10题【解答题】拿出18个小圆片分一分，算一算。

每人分6个，可以分给几个人？每人分7个，可以分给几个人，还剩几个？每人分7个，拿19个分一分，可以分给几个人，还剩几个，拿20个、21个、22个……呢？【答案】：无【解析】：第11题【解答题】看图列式计算。

【答案】：【解析】：第12题【解答题】图书室买来新书738本，放在3个书架里，每个书架有6层，平均每个书架每层放几本书? 【答案】：【解析】：第13题【解答题】12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝？【答案】：【解析】：第14题【综合题】看一看，填一填。

一共有______串葡萄，每______串1份，平均分成了______份。

一共有______个地球仪，平均分成______份，每份是______个。

【答案】：无【解析】：第15题【应用题】把18个苹果平均分给2个班，每班分到多少个？【答案】：【解析】：。