(完整版)现代企业管理教案

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现代企业管理电子教案

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股票是其持有人拥有公司股权的凭证;
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股票投资具有高收益和高风险。
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股票的种类:
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按股东承担的风险和享有的权益情况不同,股票可分为普通股和优先股;
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按有无记名,股票可分为记名股票和无记名股票;
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按票面是否标明票面金额,股票可分为面值股票和无面值股票。
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第二章 现代企业管理概述
一、现代企业管理 现代企业管理是指现代企业为了有效地实现预定的经济效益、社会效益和环境效益,而对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、控制等综合性活动的总称。 二、企业管理的任务 1、企业管理是以提高经济效益为中心; 2、企业管理是为了提供更多的物美价廉的产品来满足社会需要; 3、企业管理是使国家、企业和职工个人都能获得持续增加的经济收益; 4、企业管理是为了不断扩大再生产; 5、企业管理是为了把企业建设成为具有高度物质文明和社会主义精神文明的现代化企业。
组织概述 组织是人类社会生活和生产经营中最常见、最普遍的社会现象。组织都必须具有以下要素: 组织有一个共同的目标或宗旨; 组织中的人有各自的职责; 组织中有一种协调关系; 人与财、物的配置是组织活动的一项重要活动; 组织中有一种信息交流,将组织的共同目标和各成员的协作意愿联系起来。
组织机构是指组织体系内的结构与结构之间从属、并列配置关系的组织形态。企业组织结构怎样设置,其状况如何,这些均对管理目的的实现有着重要的影响。
目标管理的实施程序
制定目标。具体要求是:目标要明确、便于考核;目标要系统;目标要平衡;目标制定要充分协商。
考核评价。具体要求是:坚持标准、严格考评;实事求是、重在总结;奖惩结合、鼓励为主。
实施目标。具体要求是:宣传鼓动、鼓励自控又不放弃领导、保持一定弹性。

技工学校现代企业管理教案

技工学校现代企业管理教案

一、教案基本信息教案名称:技工学校现代企业管理教案章节:第一章企业概述二、教学目标1. 了解企业的定义、特征和类型。

2. 掌握企业目标、组织结构及管理的基本概念。

3. 培养学生的企业意识和创新精神。

三、教学内容1. 企业定义、特征和类型2. 企业目标3. 企业组织结构4. 企业管理基本概念5. 企业创新与发展四、教学方法1. 讲授法:讲解企业的定义、特征、类型等基本概念。

2. 案例分析法:分析典型企业案例,让学生了解企业组织结构和管理的实际应用。

3. 小组讨论法:分组讨论企业创新与发展的问题,培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1. 导入:介绍企业的重要性,引发学生对企业管理的兴趣。

2. 新课导入:讲解企业的定义、特征和类型。

3. 案例分析:分析典型企业案例,让学生了解企业组织结构和管理的实际应用。

4. 课堂讨论:分组讨论企业创新与发展的问题,培养学生的团队协作能力。

5. 总结与反思:总结本节课的主要内容,布置课后作业。

六、课后作业1. 复习本节课的企业基本概念。

2. 查找一个感兴趣的企业案例,分析其组织结构和管理的特点。

3. 思考企业创新与发展的途径,准备下一节课的课堂讨论。

七、教学评价1. 课堂问答:检查学生对企业基本概念的理解。

2. 案例分析报告:评估学生对企业组织结构和管理的实际应用能力。

3. 小组讨论:评价学生的团队协作能力和对企业创新与发展的思考。

八、教学资源1. 教材:现代企业管理教材。

2. 案例材料:选取具有代表性的企业案例。

3. 多媒体教学设备:用于展示案例材料和教学PPT。

九、教学时间课时:2学时十、教学难点1. 企业的定义、特征和类型的理解。

2. 企业组织结构和企业管理的基本概念。

3. 企业创新与发展的途径。

六、第六章企业经营战略教学目标1. 理解企业经营战略的概念和重要性。

2. 掌握企业经营战略的类型和制定过程。

3. 培养学生制定和实施企业经营战略的能力。

教学内容1. 企业经营战略的概念和重要性2. 企业经营战略的类型3. 企业经营战略的制定过程4. 企业经营战略的实施和评估5. 案例分析:成功企业经营战略的实例教学方法1. 讲授法:讲解企业经营战略的概念、类型和制定过程。

现代企业管理教案总

现代企业管理教案总

现代企业管理教案总一、教学目标通过本次课程的学习,学生应该能够:1.了解现代企业管理的概念和重要性;2.掌握现代企业管理的基本原理和方法;3.培养学生的团队合作和沟通能力;4.培养学生的创新和问题解决能力;5.了解现代企业管理的发展趋势。

二、教学内容1.现代企业管理的概念和重要性1.1企业管理的概念1.2企业管理的重要性2.现代企业管理的基本原理和方法2.1目标管理2.1.1确定企业的长期和短期目标2.1.2制定实现目标的具体计划2.2组织管理2.2.1设计合理的组织结构2.2.2建立健全的工作流程2.3领导管理2.3.1培养和选拔优秀的领导人2.3.2建立有效的领导机制2.4控制管理2.4.1建立科学的绩效评估体系2.4.2采取控制措施解决问题3.团队合作和沟通能力的培养3.1团队合作的重要性3.2团队合作的基本原则和方法3.3沟通能力的培养方法4.创新和问题解决能力的培养4.1创新的概念和意义4.2创新的途径和方法4.3问题解决的基本步骤和技巧5.现代企业管理的发展趋势5.1全球化经营5.2信息化管理5.3网络化组织5.4环境友好型经营1.课堂教学,通过课件展示和讲解,向学生介绍现代企业管理的概念、原理和方法。

2.案例分析,组织学生进行现实生活中企业管理的案例分析和讨论,培养学生的问题解决能力。

3.小组讨论,组织学生进行小组讨论,就现代企业管理的发展趋势进行探讨和分享,培养学生的团队合作和沟通能力。

4.角色扮演,让学生扮演企业领导人或员工的角色,在模拟情景下演练现代企业管理的实际操作,培养学生的领导和执行能力。

四、教学评估1.课堂参与,根据学生在课堂上的积极参与程度进行评估。

2.作业统计,布置相关的作业任务,对学生的作业进行评估。

3.小组讨论报告,评估学生在小组讨论中的表现,包括合作、沟通和问题解决能力。

4.考试评估,进行必要的考试,对学生对教学内容的理解和掌握情况进行评估。

五、教学资源1.教学课件,包括相关的理论知识、案例分析和讨论题目。

【企业管理】现代企业管理电子教案

【企业管理】现代企业管理电子教案

【企业管理】现代企业管理电子教案教案章节一:现代企业管理概述教学目标:1. 理解现代企业管理的概念和重要性。

2. 掌握现代企业管理的基本原则和特点。

3. 了解现代企业管理的发展趋势。

教学内容:1. 现代企业管理的定义和作用。

2. 现代企业管理的基本原则。

3. 现代企业管理的特点。

4. 现代企业管理的发展趋势。

教学活动:1. 引入讨论:什么是管理?什么是企业管理?2. 讲解现代企业管理的定义和作用。

3. 分析现代企业管理的基本原则。

4. 探讨现代企业管理的特点。

5. 介绍现代企业管理的发展趋势。

教学资源:1. 讲义:现代企业管理概述。

2. 案例:成功的现代企业管理实践。

评估方式:1. 课堂讨论。

教案章节二:企业组织结构和职能教学目标:1. 理解企业组织结构的概念和重要性。

2. 掌握企业组织结构的基本类型和特点。

3. 了解企业组织结构的设计原则。

教学内容:1. 企业组织结构的定义和作用。

2. 企业组织结构的基本类型。

3. 企业组织结构的特点。

4. 企业组织结构的设计原则。

教学活动:1. 引入讨论:为什么企业需要有组织结构?2. 讲解企业组织结构的定义和作用。

3. 分析企业组织结构的基本类型。

4. 探讨企业组织结构的特点。

5. 介绍企业组织结构的设计原则。

教学资源:1. 讲义:企业组织结构和职能。

2. 图表:不同类型企业组织结构的示例。

评估方式:1. 课堂讨论。

教案章节三:人力资源管理教学目标:1. 理解人力资源管理的重要性。

2. 掌握人力资源管理的基本职能。

3. 了解人力资源管理的关键策略。

教学内容:1. 人力资源管理的定义和作用。

2. 人力资源管理的基本职能。

3. 人力资源管理的关键策略。

教学活动:1. 引入讨论:为什么人力资源管理对企业发展至关重要?2. 讲解人力资源管理的定义和作用。

3. 分析人力资源管理的基本职能。

4. 探讨人力资源管理的关键策略。

教学资源:1. 讲义:人力资源管理。

2. 案例:成功的人力资源管理实践。

技工学校现代企业管理教案

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技工学校现代企业管理教案一、课程简介二、教学目标1. 了解现代企业管理的定义、特点和作用。

2. 掌握现代企业管理的基本原理和方法。

3. 了解现代企业组织结构和人力资源管理。

4. 学习现代企业市场营销和财务管理。

三、教学内容1. 现代企业管理的定义、特点和作用。

2. 现代企业管理的基本原理和方法。

3. 现代企业组织结构和人力资源管理。

4. 现代企业市场营销和财务管理。

5. 职业道德和职业素养的培养。

四、教学方法1. 讲授:讲解现代企业管理的基本概念、原理和方法。

2. 案例分析:分析现代企业管理实际案例,提高学生解决实际问题的能力。

3. 小组讨论:分组讨论企业管理相关问题,培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演:模拟企业管理场景,培养学生的实际操作能力。

5. 实地考察:参观企业,了解企业管理的实际应用。

五、教学评价1. 平时成绩:包括出勤、作业、课堂表现等,占总评的30%。

2. 期中考试:测试学生对现代企业管理的基本知识和方法的掌握,占总评的30%。

3. 期末考试:测试学生对现代企业管理知识的综合运用能力,占总评的40%。

4. 小组讨论和角色扮演:评估学生在团队协作和实际操作中的表现。

六、教学安排1. 课时:共计40课时,每课时45分钟。

2. 授课方式:理论讲解与实践操作相结合。

3. 教学进度安排:章节一:现代企业管理的定义、特点和作用(第1-4课时)章节二:现代企业管理的基本原理和方法(第5-8课时)章节三:现代企业组织结构和人力资源管理(第9-12课时)章节四:现代企业市场营销和财务管理(第13-16课时)章节五:职业道德和职业素养的培养(第17-20课时)七、教学资源1. 教材:现代企业管理教程。

2. 案例资料:选取具有代表性的现代企业管理案例。

3. 多媒体课件:制作课件,辅助讲解和展示。

4. 网络资源:利用网络资源,了解现代企业管理的最新动态。

八、教学实践1. 组织学生参观企业,实地了解企业管理中的应用。

现代企业管理学教案

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现代企业管理学教案第一章:现代企业管理概述1.1 教学目标了解现代企业管理的概念与特征掌握现代企业管理的基本原则与目标理解现代企业管理的重要性1.2 教学内容现代企业管理的定义与特点现代企业管理的基本原则现代企业管理的目标与任务现代企业管理的重要性与挑战1.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题1.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的现代管理实践投影片与教学PPT1.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第二章:现代企业组织与管理体制2.1 教学目标理解现代企业组织结构的设计与优化掌握现代企业管理体制的基本构成与功能分析现代企业组织变革的策略与实施2.2 教学内容现代企业组织结构的基本类型与特点现代企业管理体制的构成要素与作用现代企业组织变革的动因与策略现代企业管理体制的创新与发展2.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题2.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的组织与管理体制改革投影片与教学PPT2.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第三章:现代企业人力资源管理3.1 教学目标理解现代企业人力资源管理的概念与重要性掌握现代企业人力资源规划与招聘的策略分析现代企业员工培训与发展体系3.2 教学内容现代企业人力资源管理的特征与目标现代企业人力资源规划的方法与步骤现代企业招聘与配置的策略与技巧现代企业员工培训与发展的体系与实施3.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题3.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的人力资源管理实践投影片与教学PPT3.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第四章:现代企业市场营销管理4.1 教学目标理解现代企业市场营销管理的核心概念与原则掌握现代企业市场调研与分析的方法分析现代企业市场营销策略的制定与实施4.2 教学内容现代企业市场营销管理的定义与目标现代企业市场调研的方法与技巧现代企业市场分析与竞争情报的收集现代企业市场营销策略的制定与执行4.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题4.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的市场营销管理实践投影片与教学PPT4.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第五章:现代企业财务管理5.1 教学目标理解现代企业财务管理的概念与重要性掌握现代企业财务规划与决策的方法分析现代企业财务风险管理策略5.2 教学内容现代企业财务管理的特征与目标现代企业财务规划的步骤与方法现代企业投资决策与风险评估现代企业财务风险管理的策略与实施5.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题5.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的财务管理实践投影片与教学PPT5.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第六章:现代企业战略管理6.1 教学目标理解现代企业战略管理的基本概念与重要性掌握现代企业战略制定的步骤与方法分析现代企业战略实施与评估的要点6.2 教学内容现代企业战略管理的定义与目标现代企业战略制定的过程与方法现代企业战略实施的关键要素现代企业战略评估与调整的策略6.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题6.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的战略管理实践投影片与教学PPT6.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第七章:现代企业创新管理7.1 教学目标理解现代企业创新管理的重要性与挑战掌握现代企业创新管理的策略与方法分析现代企业创新组织与管理的过程7.2 教学内容现代企业创新管理的概念与特点现代企业创新管理的策略与方法现代企业创新组织与管理的过程现代企业创新管理的实践与案例分析7.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题7.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的创新管理实践投影片与教学PPT7.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第八章:现代企业信息管理8.1 教学目标理解现代企业信息管理的基本概念与重要性掌握现代企业信息管理系统的设计与实施分析现代企业信息管理的策略与挑战8.2 教学内容现代企业信息管理的定义与目标现代企业信息管理系统的基本构成现代企业信息管理的策略与方法现代企业信息管理的挑战与应对策略8.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题8.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的信息管理实践投影片与教学PPT8.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第九章:现代企业风险管理与内部控制9.1 教学目标理解现代企业风险管理的基本概念与重要性掌握现代企业风险评估与应对的方法分析现代企业内部控制的基本要素与实施9.2 教学内容现代企业风险管理的定义与目标现代企业风险评估的方法与步骤现代企业风险应对的策略与实施现代企业内部控制的基本要素与实施要点9.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题9.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的风险管理与内部控制实践投影片与教学PPT9.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十章:现代企业伦理与社会责任10.1 教学目标理解现代企业伦理与社会责任的基本概念与重要性掌握现代企业伦理决策的方法分析现代企业履行社会责任的策略与实践10.2 教学内容现代企业伦理与社会责任的定义与目标现代企业伦理决策的方法与步骤现代企业履行社会责任的策略与实践现代企业伦理与社会责任面临的挑战与应对10.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题10.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的伦理与社会责任实践投影片与教学PPT10.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十一章:现代企业领导与组织文化11.1 教学目标理解现代企业领导的基本理念与风格掌握现代企业组织文化的重要性与塑造方法分析现代企业领导与组织文化的相互作用11.2 教学内容现代企业领导的概念与特点现代企业领导风格与技巧现代企业组织文化的内涵与价值现代企业领导与组织文化的关系与影响11.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题11.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的领导与组织文化实践投影片与教学PPT11.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十二章:现代企业人力资源开发与管理12.1 教学目标理解现代企业人力资源开发的概念与重要性掌握现代企业人力资源管理的策略与方法分析现代企业人力资源开发的实践与挑战12.2 教学内容现代企业人力资源开发的理念与目标现代企业人力资源管理的流程与方法现代企业人力资源开发的实践与案例分析现代企业人力资源开发面临的挑战与应对12.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题12.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的人力资源开发与管理实践投影片与教学PPT12.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十三章:现代企业运营管理13.1 教学目标理解现代企业运营管理的基本概念与重要性掌握现代企业运营计划的制定与执行分析现代企业运营管理的策略与实践13.2 教学内容现代企业运营管理的定义与目标现代企业运营计划的制定与执行步骤现代企业运营管理的策略与实践现代企业运营管理面临的挑战与应对13.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题13.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的运营管理实践投影片与教学PPT13.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十四章:现代企业营销渠道管理14.1 教学目标理解现代企业营销渠道管理的基本概念与重要性掌握现代企业营销渠道选择与管理的策略分析现代企业营销渠道管理的实践与挑战14.2 教学内容现代企业营销渠道管理的定义与目标现代企业营销渠道选择与管理的原则现代企业营销渠道管理的实践与案例分析现代企业营销渠道管理面临的挑战与应对14.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题14.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的营销渠道管理实践投影片与教学PPT14.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十五章:现代企业绩效评价与管理15.1 教学目标理解现代企业绩效评价的基本概念与重要性掌握现代企业绩效评价的方法与体系分析现代企业绩效管理的策略与实践15.2 教学内容现代企业绩效评价的定义与目标现代企业绩效评价的方法与步骤现代企业绩效管理体系与实践现代企业绩效管理面临的挑战与应对15.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题15.4 教学资源教材:现代企业管理学导论案例:成功企业的绩效评价与管理实践投影片与教学PPT15.5 教学评估-重点和难点解析本教案《现代企业管理学教案》涵盖了现代企业管理的基本概念、组织结构、人力资源管理、市场营销管理、财务管理、战略管理、创新管理、信息管理、风险管理与内部控制、伦理与社会责任、领导与组织文化、人力资源开发与管理、运营管理、营销渠道管理以及绩效评价与管理等十五个章节。

现代企业管理教案【精选文档】

现代企业管理教案【精选文档】

课堂教案科目:《现代企业管理》任课教师:班级:年月日(星期)第()节年月日(星期)第()节导入新课由“认识企业”导入,讲解以下4个公司.1.联想集团成立于1984年,由中国科学院计算所投资20万元人民币、11名科技人员创办。

当时称为中国科学院计算所新技术发展公司。

1989年成立北京联想计算机集团公司。

联想公司主要生产台式电脑、服务器、笔记本电脑、打印机、掌上电脑、主机板、手机等商品.1996年开始,联想电脑销量位居中国国内市场首位。

目前联想的总部设在纽约的Purchase,同时在中国北京和美国北卡罗来纳州的罗利设立两个主要运营中心,通过联想自己的销售机构、联想业务合作伙伴以及与IBM的联盟,新联想的销售网络遍及全世界。

联想在全球有25000多名员工。

研发中心分布在中国的北京、深圳、厦门、成都和上海,日本的东京以及美国北卡罗来纳州的罗利。

根据美国《财富》杂志公布的2008年度全球企业500强排行榜,世界第四大计算机制造商联想集团首次上榜,排名第499位,年收入167.88亿美元。

2。

民生银行中国民生银行于1996年1月12日在北京正式成立,是我国首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行.中国民生银行成立12年来,业务不断地拓展,规模不断地扩大,效益逐年递增,并保持了良好的资产质量。

2005年,世界权威金融杂志——英国《银行家》杂志公布,在亚洲200家银行中按总资产排名,民生银行位列第28位.在美国著名财经杂志《福布斯》评选的“2006中国顶尖企业十强榜”上,民生银行位列第七名.2007年12月,民生银行荣获《福布斯》颁发的第三届“亚太地区最大规模上市企业50强"奖项。

在《2008中国商业银行竞争力评价报告》中民生银行核心竞争力排名第6位,在公司治理和流程银行两个单项评价中位列第一。

3.可口可乐公司可口可乐公司(Coca-Cola Company)成立于1892年,目前总部设在美国乔亚州亚特兰大,是全球最大的饮料公司,拥有全球48%市场占有率以及全球前三大饮料的二项(可口可乐排名第一,百事可乐第二,低热量可口可乐第三),其2001年营收达20,092百万美元。

现代企业管理电子教案

现代企业管理电子教案

现代企业管理电子教案一、课程简介1.1 课程名称:现代企业管理电子教案1.2 课程目标:通过本课程的学习,使学生掌握现代企业管理的基本概念、原理和方法,提高学生在实际工作中运用管理知识的能力。

1.3 适用对象:本课程适用于企业管理专业的学生和相关从业人员。

二、教学内容2.1 企业管理概述2.1.1 企业管理的基本概念2.1.2 企业管理的发展历程2.1.3 企业管理的主要任务2.2 企业组织与管理体制2.2.1 企业组织结构设计2.2.2 企业管理体系的构建2.2.3 企业领导体制2.3 人力资源管理2.3.1 人力资源管理的基本原理2.3.2 员工招聘与选拔2.3.3 员工培训与发展2.3.4 绩效管理2.3.5 薪酬管理2.4 企业市场营销管理2.4.1 市场营销管理的基本概念2.4.2 市场调查与分析2.4.3 市场营销策略2.4.4 营销渠道管理2.4.5 营销活动策划与实施2.5 企业运营管理2.5.1 企业生产管理2.5.2 企业质量管理2.5.3 企业物流管理2.5.4 企业设备管理2.5.5 企业供应链管理三、教学方法3.1 讲授法:通过讲解企业管理的基本概念、原理和方法,使学生掌握相关知识。

3.2 案例分析法:通过分析典型企业案例,使学生了解企业管理在实际工作中的应用。

3.3 小组讨论法:引导学生分组讨论,提高学生运用管理知识分析问题和解决问题的能力。

3.4 角色扮演法:组织学生进行角色扮演,模拟企业管理的实际场景,提高学生的实际操作能力。

四、教学评估4.1 平时成绩:包括课堂表现、课后作业、案例分析报告等。

4.2 考试成绩:包括理论知识考试和实务操作考试。

五、教学资源5.1 教材:选用权威、实用的企业管理教材。

5.2 课件:制作精美的多媒体课件,辅助教学。

5.3 案例库:收集各类企业管理案例,用于案例分析教学。

5.4 实训基地:建立企业化管理实训基地,为学生提供实际操作机会。

《现代企业管理教案》课件

《现代企业管理教案》课件

《现代企业管理教案》课件一、引言1.1 课程目标理解现代企业管理的概念和重要性掌握现代企业管理的基本原则和方法分析企业管理的实际案例,提升管理能力1.2 课程内容现代企业管理概述企业管理的基本原则企业管理的方法和技术二、现代企业管理概述2.1 现代企业管理定义解释现代企业管理的概念和特点强调现代企业管理在企业发展中的重要性2.2 现代企业管理的主要内容介绍现代企业管理的主要内容和任务解释企业战略管理、人力资源管理、市场营销管理等方面的概念三、企业管理的基本原则3.1 顾客导向原则解释顾客导向原则的概念和意义强调顾客需求和满意度在企业管理中的重要性3.2 效益原则解释效益原则的概念和意义强调企业经济效益和社会效益的平衡四、企业管理的方法和技术4.1 企业计划管理解释企业计划管理的概念和方法强调计划管理在企业运营中的重要性4.2 企业组织管理解释企业组织管理的概念和方法强调组织结构和企业文化在企业管理中的作用4.3 企业运营管理解释企业运营管理的概念和方法强调生产、物流和质量管理等方面的重要性4.4 企业财务管理解释企业财务管理的概念和方法强调财务预算、成本控制和风险管理等方面的重要性五、企业管理案例分析5.1 案例选择和分析方法解释案例选择的标准和方法强调案例分析在理解企业管理实践中的重要性5.2 案例讨论和总结组织学生进行案例讨论和总结引导学生从案例中提取管理原理和经验,提升管理能力六、企业战略管理6.1 战略管理的基本概念解释企业战略和战略管理的基本概念强调战略管理在企业发展中的重要性6.2 战略管理的过程和方法介绍战略管理的过程,包括战略分析、战略制定和战略实施讲解常用的战略管理方法,如SWOT分析、PEST分析等七、人力资源管理7.1 人力资源管理的基本概念解释人力资源管理的重要性强调人力资源管理在企业中的核心作用7.2 人力资源管理的主要任务介绍人力资源管理的各项任务,包括招聘、培训、绩效管理等讲解人力资源管理的最佳实践和方法八、市场营销管理8.1 市场营销管理的基本概念解释市场营销和市场营销管理的基本概念强调市场营销在企业发展中的重要性8.2 市场营销管理的过程和方法介绍市场营销管理的过程,包括市场调研、产品定位、市场推广等讲解常用的市场营销管理方法,如4P模型、市场细分等九、企业创新与变革管理9.1 创新与变革管理的基本概念解释创新和变革管理的基本概念强调创新与变革在企业发展中的重要性9.2 创新与变革管理的方法和策略介绍创新与变革管理的方法和策略,如六西格玛、精益管理等讲解企业如何进行有效的创新与变革十、企业风险管理与伦理社会责任10.1 企业风险管理的基本概念解释企业风险管理的基本概念和重要性强调风险识别、评估和应对在企业管理中的作用10.2 企业伦理与社会责任讲解企业伦理和社会责任的重要性强调企业应遵守的伦理准则和社会责任标准10.3 案例分析与讨论分析企业风险管理和伦理社会责任的实际案例引导学生从案例中提取教训,提升企业管理水平重点解析本文教案主要介绍了现代企业管理的基本概念、原则、方法及其在实际企业运营中的应用。

《现代企业管理》教案

《现代企业管理》教案

《现代企业管理》教案现代企业管理教案一、教学目标1. 了解现代企业管理的基本概念和重要原理;2. 掌握现代企业管理的各种方法和技巧;3. 培养学生的创新思维和团队合作能力;4. 培养学生的领导力和决策能力;5. 培养学生的问题解决能力和实践能力。

二、教学内容1. 现代企业管理的概述1.1 企业管理的定义与作用1.2 现代企业管理的特点和挑战1.3 现代企业管理的重要性和优势2. 现代企业管理的原理2.1 经济效益与社会效益的统一原则2.2 适应性与变革的原则2.3 参与性与激励的原则2.4 协作性与沟通的原则2.5 知识管理与学习型组织的原则3. 现代企业管理的方法与技巧3.1 战略管理3.1.1 定义企业的愿景和战略目标3.1.2 制定和实施战略计划3.1.3 监控和调整战略执行过程3.2 组织管理3.2.1 设计和优化组织结构3.2.2 建立高效的人力资源管理制度 3.2.3 提供公正的绩效评估与激励机制 3.3 运营管理3.3.1 优化供应链管理3.3.2 提高生产与服务质量3.3.3 节约成本与提高效益3.4 市场营销管理3.4.1 客户需求分析与产品定位3.4.2 市场细分与目标客户策略3.4.3 建立有效的营销沟通与推广渠道 3.5 人际关系与沟通管理3.5.1 建立和谐的员工关系3.5.2 发展有效的沟通技巧3.5.3 解决冲突和危机管理4. 现代企业管理的案例分析与实践4.1 案例剖析和讨论4.2 实地探访与实践观摩4.3 团队合作与项目管理三、教学方法1. 课堂讲授2. 小组讨论3. 案例分析4. 实地观摩与实践活动5. 学生报告与展示四、教学评价1. 课堂参与度2. 作业与项目成果3. 小组讨论与案例分析报告4. 期末考试五、教学资源1. 课程教材:《现代企业管理导论》2. 课外阅读书籍:《企业管理与组织行为学》、《战略管理导论》3. 互联网资源:企业管理相关的学术论文、案例分析、行业报告等。

现代企业管理教案

现代企业管理教案

现代企业管理教案教案标题:现代企业管理教案教学目标:1. 了解现代企业管理的基本概念和原则2. 掌握现代企业管理的核心技能和方法3. 理解现代企业管理在实际应用中的重要性和作用教学重点:1. 现代企业管理的概念和特点2. 现代企业管理的核心技能和方法3. 现代企业管理在实际应用中的案例分析教学内容:1. 现代企业管理的概念和特点a. 企业管理的定义和范围b. 现代企业管理的特点和趋势c. 现代企业管理的重要性和作用2. 现代企业管理的核心技能和方法a. 领导力与团队管理b. 沟通与决策c. 创新与变革管理d. 绩效评估与激励机制3. 现代企业管理在实际应用中的案例分析a. 著名企业的管理实践案例分析b. 行业内先进管理经验分享c. 学生自主选择并分析一家企业的管理实践案例教学方法:1. 理论讲解和案例分析相结合,引导学生理解和掌握现代企业管理的理论和实践2. 小组讨论和展示,促进学生团队合作和交流3. 实地考察和实习实践,提升学生的实际操作能力和管理技能教学评估:1. 课堂参与度和讨论表现2. 个人或小组案例分析报告3. 实地考察和实习实践成果教学资源:1. 企业管理教材和案例分析2. 企业管理专家讲座和工作坊3. 实地考察和实习实践机会教学建议:1. 鼓励学生多参与课堂讨论和案例分析,培养学生的批判性思维和解决问题的能力2. 加强实践环节,提供更多的实地考察和实习实践机会,帮助学生将理论知识应用到实际中去3. 关注学生的个性发展,鼓励学生根据自身兴趣和特长选择和深入研究某一方面的企业管理实践案例以上是一份现代企业管理教案的初步构想,希望对您有所帮助。

如果需要进一步的指导和建议,欢迎随时与我联系。

《现代企业管理》教案()

《现代企业管理》教案()

《现代企业管理》教案罗红邝先慧第一篇企业与企业管理第一章企业与企业组织第一节、企业的历史回顾一、企业的含义有几种观点:美国《现代经济词典》把企业定义为:设在一定地点、拥有一个或一个以上的雇员的工厂、商店或办事机构。

台湾学者认为:企业是集合生产要素:土地、资本、劳动,在创造利润的动机和承担风险的准备下,对某种事业作出有计划、有组织、讲求效率的经营《中国企业管理百科全书》将企业定义为:从事生产、流通等经济活动,为满足社会需要并获取赢利,进行自主经营,实行独立核算,具有法人资格的基本经济单位企业是一个在负责贯彻和约的企业家管理下的层级组织,是“若干个人之间的一组契约关系的联系点。

”这里的一组契约是在所有者、经营者、劳动者、产品消费者和物质投入的供应商相互之间建立起来的。

它主要强调企业是一个人的组织,是从人与人之间的角度来看待企业的可见企业的要素:1.企业要拥有各种要素,包括土地、资本、劳动2.从事社会水平的生产、经营流通等经济活动3.进行自主经营,独立核算,并具有法人资格4.企业要以赢利为目的:获取利润5.企业的含义从事生产、流通等经济活动,为满足社会需要并获取赢利,进行自主经营,实行独立核算,具有法人资格的基本经济单位二、企业的产生从两个角度:一是从企业产生的历史渊源来看,二是从社会资源配置的方式来看(一)首先是从企业产生的历史渊源来看是历史的产物,是社会生产力发展到一定水平的结果,是商品生产与商品交换的产物,是劳动分工的结果产生的时间:资本主义社会1.企业的发展史第一阶段:个体手工业——企业产生之前的生产组织形式特点:没有分工协作,其劳动成果也是为了自用或用于交换自己所需要的生产资料,而不是为了盈利第二阶段:企业的萌芽:手工作坊特点:有初步的分工协作;生产的目的是把产品拿到市场卖,而非用于自己消费第三阶段:商人雇主制——一种短暂的过度形态是以商业资本为中心的组织形式,最初由商人为手工作坊提供原料,让其加工成产品,商人再收购销售,这样就形成了以商号为中心的与许多小手工业作坊结合形成一种松散的生产联合体第四阶段:手工业工场——真正的业主企业的出现特点:资本所有者雇佣许多工人,使用一定的生产手段,共同分工协作,从事生产劳动,从而极大的提高了劳动生产率手工业工场的出现,标志着现代意义上的企业的产生(二)从社会资源配置的方式来看企业是商品经济发展到一定阶段的产物,它是作为替代市场的一种更低交易费用的资源配置方式。

大学理论课教案

大学理论课教案

教案名称:《现代企业管理》理论课课时:2学时年级:大三专业:工商管理教学目标:1. 使学生了解现代企业管理的概念、特点和基本原则。

2. 让学生掌握现代企业管理的方法和技巧。

3. 培养学生运用现代企业管理理论分析和解决实际问题的能力。

4. 提高学生对企业经营管理的兴趣,培养学生的创新意识和实践能力。

教学内容:1. 现代企业管理的概念与特点2. 现代企业管理的基本原则3. 现代企业管理的方法与技巧4. 现代企业管理的实践与应用教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾企业管理的发展历程,让学生了解现代企业管理的重要性。

2. 提问:什么是现代企业管理?与现代企业管理相比,传统企业管理有哪些不同?二、讲解(30分钟)1. 讲解现代企业管理的概念、特点和基本原则。

2. 分析现代企业管理的方法与技巧,如战略管理、人力资源管理、市场营销等。

3. 结合实际案例,讲解现代企业管理在企业运营中的应用。

三、讨论(15分钟)1. 组织学生分组讨论,让学生分享自己对现代企业管理的理解和看法。

2. 邀请学生上台分享讨论成果,引导学生深入思考现代企业管理的重要性。

四、练习(10分钟)1. 发放练习题,让学生运用现代企业管理理论知识分析实际问题。

2. 引导学生分组讨论,共同完成练习题。

五、总结(5分钟)1. 总结本节课的重点内容,强调现代企业管理在企业发展中的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中关注企业管理的实践,提高自己的管理水平。

教学资源:1. 教材:《现代企业管理》2. 案例资料3. 投影仪、PPT等教学设备教学评价:1. 课堂参与度:学生发言、讨论积极性等。

2. 练习题完成情况:分析问题的准确性、解决方案的合理性等。

3. 课后反馈:学生对课堂内容的满意度、建议等。

教学反思:在课后,教师应认真反思本节课的教学效果,针对学生的反馈情况进行调整教学策略,以提高教学质量。

同时,关注学生在实践中的应用情况,及时给予指导和帮助,确保学生能够将所学知识运用到实际工作中。

现代企业管理课程教案

现代企业管理课程教案

现代企业管理教学教案第1章第2章第3章第4章第5章第6章4、掌握建立员工激励机制的方法。

1.某企业员工主要分为管理人员、技术人员、销售人员、生产人员、后勤人员5 类,截至2020 年年底,各类人员数据为50 人、90 人、140 人、160 人、60 人,通过分析2016 年至2020年的人员流动情况,得出下表所示的人员变动矩阵。

请预测该企业2021 年所需的人员供给量。

2.阅读以下材料并回答问题。

A 企业的员工职业生涯管理A 企业是一家计算机制造企业,在同行业中一直拥有不俗的竞争实力,该企业的负责人不止一次对外表示:我们的核心竞争力就是我们的员工。

而提升员工竞争力的方式,则是A 企业的员工个人职业生涯培训项目,该项目主要包括两个方面的内容:员工的自我评估和职业生涯发展途径的实际应用。

员工自我评估即通过问卷调查等形式详细了解员工的兴趣、爱好、价值观,并通过记录、反馈等方式验证所获信息的准确性,在验证信息的基础上,再用文字、图片、图形等方式对员工的特征进行描绘。

自我评估完成后,部门经理会分别会见每一位员工,了解他们的职业目标等,并做成档案资料。

当员工的个人职业发展与企业的发展目标一致时,部门经理就会帮助该员工设计职业发展计划,为其安排各种培训、锻炼,为员工的职业发展提供支持,同时通过各种方式进行考核评估。

A 企业的员工职业生涯管理取得了十分显著的效果,A 企业的人员流动率开始下降,中低层管理人员流失率降低,相应的人力成本就降低了很多。

回答:第7章3、掌握分析企业经营数据的方法。

1.某企业在2020 年12 月对主要产品的销售数据进行了分析,如下图所示。

请你根据数据分析情况,对该企业的产品销售业绩进行描述。

2.阅读以下材料并回答问题。

一家汽车公司的数据化运营有一家汽车公司,为了实现更加精准的生产和销售,决定建立公司的数据管理体系。

然而在构建数据管理的软硬件基础设施时,该汽车公司发现数据管理体系的建设对于自身而言,具有很大的难度。

【企业管理】现代企业管理电子教案

【企业管理】现代企业管理电子教案

【企业管理】现代企业管理电子教案一、课程简介章节一:现代企业管理概述教学目标:使学生了解现代企业管理的概念、特点和基本原则,掌握现代企业管理的发展趋势。

教学内容:1. 现代企业的定义与特征;2. 现代企业管理的基本原则;3. 现代企业管理的发展趋势。

教学方法:采用讲授法,辅助以案例分析、小组讨论等形式。

教学时长:45分钟。

练习与作业:布置相关案例分析,要求学生在课后完成。

二、组织结构与管理体系章节二:现代企业管理组织结构教学目标:使学生理解现代企业管理组织结构的设计与优化,掌握各类组织结构的特点和适用场景。

教学内容:1. 现代企业管理组织结构的设计原则;2. 常见的企业管理组织结构类型;3. 组织结构优化与创新。

教学方法:采用讲授法,配合案例分析、小组讨论等形式。

教学时长:45分钟。

练习与作业:要求学生分析一个实际企业的组织结构,并提出优化建议。

三、人力资源管理章节三:现代企业人力资源管理教学目标:使学生了解现代企业人力资源管理的基本内容,掌握人力资源管理的策略和方法。

教学内容:1. 现代企业人力资源管理的基本理念;2. 人力资源规划与招聘;3. 员工培训与发展;4. 绩效管理;5. 薪酬管理。

教学方法:采用讲授法,配合案例分析、小组讨论等形式。

教学时长:90分钟。

练习与作业:要求学生设计一个员工的培训计划。

四、企业经营战略章节四:现代企业经营战略教学目标:使学生理解现代企业经营战略的重要性,掌握经营战略的制定和实施方法。

教学内容:1. 现代企业经营战略的概念与作用;2. 经营战略的类型;3. 经营战略的制定过程;4. 经营战略的实施与评估。

教学方法:采用讲授法,配合案例分析、小组讨论等形式。

教学时长:90分钟。

练习与作业:要求学生分析一个实际企业的经营战略,并对其进行评价。

五、企业财务管理章节五:现代企业财务管理教学目标:使学生了解现代企业财务管理的基本内容,掌握财务管理的方法和工具。

教学内容:1. 现代企业财务管理的目标与原则;2. 财务分析;3. 预算管理;4. 成本控制;5. 财务风险管理。

现代企业管理学教案

现代企业管理学教案

现代企业管理学教案教案一:现代企业管理学一、教学目标通过本节课的学习,学生将能够:1.了解现代企业管理学的基本概念和发展历程;2.掌握现代企业管理学的主要理论和方法;3.理解现代企业管理学在实际组织中的应用。

二、教学内容1.现代企业管理学的概念和特点;2.现代企业管理学的理论体系;3.现代企业管理学的方法和技巧;4.现代企业管理学在实践中的应用。

三、教学过程本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法,主要分为以下几个环节:一、现代企业管理学的概念和特点(30分钟)1.引入:通过举例引入现代企业管理学的概念和意义;2.讲解现代企业管理学的定义和特点;3.讨论学生对现代企业管理学的看法和理解。

二、现代企业管理学的理论体系(40分钟)1.介绍现代企业管理学的基本理论和模型,如科学管理学、行为管理学、系统管理学等;2.讨论各个理论的优缺点和适用范围;3.引导学生思考并讨论现代企业管理学的综合理论体系。

三、现代企业管理学的方法和技巧(40分钟)1.介绍现代企业管理学中的一些常用方法和技巧,如SWOT分析、项目管理、团队建设等;2.讲解这些方法和技巧的原理和应用场景;3.通过案例分析和小组讨论,加深学生对这些方法和技巧的理解和应用能力。

四、现代企业管理学在实践中的应用(40分钟)1.通过企业案例,讲解现代企业管理学在实践中的应用;2.引导学生分析案例中的管理问题和解决方法;3.让学生运用所学的理论和方法,提出自己对于案例的管理建议。

四、教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面:1.参与度评价:观察学生在教学过程中的积极性和讨论的参与度;2.理解能力评价:通过学生的回答问题和讨论的表现,评价他们对于现代企业管理学的理解程度;3.应用能力评价:通过学生对于案例分析和提出管理建议的表现,评价他们对于现代企业管理学的应用能力。

教案二:现代企业管理学一、教学目标通过本节课的学习,学生将能够:1.了解现代企业管理学的基本概念和发展历程;2.掌握现代企业管理学的主要理论和方法;3.理解现代企业管理学在实际组织中的应用。

现代企业管理教案

现代企业管理教案

现代企业管理教案一、教学目标通过本课程的学习,学生能够:1、理解现代企业管理的基本概念、原理和方法。

2、掌握企业战略规划、组织设计、人力资源管理、市场营销、财务管理等核心领域的知识和技能。

3、培养分析和解决企业管理实际问题的能力。

4、形成系统的企业管理思维,为未来从事管理工作或进一步学习管理相关课程奠定基础。

二、教学重难点1、重点企业战略管理的制定与实施。

组织结构的设计与优化。

人力资源管理的关键环节,如招聘、培训与绩效管理。

市场营销策略的制定与执行。

财务管理中的成本控制、资金预算和财务分析。

2、难点如何将理论知识应用于实际企业情境,进行有效的管理决策。

理解和应对复杂多变的市场环境对企业管理的挑战。

掌握不同管理职能之间的协同与整合。

三、教学方法1、课堂讲授:系统讲解现代企业管理的基本理论和知识框架。

2、案例分析:通过实际企业案例,引导学生进行分析和讨论,培养解决问题的能力。

3、小组讨论:组织学生分组讨论相关管理问题,促进学生之间的思想交流和合作能力。

4、模拟演练:安排模拟企业经营活动,让学生亲身体验企业管理的过程。

四、教学内容(一)现代企业管理概述1、企业的定义、类型和特征。

2、企业管理的概念、职能和重要性。

3、现代企业管理的发展历程和趋势。

(二)企业战略管理1、战略管理的概念和过程。

2、企业外部环境分析,包括宏观环境和行业环境。

3、企业内部资源与能力分析。

4、战略选择与制定,如成本领先战略、差异化战略和集中化战略。

5、战略实施与控制。

(三)组织设计与管理1、组织的基本结构类型,如直线职能制、事业部制、矩阵制等。

2、组织设计的原则和影响因素。

3、部门划分与职责界定。

4、组织变革与创新。

(四)人力资源管理1、人力资源规划。

2、员工招聘与选拔。

3、培训与开发。

4、绩效管理与薪酬福利。

(五)市场营销管理1、市场调研与分析。

2、目标市场选择与定位。

3、产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略。

4、品牌管理与客户关系管理。

《现代企业管理》教案

《现代企业管理》教案

《现代企业管理》教案现代企业管理教案第一部分:引言在当今社会,企业管理发挥着至关重要的作用。

作为全球化和信息化时代的代表,现代企业管理必须适应快速变化和激烈竞争的环境。

本教案将介绍现代企业管理的概念、原则和重要性,并提供一些教学活动和案例分析,以帮助学生全面了解和应用这些知识。

第二部分:概念与原则2.1 概念现代企业管理是指通过有效组织、协调、领导和控制企业资源,实现企业目标的过程。

它涉及到战略规划、组织架构、人力资源管理、决策制定和绩效评估等方面的内容。

2.2 原则2.2.1 目标导向原则现代企业管理必须以实现企业目标为导向,确立清晰、明确的目标,并通过有效的管理手段和方法来实现。

2.2.2 组织协调原则企业管理应重视良好的组织架构和协调一致的团队合作。

通过合理分工、明确职责和流程,实现工作的高效执行和协同工作。

2.2.3 激励与奖励原则现代企业管理需要建立合理的激励机制和奖励制度,激发员工的积极性和创造力,提高员工的工作满意度和业绩。

2.2.4 反馈与改进原则企业管理要具备及时的反馈机制,通过绩效评估和数据分析,发现问题、改进不足,不断优化业务流程和管理方式。

第三部分:教学活动3.1 小组讨论将学生分成小组,让每个小组选择一个现代企业的案例,并进行深入讨论。

讨论的内容可以包括企业的管理策略、组织结构、人力资源管理和创新实践等方面。

3.2 角色扮演让学生扮演企业管理者的角色,通过模拟情景,演示企业管理过程中的决策制定、组织协调和问题解决等情况。

这有助于学生理解和应用管理原则和技巧。

3.3 案例分析选择一些现实生活中的企业管理案例,供学生分析和讨论。

通过分析案例,学生可以学习到实际情况下的企业管理问题和解决方法,培养分析和解决问题的能力。

第四部分:案例分析4.1 理论与实践结合案例:优步公司案例背景:优步是一家创新的科技公司,提供网约车服务。

本案例将分析优步公司的成功经验和管理模式,探究其与现代企业管理理论的对应关系。

现代企业管理 教案

现代企业管理 教案

现代企业管理教案教案标题:现代企业管理教案目标:1. 了解现代企业管理的概念和重要性;2. 掌握现代企业管理的基本原理和方法;3. 培养学生在实际情境中应用现代企业管理知识的能力。

教学重点:1. 现代企业管理的基本概念和原理;2. 现代企业管理的方法和技巧;3. 实际案例分析和应用。

教学难点:1. 现代企业管理的复杂性和挑战性;2. 如何将理论知识应用于实际情境中。

教学准备:1. 教学资料:PPT、教材、案例分析等;2. 教学媒体:投影仪、电脑等。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入话题:现代企业管理的重要性和挑战;2. 提出问题:你对现代企业管理有什么了解?你认为现代企业管理的目标是什么?二、知识讲解(15分钟)1. 介绍现代企业管理的概念和重要性;2. 解释现代企业管理的基本原理和方法;3. 分析现代企业管理的挑战和应对策略。

三、案例分析(20分钟)1. 提供一个现实生活中的企业管理案例;2. 学生小组讨论并分析该案例中存在的问题和挑战;3. 学生小组分享他们的观点和解决方案。

四、教师点拨(10分钟)1. 整理学生的观点和解决方案;2. 分析和评价学生的观点,并提供专业的指导和建议。

五、实践应用(15分钟)1. 学生个人或小组根据所学知识,选择一个现实企业案例进行分析;2. 学生撰写一份针对该企业案例的现代企业管理建议报告。

六、总结与反思(5分钟)1. 学生展示他们的报告并进行互动讨论;2. 教师总结本节课的重点和要点;3. 学生对本节课的学习进行反思和总结。

教学延伸:1. 鼓励学生积极参与企业实习或实训,将所学知识应用于实践中;2. 组织学生参观企业,了解现代企业管理的实际运作;3. 推荐相关的图书和学术资源,供学生深入学习和研究。

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课堂教案科目:《现代企业管理》任课教师:班级:年月日(星期)第()节年月日(星期)第()节导入新课由“认识企业”导入,讲解以下4个公司。

1.联想集团成立于1984年,由中国科学院计算所投资20万元人民币、11名科技人员创办。

当时称为中国科学院计算所新技术发展公司。

1989年成立北京联想计算机集团公司。

联想公司主要生产台式电脑、服务器、笔记本电脑、打印机、掌上电脑、主机板、手机等商品。

1996年开始,联想电脑销量位居中国国内市场首位。

目前联想的总部设在纽约的Purchase,同时在中国北京和美国北卡罗来纳州的罗利设立两个主要运营中心,通过联想自己的销售机构、联想业务合作伙伴以及与IBM的联盟,新联想的销售网络遍及全世界。

联想在全球有25000多名员工。

研发中心分布在中国的北京、深圳、厦门、成都和上海,日本的东京以及美国北卡罗来纳州的罗利。

根据美国《财富》杂志公布的2008年度全球企业500强排行榜,世界第四大计算机制造商联想集团首次上榜,排名第499位,年收入167.88亿美元。

2.民生银行中国民生银行于1996年1月12日在北京正式成立,是我国首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行。

中国民生银行成立12年来,业务不断地拓展,规模不断地扩大,效益逐年递增,并保持了良好的资产质量。

2005年,世界权威金融杂志——英国《银行家》杂志公布,在亚洲200家银行中按总资产排名,民生银行位列第28位。

在美国著名财经杂志《福布斯》评选的“2006中国顶尖企业十强榜”上,民生银行位列第七名。

2007年12月,民生银行荣获《福布斯》颁发的第三届“亚太地区最大规模上市企业50强”奖项。

在《2008中国商业银行竞争力评价报告》中民生银行核心竞争力排名第6位,在公司治理和流程银行两个单项评价中位列第一。

3.可口可乐公司可口可乐公司(Coca-Cola Company)成立于1892年,目前总部设在美国乔亚州亚特兰大,是全球最大的饮料公司,拥有全球48%市场占有率以及全球前三大饮料的二项(可口可乐排名第一,百事可乐第二,低热量可口可乐第三),其2001年营收达20,092百万美元。

4.宝马公司宝马是驰名世界的汽车企业,也被认为是高档汽车生产业的先导。

宝马公司创建于1916年,总部设在幕尼黑。

80年来,它由最初的一家飞机引擎生产厂发展成为今天以高级轿车为主导,并生产享誉全球的飞机引擎、越野车和摩托车的企业集团,名列世界汽车公司前20名。

宝马也被译为“巴依尔”。

宝马公司的全称是“Bayerische Motoren Werhe AG(德文巴伐利亚汽车工厂)”,BMW就是这三个单词的首位字母缩写。

它原是一家专门生产发动机的公司,同时以制造高级摩托车出名,和日本的大发公司有相同之处。

BMW今天已成为全球高级轿车领域王牌公司之一,德国双B(Benz和BMW)之名威震四海“坐奔驰,开宝马”这句话家喻户。

提问:它们都是企业吗?讲授新课一、企业的含义、特征与类型1.企业的含义有几种观点:美国《现代经济词典》把企业定义为:设在一定地点、拥有一个或一个以上的雇员的工厂、商店或办事机构。

台湾学者认为:企业是集合生产要素:土地、资本、劳动,在创造利润的动机和承担风险的准备下,对某种事业作出有计划、有组织、讲求效率的经营《中国企业管理百科全书》将企业定义为:从事生产、流通等经济活动,为满足社会需要并获取赢利,进行自主经营,实行独立核算,具有法人资格的基本经济单位。

里的一组契约是在所有者、经营者、劳动者、产品消费者和物质投入的供应商相互之间建立起来的。

它主要强调企业是一个人的组织,是从人与人之间的角度来看待企业的。

可见企业的要素:1)企业要拥有各种要素,包括土地、资本、劳动2)从事社会水平的生产、经营流通等经济活动3)进行自主经营,独立核算,并具有法人资格4)企业要以赢利为目的:获取利润1.企业的含义:在市场经济条件下,以营利为目的,直接组织和运用生产要素,从事商品生产、流通或服务等经济活动,为满足社会需要依法进行自主经营,自负盈亏、自我约束、自我发展的法人实体和市场竞争主体。

2.企业的产生是历史的产物,是社会生产力发展到一定水平的结果,是商品生产与商品交换的产物,是劳动分工的结果。

产生的时间:资本主义社会3.企业的发展史第一阶段:个体手工业——企业产生之前的生产组织形式特点:没有分工协作,其劳动成果也是为了自用或用于交换自己所需要的生产资料,而不是为了盈利。

第二阶段:工场手工业时期(企业的萌芽:手工作坊)特点:有初步的分工协作;生产的目的是把产品拿到市场卖,而非用于自己消费。

第三阶段:工厂制时期(商人雇主制——一种短暂的过度形态)是以商业资本为中心的组织形式,最初由商人为手工作坊提供原料,让其加工成产品,商人再收购销售,这样就形成了以商号为中心的与许多小手工业作坊结合形成一种松散的生产联合体。

第四阶段:现代企业(手工业工场——真正的业主企业的出现)特点:资本所有者雇佣许多工人,使用一定的生产手段,共同分工协作,从事生产劳动,从而极大的提高了劳动生产率。

手工业工场的出现,标志着现代意义上的企业的产生。

4.企业的特征(1)企业的职业特征——盈利性(企业从事的活动具有商品性)(2)企业的行为特征——自主性(自主经营、自负盈亏的经济实体)(3)企业的人格特征——独立性(具有法人资格的经济实体)此外还应拥有生产设备和资金、生产者和经营者、生产场所等。

5.企业的类型(1)基于企业所在经济部门的类型划分1)农业企业(种植饲养采集林木放牧渔猎)2)工业企业(采掘加工煤炭石油开采钢铁制药企业等)3)交通运输企业 4)筑安装企业5)商品流通企业 6)电通讯企业7)金融保险企业 8)餐饮服务企业2)基于规模大小的企业类型划分1)大型企业(年销售额和资产总额在5亿元以上)2)中型企业(年销售额和资产总额大于5000万小于5亿元)3)小型企业(年销售额和资产总额在5000万元以下)3)基于财产性质的企业类型划分1)公有制企业2)私有制企业 3)混合所有制企业 4)基于法律形式的企业类型划分1)无限责任公司是指由两个以上负无限责任的股东出资组成的公司。

其主要特点是股东以各自的出资比例参与利润分配,并对公司的债务负无限清偿和连带清偿责任。

一旦公司资产不足以抵补债务时,全体股东或部分股东以个人财产清偿全部债务。

2)有限责任公司是指由两个以上股东共同出资每个股东以其所认缴的出资额对公司承担有限责任,公5)基于生产要素比重的企业类型划分:1)劳动密集型企业 2)资本密集型企业 3)技术与知识密集型企业二、管理与企业管理1.管理(1)管理的定义是通过计划、组织、领导、控制和激励等环节,协调人力、物力和财力资源以期高效率地达到组织目标的过程。

(2)管理的内容○1包括计划、组织、领导、控制和激励五项基本活动。

○2是通过人力、物力和财力资源实现组织目标的活动,即围绕着组织目标使各类资源的利用和谐化、活动同步化。

○3是协调组织资源使组织成员更高效率地达到组织目标的过程。

2.企业管理企业管理是管理领域中的具体应用形式之一。

其主要内容是合理组织生产和维护生产关系,并通过以下基本职能加以实现:○1计划职能(首要职能)○2组织职能○2领导职能○4控制职能○5激励职能三、现代企业制度1.企业制度制度是要求成员共同遵守的、按一定程序办事的规则。

企业制度是指国家特定法律和条件所规范和约束企业内外关系的行为准则。

企业制度是以产权制度为基础,以治理结构为核心的基本组织和管理制度。

构成企业制度的基本内容有:一是企业的产权制度,二是是企业的组织制度,三是企业的管理制度。

2.现代企业〈1〉.现代企业的特征1)拥有现代先进技术(最基本的标志)2)股权结构的分散化与多元化3)所有权与经营权相分离(在管理制度上的本质特征)4)实现管理的现代化5)具有较大规模、实力和成长能力。

〈2〉.现代企业的形态1)公司制企业是现代企业的主体形态。

现代企业必须依照《公司法》标准与规范建立。

2)股份有限公司是现代企业的典型形态。

规范的股份有限公司充分体现了现代企业的各项要求,是现代企业的典型形态。

三、现代企业制度3.现代企业制度(1)现代企业制度的概念现代企业制度是指适应社会化大生产和社会主义市场经济的要求,以完善的法人制度为基础,以公司制为主要形式,以有限责任制度为保证,以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为标志的一种新型的企业制度。

现代企业制度的典型形式是公司制。

现代企业制度的特征产权清晰权责明确政企分开管理科学(2)现代企业制度的构成1)企业的产权制度是关于企业资本构成、由其所决定的企业财产的分配以及相应的组织形态等内容的制度体系。

在公司制企业中,企业的财产权属于投资者,企业拥有一切出资者形成的全部法人财产权,出资者拥有股权,以股东的身份依法可以享有权利,但不能对属于自己的部分资产进行直接的支配。

只能用股东的权利影响2)企业法人治理制度是关于企业相关权益主体之间如何建立制衡关系和实现有效治理等内容的制度体系。

企业法人制度是指依照法律建立起来的使其人格化和获得独立法人地位的企业制度。

在这种制度下,企业是人格化的法人,具有法人地位,是独立的民事主体,自主地对外开展活动。

企业法人是具有国家规定的独立财产,有健全的组织机构组织章程和固定场所,能够独立承担民事责任享有民事权利和承担民事义务的经济组织。

确立企业法人制度的好处,在于使具备法人条件的企业取得独立的民事主体资格,真正成为自主经营自负盈亏的商品生产者和经营者,在法律上拥有独立的人格,象自然人一样有完全的权利能力和行为能力。

现代企业的产权制度与现代企业法人治理制度的关系现代企业的产权制度是现代企业法人治理制度的基础,现代企业法人治理制度是现代企业的产权制度在管理中的体现。

(3)现代企业制度的核心思想1)有限责任原则2)多元投资原则3)内在动力原则拓展:○1个人企业即个人独资设立经营的企业,是某一特定个人所有的企业。

○2两合公司是指由一个以上无限责任股东和一个以上有限责任股东共同出资组成的公司,它是介于无限公司和有限公司之间的一种公司形式。

○3子公司是指受集团公司或母公司控制但在法律上独立的法人企业。

子公司不是母公司本身的一个组成部分或分支机构;已有自己的公司名称和董事会,有独立的法人财产并以此承担有没责任,可以以自己的名义从事各种业务活动和民事诉讼活动。

母公司通过股权对于公司的经营方向和主要负责负责人的任免进行控制。

○4分公司分公司是母公司的分支机构或附属机构,在法律上和经济上均无独立性,不是独立的法人企业。

小结:本次课我们主要学习了企业的含义、特征与类型,企业的产生和发展。

管理与企业管理的概括,现代企业的特征和形态。

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