儿科液体疗法课件

合集下载

小儿液体疗法ppt课件最新版

小儿液体疗法ppt课件最新版

04 小儿液体疗法注意事项
补液速度与量控制
01
02
03
确定补液量
根据小儿体重、年龄、脱 水程度等因素,精确计算 所需补液量。
控制补液速度
遵循先快后慢的原则,根 据小儿病情和耐受能力调 整补液速度。
监测生命体征
在补液过程中,密切观察 小儿心率、呼吸、血压等 生命体征变化。
并发症预防与处理
预防电解质紊乱
未来研究方向及挑战
液体治疗与小儿重症医学
深入研究液体治疗在小儿重症医学领域的应用,探索更有效的治 疗方法和手段。
液体治疗与小儿生理功能
研究液体治疗对小儿生理功能的影响,为制定更合理的液体治疗方 案提供理论依据。
液体治疗安全性及质量控制
加强液体治疗安全性及质量控制研究,降低输液反应、感染等风险 ,提高医疗质量。
治疗原则
先快后慢、先盐后糖、见尿补钾、随时调整。即先快速补充等渗盐水或平衡盐溶液,以恢复血容量和血压;再根 据病情和脱水程度,缓慢补充含糖液体;有尿后,及时补充钾盐;随时根据小儿的病情和实验室检查结果,调整 治疗方案。
02 小儿液体平衡特点
水、电解质平衡
水的平衡
小儿体内含水量相对较高,年龄越小,水分所占体重比例越 大。每日水的出入量需保持动态平衡,以维持正常的新陈代 谢和生理功能。
机体通过肺、肾等器官调节酸碱平衡。当体内酸性物质过多时,通过增加呼吸 排出二氧化碳;当体内碱性物质过多时,通过肾脏排出氢离子和铵离子。
液体需要量与补充途径
液体需要量
小儿液体需要量与年龄、体重、生理状况及环境温度等因素有关。一般来说,年 龄越小,相对需水量越大;体重越重,绝对需水量越大。
补充途径
小儿液体的补充途径包括口服和静脉输液等。在能口服的情况下,应首选口服补 液;对于严重脱水或无法口服的患儿,则需采取静脉输液的方式补充液体和电解 质。

小儿液体疗法课件

小儿液体疗法课件

液体疗法的适用范围
01
脱水:小儿腹泻、呕吐、发热等 02
电解质紊乱:小儿腹泻、呕吐、
引起的脱水
发热等引起的电解质紊乱
03
酸碱平衡失调:小儿腹泻、呕吐、 04
营养不良:小儿腹泻、呕吐、发
发热等引起的酸碱平衡失调
热等引起的营养不良
05
药物治疗:小儿腹泻、呕吐、发
06
其他:小儿腹泻、呕吐、发热等
热等引起的药物治疗需求
疗。
预防措施
01
保持环境清洁,避 免感染
03
定期体检,及时发 现问题
05
保持良好的生活习 惯,避免过度劳累
02
加强营养,提高抵 抗力
04 遵医嘱,合理用药
06
加强锻炼,增强体 质
电解质平衡:评估小儿电解质水平, 0 2 包括钠、钾、钙、镁等
酸碱平衡:评估小儿酸碱平衡情况,
营养状况:评估小儿营养状况,包
0 3 包括pH值、碳酸氢根等
0 4 括体重、身高、血红蛋白等
肾功能:评估小儿肾功能,包括尿 0 5 量、尿比重、尿肌酐等
心肺功能:评估小儿心肺功能,包 0 6 括心率、呼吸频率、血压等
04
观察输液过 程中患儿的
反应
05
调整输液速 度和浓度
06
记录输液量 和时间
07
监测患儿的 体征和症状
08
评估液体疗 法的效果
09
调整液体疗 法方案
10
结束输液并 记录注意事

液体疗法的注意事项
液体量:根据小 儿的年龄、体重、 病情等因素确定 液体量
液体种类:选择 合适的液体种类, 如生理盐水、葡 萄糖溶液等
液体疗法的适 应症和禁忌症

小儿液体疗法课件

小儿液体疗法课件
05
02
04
静脉补液疗法: 通过静脉输液 补充水分和电 解质
皮下补液疗法: 通过皮下注射 补充水分和电 解质
液体疗法的剂量
01
液体疗法的剂量应根据小儿的年龄、
体重、病情和脱水程度来调整。
02
轻度脱水:每天水:每天每千克体重补充80-
80毫升液体。
120毫升液体。
04
重度脱水:每天每千克体重补充
输液环境: 保持输液环 境清洁、安 静、舒适
评估指标
液体平衡:评估液 体出入量是否平衡
尿量:评估尿量是 否正常,反映肾脏
功能
体重:评估体重变 化,反映液体疗法
效果
电解质:评估电解 质水平,反映液体
疗法是否合理
酸碱平衡:评估酸 碱平衡情况,反映 液体疗法是否合理
评估方法
观察尿量:尿量是 评估液体疗法效果 的重要指标,正常 尿量应维持在每小 时1-3ml/kg体重。
液体疗法的实施需要根据小儿的年龄、体重、 脱水程度、病因等因素进行个体化治疗。
液体疗法的目的
维持正常体温 保持正常电解质平衡 提供营养支持
保持正常血容量 保持正常酸碱平衡 促进药物吸收和分布
液体疗法的适用范围
01
脱水:补充水分和电 解质,纠正脱水
02
营养不良:补充营养 物质,改善营养状况
03
发热:补充水分,降 低体温
04
05
06
腹泻:补充水分和电解 质,预防和治疗脱水
呕吐:补充水分和电解 质,预防和治疗脱水
手术前后:补充水分和 电解质,维持体液平衡
液体疗法的种类
口服补液疗法: 通过口服补液 盐溶液补充水 分和电解质
鼻饲补液疗 法:通过鼻 饲管补充水 分和电解质

小儿液体疗法课件

小儿液体疗法课件
小儿液体疗法的特点
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,根据需要可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼.
2
液体需求量
儿童年龄:不同年龄的儿童对液体的需求量不同
01
体重:体重越大,液体需求量越大
02
活动水平:活动水平越高,液体需求量越大
4
案例选择
案例分析
案例一:新生儿腹泻,液体疗法的应用
01
案例二:儿童急性胃肠炎,液体疗法的应用
02
案例三:儿童脱水,液体疗法的应用
03
案例四:儿童营养不良,液体疗法的应用
04
案例五:儿童急性肾功能衰竭,液体疗法的应用
05
案例六:儿童电解质紊乱,液体疗法的应用
06
案例总结
案例一:新生儿腹泻,采用口服补液盐进行治疗,效果显著。
03
疾病状态:疾病状态会影响液体需求量,如发热、腹泻等
04
液体种类选择
口服补液:适用于轻度脱水,方便、安全、经济
01
静脉补液:适用于中重度脱水,快速补充水分和电解质
02
鼻饲补液:适用于无法口服的患儿,通过鼻饲管进行补液
03
皮下补液:适用于中重度脱水,快速补充水分和电解质,但操作难度较大
04
液体疗法的实施
液体疗法的实施需要根据小儿的年龄、体重、病情等因素进行个体化治疗。
液体疗法的实施需要密切观察小儿的生命体征,如心率、血压、呼吸等,并根据病情变化及时调整治疗方案。
液体疗法的实施需要保持小儿的体液平衡,避免出现脱水、水肿等不良反应。
液体疗法的实施需要关注小儿的营养状况,及时补充营养物质,促进小儿的康复。

小儿液体疗法小讲课课件

小儿液体疗法小讲课课件

液体疗法包括晶体液疗法、胶体液疗法和电解质溶液疗法等。
03
液体疗法的实施需要根据患者的年龄、体重、病情和生理状液体疗法的目的
03
调节电解质平衡:维持正常生理功能,预防和治疗电解质紊乱
02
提供营养:提供能量和营养物质,促进生长发育
01
补充水分:纠正脱水,维持正常生理功能
04
03
血压:监测血压变化,预防低血压或高血压
04
尿量:监测尿量变化,预防脱水或水肿
05
精神状态:监测精神状态变化,预防意识模糊或昏迷
06
预防并发症
严格控制输液速度
保持输液管路通畅
观察患儿反应,及时发现异常情况
预防感染,保持输液环境清洁
加强营养支持,提高患儿免疫力
定期监测患儿生命体征,预防并发症发生
液体的选择
01
口服补液盐:适用于轻度脱水
02
静脉补液:适用于中度脱水
03
鼻饲补液:适用于重度脱水
04
药物选择:根据病情选择合适的药物
05
液体温度:根据病情和年龄选择合适的液体温度
液体的用量
3
2
4
1
计算公式:体重(kg)×(50~70)ml/kg/天
监测指标:尿量、体重、精神状态、皮肤弹性、呼吸频率等
小儿液体疗法小讲课课件
演讲人
01
小儿液体疗法概述
02
小儿液体疗法的实施
03
小儿液体疗法的注意事项
目录
小儿液体疗法概述
1
液体疗法的概念
液体疗法是指通过静脉或口服途径,给予患者一定量的液体,以补充水分、电解质和能量,维持正常生理功能。
01
液体疗法主要用于治疗脱水、电解质紊乱、酸碱平衡失调等疾病。

小儿液体疗法儿科ppt课件

小儿液体疗法儿科ppt课件
间质液 25%
细胞内液 40%
血浆 5%
血浆 5%
血浆 5%
细胞内液 40%
细胞内液 40%~45%
新生儿78%
~1岁70%
2~14岁65%
成人55~60%
年龄越小,体液总量相对愈多
变化的是间质液
血浆及细胞内液保持相对恒定
(二)体液电解质组成的特点(与成人相似) 细胞外液:Na+ 、Clˉ、HCO3ˉ组成 (K + 、 Ca2 + 、 Mg 2+ 蛋白质) Na+ 占阳离子总量90%。 细胞内液:K+ 、Mg2+ 、HPO42ˉ, (Ca2 + 、Na+ 、 蛋白质 、HCO3 - 、Cl-) K+大部分处离解状态,维持细胞内液的渗透压。 新 生 儿: K+、Clˉ、HPO42ˉ及乳酸偏高, Na+ 、Ca2+、HCO3-偏低,余同 成人。
肾功能不好则禁补钾。
静脉补钾注意事项:
高钾血症:血清钾≥5.5mmol/L
(正常血清钾浓度3.5~5.5mmol/L) 病因 输入过多:大量输入钾盐或库存血 肾排钾过少:肾衰、长期使用保钾利尿剂 钾分布异常:严重溶血、缺氧、代谢性酸中毒,钾由细胞内转移至细胞外
01
02
03
04
神经肌肉:兴奋性↓,精神萎靡、四肢肌无力,腱反射减弱或消失
稍干燥
干燥
极干燥
尿量
稍减少
明显减少
极少或无尿
循环

四肢稍凉
厥冷、皮肤花纹、血压↓
2、脱水性质
指现在体液渗透压的改变
等渗性脱水:失水=失电解质, 血清钠130-150mmol/L

儿科补液液体疗法ppt课件-2024鲜版

儿科补液液体疗法ppt课件-2024鲜版
2024/3/27
适应症
包括脱水、休克、中毒、严重感染、 高热惊厥、腹泻、呕吐等引起的水、 电解质和酸碱平衡紊乱。
禁忌症
包括心功能不全、肾功能不全、严 重脑水肿等。
5
补液的原则与注意事项
• 原则:根据患儿的病情、年龄、体重、脱水程度、电解质和酸 碱平衡紊乱情况,制定合理的补液方案,包括液体的种类、量、 速度和途径等。
2024/3/27
01
个性化补液方案
未来,随着精准医疗的不断发展,补液治疗将更加个性化。医生将根据
患者的年龄、体重、病情等因素,制定针对性的补液方案,以提高治疗
效果。
02
智能有望开发出智能化补液系统。该系
统能够实时监测患者的生理指标和液体平衡状态,自动调整补液速度和
密切监测患者生 理指标
在补液治疗过程中,医护人 员应密切监测患者的生理指 标,如心率、呼吸、血压、 尿量等,及时发现并处理异 常情况,确保治疗的安全和 顺利进行。
2024/3/27
25
THANKS
感谢观看
2024/3/27
26
定义
补液是指通过静脉或口服途径给予患儿含有电解质和葡萄糖的液体,以纠正水、 电解质和酸碱平衡紊乱,恢复机体正常生理功能的治疗方法。
重要性
儿科患者由于年龄、生理和病理特点,易出现水、电解质和酸碱平衡紊乱,及 时、合理的补液治疗对于挽救患儿生命、促进疾病康复具有重要意义。
2024/3/27
4
儿科补液的适应症与禁忌症
11
电解质溶液的特点与应用
特点
电解质溶液是含有钾、钠、氯、钙等离子的水溶液,可维持体 内酸碱平衡和渗透压平衡。
2024/3/27
应用
用于治疗和预防脱水、酸中毒、碱中毒等电解质紊乱疾病。不 同种类的电解质溶液具有不同的作用,如氯化钾溶液可用于补 充钾离子,纠正低钾血症;碳酸氢钠溶液可用于纠正酸中毒。

《儿科补液液体疗法》课件

《儿科补液液体疗法》课件

补液液体疗法的操作步骤
1
准备工作
检查静脉通畅,准备需要的液体和设备。
消毒
2
消毒注射部位,维护操作环境的清洁。
3
穿刺
准确找到静脉点,使用合适的针头进行
注射
4
穿刺。
缓慢、稳定地注射液体,注意观察患儿 的反应。
补液液体疗法的注意事项
剂量控制
根据患儿的年龄、体重和病情,准确计算剂量。
感染预防
严格遵守无菌操作,预防交叉感染的发生。
补液液体疗法的适用症
1 脱水
当儿童出现脱水症状时, 补液液体疗法可以帮助恢 复血液中的液体和电解质 平衡,缓解症状。
2 失血
儿童因为外伤或其他原因 导致失血时,补液液体疗 法可以帮助恢复体液量和 重建血容量。
3 感染
儿童因为感染引起的体液 丢失,补液液体疗法可以 帮助维持体液平衡,促进 机体免疫功能的恢复。
《儿科补液液体疗法》 PPT课件
本课件详细介绍了儿科补液液体疗法,包括其原理、适用症、操作步骤、注 意事项、效果评价等。通过本课件,您将了解到如何进行儿科补液液体疗法, 以及它的效果和优势。
补液液体疗法的原理
补液液体疗法是通过静脉注射液体来纠正体内液体平衡紊乱的一种方法。通 过补充体内的液体和电解质,它可以帮助恢复体液平衡,并改善病情。
监测
密切监测儿的生命体征和血液检查结果。
补液液体疗法的效果评价
补液液体疗法的效果可以通过观察患儿的症状改善、体液平衡恢复和血液检 查结果来评价。及时评估疗效,可以采取必要的调整措施,以达到最佳的治 疗效果。
结论和总结
补液液体疗法是一种常用且有效的儿科治疗方法。通过恢复体液平衡,它可 以帮助儿童恢复健康,改善症状。合理使用补液液体疗法,并结合个体化的 治疗方案,可以提高治疗效果。

小儿液体疗法PPT课件

小儿液体疗法PPT课件
提高了解决实际问题的能力
学员认为本次课程注重实践应用,通过案例分析和讨论,提高了自己解决实际问题的能 力。
增强了团队合作意识
学员表示在课程中与同学们一起交流、讨论和分享经验,增强了团队合作意识,也拓宽 了自己的思路和视野。
未来发展趋势及挑战
个体化治疗需求增 加
新药物、新技术的 应用
随着医疗技术的不断进步和人们 健康意识的提高,个体化治疗需 求将不断增加,对小儿液体疗法 提出更高要求。
如有需要,可合理使用胃肠动力药物促进胃 肠蠕动和消化功能恢复。
06 家庭护理与康复指导
家庭环境准备及注意事项
01
保持室内空气清新,定 期开窗通风,避免烟雾、 香水等刺激性气味。
02
室内温度控制在2226℃,湿度保持在50%60%,为患儿提供舒适 的康复环境。
03
家中陈设简洁,避免过 多杂物,确保患儿活动 空间安全无障碍。
根据小儿的年龄、病情和脱水程度,选择不同张力的口服补液
盐。
少量多次给予
02
遵循“少量多次”的原则,避免一次性大量给予,以减少胃肠
道负担。
注意观察反应
03
在口服补液过程中,密切观察小儿的反应,如出现呕吐、腹胀
等不适,应及时调整补液策略。
静脉输液技巧
1 2
选择合适的静脉通道 根据小儿的年龄、病情和血管条件,选择合适的 静脉通道,如头皮静脉、四肢浅静脉等。
03
液体疗法的临床应用
通过案例分析,介绍了小儿液体疗法在儿科常见疾病中的应用,如腹泻
病、脱水、酸中毒等,强调了液体疗法在危重病儿救治中的重要性。
学员心得体会分享
掌握了小儿液体疗法的基本知识和技能
学员表示通过本次课程学习,对小儿液体疗法有了更深入的了解,掌握了相关基本知识 和技能,对今后的临床工作有很大帮助。

小儿液体疗法儿科 ppt课件

小儿液体疗法儿科  ppt课件

溶液
每100ml含
1∶1含钠液 ①50ml,②50ml
1∶2含钠液 ①35ml,②65ml
1∶4含钠液 ①20ml,②80ml
2∶1含钠液 ①65ml,④35ml
2∶3∶1含钠液 ①33ml,②50ml
④17ml
4∶3∶2含钠液 ①45ml,②33ml
④22ml
Na∶Cl 1∶1 1∶1 1∶1 3∶2
PPT课件
13
• 用量:10%kcl 1.5~2ml/kg/d,1/2量静脉慢滴 (6~8h ), 1/2量口服。
• 尽量口服;静脉补钾注意浓度为0.1-0.3%,要慢 滴,禁止静注。补钾前6小时内有排尿,补钾一 般持续4~6日,严重缺钾者应适当延长。
高钾血症 (血清钾>3.5mmol/L)
• 原因:短时间内补钾过多↑(输液、库血) 排出↓(肾衰竭、肾上腺皮质功能不全) K + →细胞外(溶血、休克、缺氧、酸中毒)
PPT课件
15
钙和镁的补充
低钙血症(总钙<1.8mm0l/L,游离钙 <0.9mmol/L) 低镁血症(血镁<0.65mmol/L)
佝偻病儿在输液同时即给口服钙剂。
若出现手足搐搦症或惊厥,即给予10% 葡萄糖酸钙10ml,稀释后缓慢静脉滴注。
若无效应考虑低镁血症的可能,给予25% 硫酸镁0.2~0.4ml/kg 深部肌注,每日1~ 2次。
低或休克
PPT课件
8
脱水的性质
等渗性脱水
水和电解质(主要是Na+)成比例地损失。 血清Na+ 浓度为130~150mmol/L。 细胞内液的容量和电解质浓度变化不明显,主要是 损失血浆区和间质区的液体。
PPT课件

儿科学液体疗法完整ppt课件

儿科学液体疗法完整ppt课件

THANKS
感谢观看
本次课程重点内容回顾
01
02
03
04
液体疗法的基本概念和 原理
常见儿科疾病的液体治 疗方案
液体疗法的注意事项和 并发症预防
病例分析和实践操作演 示
学生自我评价报告分享
掌握了液体疗法的基本理论和知识 在实践中不断积累经验,提高了自己的临床技能
能够独立制定和执行儿科疾病的液体治疗方案
意识到自己在某些方面还有待提高,比如对并发症的预 防和处理能力
心力衰竭
严格控制输液速度和总量,避免过快过多输液导致心力衰 竭;如出现心力衰竭症状,需立即停止输液并给予相应治 疗。
电解质紊乱
定期监测电解质水平,根据监测结果及时调整输液方案; 如出现电解质紊乱症状,需及时给予相应治疗。
静脉炎
选择合适的穿刺部位和血管,避免反复穿刺同一部位;定 期更换输液管道和穿刺部位敷料,保持局部清洁干燥;如 出现静脉炎症状,需及时给予相应治疗。
酸碱平衡及失调
酸碱平衡生理基础
血液的缓冲作用、肺和肾的调节作用等
酸碱平衡失调类型
酸中毒、碱中毒等
02 儿童常见脱水原 因及临床表现
腹泻引起的脱水
临床表现
口渴、尿量减少、眼窝凹陷、皮 肤弹性降低等。
治疗原则
及时补充液体和电解质,纠正脱 水。
呕吐引起的脱水
临床表现
恶心、呕吐、口渴、尿量减少等。
治疗原则
静脉输液治疗原则和操作技巧
静脉输液治疗原则
根据患儿病情、年龄、体重等因素,制定个性化的输液方案 ;优先选择等渗或低渗溶液,避免使用高渗溶液;严格控制 输液速度和总量,防止输液过快导致心力衰竭等严重并发症 。
静脉输液操作技巧

小儿液体疗法PPT课件

小儿液体疗法PPT课件

8
(二)电解质溶液
{碱 碳酸氢钠
性 溶液 溶 液 乳酸钠
溶液
5%碳酸氢钠为高渗液 (稀释3.5倍为等渗) 1.4%碳酸氢钠为等渗液
11.2%乳酸钠为高渗液 (稀释6倍为等渗液) 1.87%乳酸钠为等渗液
9
液体疗法常用液体
液体 葡萄糖 氯化钠 碳酸氢钠 氯化钾
等渗 5% 0.9% 1.4%
高渗
用途
补液量视脱水纠正情况而定,主要补充继 续丢失量和生理需要量。
19
婴幼儿肺炎 尽量口服,进食不足或不能进食须
静脉补液时补液量控制在生理需要量 的最低值,为60~80ml/kg。电解质浓 度不宜过高,滴速宜慢。肺炎合并腹 泻者补液量按计算的3/4。
20
几种常见疾病的补液方法
▪ 新生儿时期补液的注意事项: ▪ 1、补钾:总量为2~3mmol/L
1/2 ~1/3 1/4 ~1/5张 张
35
1、判断其脱水性质及程度 2、补液总量及首用液体
33
▪ 补液疗效观察
1 、补液后4小时内尿量增加,12小时内皮肤 弹性恢复,酸中毒纠正前囟、眼窝凹陷恢复, 哭有泪,脉搏有力,呼吸均匀,小儿睁眼玩
耍,说明补液适当。 2 、若出现水肿尿少,提示含钠液偏高。 ▪ 3 、尿量多而脱水未纠正,提示非电解质液 偏多(含钠少)。
儿科护理学
小儿液体疗法
1
▪ 学习目标: ▪ 熟悉:1、常用液体的种类;
2、混合溶液的组成、张力、 应用
▪ 掌握:1、小儿液疗的原则 2、液疗中的补钾方法
了解:小儿体液平衡特点。
2
病例讨论
患儿 男 9个月 体重8kg, 腹泻2天入院。检查:T38℃ R32次/分 P120次/分 精神萎靡,四肢稍凉,前囟明 显凹陷、皮肤弹性差,口唇干燥。腹胀,肠鸣音减弱, 心音低钝。诊断:婴儿腹泻。

儿科学小儿液体疗法课件

儿科学小儿液体疗法课件

THANKS
感谢观看
肾病综合征患儿易出现水肿和高 血压等症状,液体疗法需限制水 钠摄入,减轻水肿症状。
糖尿病酮症酸中毒
在糖尿病酮症酸中毒治疗中,液 体疗法可起到补充血容量、纠正
脱水及电解质紊乱等作用。
04
输液途径选择和操作技巧培训
Chapt中度脱水患儿,无严重呕吐或腹泻。
使用方法
按照说明书或医生建议的比例溶解于温开水中,少量多次喂服。
操作注意事项
严格无菌操作
液体疗法涉及静脉输液等操作, 需严格执行无菌操作原则,防止 感染。
密切观察病情变化
在液体治疗过程中需密切观察患 儿病情变化,及时调整治疗方案。
01 02 03 04
掌握输液速度
根据患儿年龄、病情及药物性质 调节输液速度,避免过快或过慢 引起不良反应。
做好记录和总结
详细记录液体出入量、输液种类 及速度等信息,以便总结经验和 教训,提高治疗效果。
交换树脂等。
酸碱失衡纠正
根据酸碱失衡类型和程度,采取 相应处理措施,如补充碱性药物
或酸性药物等。
其他常见疾病中液体疗法应用
呼吸道感染
在呼吸道感染治疗中,液体疗法 可起到补充水分、稀释痰液、促
进排痰等作用。
先天性心脏病
对于先天性心脏病患儿,液体疗 法需注意控制输液量和速度,避 免加重心脏负担。
肾病综合征
根据脱水的程度和性质,选择合适的补液方案,包括补液的种类、 速度和量。
水中毒时的处理措施
当小儿摄入过多水分导致水中毒时,应采取限制水分摄入、利尿等 措施。
电解质紊乱时的纠正方法
针对不同类型的电解质紊乱,如低钾血症、高钠血症等,采取相应 的纠正措施。
案例分析与实践操作
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
儿科学 PEDIATRICS
液体疗法
Fluid Therapy
目的要求 概述 小儿体液平衡的特点 水电解质和酸碱平衡紊乱 液体疗法时常用的溶液 液体疗法
目的要求 Objective
• 掌握 小儿体液平衡的特点 • 熟悉小儿水、电解质和酸碱失衡的病理生理 • 了解 小儿电解质和酸碱平衡紊乱的临床表现 • 熟悉液体疗法常用溶液的组成及临床应用 • 掌握小儿腹泻的液体疗法
2~14岁65%
血 间质 5% 25%
细胞内 40%
~1岁70%
血 间质 细胞内
5%
10~ 15%
40%~45%
成人55~60%
二、体液的电解质组成
除新生儿在生后数日内血钾、氯偏高,血钠、钙和碳酸氢盐偏低 外,儿童体液内的电解质与成人相似。 细胞外液 ECF:
Na+ 、 K + 、 Ca2+、 Mg 2+; Cl-、HCO3 - 、 蛋白质 Protein
儿童每日水的需要量
年龄 <1岁 1-3岁 4-9岁 10-14岁
需水量(ml/kg) 120-160 100-140
70-110 50-90
Hale Waihona Puke 儿童每日不显性失水量年龄分期 早产儿或足月新生儿 750~1000g 1001~1250g 1251~1500g >1500g 婴儿 幼儿 儿童
不显性失水量(ml/kg/d)
正常水平
组细
血织

浆间

隙液
等渗性脱水
✓电解质损失 与水成比例
正常水平
正常水平
组 血织 浆间
细 胞 内
隙液
脱水征相对重
低渗性脱水
组细
血织

浆间

隙液
脱水征相对轻
高渗性脱水
✓电解质损失>水 ✓电解质损失<水
电解质紊乱
钾平衡紊乱:血清钾正常值3.5~5.5mmol/L。低/高钾血
症临床症状的出现与血钾浓度、血钾变化的速度有关。
多见营养不良伴腹泻、非电解 质液补充过多、慢性肾病、充 血性心衰长期限盐并反复用利 尿剂、大面积烧伤
<130 mmol / L
细胞外液低渗,细胞外液明显减少、细胞内水肿,易发生休克, 脱水征比其他两种脱水严重。神经细胞水肿者可有头痛、烦躁、 嗜睡、昏迷、惊厥等。
高渗脱水 (hypertonic dehydration)
细胞内液 ICF: K + 、 Ca2+ 、 Mg 2+ 、Na+ ; HPO4 2-、蛋白质 Protein、HCO3 - 、Cl-
三、 水代谢的特点
水的需要量大,交换率高。 ➢ 新陈代谢旺盛,排水速度较成人快; ➢年龄越小,出入水量相对越多。 ➢婴儿每日水交换量为细胞外液量的1 / 2 ,成人仅为1 / 7,故婴 儿体内水的交换率比成人快3~4倍。 ➢体表面积相对较大,呼吸频率快,故年龄越小,水的需要量相 对越大、不显性失水相对多,对缺水的耐受性差,在病理情况下, 较成人更易发生脱水。
小儿体液平衡的特点
一、 体液的总量和分布 不同年龄的体液分布(占体重的%)
年龄
总量
足月新 生儿
78
1岁
70
2~14岁 65
成人 55~60
细胞外液 血浆 间质液
细胞内液
6
37
35
5
25
40
5
20
40
5
10~15 40~45
不同年龄组体液分布比例
血 间质 6% 37%
细胞内 35%
新生儿78%
血 间质 细胞内 5% 20% 40%
明显凹陷

干燥

明显 减少

重度脱水
>10%
(100~120ml / kg)
昏睡,昏迷
深陷
极差
极干燥

极少 或无

脱水性质:
指现存体液渗透压的改变,反映水和电解质的相对丢失量。 钠是决定细胞外液渗透压的主要成分,所以根据血清钠的水平将 脱水分为等渗性(最常见)、低渗性(其次)和高渗性脱水(少 见)。
概述 Summary
体液是人体的重要组成部分,保持其生理平衡是维持生命的 重要条件。体液中水、电解质、酸碱度、渗透压等的动态平衡 依赖于神经、内分泌、肺,特别是肾脏等系统的正常调节功能, 由于小儿的生理特点,这些系统的功能极易受疾病和外界环境 的影响而失调,因此水、电解质和酸碱平衡紊乱在儿科临床中 极为常见。
弹性、眼窝、前囟、眼泪、口唇粘膜和尿量等来估计脱水程度。(具体见 下表) :
表现程度
失水量
神态
眼眶、 前囟
皮肤弹 性
口唇粘膜 眼泪
尿量
休克
轻度脱水
3~5% (30~50ml / kg)
精神稍差, 略有烦躁不

稍凹陷
稍差
略干燥 有 稍少 无
中度脱水
5~10% (50~100ml / kg)
精神萎靡, 烦躁不安
82 56 46 26 19~24 14~17 12~14
体液平衡调节功能不成熟。肾脏的浓缩、稀释功能对于体液平衡调节起
着重要作用。儿童肾脏功能不成熟,年龄越小,肾脏对体液平衡的调节作用 越差。
➢婴儿肾脏只能将尿渗透压浓缩至700mmol/L(成人1400mmol/L),每排出 1mmol/L溶质时需带出1~2ml水(成人0.7ml)。儿童肾脏的稀释能力相对 较好,在出生1周可达成人水平。 ➢儿童肾小球滤过率低,水的排泄速度较慢,摄入水过多时易导致水肿和 低钠血症。 ➢儿童肾脏排钠、排酸、产氨能力差,容易发生高钠血症和酸中毒。
水、电解质和酸碱平衡紊乱
脱水
指水分摄入不足或丢失过多而引起的体液总量 (尤其是细胞外液量)减少,除水分丧失外,尚有钠、 钾和其他电解质的丢失。
脱水的严重程度取决于水和电解质丢失的速度 和幅度;
脱水的性质则反映了水和电解质(主要是钠) 的相对丢失率。
脱水程度:
指累积的体液丢失占体重的百分比。临床上常根据患儿的神态、皮肤
腹泻伴高热、不显性失水多而 给水不足、摄入过多等渗或高 渗液、垂体性或肾性尿崩、使 用大量脱水剂
>150 mmol / L
细胞外液高渗,细胞内液减少明显,血容量得到补偿,脱水征比 其他两种为轻。临床表现口渴、神经系统症状明显、循环障碍不 明显,脱水严重时也可有休克。神经细胞脱水、皱缩,脑血管扩 张甚至破裂出血,也可发生血栓,表现为肌张力增高、惊厥、昏 迷等,可有NS后遗症。
临床表现 脱水性质
病因
血清纳
病理生理及临床特点
等渗脱水 (isotonic dehydration)
多见急性腹泻病、呕吐。胃肠 液引流、肠漏、短期饥饿
130~150 水、电解质成比例丢失,主要细胞外液量减少, mmol / L 血浆渗透压正常,脱水量与脱水体征平行。
低渗脱水 (hypotonic dehydration)
相关文档
最新文档