《造价BIM应用工程师教材》大纲pdf.

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《BIM原理及应用》教学大纲

《BIM原理及应用》教学大纲一、课程基本情况英文名称：BIM Theory and Application课程编号：F0917********总学时：32 讲课学时：16 实践学时：16总学分：2课程性质：选修考核方式：考查适用对象：土木工程专业(道路与桥梁工程方向)先修课程：土木工程制图与CAD、混凝土结构设计原理参考文献：《BIM技术及工程应用》,冯小平，中国建筑工业出版社,2017.8《BIM技术及应用》,刘荣桂，中国建筑工业出版社,2017.8《BIM技术与应用》,张立茂、吴贤国,中国建筑工业出版社,2017.8二、课程目标本课程是土木工程专业的专业基础课程，涉及土木工程制图与CAD、房屋建筑学、混凝土结构设计原理等相关知识。

通过本课程的学习，使学生达到如下课程目标：1.了解BIM技术的当前发展现状及前景，了解BIM技术的基本理论，熟悉基本建模软件的功能和使用方法。

支撑毕业要求3-32.能使用BIM技术的Revit软件进行简单建筑模型和结构模型，能够在项目设计阶段各专业中应用简单的BIM技术。

支撑毕业要求5-1,5-23.了解BIM技术在工程项目建设全过程各阶段中的应用理念及方法。

支撑毕业要求5-3表1 本课程对毕业要求及其指标点的支撑知识单元一：BIM概述支撑课程目标1（建议2学时）教与学要求：本知识单元要求学生能描述什么是BIM技术，介绍BIM技术的过去、现状与未来趋势，以及支撑BIM技术的平台及软件；了解Revit软件的基础知识；能掌握Revit 的基本术语与操作，掌握Revit的用户界面、基本操作、视图控制、自定义快捷键等。

教师通过多媒体展示BIM的概要知识，并展示Revit软件的用户界面、工作原理及用具体案例，简要介绍BIM的优势与未来发展趋势。

学生课后通过查找资料了解BIM的工作流程及Revit 软件的安装、配置等。

教与学方法：讲授知识点1：BIM概述主要内容：讲授什么是BIM技术，介绍BIM技术的过去、现状与未来趋势，介绍BIM 国内外应用现状。

《建筑BIM应用工程师教程》目录大纲

《建筑BIM应用工程师教程》目录大纲第一章：引言1.1建筑信息模型（BIM）概述1.2BIM在建筑工程中的应用1.3建筑BIM应用工程师的角色和职责1.4学习本教程的目的和途径第二章：建筑BIM基础知识2.1BIM的定义与原理2.2BIM的发展历程2.3BIM常用软件介绍2.4BIM标准与规范第三章：建筑BIM建模3.1建筑BIM建模的概念与方法3.2建筑BIM建模软件操作技巧3.3建筑BIM建模的实例演练3.4BIM建模的注意事项与常见问题解决方案第四章：建筑BIM协同设计4.1BIM协同设计的基本原理4.2BIM协同设计常用软件介绍4.3BIM协同设计的工作流程4.4BIM协同设计的实例演练4.5BIM协同设计的注意事项与常见问题解决方案第五章：建筑BIM施工管理5.1BIM在施工管理中的应用5.2BIM施工管理的基本原理5.3BIM施工管理的软件介绍5.4BIM施工管理的工作流程5.5BIM施工管理的实例演练5.6BIM施工管理的注意事项与常见问题解决方案第六章：建筑BIM运营与维护6.1BIM在运营与维护中的应用6.2BIM运营与维护的基本原理6.3BIM运营与维护的软件介绍6.4BIM运营与维护的工作流程6.5BIM运营与维护的实例演练6.6BIM运营与维护的注意事项与常见问题解决方案第七章：建筑BIM案例分析7.1建筑BIM案例分析的目的和方法7.2建筑BIM案例分析的实例解读7.3建筑BIM案例分析的结果与总结第八章：建筑BIM未来发展趋势8.1建筑BIM未来发展的背景和动力8.2建筑BIM未来发展的趋势分析8.3建筑BIM未来发展的挑战和机遇8.4建筑BIM未来发展的策略和建议第九章：总结与展望9.1本教程的主要内容回顾9.2建筑BIM应用工程师的培养和发展9.3建筑BIM应用工程师教程的展望附录：常用建筑BIM软件操作手册附录A：软件操作步骤详解附录B：软件常用功能介绍附录C：软件常见问题解决方案引言部分主要介绍建筑BIM的概念、应用及教程的目的和途径，为读者提供了解和学习建筑BIM的基本框架。

《BIM技术应用》教学大纲

《BIM技术应用》教学大纲一、课程基本情况：课程名称：BIM技术应用开课学期：第三学期开课教研室：建筑设计教研室学时数：64学时授课对象：建筑设计专业大二学生学分数：4学分二、课程的性质和任务课程性质：本课程是高等职业院校建筑设计专业的一门专业技术课程。

本课程的学习应在第三学期开设，学生应在学习之前应具备《建筑制图》、《建筑CAD》《建筑材料与构造》等专业知识，通过本课程的学习，为学生毕业实习及设计、将来就业等打下基础。

本课程是一门专业性强、涵盖多个专业内容难度中等的课程，主要侧重于培养学生对基本理论的理解，对基本实践技能的掌握。

课程的任务：重点培养学生能够熟练掌握BIM建模技术，通过“1+X”建筑信息模型职业技能初级建模考证，要求加强学生的操作练习，通过工程实例，加深学生对理论知识的理解，使学生在做中学，学中做，培养学生扎实的专业基础。

通过BIM技术综合运用，培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力；培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，成为建筑行业高水平技能型人才。

三、课程总体要求1.坚持以职业能力培养为重点进行课程设计结合高技能人才培养目标要求，本课程将密切相关的实训项目纳入课程教学体系进行教学。

同时根据建筑设计专业对学生的知识、能力和素质要求制定本课程对基本操作技能、专业技能和专业综合应用能力训练的实践教学计划，统筹安排实践教学内容，坚持把职业核心能力与综合素质的培养贯穿于整个教学活动中，突出培养学生的职业技能。

坚持重点培养职业能力的课程设计理念。

2.以工作过程为导向进行课程教学设计，坚持走工学结合之路在工作任务及工作过程的背景下，我们将知识模块的能力目标和学习内容，按照教学规律，在学习领域框架内，构建小型学习单元，设计学习情境。

教学内容的设置必须以就业为导向，教学要求以应用为目的，以够用为度，同时要加强针对性和实践性，强调理论与实践相结合。

在教学中实行工学交替，开展项目法教学、工作任务驱动教学，结合工程实际进行教学情景设计。

BIM技术应用》教学大纲

BIM技术应用》教学大纲本课程要求学生在以下几个层次达到一定的水平：1.知识层面：掌握BIM技术的基本概念、原理和应用方法，了解BIM技术在建筑设计中的作用和优势。

2.技能层面：熟练掌握BIM建模技术，能够进行建筑信息模型的构建和编辑，能够进行BIM模型的协同设计和管理。

3.实践层面：通过实际工程案例的分析和应用，能够解决实际工程中的BIM技术问题，具备BIM技术在实际工程中的应用能力。

4.综合层面：具备较强的自学能力和团队协作能力，能够在团队中承担BIM技术相关工作，具备一定的创新能力和实践能力。

五、课程内容安排：本课程的内容主要包括BIM技术基础知识、BIM软件使用技能、BIM协同设计和管理、BIM在施工阶段的应用等方面。

具体内容安排如下：1.BIM技术基础知识：BIM技术概述、BIM建模原理、BIM标准和规范等。

2.BIM软件使用技能：Revit、Navisworks、AutoCAD等软件的使用技能，包括建模、编辑、协同等方面。

3.BIM协同设计和管理：BIM模型的协同设计和管理，包括模型协同、模型管理、模型审核等方面。

4.BIM在施工阶段的应用：BIM技术在施工阶段的应用，包括施工模拟、施工协调、进度管控等方面。

六、教学方法：本课程采用“理论讲授+实践操作”的教学模式，注重理论与实践相结合，注重学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学方法主要包括讲授、案例分析、项目实践、课堂讨论等。

同时，采用信息技术手段，加强对学生的在线指导和辅导。

七、考核方式：本课程的考核方式主要包括平时成绩和期末考试两部分。

平时成绩主要包括课堂表现、作业完成情况、实践操作成绩等。

期末考试主要考核学生对BIM技术的掌握情况和实际应用能力。

同时，还将根据学生的综合表现，给予一定的加分奖励。

任务2-1：模型布局在这个任务中，我们将研究如何设置项目，绘制轴网以及标高。

任务2-2：墙体和柱子在这个任务中，我们将研究Revit墙体的分类，如何创建墙体，建筑柱与结构柱的区别，以及如何创建和编辑建筑柱。

《BIM造价软件应用》课件——熟悉图纸

建筑施工图
三、四层平面图： 1）是否存在平面对称或户型相同的情况？ 2）墙体厚度是多少？材质是什么？砌筑有什么要求？ 3）是否有节点详图引出标志，若有，请找出。 4）当前楼层与其他楼层平面的异同，并结合立面图、详图、剖面图综合理解。
建筑施工图
屋面平面图： 1）屋面结构板顶标高是多少？ 2）屋面女儿墙顶标高是多少？ 3）查看屋面的女儿墙详图和构造柱大样图。 4）注意屋面的造型平面形状，并结合相关详图理解。 5）注意屋面电梯井和上人孔的信息。
1、结构设计总说明
通过结构设计总说明可以了解工程的概况、工程地质情况和设计依据，还可以了解结构材料类型、规格、强度等级等信息，同时其内容上还说明了建筑物各部位设计要点、构造及注意事项等，对于后浇带、洞口、洞口加筋、锚拉筋、预埋件等隐蔽部位的构造详图也有说明。这些信息影响工程量的计算，在进行软件建模前，应认真阅读结构设计总说明，为后面的构件绘制作准备。
建筑施工图
2、建筑设计说明
建筑设计说明是对拟建建筑物的总体说明，包含拟建建筑的施工图目录、设计依据、工程概况、建筑物定位及设计标高、图例、用料说明和室内外装修、做法说明、建筑构造说明、门窗表等信息。
建筑施工图
1）该建筑的总建筑面积是多少？地上地下建筑面积各是多少？ 2）图纸中的特殊符号表示什么意思？ 3）层数是多少？高度是多少？ 4）填充墙采用什么材质？厚度有多少？砌筑砂浆标号是多少？特殊部位墙体是否有特殊要求？ 5）是否有关于墙体粉刷防裂的具体措施？ 6）是否有相关构造柱、过梁、压顶的设置说明？ 7）门窗采用什么材质？对玻璃、框料的要求是什么？有什么五金？门窗的油漆情况？是否需要设置护窗栏杆？ 8）有几种屋面？构造做法分别是什么？或采用哪本图集？屋面排水形式是什么？ 9）外墙保温的形式是什么？保温材料和厚度是多少？ 10）外墙装修分几种？做法分别是什么？ 11）室内有几种房间？它们的楼地面、墙面、墙裙、踢脚、天棚（吊顶）装修做法是什么？或者采用哪本图集？

BIM技术与应用教学大纲

《BIM技术与应用》教学大纲一、课程简介建筑信息模型(Building Information Modeling, 简称BIM)是以三维数字技术为基础，集成建筑设计、建造、运维全过程信息的工程数据模型，并能对这些信息进行详尽表达。

BIM也是一种应用于设计、建造、管理的数字化方法。

通过本课程的学习，了解BIM技术的当前发展现状和前景，BIM技术的基本理论和思路，BIM技术在项目建设全生命周期的应用理论及方法。

掌握基本建模软件（Autodesk Revit Architecture ）的功能和使用方法。

会使用BIM技术进行简单建筑类型的平、立、剖设计并运用到实际工程中。

二、课程目标（一）课程具体目标课程目标1：使学生了解BIM定义，了解并掌握BIM技术的基本理论和思维方法，掌握BIM数字化信息仿真技术模型，认识BIM技术发展现状及前景。

课程目标2：使学生能够熟练使用基础建模软件的操作方法，根据设计意图完成模型的建造及相关信息的添加。

课程目标3：使学生能够掌握BIM在实际工程中各阶段的应用内容及应用思路。

（二）课程目标与专业毕业要求的关系表1 本课程对专业毕业要求及其指标点的支撑（三）课程对解决复杂工程问题能力的培养在课程理论知识讲授环节，注重培养学生对工程设计基本原理的运用，使学生掌握在实际工作中解决复杂土木工程问题所需的基本理论和工程原理，并通过适当的课后作业和测试检验学生进行解决复杂土木工程问题的能力。

此外，本课程同时注重体现广度和深度，重视课程与实际复杂工程问题的结合，引导学生建立主动解决复杂土木工程问题的意识和思维，增强课程与实际工程的联系，提高学生解决复杂土木工程问题的能力。

在课程考核环节，根据课程目标选择合适的考核方式，考题设置全部覆盖课程目标，考题设计时充分考虑对学生解决复杂土木工程问题能力的考察。

总之，本课程在教学的课堂讲授、课后作业、单元测试等每一个环节都充分贯彻培养学生解决复杂土木工程能力的理念和要求，实现本课程的课程目标。

《BIM建模工程师教程》目录大纲

第七章门窗第 1 节门的布置与编辑 1.1 布置门 1.2 门的编辑第 2 节窗的布置与编辑 2.1 布置窗 2.2 窗的编辑第 3 节课后练习 3.1 理论考试练习 3.2 实操考试练习：布置天窗 3.3 实操考试练习：布置转角窗本章小结
第 8 章楼板第 1 节创建楼板 1.1 绘制楼板 1.2 坡度箭头 1.3 楼板边第 2 节修改节课后练习 3.1 理论考试练习 3.2 实操考试练习：卫生间楼板开洞找坡本章小结课后习题
第 11 章坡道第 1 节创建坡道 1.1 通过“梯段”创建坡道 1.2 通过“边界和踢面”创建坡道第 2 节编辑坡道 2.1 编辑实例属性 2.2 编辑类型参数第 3 节课后练习 3.1 理论考试练习 3.2 实操考试练习：创建停车场坡道
本章小结
第 12 章楼梯第 1 节创建楼梯 1.1 绘制直梯 1.2 绘制弧形楼梯 1.3 创建 L 形楼梯 1.4 创建 U 形楼梯 1.5 按草图创建楼梯第 2 节编辑楼梯 2.1 编辑楼梯类型 2.2 编辑楼梯构件第 3 节课后练习 3.1 理论考试练习 3.2 实操考试练习：根据给定图纸创建楼梯模型本章小结
第 14 章附属构件第 1 节洞口 1.1 面洞口 1.2 竖井洞口 1.3 墙洞口 1.4 垂直洞口 1.5 老虎窗第 2 节构件的使用第 3 节课后练习 3.1 理论考试练习 3.2 实操考试练习：布置室内设计房间本章小结
第 3 部分定制化建模
第 15 章可载入族第 1 节族的概念 1.1 内建族 1.2 系统族 1.3 可载入族第 2 节公制常规模型 2.1 选择族样板 2.2 族类别和族参数 2.3 族类型 2.4 实心形状 2.5 空心形状 2.6 布尔运算第 3 节课后练习 3.1 理论考试练习 3.2 实操考试练习：“业精于勤”挂画本章小结

BIM技术应用与实践课程教学大纲

BIM技术应用与实践课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：BIM 技术应用与实践2、课程类别：专业必修课程3、课程学分：＿____4、课程总学时：＿____5、适用专业：＿____二、课程性质与目标（一）课程性质本课程是一门将理论知识与实践操作紧密结合的专业课程，旨在培养学生掌握 BIM 技术的基本原理和应用方法，具备运用 BIM 技术解决实际工程项目问题的能力。

（二）课程目标1、知识目标了解 BIM 技术的基本概念、发展历程和应用领域。

掌握 BIM 软件的基本操作和功能。

熟悉 BIM 技术在建筑工程项目全生命周期中的应用流程。

2、能力目标能够运用 BIM 软件创建建筑模型，包括建筑、结构、给排水、电气等专业模型。

能够进行 BIM 模型的协同工作和信息管理。

能够运用 BIM 技术进行建筑性能分析和优化设计。

能够利用 BIM 技术生成施工图纸和工程量清单。

3、素质目标培养学生的创新意识和团队合作精神。

提高学生的沟通能力和解决实际问题的能力。

增强学生的职业素养和责任心。

三、课程内容与教学要求（一）课程内容1、 BIM 技术概述BIM 技术的定义、特点和优势。

BIM 技术的发展历程和国内外应用现状。

BIM 技术在建筑工程项目中的应用价值和前景。

2、 BIM 软件基础常用 BIM 软件的介绍和比较。

BIM 软件的安装和界面操作。

BIM 软件的基本绘图工具和编辑命令。

3、建筑模型创建建筑模型的创建流程和方法。

建筑构件的绘制和参数设置。

建筑墙体、门窗、楼梯等的创建。

4、结构模型创建结构模型的创建流程和方法。

结构柱、梁、板等构件的绘制和参数设置。

结构分析模型的建立和计算。

5、给排水模型创建给排水系统的组成和设计要求。

给排水管道、管件、设备等的创建。

给排水系统的碰撞检查和优化。

6、电气模型创建电气系统的组成和设计要求。

电气线路、灯具、插座等的创建。

电气系统的照度分析和节能设计。

7、 BIM 模型协同工作BIM 模型协同工作的原理和方法。

《BIM应用技术基础》教学大纲 (1)

《BIM应用技术基础》教学大纲课程编码：1811141102课程名称：BIM应用技术基础学时/学分：32/2关联课程：画法几何；工程制图；AutoCAD适用专业：土木工程开课教研室：土木工程课程类别与性质：选修一、课时分配与考核权重按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校土木工程专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，顺应建筑业发展的潮流，是一门既有专业理论又有操作应用，且侧重于专业应用的课程。

选定Revit软件概述及界面介绍、标高与轴网的绘制、墙体的绘制和编辑、门窗族的载入与编辑、楼板设置、屋顶创建、楼梯创建、梁柱设置、明细表和场地设置、族体量內建模型的创建、渲染及漫游等11部分内容，共32学时，2学分。

要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。

基于该教学考核评价思路，结合本课程操作应用多，且应用灵活的特点，综合了多种教学方法，使教学的开展多样化；采取了多元化的评价体系，不局限于考试的分数，还综合考虑了课堂表现、考勤、阶段性考核等项目，力求用多种角度衡量学生对基础知识的掌握程度。

其中课下作业、课堂提问等过程性评价占评价权重的60%，期末考试（建议采用任务评价，布置大作业考核学习效果）占评价权重的40%。

课时分配与考核权重一览表二、课程资源库1.参考书(1)BIM工程技术人员专业技能培训用书编委会编.BIM建模应用技术.中国建筑工业出版社.2016-01(2)卫涛,李容,刘依莲主编.基于BIM的Revit建筑与结构设计案例实战.清华大学出版社.2017-02(3)益埃毕教育.Revit2016/2017参数化从入门到精通.机械工业出版社.2017-02(4)王言磊,张袆男,陈炜编著.BIM结构 Autodesk Revit Structure在土木工程中的应用.化学工业出版社.2016-11(5)BIM工程技术人员专业技能培训用书编委会编.BIM应用案例分析.中国建筑工业出版社.2016-012.期刊(1)陈小波,刘禹. 基于BIM技术的SI住宅项目管理体系研究[J]. 建筑经济,2014,35(07):28-31.(2)潘佳怡,赵源煜. 中国建筑业BIM发展的阻碍因素分析[J]. 工程管理学报,2012,26(01):6-11.(3)何清华,钱丽丽,段运峰,李永奎. BIM在国内外应用的现状及障碍研究[J].工程管理学报,2012,26(01):12-16.(4)郑国勤,邱奎宁. BIM国内外标准综述[J]. 土木建筑工程信息技术,2012,4(01):32-34+51.(5)李骁. 绿色BIM在国内建筑全生命周期应用前景分析[J]. 土木建筑工程信息技术,2012,4(02):52-57.(6)哈维·伯恩斯坦,斯蒂芬·琼斯,米歇尔·罗素. 绿色BIM如何助力绿色设计和建造[J]. 土木建筑工程信息技术,2015,7(02):20-36.(7)王春涛,陈留兵. BIM技术在建筑工程施工中的应用[J]. 南通职业大学学报,2015,29(02):81-85.(8)白庶,张艳坤,韩凤,张德海,李微. BIM技术在装配式建筑中的应用价值分析[J]. 建筑经济,2015,36(11):106-109.(9)刘占省,赵明,徐瑞龙. BIM技术在我国的研发及工程应用[J]. 建筑技术,2013,44(10):893-897.(10)邓雪原. CAD、BIM与协同研究[J]. 土木建筑工程信息技术,2013,5(05):20-25.(11)黄锰钢,王鹏翊. BIM在施工总承包项目管理中的应用价值探索[J]. 土木建筑工程信息技术,2013,5(05):88-91.(12)张德海,韩进宇,赵海南,姚云峰,尹莉. BIM环境下如何实现高效的建筑协同设计[J]. 土木建筑工程信息技术,2013,5(06):43-47.(13)隋振国,马锦明,陈东,徐伟. BIM技术在土木工程施工领域的应用进展[J]. 施工技术,2013,42(S2):161-165.(14)王宇佳,王佳,于辉. BIM技术在建筑工程施工管理中的应用探索[J]. 土木建筑工程信息技术,2016,8(04):89-93.(15)Ritu Ahuja,Anil Sawhney,Mohammed Arif. Prioritizing BIMCapabilities of an Organization: An Interpretive Structural ModelingAnalysis[J]. Procedia Engineering,2017,196:.Jongsung Won,Ghang Lee. How to tell if a BIM project is successful:A goal-driven approach[J]. Automation in Construction,2016,69:.3.网络资源(1)黄康.Revit建筑设计教程.网络课程./list.aspx?cid=612&mType=Group(2)史尧.Revit2014入门教学.网络课程./course/tut_revit_150303/?error=login(3)Revit初级、中级、高级教程.网络课程./4765.html(4)Revit2016完全自学教程.网络课程.https:///course/221640(5)Revit快速入门课程（项目基本命令使用+族入门）./view/175.html三、教学内容及教学基本要求第1—4学时第1章 Revit软件概述1.课前准备(1)熟悉课程教学大纲，对课程的讲授内容和方式有较好的理解；(2)充分利用各类教学资源加强课程的网络资源库建设；(3)充分理解讲义内容，选择与本教学相关的建筑施工图纸；(4)查询、收集本学科相关的前沿技术及其在实际项目中的运用案例；(5)整理好课程教学中用到的教具，保证教学用电脑已安装revit软件等；1.1课程属性与教学目标分析BIM应用技术基础是土木工程专业的一门专业选修课，它与专业课程紧密衔接，紧随建筑业发展的潮流，是一门既有专业理论又有操作应用，且侧重于专业应用的课程。

《建筑BIM应用工程师教程》目录大纲

《建筑BIM应用工程师教程》目录大纲第1部分概述第1章建筑概述第1节建筑设计概述第2节建筑设计建造发展历程与现状2.1建筑设计建造发展历程2.2现阶段建筑设计建造行业现状第3节课后练习（单项选择6道）第2章BIM应用架构第1节BIM技术在项目中的应用要求第2节项目组织架构与分工职责2.1项目组织架构2.2BIM成员分工职责第3节BIM技术应用文件管理和命名规则第4节课后练习（单项选择6道）第3章建筑专业BIM应用流程第1节BIM技术设计环节应用流程1.1应用内容1.2BIM正向设计与传统建筑设计的比较1.3专业提资内容和要求1.4基于BIM应用的建筑设计流程第2节BIM技术施工环节应用流程2.1BIM技术施工阶段应用内容2.2基于BIM施工与传统建筑施工的比较2.3专业和工序间协同内容和要求2.4基于BIM应用的项目管理流程第3节课后练习（单项选择6道）第2部分Revit案例实操及应用第4章案例项目介绍第1节建筑性质第2节设计要求第5章项目准备第1节BIM设计实施导则（总说明、建模标准、团队架构、软硬件配置、文件、构件、工作集、视图、图纸等）第2节BIM设计协同原则2.1中心文件和链接2.2工作集认领2.3构件建模2.4留洞分工2.5同步原则第3节建筑流程及表达流程3.1设计流程3.2BIM设计建模标准3.3建筑专业构件的建模原则第4节课后练习（单项选择6道）第6章通用项目样板设置第1节项目设置1.1项目信息1.2项目单位1.3浏览器组织第2节建模准备设置2.1材质2.2尺寸标注2.3文字样式2.4标记符号样式2.5视图标题2.6图框、视图和图纸浏览器组织设置第3节视图样板3.1建模视图3.2出图视图第4节对象样式4.1线样式4.2线宽第5节其它设置（详图索引标记、立面标记、剖面标记、箭头）第6节构件准备第7节项目基准7.1项目基点7.2测量点7.3项目位置7.4标高轴网第8节课后练习（单项选择6道）第7章建筑样板文件的设置第1节准备设置第2节视图样板第3节对象样式第4节其它设置第5节课后练习（单项选择6道）第8章初模第1节标高轴网及场地1.1设计深度要求1.2模型管理注意事项1.3标高轴网1.4场地创建1.5场地构件创建（排水沟等）第2节墙体2.1设计深度要求2.2模型管理注意事项2.3墙体创建及创建规则2.4墙体的面层设置2.5底、顶高度的设置2.6根据轴线的定位设置2.7不规则墙体的创建（楼梯下部墙体）第3节建筑柱3.1设计深度要求3.2模型管理注意事项第4节门窗、幕墙（写到LOD300精度）4.1设计深度要求4.2模型管理注意事项4.3门窗及幕墙的创建4.4门窗及幕墙的参数设置4.5门、窗族定制第5节楼板、天花板5.1设计深度要求5.2模型管理注意事项5.3楼板创建及创建规则5.4天花板创建及创建规则第6节屋顶6.1设计深度要求6.2模型管理注意事项6.3屋顶的创建6.4屋顶的难点及解决方案第7节楼梯7.1设计深度要求7.2模型管理注意事项7.3楼梯的创建第8节房间布置8.1设计深度要求8.2模型管理注意事项第9节初模提资9.1设计深度要求9.2初模的校对与提资第10节课后练习（单项选择6道）第9章中间模第1节栏杆1.1设计深度要求1.2模型管理注意事项1.3楼梯栏杆参数设置及创建1.4防护栏杆参数设置及创建1.5室外栏杆的参数设置及创建第2节立面元素2.1设计深度要求2.2模型管理注意事项2.3楼板边缘2.4墙饰条2.5造型第3节坡道台阶建筑面层板的添加3.1设计深度要求3.2模型管理注意事项3.3坡道3.4台阶3.5建筑面层板第4节洁具、家具布置4.1设计深度要求4.2模型管理注意事项第5节洞口5.1设计深度要求5.2模型管理注意事项5.3建筑洞口的创建5.4墙体开洞5.5楼板及天花板开洞第6节零件、部件6.1设计深度要求6.2模型管理注意事项第7节其它构件（可持续设计、住宅、商业）7.1设计深度要求7.2模型管理注意事项第8节协同修改与设计优化8.1设计深度要求8.2模型管理注意事项第9节中间模提资9.1设计深度要求9.2中间模的校对与提资第10节课后练习（单项选择6道）第10章终版模第1节变化层，屋顶层的立面元素1.1设计深度要求1.2模型管理注意事项1.3楼板边缘1.4墙饰条1.5造型第2节协同修改与设计优化2.1设计深度要求2.2模型管理注意事项第3节布局3.1设计深度要求3.2模型管理注意事项3.3图纸布局3.4图例制作3.5剖切视口布局第4节终版模提资4.1设计深度要求4.2锁模第5节课后练习（单项选择6道）第11章核验第1节BIM设计各阶段模型核验要点1.1初模阶段模型核验1.2中模阶段模型核验1.3终模阶段模型核验第2节建筑BIM模型交付深度标准2.1方案设计阶段2.2初步设计阶段2.3施工图设计阶段第3节BIM模型检查3.1模型深度检查要点3.2模型协同检查要点第4节课后练习（单项选择6道）第12章表达与出图第1节出图视图的设置第2节平面图的表达2.1图纸（平面视图的创建）2.2平面图的表达（尺寸标注及文字注释等项目具体内容）2.3平面视图样板的设置（模型类别，注释类别、过滤器设置）第3节立面图的表达3.1图纸（立面视图的创建）3.2立面图的表达（尺寸标注、文字注释、材质图例、图纸说明等）3.3立面视图样板的设置第4节剖面图的表达4.1剖面原则4.2图纸（剖面视图的创建）4.3剖面图的表达（尺寸标注、各个构件的交接处理、二维详图的使用等）4.4视图样板的设置第5节详图的表达5.1建筑详图的创建、详图索引的原则5.2楼梯详图5.3卫生间详图5.4墙身大样5.5节点详图5.6门窗详图第6节明细表的表达设置6.1门、窗明细表的参数设置及施工图格式6.2图纸目录明细表6.3室内做法明细表第7节说明的表达应用7.1图纸说明7.2工程做法表第8节图纸视图的设置8.1图纸的创建及属性设置8.2自定义图框第9节图纸的输出9.1打印的设置（打印、PDF打印设置）9.2输出cad格式（CAD图层设置、导出设置）第10节其他图纸校对、审核、变更及修改的应用建议第3部分AECOsim BD案例实操及应用第13章Benley BIM项目应用流程第1节Bentley BIM解决方案第2节BIM项目实施案例介绍第14章AECOsim Building Designer工作环境第1节通用概念及应用流程第2节多专业协作环境第3节模型划分及内容组织第4节楼层管理及轴网定位第5节优选项及环境设置第15章建筑类对象建立与修改第1节墙体类第2节门窗类第3节线脚类第4节房间类第5节卫生设施及家具第6节板类对象级屋顶设施第7节开孔操作第8节楼梯栏杆第9节自定义对象第10节单元类对象第16章数据管理与报表输出第1节数据统计第2节工程量输出第3节异型对象定义与使用第17章图纸输出第1节图纸输出流程第2节图纸与模型集成第3节图纸输出第4节图纸细节控制第18章模型兼容及应用第1节实景模型兼容第2节LumenRT媒体表现第3节iModel文件输出第4节Hypermodel超模型技术第5节模型综合与碰撞检测第19章学习资源与应用拓展第1节全生命周期应用第2节学习资源及拓展第4部分其他BIM软件介绍第20章ArchiCAD的建筑BIM解决方案第1节ArchiCAD的建筑BIM解决方案1.1方案简介1.2技术特点1.3数据交互第2节ArchiCAD在建筑BIM项目中的实际应用2.1项目概况2.2应用标准2.3实现价值第3节课后练习（单项选择6道）。

bim计量与计价教学大纲

bim计量与计价教学大纲BIM计量与计价教学大纲随着建筑行业的发展，建筑信息模型（BIM）在设计、施工和运营阶段的应用越来越广泛。

而计量与计价作为建筑行业的重要环节，也需要与时俱进，紧跟BIM技术的发展。

因此，制定一份适合BIM时代的计量与计价教学大纲显得尤为重要。

一、BIM技术概述在开始讨论BIM计量与计价教学大纲之前，首先需要对BIM技术进行概述。

BIM技术是一种基于数字模型的建筑设计与管理方法，通过将建筑设计、施工和运营过程中的各种信息整合到一个统一的模型中，实现信息的共享和协同工作。

BIM技术的应用可以提高建筑项目的效率和质量，减少成本和风险。

二、BIM计量与计价的基本概念在BIM计量与计价教学大纲中，需要明确BIM计量与计价的基本概念。

BIM计量是指在BIM模型中进行数量测算和成本估算的过程，通过BIM模型中的几何信息和属性信息，自动提取构件的数量和特征属性，实现计量的自动化。

而BIM计价则是在BIM模型的基础上进行成本估算和预算编制的过程，通过BIM模型中的构件信息和成本信息，实现计价的自动化。

三、BIM计量与计价教学目标制定BIM计量与计价教学大纲的一个重要步骤是明确教学目标。

在BIM计量与计价教学中，目标可以包括但不限于以下几个方面：1. 掌握BIM计量与计价的基本理论知识，了解BIM技术在计量与计价中的应用；2. 熟悉BIM软件的使用，能够进行BIM模型的构建和编辑；3. 能够利用BIM模型进行数量测算和成本估算，掌握BIM计量与计价的方法和技巧；4. 具备BIM计量与计价实践能力，能够应用BIM技术解决实际问题。

四、BIM计量与计价教学内容在制定BIM计量与计价教学大纲时，需要明确教学内容。

教学内容可以包括但不限于以下几个方面：1. BIM基础知识：包括BIM技术的基本概念、BIM软件的使用和BIM模型的构建；2. BIM计量理论：包括BIM计量的基本原理、计量规范和计量方法；3. BIM计量实践：包括BIM模型的构建与编辑、数量测算和成本估算的实际操作；4. BIM计价理论：包括BIM计价的基本原理、计价规范和计价方法；5. BIM计价实践：包括BIM模型的构建与编辑、成本估算和预算编制的实际操作；6. BIM计量与计价案例分析：通过实际案例的分析，加深对BIM计量与计价的理解和应用能力。